打鼓作文400字10篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的打鼓作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

打鼓作文400字 篇1

我的課餘生活豐富多彩。我喜歡看書、寫字、滑滑板……但我最喜歡得還是打架子鼓。

上幼兒園大班的一天，我和媽媽經過青少年宮，聽到裏面傳來一陣陣響亮的鼓聲。媽媽就帶我進去看了一下。一走進這間教室，呀！小同學在老師的指揮下，在專心的打鼓呢。鼓聲有時像暴風驟雨，有時像輕輕的流水……讓人聽得如痴如醉。我一下子就被深深地吸引了住了。

從那天起，我就用課餘時間不斷地學習架子鼓。但剛開始的時候，我手忙腳亂的，鼓棒在手上總是不聽使喚，沒有一點節奏感，累得我腰痠背痛。中間有好幾次我都想放棄，但是，媽媽總是在旁邊鼓勵我説：“你要堅持才能出成果。”

媽媽的話激起了我刻苦訓練的決心。功夫不負有心人，經過我不斷的訓練我的架子鼓越學越好。第一年我就參加了市藝術節比賽，還獲得二等獎呢。這讓我更加有信心了。

現在，打鼓就像我的作業一樣，成了每天都要做的事情。每次有客人到我家，我都會請他們欣賞我的架子鼓表演。客人們對我的表現讚不絕口。

我愛打架子鼓。它讓我的課餘生活充滿樂趣，讓我在勤學苦練中享受到成功的喜悦！

打鼓作文400字 篇2

排練了很久的鼓隊，今天，終於去比賽了。一大早起牀，穿上鼓服，來到學校。是鼓手的背鼓，吹號的拿號，打叉的拿叉，準備齊全，我們排着隊步行去比賽場——縣中。

來到縣中，一進大門，人山人海，熱鬧非凡。縣中的操場是那麼的大，要比我們學校的操場大兩倍。操場的四周圍着各個學校來參賽的鼓號隊。有東山鼓號隊，清水亭鼓號隊，百家湖鼓號隊等等。一共有三十一家鼓號隊。

當音樂響起，我們一家接着一家入場，首先走方陣。鼓員們個個昂首挺胸，邁着整齊的步伐，走向主席台。走完方陣，接下來比賽開始了。第一家上場的是岔路口鼓號隊，他們個個抬頭挺胸，好像能拿第一名的樣子。一家打完接着一家，每家鼓號隊打得都那麼有精神，給我們造成了威脅。終於到我們上場了，我還在想他們太強了，我們會不會輸。一邊想一邊走着。站好隊，在指揮的帶領下我們打得熱血沸騰，精神抖擻。我們先變成一個鴿子形，然後變成五個方塊，最後變成了四條射線。表演完了，我總算鬆了一口氣，心想還不錯。一會兒，名次出來了，我們拿了一個銀盃獎。有四家鼓號隊獲得了金盃獎。我們沒有灰心喪氣，而在想着下一次的鼓號比賽我們一定要更加努力，爭取拿金盃獎。

打鼓作文400字 篇3

以前，我只會拿着鼓棒，打着鼓玩，現在，我會用鼓棒敲出有節奏的音樂了！你聽！咚咚咚啪，咚咚咚啪咚！

剛開始學的時候，我還不太會打，總是跟不上節奏，別人已經開始打第二段了，我還停留在第一段。老師耐心地輔導我，漸漸的，我可以跟上大家的節奏了！我別提多高興了！

我們這些小鼓手每天早操、中午要訓練，放學了，也要訓練，而且我們還要放棄上體育課來訓練。漸漸的`，我不勝其煩，開始偷懶了！大家在練習的時候，我就和旁邊的同學講話。

記得有一次，我正和同學聊得正開心呢！老師突然宣佈：快點練習！馬上我來檢測！我立刻皺起眉頭，想：完了！完了！我剛才沒聽講啊！打哪一段啊？很不巧，老師很快就點了我的名字，我心像揣着幾隻兔子，跳來跳去，臉上露出了緊張的神情走到老師面前。還好老師説了一句：來，敲打第四段。我便敲起了鼓。以後還要多加練習哦！老師説道。嗯我連忙點了點頭。自從這件事發生了，我再也不敢上課和同學講話了，每天都認真練習。現在我已能打出很多首歌曲的節奏了呢！

而且在一次升旗儀式上，我們這些小鼓手很榮幸被邀請在操場上為大家伴樂，並且，我站在第一排，別提多光榮了！

你以為我只學會了打鼓嗎？不，我還學會了要認真對待每一件事！

打鼓作文400字 篇4

四年級上學期終於過去了，當我回想起這個學期的經歷，參加學校鼓號隊令我久久不忘……

這個學期一開始，我被蔡老師選上了鼓號隊，我的打鼓生涯也就開始了……

剛開始，我們一直保持 ： 分到校，前幾十天我們每天早上都在打報紙練習，我們一直在辛苦、努力練習，雖然還沒能打真正的鼓，可我的心還是甜甜的。可幾乎每天都有一些五、六年級的大哥哥在嘲笑我們，他們説我們瘋了，一大清早在那裏打報紙，我非常生氣，恨不得去打他幾巴掌。

可以上鼓了！可麻煩又出來了，我們要提前到 ： 分便上學！又要少睡多少覺！少發多少美夢呀！可我們一班女孩子有時為了一個鼓，互相爭吵起來，不好好練習，打鼓是要講團體合作精神的呀！在我們新鼓號隊第一次亮相在升旗儀式時，我們因為跟不上節拍而出了醜。

在以後的練習中，我們更加刻苦了！不單隻要打好鼓還要練習隊形，有時舉着鼓棒，揹着鼓傻呆呆地站一個小時；不但上課前練，放學後也要練。

表現的機會終於來了，在香港同學們來我校進行學習交留時，我們鼓號隊都穿上了統一的鼓號手服，邁着一致的腳步，演奏出了美妙的、整齊的音符。

打鼓作文400字 篇5

打鼓嶺有壯觀的瀑布，迷人的芬芳，清新的空氣，碧藍的天空，是個美麗的地方，今天就讓我帶你們看看這裏的風景吧！

我們幾個小夥伴沿着山路，一路上蹦蹦跳跳。周圍滿是蒼翠的竹子，遠處層巒疊嶂。不一會兒就到了一個瀑布。一到現場，我們就為壯觀的瀑布所震撼。一條“窗簾”從天而降，好像是天上的神仙把一大罐水倒到了人間一樣。我們迫不及待地向瀑布裏扔了一顆小石子，哇！小石子一碰到瀑布就立刻消失得無影無蹤，看來，水的衝擊力真的很大呀！這讓我想起了李白的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這時，有人提議打水漂，我們幾個小夥伴就開始玩了起來。我認真地去找小石子，據説扁平的小石子更容易打出漂亮的水漂呢！我側着身子，半蹲下來，右手捏着小石子，時刻準備發力。“嗖！”石子像子彈一樣旋轉地飛了出去，又以迅雷不及掩耳之勢，輕輕地點了一下水面，正當我聚精會神地欣賞着濺起的水花時，石子隨後又騰空飛起，來了一招“蜻蜓點水”，接着“撲通”一聲落入了水底。啊！真是太好玩啦！

有花有草，有山有水，打鼓嶺真是個迷人的地方，以後我們再相約一起來吧！

打鼓作文400字 篇6

作為學校鼓號隊的鼓手，我們得在文藝晚會前亮亮相。我和應思婷在電腦教室裏等着，聽到“鼓號隊的成員帶上鼓和號在操場上等待”，我們立馬跑出教室，拿上了一個鼓，跑到操場上去了。

我們跑到操場上排練的地方，隊員們早已化好粧，等在那裏。董老師説:“記住早上説的，兩遍間奏，一遍出旗。退旗時，一遍出旗，記住了嗎？”我們齊聲説：“記住了！”

先是一年級的小孩子戴紅領巾。主持人説：“出旗，奏樂！”只見指揮把指揮杆拿上去，轉了一個圈，我們便打了起來。“右右左右右左右右左右左……”我一邊打一邊背譜子，打着打着，忽然沒有了那種緊張，開始放鬆了起來，始終沒有打錯。之後，我又聽到了“唱隊歌”，眾人説：“完了，我們沒學完！”此時，廣播裏響起了隊歌的節奏，我們這時才鬆了一口氣。如果叫我們打的話，那就慘了！過了幾分鐘，一年級小朋友戴完了紅領巾，該退旗了，指揮又把指揮幫舉了起來，我們又打了一遍退旗。

打完之後，董老師説：“去把鼓和號放起來，回去看錶演。”我們立馬把它們放好，無憂無慮欣賞同學們的表演了……

打鼓作文400字 篇7

今天是我練打鼓的時間，我手忙腳亂地收拾了東西，就出發了。

到了教室，開始上課了。我將鼓固定在鼓架上，拿出鼓棒，就做好了準備。老師開啟了節拍器，調到120速度讓我們敲打。咚咚恰，咚咚恰…隨着節拍與敲打出的樂曲交錯，形成了優美響亮的聲音。這時意外發生了，我的書竟然掉了，我快速撿起書，可同學們打到哪了呢?我一臉迷茫，不知道該怎麼辦，找節拍是非常難的，尤其對我這樣的初學者。這時我想起老師的話：“鼓手比如士兵，一定要在戰場上勇敢的活下來，當掉拍了，不要着急，沉着、靜心、認真聽節奏找節拍，多聽幾小節再跟拍。”於是我認真看譜，聆聽他們敲打，一會兒，餓哦就找到節拍接上了。可又時不時會受一個“不良分子”調皮的同學影響。我集中注意力，終於連貫地敲打完了一首歌曲。

打鼓讓我全身投入，放情的敲打能讓人得到快感，偶爾也有發泄的感覺，又讓我感覺十分酷，所以我告訴自己一定要學好打擊樂。我相信，只要我努力學習，將有一天可能就能為一名出色的鼓手，讓同學們對我刮目相看。

打鼓作文400字 篇8

8月15號，我和媽媽，馬梓寒，張棵，於瑛潔，段嘉翌等人一起去盼望已久的打鼓嶺。一路上，我們談笑風聲，有的講笑話，有的猜謎語。我們用了很長時間才到了打鼓嶺。下車後，馬爸爸幫我們買過門票後，我們一行人走上了通往打鼓嶺的路，路兩邊皆是青青的翠竹，竹杆大都有碗口粗細，非常繁茂，這在南京是難以見到的。 我們過竹林，走棧道，踏泥土，攀台階，嗅芬芳，聽小溪歡唱，聞鳥兒啁啾，我們在大峽谷內慢慢地向高處行進，來到仙女池，瀑布自高處傾瀉而下，池水碧綠通透，讓人心曠神怡，深深陶醉，我的胸中盪漾着滿腔的激情。那處於高山頂上的小銀河，它的頂端彷彿是與天的對接，浪花飛瀉，歡騰跳躍，瀑下深潭，碧水悠悠，天上人間。山頂上的一架大鼓，我，張棵，馬梓寒，段嘉翌於瑛潔擂得震天響。翻越山頂，下山，前方出現了一片無邊無際的竹林，樹葉層層疊疊密不透風。穿過竹海，我們眼前開闊起來，出現一處綠色的田園，還有幾座房子，原來這深山之處還有人家。走進小小的村內，有幾家的院外晾曬着一些豬後腿—臘肉，地上還有一堆像木頭削的東西，我用普通話問：是用來做什麼的？村民答：是用來生殖黑木耳的。在這個小小的村落用過午餐後，新的旅途呼喚着我們，還有好多處景點等着我們去看。打鼓山的秀麗風光，原始神祕，會讓我情醉神迷久久回味。

打鼓作文400字 篇9

閃亮耀眼的燈光，絢麗的舞台，一件黑而亮麗的衣服，一個大而帥氣的架子鼓，令人心潮澎湃的音樂從鼓棒和鼓之間敲打出來，漸漸的，音樂變輕了，感覺越來越遠，但你的心裏似乎還有音樂聲在耳邊盪漾……

我學打架子鼓是從四歲開始的。那時，媽媽把我帶到一個地方，神祕地對我説：“這個地方有一個好玩的玩具，你一定會喜歡的！”我當時興奮極了，聽信了媽媽的話，於是進入了那個神祕的地方。我看見一堆鼓被拼裝成了一個架子鼓。我很興奮，看見椅子上有一雙木棒，便將它拿起，往一個鼓上打擊。“咚”的聲音，一下子從鼓裏傳出來，我高興極了。於是，從那一次起，我開始了我的打鼓生涯。

五歲時，媽媽帶我去看打鼓表演。我深深地被那美妙動聽的音樂震撼住了，便下定決心要把打鼓學好。

六歲是我最痛苦的一年了。老師變得嚴厲起來，哪個手法沒擺準，老師就會用筆打我的手。我的手被打出了條條傷痕，我哭着，叫着，但老師好像聽不見我的聲音。有時候，我也有要放棄的想法，但一想到舞台上那些演奏家，我還是堅持了下去。

七歲時，我已經能上大場合了。比賽表演，我每次都名列前茅。房間的桌子上擺滿了證書、獎狀、獎牌、獎盃。我想到六歲的我，便感激那位老師，感激自己堅持了下去。

現在，我已經9歲了，能敲高難度的音樂了，每當那動聽的音樂從鼓中響起時，我就感到無比的自豪！

打鼓作文400字 篇10

在我的記憶天空中，有一顆耀眼璀璨的星星，它記載着這樣一個故事……

記得大年三十那天，到處是鞭炮噼噼啪啪的響聲，洋溢着過年的氣氛，人人臉上都喜氣洋洋的。我在奶奶家過。一吃過晚飯，奶奶出去了，我也跟了去。哦！原來奶奶和其他人要敲鑼打鼓，慶祝大年三十。一隊的人都到齊了，大家紛紛拿起鑼鼓，有的擺好姿勢在等別人；有的在手忙腳亂地弄鑼鼓。“齊個隆咚嗆，齊個隆咚嗆，齊個隆咚嗆……”來觀看的人越來越多，奶奶們越打越起勁。突然鄰居張奶奶家裏有急事，二話不説放下樂器走了。樂隊裏少了人，怎麼能演奏呢？正當大家一籌莫展的時候，奶奶想到了我。因為我常常跟着奶奶，也學會了一點皮毛。奶奶又給我做了示範，提醒我一些注意事項，我就忐忑不安地打起鼓來。起先，我常常跟不上節奏，練了幾次，漸漸摸着了門道。在大夥的鼓勵下，我不再那麼緊張了。像奶奶們一樣大膽地揮起手臂有節奏地打起來。我越打越熟練，記住了節奏，已經遊刃有餘了。

回到家後，奶奶對我説：“你今天表現非常好，將你一個大紅包。”哈哈，我太高興了。

直到現在，每天當我看到人們敲鑼打鼓時，就情不自禁地想起自己打鼓的情景。