五年級聲音的作文合集5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的五年級聲音的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
五年級聲音的作文 篇1
聽,雨落下來了,這般的輕巧……
春雨是羞澀的小姑娘,她無聲無息地來又無聲無息地離開,讓我們並沒有察覺。寂靜的春夜“隨風潛入夜,潤物細無聲。”春雨像風一般的輕。春雨給予了大地一切生機,萬物復甦。看有了春雨的滋潤,那綠油油的種芽正在破土而出呢!
夏雨是熱情的少年,他嘩啦啦地從天而降,大地被他的熱情所包圍。聽,他正在為夏天譜寫一首熱情的歌,那聲音爽朗而又俏皮。有時候,他欲狂風做伴,在屋頂上啪啪作響。夏雨可是個急性子呢,他常常展現他那獨有的熱情。
秋雨是成熟的中年人,雨聲的厚重是他獨有的風格。秋風的伴隨彷彿在提醒人們天氣轉涼的感歎。看,秋雨來了,他打在葉子上,彷彿是夏夜一首優美的歌,人們不是昏昏欲睡而是格外清醒,思緒忽遠忽近隨隨雨聲起起落落……
冬雨是敦厚的老人,我想他大概是年邁了吧,來得很少,似乎還很短。有時,他悄無聲息,有時他啪啪作響。冬天雖然很冷,但是一個温暖的季節。在這寒冷的冬天有雪的陪伴似乎很美好,但有雨的點綴,這豈不是更加美好呢?
聽雨,聽聽這四季的雨,這不同的雨帶給自己不同的感受,傾聽這來自大自然的天籟之音,享受這四季中的温暖。
聽,雨又落下來了……
五年級聲音的作文 篇2
時間從來不等我,我原以為我可以掌控一切,卻不經意地發現,躲不過流年偷轉,我經歷了滄海桑田,卻是物是人非。
20xx年的夏天,我們分別。然後彼此忘卻,思緒裏卻是止不住的懷念。才發現,有一種回憶是永遠忘不掉的。那些曾經的畫面,猶如一個個華麗的夢境,印在我的命輪裏。生命齒輪咬合的聲音,慢慢刻進我的肌膚,然後鮮紅的液體噴湧而出,我看着滿目的鮮紅,沉沉睡去。
過去了,失去了,那還剩下什麼。我躲在黑暗的角落,環住自己的雙肩。靈魂深處的寂寞,吸收了我的思念,開出了大朵大朵糜爛的花,它們在我的指間憤怒地綻放,猶如撒旦的笑靨,華美的面具。
我迎着風向前走,面前的.路好長好長,我看不到盡頭。時鐘滴答滴答,我聽見了誰的腳步聲。回首張望,只有我來時的路,原來,只有我的腳步聲。那淒涼的聲音,竟是屬於我的。
孤獨的旅程,沒人陪我。那些曾經的人兒呢,早已不見。該離開我的,我無法挽留。只有默默承受。於是我學會寂寞,那是我思念的方式。
我的思念,有誰聽見?
五年級聲音的作文 篇3
窗外,呼嘯的寒風,彷彿宣泄着整個世界的無情冷酷。一股幽香飄來,枝上梅花,在悄然含苞待放,孤傲的氣息,飛舞的雪花,呈現冬天生命的奧祕,我,聆聽到了冬天的聲音。
冬天,她沒有春的勃勃生機,又沒有夏的熱情似火,也沒有秋的喜悦豐收,她似一幅風情古樸的畫,映照出冬日獨有的成熟和淡雅。
冬天,最是那淡雅清幽的梅,在寒風的吹凜下,顯得愈為頑強。她似冬日的使者,應和着鳥兒的歌唱,雪化為水的滴答,演奏出了一曲清淡的交響樂。隨着歡快輕鬆的步伐,那梅也在悄然綻放,散發出沁人心脾的芳香。一朵梅瓣撒枝而去,緩緩飄落。但風愈猛,她就揚得越高,飄得越高,她彷彿享受着這個過程,時而飛上,時而飛下,時而平靜的降落,時而飛舞。但她終是抵不過這銀裝素裹的大地的懷抱,最終落在了大地上。
冬天,那迎風飛舞的雪花,更是為這冬日增添了一抹色彩。那雪,像煙一樣輕,像雲那樣白,飄飄揚揚。他們像一隻只展翅欲飛的銀白色蝴蝶,充滿希望的投入了大地的懷抱。他們聽到了大地的呼喚,在空中飛舞着,旋轉着,快樂着。不一會兒,到處都是白茫茫的一片,潔白的光彩,足以讓我感受到這世界的遼遠空曠,宇宙的無垠寬廣。
天空很高很藍,大地一片白茫茫,帶着冬天的寧靜和寂靜,蓄勢待發,一抹陽光照射了出來,他是那麼的温和,給明年的春天帶來了希望!
哦!那便是冬天的聲音,你,聽見了嗎?
五年級聲音的作文 篇4
在我的世界中,聲音是必不可少的。聽,那“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”的夏夜齊聲喧嚷中的清幽與喜悦;聽,那“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”的嬉鬧有趣;還有,那“泉眼無聲惜細流”,的潺潺流進心田的泉聲!在這個雪天裏,靜靜地坐在窗邊,聆聽雪的聲音。
可,雪的到來真有聲音嗎?你聽見了嗎?難道它不是像午夜貓咪一樣輕輕地掠過房頂?乃至,遠不止這些。漫天的雪花伴着斜斜的寒風簌簌而下,時而打着旋。引得窗外的孩子發出誇張的驚叫,我想,肯定是哪片雪花趁他們不注意鑽進他們的領口。聽,孩子們嬉鬧的聲音,那不就是雪的聲音嗎?雪來了,它的到來給這個看似肅殺的冬天注入了靈魂和力量。那腳下“咯吱咯吱”的吟唱,那“呼呼”飛來飛去的雪球,還有那發出宛若銀鈴般笑聲的雪人,那是這個冬天的歌,是雪在歌唱。
雪來了,給原本光禿禿的枝丫又穿上了衣裳。那是怎樣的霓裳啊!團團的,絨絨的,白白的。伴着陣陣寒風微微搖擺,頭上鑲嵌的朵朵素花的樹木,盡情揮舞。聽,“沙沙,沙沙沙”,那是樹木在為雪歌唱,那也是雪的靈魂在歌唱!是的,它和着枝丫,一起唱出“瑞雪兆豐年”,恭賀着來年的喜悦。
哦,那雪人快樂的身影,樹木的歌唱,還有孩子們嬉鬧的聲音,都是雪在快樂的歌唱。它用自己純潔而獨特的方式,奏響了春天的樂章。
靜靜地坐在窗邊,聆聽雪的聲音。
五年級聲音的作文 篇5
驚蟄過,春雨落。春姑娘提着她五彩的小花籃,把春色撒向大地,我最喜的,就是春天的聲音。
在忙碌的六年級學習生活裏,學校為了讓我們放鬆放鬆,尋找春意,特地組織了春遊踏青活動,這為我們的畢業生活添上了濃墨重彩的一筆。
本次春遊的地點是有着悠久歷史的古黃河觀光帶,對古黃河風光的憧憬讓我們忘了徒步的勞累。前面的同學高舉校旗,健步如飛。同學們一邊聊天,一邊對沿途的春景讚不絕口。
很快就到了目的地,我們選擇了一片陰涼的小樹林。
春日裏柔和的陽光浸透還未成蔭的樹冠,順着看去,空氣中的塵埃都清晰可辨,微微碰撞,發出人耳聽不到的嬉笑。葉子沙沙,發出銀鈴般的笑聲,偶爾幾隻早春的蝴蝶飛過,撲稜撲稜,引起風兒的呢喃細語。萬物復甦的春天,聲音都是細微的,但卻像陽光,温暖了冰凍了一個冬季的身體,直達指尖。
同學們三五成羣,有的依靠大樹坐下乘涼,有的下起了象棋,還有的去爬小山……每個人都神采飛揚,臉上洋溢着快樂,嘻嘻哈哈的笑聲成了最悦耳的伴奏。
遠處,油菜花綻開金色的花瓣,露出了迷迷糊糊的睡臉,顯得嬌憨可愛,小巧的花蕊挨在一起,彷彿能看到夏天油菜籽的豐收。
漸漸的我覺得有些吵鬧,老師説:“那是因為你年紀還小,冰心奶奶不就説你們像歡快的小鳥嘛!”聽了這話,我再去感受,發現同學們的談話聲,奔跑的身影,都是那麼充滿活力,與春天互相映襯。春天的美麗使學生也變得美麗,學生的生氣使春天活力四射。
嫩芽破土而出的聲音,古黃河的水奔流不息的聲音,鳥兒清脆的鳴叫聲,花兒努力開放的聲音,竹筍頂開石塊的聲音……萬物都在向上生長,萬物都在為生存而奮鬥,我們又有什麼理由不去奮鬥呢?
春天的風兒把我們吹向夏天,夏天也意味着畢業。在這衝刺的最後關頭,我們也必須像春天的萬物一樣,不停生長,掀開一塊塊巨石,只為了最後的一飛沖天。
努力吧!同學們,春天最美的聲音源於你們,你們勝利的歡呼將響徹整個春天,將與春天一樣,生長,生長,再生長……
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