四年級金魚作文彙編九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級金魚作文9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級金魚作文 篇1

我家養了兩條小金魚，其中一條是黑色的，兩個眼睛鼓鼓的，像兩個小皮球，嘴巴一張一合，尾巴一搖一擺。兩邊的魚鰭像船槳一樣向前搖動着。我特別喜歡他那條油黑髮亮的尾巴，像英語字母——V，更像一位英勇善戰的將軍。另一條是紅白相間的鶴頂紅。它的頭部有紅斑，嘴巴圓圓的，向我們英語中的“O”。鶴頂紅的魚鱗晶瑩透亮，在太陽光的照耀下閃閃發光，非常漂亮。

它倆吃飯的時候很可愛，它們餓了就會到處找可以吃的東西，找到了就大模大樣地游過去吃，嘴巴一張一合，食物就已經在它的肚子裏了。最有趣的是，每次我把魚食放進魚缸，它們就猛游過去，和另一隻金魚搶食物吃。有幾次它們為了搶食吃，還吵起嘴來了呢！為了填飽肚子，它們經常繞着我放進去的那塊石頭，朝對方潑水。只見它們用尾巴用力地拍打着水面，濺起一個個小水花。

小金魚無聊的時候會吹泡泡、跳舞來解悶，傷心的時候會在一個角落裏一動不動，大概是在偷偷哭泣吧！

金魚，給我的生活帶來了無限的樂趣。

四年級金魚作文 篇2

我們學校的噴水池養着一羣金魚。每天放學後，我都喜歡在魚池邊呆上一會兒，覺得非常舒服。

魚兒的顏色可多啦。金黃的，淡藍的，紅黑、黃黑相間的，紅裏帶白的……五顏六色，真是看着人眼花繚亂！小金魚的尾巴大大的，像綵綢一樣，鼓得圓圓的眼睛，彷彿能看懂一切似的；還有滑溜溜的脊背，蝴蝶般的的魚鰭，多漂亮呀！

小金魚兒嬉戲時很有趣。它們的動作真比得上體操運動員了，你看，來個90度的急拐彎；翻個跟斗；像箭似的直衝上前……各種姿勢都有。它們有時也會成羣結隊地游來游去，似乎在找什麼好吃的。偶爾，樹上落下了樹葉，它們就當成了雨傘，在下面躲來躲去的，還圍着遊，兜着圈呢。

魚兒吃東西更有趣了。一次，我看到幾條小魚向我游過來，便放了一些餅乾丁下去，本以為它們會搖頭擺尾，爭先恐後地來爭着吃呢，誰知小金魚兒卻來了個360度大轉彎，根本不領我的情。我氣得跺腳，抓起一把泥巴往下扔，魚兒竟然圍着浮泥巴轉起來，好像在説：這能吃嗎？這能吃嗎？

我喜歡這些帶給我無窮樂趣的小傢伙們，它們是那麼自由自在，無憂無慮啊！

四年級金魚作文 篇3

我家有兩條小金魚，它們有一對大大的眼睛，一條長長的尾巴，一身好看的魚鱗，金光閃閃。

為什麼金魚在不吃食物的時候還能活？因為水中有很多微生物，魚就依靠微生物來維持生命。這些都是我上網查的，不信，你查查看？

魚要是高興啊，身子一扭一扭地擺來擺去，一會兒向上游來，一會兒向下游去，一會兒吃魚食，一會兒吐泡泡。，真好玩。它要是不高興呀，不遊、不玩、不吃食，總是悶悶地停在那裏，瞪着發呆的眼睛。總的來説，金魚高興的時候多，不高興的時候少。

金魚吃食時十分有趣，總是先把身子豎起，張開小嘴，飛快地向食物撲去，然後將食物吐出來又吞進去，真好玩。每當吃飽後，就在他們的小天地裏自由自在地游來游去。兩條小金魚互相吐着泡泡，好像在述説它們快樂的心情。當我將手伸進魚缸時，金魚都躲在一個角落，好像很害怕；我的手轉動時，它們也開始轉動，生怕我抓住它們。

金魚真是可愛極了，它們那樣活潑、那麼美麗、那麼讓人疼愛，它們給我的生活增添了情趣。

四年級金魚作文 篇4

有一次，媽媽給我買了兩隻小金魚。一隻是黑顏色的，我叫它黑旋風，一隻是紅顏色的，我叫它紅美人，金魚長着大大的眼睛，小小的嘴，長長的尾巴，十分美麗。

有一天上午，小金魚在水裏游來游去。紅美人一直看着我，好像在説：“小主人我餓了！”我拿了幾粒魚食餵它，他好不客氣的吞了下去。我自言自語的説：“小金魚可真能吃呀！”兩隻小魚吃飽了，在水裏你追我趕，由由自在的玩了起來。

下午的時候，我想小魚一定餓了，我拿來魚食讓它吃，可是我走到小金魚旁，就看見黑旋風一直伸頭呼吸，我想它快要死了，眼淚都快掉了下來，我一溜煙似的跑到媽媽公司。媽媽説：“你來幹什麼？”我哭着説：“小金魚一直伸頭呼吸，不知道怎麼回事？”媽媽説：“小金魚是在預報天氣，要下雨了你快回家吧！”沒等我走進家門就下起了瓢潑大雨，雖然我的衣服淋濕了，但是我很高興。 我非常喜歡我的小金魚，因為一看見它們，就忘記了一切煩惱。

四年級金魚作文 篇5

有的小朋友喜歡鳥兒，有的小朋友喜歡貓，有的小朋友喜歡狗，可我卻喜歡小金魚。

過年的時候媽媽幫我從花鳥市場買回了一條小金魚，我第一次看見它，它就打了一個哈欠，好像在説：“你們別來吵我，我好累呀!”我一看這表情，心想：好一個有趣的小動物。有一次，我和姐姐給它餵食，可是它在水裏轉悠着，一點東西也不吃，我們有些不耐煩了，就到別處去玩了一會兒，姐姐提醒我：小金魚不吃東西會餓的，我們還是去看看它吧!我聽了姐姐的.話也有點兒擔心了，急忙跑過去，結果讓我大吃一驚，你絕對想不到，小金魚差不多已經把所有的食物都吃了，當它吃最後一顆食物時，它看見了我們，急忙轉頭就走，我心想，小金魚真是一個害羞的小動物呀!

小金魚有一個特別之處，記得這是一個夜晚，小星星眨巴眨巴的眨着眼睛，我坐在陽台上，仰望着明靜的夜空。忽然，我想到了小金魚,一看嚇了一大跳,小金魚躺在魚缸底下，一動不動，眼睛還睜得老大老大的，我心想：它死了?我三步並作兩步的，急忙跑去告訴媽媽：“媽媽，媽媽，小金魚死了。”媽媽快速過來，一看,微笑着對我説：“傻孩子，小金魚沒死，它是在睡覺呢。已很晚了，你也快去睡覺吧。”我半信半疑的上了牀，心裏還是很不放心。第二天一早，剛睜開眼，我就衝到了魚缸前，哇，果然不出媽所料，小金魚又活蹦亂跳的在水裏游來游去，我這才安下了心。原來，小金魚睡覺是睜着眼睛的。

小金魚讓我的童年又增添了一道絢麗的色彩，我喜歡小金魚。

四年級金魚作文 篇6

二年級時，我家養了兩條金魚，一條叫“泡泡，”她有一雙好似水泡的眼睛，飽脹地馬上要裂開似的；一條大尾巴黃燦燦的，一左一右地搖擺着。還有一條叫“點點，”他是一條白金魚，雪白的身體上有着一顆顆黑斑點，他的名字就是這麼來的。

泡泡十分活躍。她每天都要在魚缸裏游上游下、游來游去，每當有客人來到時，總喜歡瞪着大眼睛望着他們，大尾巴一搖一晃地賣弄着，彷彿在向客人們招手，表示歡迎。每當我去看她時，她也會用大眼睛看着我，嘴巴一張一合，好像在説些什麼。

點點就不一樣，他總愛發呆。他總是用眼睛直勾勾地盯着玻璃，客人來了，他好像沒有看見似的，游到角落裏繼續發呆。吃食物的時候，他只吃兩三口，然後又繼續發呆，彷彿玻璃裏有什麼魔力把他吸引住了。每次我去看他時，他總是用迷惑的目光看着我，彷彿有什麼不解。

有一次，我去老家玩，回來時發現點點餓地遊不動了，我急忙拿來魚食喂他們，他們吃飽後，又在水裏歡快地遊着，我不禁喘了一口氣：還好他們沒死。

我愛我的金魚，因為他們讓我永遠難忘！

四年級金魚作文 篇7

一天，我回到家看到媽媽鬼鬼祟祟在拿什麼東西，我就問∶“媽媽!你在幹什麼?'媽媽説:我給你猜一個謎 語，你要是能猜出來我就把一個東西送給你。'我説∶“好！説吧!”“一身金鱗片，無手又無腳，眼睛圓又大，游來游去，樣子找人喜歡!'我説∶“是金魚！'媽媽説∶“猜對了！那麼這三條小金魚就送給你了。'

這三條小金魚長得可漂亮了！一條金魚全身披着粉紅色的魚鱗，尾巴是透明的，像一條美麗紗裙，我給它起名叫“小公主”。另一條金魚黑色的頭上鼓起了軟軟的大包，，就像戴着一頂黑色的帽子，長長的尾巴像一件燕尾服，我就稱它為“ 黑黑先生”。還有一條金魚穿着白色的紗裙，好像是去參加什麼重大的會議呢！這三條小金魚可活潑了。

突然，我有了一個問題∶魚在水裏怎麼呼吸的？於是我便問媽媽。媽媽説∶“ 其實魚是用鰓呼吸，所以金魚可以吸到水裏的氧氣。”

我以後要繼續觀察小金魚，發現它的祕密。

四年級金魚作文 篇8

前幾天，我買了一條金魚，它在魚缸裏自由自在地游來游去的，很可愛。它的尾巴像舞起來的裙子，鮮豔而漂亮！金魚的尾巴不僅漂亮，還有特別的功能和妙用呢！他的尾巴就像一台推進器，能推動魚兒在水中前進，同時又能在控制方向，起着舵的作用。有時候，輕輕的擺動，在水中起到平衡的作用。

它的魚鰓一鼓一收，這是怎麼回事呢？哦，原來，它是用來過濾水裏的氧氣來呼吸，這真是跟我們人類有所不同。

它吃食物的時候，先是慢慢地遊向食物，然後，一口吸掉食物。如果，食物太多吃不下的話，它會吐出來一顆。把嘴裏的食物吃完再吃另一顆。吃得肚子鼓的圓圓的。

它有逃生本領，它的魚鱗滑滑的，容易脱手而出。當我們抓它時，它的身體扁扁的，它的肌膚會分祕出來一種黏黏的液體，讓我們的手打滑，以便逃生。

我發現了一條金魚有這麼多祕密。你有什麼驚人的小動物的祕密嗎？可不可以告訴我，讓我再長長見識。

四年級金魚作文 篇9

我家來了幾位“金魚小客人”，他們身穿紅衣服，長得又扁又胖，一雙黑溜溜的眼睛長在小小的腦袋上，像兩顆閃閃發光的黑珍珠。它們披着像瓦片一樣排列的魚鱗，擺動着一條扇子一樣的尾巴，可愛極了！

小金魚來到我家之後，我便讓他們住進了“大城堡”裏。為了讓小金魚的家更漂亮，我便在裏面灑了一些五彩石和塑料小鑽石。小金魚看見了，如同找到了寶藏似的圍着五彩石和小鑽石團團轉，生怕別人偷走了一樣，真是太有趣了！

小金魚們最喜歡吃魚食，有時候也愛吃麪包渣。每次給他們餵食時，他們一看到就以箭一樣的速度衝上水面，你擁我擠，你爭我搶。只一會兒，漂浮的食物就被一搶而光。吃飽的小金魚顯得十分悠閒，有的自由自在地游來游去；有的停在水中央一動不動，像在思考些什麼；有的浮在水面上，調皮地吐着泡泡；還有的互相追趕，玩着遊戲。

小金魚們有時候很乖，有時候很頑皮。記得有一次，我正在“城堡”旁邊做作業。突然，他們像起了爭執，在裏面上竄下跳，你追我趕，打打鬧鬧，濺得我一書桌都是水，我怒氣衝衝地用手指着他們，對他們進行批評教育。而他們呢，似乎聽懂了我的話，安靜了下來。瞬間，我的氣消了。

多麼可愛的小金魚，多麼調皮的小精靈！