【實用】班級作文600字彙總六篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的班級作文600字6篇，歡迎閲讀與收藏。

班級作文600字 篇1

前幾天我們五年級要抽測體質測試，只抽兩個班，可是我們五年級只有四個班，所以抽到我們班的可能性是非常大得，我們要抽測得項目有：坐位體前屈、跳繩、仰卧體做、50米跑步、50米折返跑，這些項目我十有八九都不會，我的內心是崩潰得，所以我特別希望沒有抽到我們班；聽老師説我們這些項目的開始時間是12點，我就等啊等啊，等到12點15分的時候體育老師還沒來通知我們，我就想應該沒抽到我們班，可事情難料啊！一位體育老師走了過來，讓我們出去排隊，一開始鴉雀無聲的教室現在每個同學都發出一聲整齊、明亮的歎氣聲，我突然發現原來不止我一個人不想參加體質測試。

一開始是跳繩測試，聽到響亮的哨子聲，我們就用雙手快速地甩着，半分鐘的時候因為我用力甩繩導致了後面沒有力氣使速度變慢了，時間漫長，終於在一分鐘的時間到了，我感覺我的手好像沒有觸覺了；第二的項目是仰卧起坐，一開始的時候我先保持體力慢慢做可是快要到半分鐘的時候，我突然發力，體育老師也在哪裏喊啊喊啊讓我們快一點做，一分鐘後我的成績是31個雖然在國小生裏也算及格，但是我要繼續努力；第三項目是50米跑步，50米跑步開始了是兩個兩個同學一起跑得，我跟着同樣有強烈好勝心、同樣飛快速度的史歆翊我們奮力得朝終點跑去，兩個人一刻都沒有鬆懈，那踏在白色線上是鞋底是結束比賽的方法；第四個項目是坐位體前屈開始了這是時間最快的一個項目，對我來説也是最難的項目，快要到我了，我緊張的心情是我永遠表達不出來得，我把鞋子脱到，坐在墊子上奮力往前推，推了一個6.5釐米，對我來説以今很滿足了。

這次體質測試最終的難點是50米的折返跑要跑4趟（一共400米）我這次要跟全班跑得最快的田肖熊一起跑步要有多大的心理壓力啊！再跑第一趟的時候我就奮力往前跑，所以到第二趟的時候我已經沒有力氣了，最後幾趟都是我咬着牙堅持了過去。

只要堅持就可以成功。

班級作文600字 篇2

看到這個題目你可能會感到奇怪，為什麼要用班級“之最”呢？那是因為我們班有很多之最。比如：音樂之最、跑步之最、可愛之最……，所以就形成了一個之最的天地。

要説我們班的音樂之最那就非葛梓仟莫屬了。上音樂課時，屬她的歌聲最洪亮最動聽。並且每次學校合唱比賽中都有她的身影。你們説“音樂之最”這個稱號不歸她歸誰。

接下來，就要説説跑步之最王相坤了。她可是長跑健將，當裁判的一聲槍響響起，他便像一支被射出去的箭似的衝向終點。並且連續兩次參加運動會都獲得冠軍，你説厲害不厲害。

最後一個之最了，是可愛之最，説到這裏，我想你們大概已經猜到全班最可愛的人是誰了吧！沒錯，她就是王盛楠，你們想想她的面貌，一雙水汪汪的大眼睛，梳着一對羊角辮，活脱脱地像一個採蘑菇的小姑娘，真是一個人見人愛的小女孩。記得有一次，英語老師叫一些同學站起來讀幾段話，王盛楠也是其中一個，老師又讓我們用幾種不同的聲調來讀這幾段話，讀到第7段時，輪到王盛楠她用一種非常可愛的聲調來讀這段話，同學們聽了，都喃喃自語地説：“王盛楠讀得超可愛的。”就連英語老師也説王盛楠讀地最棒。王盛楠哭地時候也很可愛。四年終的時候，王盛楠的手指頭不知道被誰關門的時候給夾去了，紅紅的，王盛楠疼得哭起來，但是她的嘴巴噘起來像一隻鴨子，我忍不住笑了起來。

我們班還有寫字之最鍾吉佳、畫畫之最佳奕和王靜子。

怎麼樣我們班的之最天地是不是使你流連忘返。如果你想看清他們的廬山真面目，就來我們班吧！

班級作文600字 篇3

“我的，我的……”教室裏熱鬧極了，筷子的“咔咔”聲，吃飯的咂嘴聲從教室裏傳了出來，同學們都聚在一起交換吃着自己的菜。神馬？在教室裏吃飯！

----題記

星期五中午一放學，我就嚷着讓媽媽教我做一道菜，媽媽一聽開心極了，笑着説：“今天太陽從西邊出來了？我們家的小公主今天怎麼想着來做飯了？”我連忙解釋道：“不是不是，是老師佈置的作業，下午要帶去學校讓同學們品嚐！”“那我就教你做一道最簡單的菜----魚香火腿絲。”“好！”

一陣歡聲笑語後，媽媽開始教我做了：先把火腿腸切成絲，再把黑木耳用温水泡發後洗淨切絲。再將胡蘿蔔切成絲 ，葱薑蒜切成末。 準備工作完成後，開始炒了！先倒入油，油熱了後， 放入葱薑蒜，倒入胡蘿蔔和黑木耳一起翻炒，過了一會兒後倒入火腿絲，再接着炒。菜炒熟後，倒入魚香醬，再倒入一些調料，翻炒幾下後，ok！可以出鍋了！嗯！噴香的魚香味飄到了我的鼻孔了，這道菜炒出來的顏色不僅好看，還香味十足！看着都 想流口水，我趕忙把菜裝進飯盒裏，迫不及待地來到學校。

教室裏一股淡淡的菜香味，本以吃飽的我，肚子卻“咕咕”的叫了起來。“好，接下來同學們可以交換菜吃了！”老師一發話，我們就以小組為單位，開始分享自己的菜，我慢慢地打開飯盒開始與夥伴們一起分享。嗯，真好吃！不一會兒，我的菜就快被搶光了。我便到別的桌子上去“串門”，從這邊串到那邊，嚐到了不少特色的菜有烤肉、蛋炒飯、餃子、紅燒肉、宮保雞丁、自制的蛋糕、醋溜排骨、可樂雞翅、……五花八門。

同學們有的在吃自己的，有的在搶好吃的菜，為了一道菜大家爭得面紅耳赤， 再看看大家的吃相：有的狼吞虎嚥，有的則細細品嚐……

這次聚餐，讓我品嚐到許多不同種類的菜，到現在想起來我還想流口水。

班級作文600字 篇4

記得在即將國小畢業時，與好友在一起談天説地，談論着進入國中、進入新班級之後會怎樣，因為我在家鄉上學的時候人數少，從國小到國中身邊都是一些“老同志”，所以我們都説:“沒什麼，絕對適應!”可到了國中，很多“老同志”都因家鄉的教育教學質量不好而轉學到城裏來上學了，當然，我也不例外。

那是個星期日晚自習，我走進了一個新班級，望着一張張陌生的面孔，我就像是一個剛破殼的小雞，憧憬地望着周圍的人，心中不由得產生一種孤立感，感到害怕:怕同學們問這問那;怕被老師瞧不起;自己學不好……總而言之，有很大壓力。

那晚，我沒有心思學習，孤獨就像迷霧一樣籠罩着我，心中一陣難受，不禁潸然淚下。可我很好強，怕被同學看到，趕忙拭乾淚水。可那淚就像滾滾激流，不停往外流，止也止不住。那時我真恨不得衝出教室，找到媽媽，回到以前的同學身邊，可我猶豫了——我怕再次回去會被同學們當作笑柄，被所有人嘲笑。於是，我強忍着下了自習，當時，我直衝出教室，拿了洗漱用品，就跑到了阿姨家，因為媽媽在那兒。一進門就抱着媽媽嗚咽起來——我從沒感覺到媽媽對我來説有那麼重要。第二天，媽媽回家了，我一個人留在學校。只要進入那間教室，我就會情不自禁落淚，因為那裏的人。只要看到他們打鬧的身影，我就會感到異常孤單、寂寞。慢慢的，我開始和同學們接觸，變得開心起來。可我總覺得，我與他們之間總會有很多隔閡。直到現在，我還是覺得我好像還沒能融入這個集體，但我會努力，我也相信，我能做的!

總之，走進一個新班級對於我來説是一個莫大的考驗。

班級作文600字 篇5

一天下午，天空中飄着朵朵白雲，像一團棉花糖，不遠處有幾隻鳥兒在唱歌吧！操場上同學們歡快的做着遊戲，風兒在嬉戲，一切都是那麼的美好！

這時候，上課鈴響了。同學們趕忙跑進了教室。老師踏着鈴聲走了進來，對同學們説：同學們，為了營造一個良好的班級，所以請大家商量一下該不該實行班幹部輪流制呢？同學們是班級的小主人，所以我請大家來提意見。

老師語音剛落，同學們便紛紛議論起來。我認為應該實行班幹部輪流制我認為不應該實行班幹部輪流制同學們你一言我一語，聲音佈滿了整個教室。

這時候，小紅緩緩地走向了講台，説到：我認為應該實行班幹部輪流制。這樣能調動全班每個同學的積極性，使每個同學的各方面的能力都得到了鍛鍊，還會加深其他同學對班幹部工作的.理解。

我贊成小紅的建議。小軍説，因為小紅説清楚了理由，會加強同學們的積極性，激發每個同學的興趣，讓大家都想做榜樣，得到表揚。

我也認為應該實行班幹部輪流制。小明説，這樣有利於培養同學們的責任感，與人交流的能力，也有利於同學們產生危機感，增強競爭意識。

我認為不應該實行班幹部輪流制。麗麗説，班幹部更迭頻繁，不利於班級的穩定，工作不好還有可能影響班級的一些常規事務的管理。

小美又接到：我贊同麗麗的觀點，有些同學對所擔當的職務不感興趣，直接影響工作的積極性；有些同學能力不足，沒有經驗，管理不了班級。

聽了大家的發言，我認為也應該實行班幹部輪流制。加強大家的積極性，發展各方面的能力等。

這個時候，老師發話了，同學們頓時坐得端端正正，等着老師來説結果呢！老師説：同學們的討論非常成功，各抒己見。根據大多數同學的建議，老師也贊同班幹部輪流制，這樣有利於給每位同學一個鍛鍊成長的機會，有利於每位同學身心健康全面發展。因此，我決定，以後咱們班班幹部的選拔用輪流制。老師的話音剛落，教室裏就響起了熱烈的掌聲。

班級作文600字 篇6

我有兩個家，一個温馨的小家庭，另一個是温暖的大家庭，我喜歡我的大家庭，那就是我們的班集體504班。生活在504班我很開心，在504班，我快樂地學習，開心地成長！

在班級裏，我們有一個和藹的“媽媽”，52個團結友愛的“兄弟姐妹”。“媽媽”是那麼偉大，讓每個“孩子”都能感受到她無私的愛，她關心每一個“孩子”的進步，感受着每一個孩子的喜怒哀樂。她任勞任怨，一絲不苟！

我們的同學互幫互助，共同進步。一次，要上美術課，我才想起昨天作業很多，只顧着做作業了，把美術老師給我們佈置的作業給忘了，這下要被美術老師批評了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我的同桌似乎看穿了我的心思，説：“我借你彩筆吧！”這時又來了幾個同學，她們説：“用我的，我彩筆顏色多”。“用我的”。……

學校運動會就要來臨了，同學們練習着長繩接龍，我的膽子很小，不大敢跳，望着同學們像小兔子一樣輕鬆地跳着，我羨慕極了。到我跳了，繩子在上下甩動，我很害怕，望望老師，她的眼神似乎在説：“不用怕，放膽去跳。”終於我鼓起了勇氣，一下子跳了進去，成功了，在後來的練習中，我可以和同學們接在一起了。運動會上，隨着一聲哨響，同學們團結起來，一個接着一個，我們班竟然得了第一，大家都露出了會心的笑容，這難道不是我們集體汗水的結晶嗎？

我愛我的504班，就像我愛我的家，一張張笑臉就像綻開的花朵，老師親切的話語就像一股暖流，在寒冷的冬天也會讓我覺得特別温暖！