五年級聲音的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的五年級聲音的作文3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級聲音的作文 篇1驚蟄過,春雨落。春姑娘提着她五彩的小花籃,把春色撒向大地,我最喜的,就是春天的聲音。
在忙碌的六年級學習生活裏,學校為了讓我們放鬆放鬆,尋找春意,特地組織了春遊踏青活動,這為我們的畢業生活添上了濃墨重彩的一筆。
本次春遊的地點是有着悠久歷史的古黃河觀光帶,對古黃河風光的憧憬讓我們忘了徒步的勞累。前面的同學高舉校旗,健步如飛。同學們一邊聊天,一邊對沿途的春景讚不絕口。
很快就到了目的地,我們選擇了一片陰涼的小樹林。
春日裏柔和的陽光浸透還未成蔭的樹冠,順着看去,空氣中的塵埃都清晰可辨,微微碰撞,發出人耳聽不到的嬉笑。葉子沙沙,發出銀鈴般的笑聲,偶爾幾隻早春的蝴蝶飛過,撲稜撲稜,引起風兒的呢喃細語。萬物復甦的春天,聲音都是細微的,但卻像陽光,温暖了冰凍了一個冬季的身體,直達指尖。
同學們三五成羣,有的依靠大樹坐下乘涼,有的下起了象棋,還有的去爬小山……每個人都神采飛揚,臉上洋溢着快樂,嘻嘻哈哈的笑聲成了最悦耳的伴奏。
遠處,油菜花綻開金色的花瓣,露出了迷迷糊糊的睡臉,顯得嬌憨可愛,小巧的花蕊挨在一起,彷彿能看到夏天油菜籽的豐收。
漸漸的我覺得有些吵鬧,老師説:“那是因為你年紀還小,冰心奶奶不就説你們像歡快的小鳥嘛!”聽了這話,我再去感受,發現同學們的談話聲,奔跑的身影,都是那麼充滿活力,與春天互相映襯。春天的美麗使學生也變得美麗,學生的生氣使春天活力四射。
嫩芽破土而出的聲音,古黃河的水奔流不息的聲音,鳥兒清脆的鳴叫聲,花兒努力開放的聲音,竹筍頂開石塊的聲音……萬物都在向上生長,萬物都在為生存而奮鬥,我們又有什麼理由不去奮鬥呢?
春天的風兒把我們吹向夏天,夏天也意味着畢業。在這衝刺的最後關頭,我們也必須像春天的萬物一樣,不停生長,掀開一塊塊巨石,只為了最後的一飛沖天。
努力吧!同學們,春天最美的聲音源於你們,你們勝利的歡呼將響徹整個春天,將與春天一樣,生長,生長,再生長……
五年級聲音的作文 篇2時間從來不等我,我原以為我可以掌控一切,卻不經意地發現,躲不過流年偷轉,我經歷了滄海桑田,卻是物是人非。
20xx年的夏天,我們分別。然後彼此忘卻,思緒裏卻是止不住的懷念。才發現,有一種回憶是永遠忘不掉的。那些曾經的畫面,猶如一個個華麗的夢境,印在我的命輪裏。生命齒輪咬合的聲音,慢慢刻進我的肌膚,然後鮮紅的液體噴湧而出,我看着滿目的鮮紅,沉沉睡去。
過去了,失去了,那還剩下什麼。我躲在黑暗的角落,環住自己的雙肩。靈魂深處的寂寞,吸收了我的思念,開出了大朵大朵糜爛的花,它們在我的指間憤怒地綻放,猶如撒旦的笑靨,華美的面具。
我迎着風向前走,面前的路好長好長,我看不到盡頭。時鐘滴答滴答,我聽見了誰的'腳步聲。回首張望,只有我來時的路,原來,只有我的腳步聲。那淒涼的聲音,竟是屬於我的。
孤獨的旅程,沒人陪我。那些曾經的人兒呢,早已不見。該離開我的,我無法挽留。只有默默承受。於是我學會寂寞,那是我思念的方式。
我的思念,有誰聽見?
五年級聲音的作文 篇3夜。月光灑下銀白的線條,落在曇花身上,將曇花點染得愈加純潔,淡雅。沒有嘈雜的聲響,耳邊惟有風兒輕輕拂過的律動。
靜靜地等待,時間緩慢地一秒一秒移動。當分針終於與時針完美地重合於正點,猛然——耳畔奏起了激昂的音樂!
那是曇花怒放的聲音!它挺直着腰桿,汲取了月之精華的綠葉顯得格外有生氣,翠綠欲滴!花兒展開最美的舞姿,玉立於杆上。香氣撲鼻,醇厚而淡雅清新。不經意觸及花瓣,一種前所未有的温暖流淌於全身!種種夢幻般的美麗演奏出一曲夜裏的韻律。是這個夜晚,最奪目的美麗!熱情而不豪邁,點綴着絲絲單純……
曇花知道,花開即表明着花落,它能擁有的,僅是短暫的美麗。所以,它將準備了一天的精力,毫無保留地釋放於此刻。
它真切地希望,它能夠在這短暫的美好時光裏,演奏最動聽的樂曲!
聆聽花開的聲音,這是花兒生命的價值所在,它盡力了,不枉過一生……
我們呢?
我們擁有的是長久的生命,我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否,取決於我們自身。
唯有如曇花那般,儘自己最大的努力去演奏曲子,曲子的韻律才能絢爛多彩!
聆聽花開的聲音,靜靜的,深思,我懂得——如何演奏。
我們擁有的是長久的生命,我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否,取決於我們自身。唯有如曇花那般,儘自己最大的努力去演奏曲子,曲子的韻律才能絢爛多彩!
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