關於腳印作文(通用15篇)

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的關於腳印作文，歡迎閲讀與收藏。

關於腳印作文1

以前，某座廟裏有一個頗具慧根的新徒弟，入廟後，卻不受主持的青睞，被任命去掌管水缸。

一開始，那個徒弟倒也接受，每天上山下山，不厭其煩。幾個月後，他認為考驗已經結束，便興沖沖地拜見主持，想參悟大乘佛法。主持卻冷冷地説：“徒兒，時候未到！”此人甚感氣憤：哼！我的悟性很差嗎？幹嘛排擠我？

幾天後，下了暴雨。雨後的空中還飄着些許雨絲，主持來到徒弟的茅屋裏。徒弟強忍心中的不快，又是讓座，又是端茶。主持平靜地問：“近來可好？”徒弟勉強答道：“尚好。”主持説：“出家人不打誑語。”徒弟無奈地答道：“別提了，悶死了！整天上山下山，除了水缸裏的水能為眾人解渴，沒有絲毫意義。”

“你隨我來。”老和尚的語調依然那樣平靜。師徒二人上山下山，轉了一圈。密密的雨絲送來一些涼意，徒弟終於下定決心：跟主持攤牌，離開寺院。

主持不待徒弟開口，便問：“徒兒，你看今天這兒多了些什麼？”徒弟茫然地望着羣山：依舊流水叮咚，依舊鳥鳴啾啾，只是地上多了串腳印。主持已猜出答案，便問：“平日陽光明媚，你可曾發現腳印？徒弟若有所思：“沒有。師傅的意思是……”

“風雨跋涉，留下腳印一串；晴天行走，沒有絲毫泥塵。人生亦是這樣，只有風雨才能見證你成長的腳印，留下你人生的價值。”徒弟點頭，大悟。

師傅望着徒兒，頓了頓，又説：“既然徒兒已深明此理，可隨我參悟佛經。”

徒弟銘記教誨，勤奮鑽研，終成一代宗師。

人生苦短，長度亦已定死，我們要做的只能是拓寬它的寬度，在每個領域留下我們的腳印。孫中山在舊中國內憂外患的暴風驟雨中，愈挫愈奮，最終完成了反帝反封建的歷史壯舉；杜工部在唐王朝走向衰落的悽風苦雨中，心憂天下，譜寫了一篇篇感天動地的詩作；布魯諾在教會神權統治的疾風冷雨中，篤定信念，不惜用生命？I衞科學真理……

“風雨中，這點痛算什麼……”的確，只要我們真的追求過，奮鬥過，在風雨中留下了堅實的腳印，付出一點代價，又算得了什麼？就讓風雨見證我們的成長吧！

關於腳印作文2

兩岸青山，細水長流。萬物經過春雨的滋潤更顯勃勃生機，空氣中醖釀着微談的泥腥味。

春雨，阻礙了我們的春遊行程。但，並沒有澆滅我們去登山，享受“一覽眾山小”的興致。

山上長滿了雜亂無章的灌木叢，沒有石階，只有一條九曲十八彎的泥山路。山路不算太陡，抬頭望去還是感到心驚。

為了安全，登山時父親跟在我後面。這樣，即使我遇到些什麼危險，父親也能及時知道。下過春雨，山路變得濕滑，我提心吊膽地向上挪動腳步，摸索着前方的道路。縱橫交錯的灌木極力地向山路伸張蔓延，擋住了路的空間，我不得不用手將它們的枝葉推開，探索前方的路況。

春雨滋潤過的山路有些疏鬆，踩在它上面就會形成一步一個腳印。

爬到半山腰，我已經氣喘吁吁了。乾淨的鞋子沾滿了髒兮兮的泥土，衣服帶上了植物類表面有刺的種子，我便成為了它們種子的傳播者。半山腰附近並沒有平坦的地方，更沒有涼亭。山勢開始越來越陡。險隘的山路使我寸步難行。“爸，我們下山吧。上面的路很難行走。”我沮喪的望着前方渺茫的路，不禁歎了口氣，為什麼路總是這麼難走呢？為什麼路這麼彎呢？為什麼這麼累人呢？“繼續走，別回頭，快到山頂了。”父親斬釘截鐵地回絕我的提議。

不遠處，有一棵植物的樹枝的上掛滿了橙紅色的果子，散發出誘人的色澤，應該是山上的野果吧。我目不轉睛地盯着它們看，就像一個無知的孩子發現一些新鮮有趣的事物。不料，稍不留神我踩到了一塊滑溜溜的石塊上，向後滑了一下，重心不穩，身子向後傾倒，完了。我害怕得緊閉着眼睛，腦子一片空白，只剩下恐懼。定神後，才發現父親在後面扶住了我。他一隻手緊緊地抓住旁邊的植物粗枝，以保持重心平衡，另一隻手則撐住我的背。我急忙仿照着父親扯住植物的粗枝，順勢站了起來。我們不禁捏了把冷汗。“在想什麼呢？”父親生氣地敲了敲我的腦袋。我巔手巔腳地緩慢上前邁進，回想剛剛那一幕，依然心有餘悸。

經過漫長的時光，我們終於登上了山頂。眺望着遠處的風景，享受着迎面吹來的山風，神清氣爽。風，吹走了之前的疲倦，留下了一份愜意。以居高臨下的角度來欣賞風景，果真別有一番滋味。

再回頭看看那條佈滿我們腳印的山路，正是我們努力前進的印跡。人生何不是如此，每一步都要腳踏實地，稍有差錯受路邊的誘惑影響就會摔倒。即使路再彎再陡，也要面對它，解決它，才能踏下成功的腳印。

關於腳印作文3

蝸牛不相信自己的緩慢，一步一個腳印的向自己的目標爬行，終於到達了自己的目的地；水滴不相信自己的脆弱，日復一日，年復一年，一步一個腳印的撞擊石塊，終於造就了水滴石穿的奇蹟；蠶蛹不相信堅硬的外殼，一步一個腳印，每天努力一點，終於獲得了破繭重生的光明……在生活中，也許你沒有一個好的開始，但只要你一步一個腳印，每天努力一點，你終會獲得成功。

一步一個腳印，即使你沒有驚豔的天賦。

小時候，他曾因為籃球打的不好而受到別人的嘲笑，他的控球總是被斷下來，於是，他勵志當一名籃球運動員。——20年後，他站在NBA的冠軍講台上，高舉着閃閃發光的金盃，面對着成千上萬人的歡呼聲，當台下記者問道是什麼使他成功時，他回答道：“為了練習控球，第一個月，我每天拍球繞着家門口走了一圈；第二個月，我每天拍球繞着操場走了一圈；第三個月，我拍球到街上，一邊跑一邊拍。日復一日，年復一年，我才有了這麼完美的技術。”而他的名字叫——科比。

也許科比沒有天賦，但他每天努力一點，一步一個腳印，終於邁向成功的殿堂，是的，我們每個人應學習科比這種精神。

一步一個腳印，即使你先天殘疾。

林西因為一次意外失去了雙腿，從此她開始了輪椅生活。幾年後，由於社會的幫助人們給她捐贈了兩條假腿，雖然她可以站立，但行走仍十分困難。於是他每天一步一個腳印的練習行走，第一天，他走了一步，第二天，他走了兩步，第三天，她走了三步。。。終於，他學會了行走。

林夕的事例告訴我們，雖然先天不便，但只要我們一步一個腳印地走，終會戰勝先天的不足。

一步一個腳印，即使你一貧如洗。

山姆沃爾頓曾經一貧如洗，但他卻想當商人。於是他開始經商。他每天積攢一點財富，一步一個腳印，最後，他的錢越掙越多，終於創立了沃爾瑪帝國，成為了著名的商人。

是的，一步一個腳印，不僅是一種口號，更是一種精神，也許每個人的開始並不完美，但只要你每天努力一點。抱着“一步一個腳印”的精神，一點點向成功之巔邁進，在那裏，你可以欣賞到太陽的雄壯，花的芳香……

關於腳印作文4

那天，流動的空氣是清新的，天也是晶藍晶藍的，我微笑着向國小的生活説聲“再見”，匆匆走進國中的大門，飄香的奶茶，歡樂的鳥鳴聲伴着我，那是一個冬天的早晨，雪白的馬路上留下了一道長長地我的腳印。

有時獨自對着鏡子自言自語：“唉，時間過的真快，對於童年的我來説，六年的國小生活沒什麼可留戀的，每天早晨一手拿着白饃一手提着書包向學校飛奔，寂靜的早晨也只能聽到我飛快地腳步聲，塵土飛揚的小路上只留下我匆匆的上學的腳印。六年的國小生活在不知不覺的匆匆中一閃而過，童年的我沒有繁星一樣光芒四射的閃光點，沒有優秀的成績，沒有珍貴的友誼，唯一值得留戀的是那條通往學校和回家的小徑上的我的腳印。

而今，我已是小小的大人，正坐在九年級的教室裏寫作。

有時，獨自對着鏡子自言自語，會對着天空長歎一聲：”快快長大吧。“

七年級，對於自己的記憶，遠了，也淡了，但始終不堪回首，沒有什麼值得留戀的輝煌成就，就在人云亦云的學習中懵懵懂懂的荒廢了。

八年級，留下的回憶雖是輕描淡寫的，但也是忘不掉的，因為愛我們的老師已敲響了警鐘，八年級這個似颱風的學年已如流星般的從天邊劃過。一次考試語文成績出來，天哪！我只考了80分，這可是我的強項啊！老師把我叫到辦公室裏説：”你的腳印深嗎？“我有點摸不着頭腦，詫異地問老師：”老師，我是走過不少的路，留下不少的腳印，但不知道您説的是……“我的話還沒説完，老師便勃然大怒，對我説：”你真是不見棺材不掉淚啊！你最近下功夫了嗎？你在學習上的成長不就是腳印嗎？“我深深地點頭，從此明白：努力，才會有收穫。

九年級，才想起，為這個學年，我應留下些什麼？時間的步伐總在我迷茫之時匆匆走過，努力加快腳步，抓住它，自己的腳印才會更深，在尋求知識的路上，我要越走越穩，成長為一個頭腦充實的優秀學生。將來也會成為更加優秀的公民。

人生的第一個十字路口，會留下一道長長地通往我美好未來的腳印嗎？生命對於人來講只有一次，沒有艱辛的付出，哪來豐碩的果實？自己的人生自己把握！

關於腳印作文5

“坐在門前的矮牆上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有着腳印兩對半。”我靜靜地重複着這句歌詞，希望找回那兩對半的腳印。但是，它們被時間淹沒了。

夕陽的餘暉籠罩着大地，柔和的光線與海水相映，格外美麗。在海天相接的地方，一輪羞紅了臉的太陽徐徐下落，不動聲色地消失在我的眼前，正如你一樣，安靜得讓我不知所措。

由於你，我愛上了大海，更迷戀柔軟的沙灘。那時的你也像一個愛鬧的小孩，脱掉鞋子，輕輕地，輕輕地在沙灘上烙下你的腳印，然後想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭，向你揮手，用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案，然後向你炫耀功績。你拄着枴杖，夾蹦亂竄地向我走來，就好像一個長了三隻腳的奇怪的人，那滑稽可笑的樣子，讓我總是忍俊不禁。然後你就偽裝生氣地鼓起腮幫，把枴杖舉得老高，想要嚇唬我。但是我知道，你捨不得打我，我也捨不得讓你追我。因此僵持一會，我們都會不約而同地笑了起來。

我們坐在沙灘上，你的叫總是不安分地四處踏着，看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你説，你喜歡海，喜歡在沙灘上亂走，這樣會讓你產生歸屬感。我總會調皮地趁你仰望蒼穹時狠狠地把你的腳印抹去，然後一溜煙地逃開，剩下你在原地齜牙咧嘴，不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長，覆印在那兩對半的腳印上。我以為我們會這樣一直打鬧下去，但沒想到，你離開了。

你睡得那麼沉，那麼安靜。恬靜的臉寫滿了舒意。我在你耳邊呼喚，想和你一起去才沙灘，可是你為什麼無動於衷。是由於怕我把你的`腳印抹掉，還是怕我的腳印比你大？你都不作答。

如今的我依然站在沙灘上，在沙灘上奔跑着，跳躍着，學着你的樣子仰望天空。但是我卻感覺不到快樂，那腳印被雪白的浪花沖淡了，只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑着，只有這樣，我才感覺你一直在這裏，等着我一起踩沙灘。

“姐姐，你在幹什麼？”一個男孩打斷了我，

“我在製造腳印呢？腳印對我很重要哦！”

是啊！腳印很重要，那是我對你的思念，那是你給我的禮物。

看着腳印，我又想起了你——外婆。

關於腳印作文6

還記得您當年在黑板上奮筆疾書的身影，還記得您當年在操場上與我們玩耍的燦爛微笑，忘不掉您在我成長歲月中踏下的種種足跡，留下的片片腳印……

第一次見到x（我給她省略了姓氏）老師，就被她那奇葩的面容震懾：頭髮卷卷的，像雜草叢生一樣，燙得十分失敗；眼睛小而黑，永遠是看不見白眼球的鬥雞眼，還安了個大粉眼鏡框子；鼻子總是懶懶地趴在兩眼下，鼻孔微微向上翹起，總讓我想起《三隻小豬》的故事；身材小小，個也小小，在我們班算最矮的了，我們總想問問她：親，你是吃不飽嗎？

就是這樣一個複雜式的糾結體，陪伴我們走過了美好的（此地省略兩個字，是寫班級）芳華。

“新官上任三把火”，由於x老師是接替的我們班（原來的老師有事），所以我們開始都有那麼點牴觸情緒：這老師會不會很兇，很惡，很愛打人？但第一節課她就讓我們深切地感受到了友好……

課間她來到了我們班，走上了講台，平常嘰嘰喳喳的採集教室此刻突然變得鴉雀無聲，一百多隻眼睛都盯着她。她開始打開電腦準備課件。也許是新來的緣故，她鼓搗了半天也弄不開，正當我們都心裏樂滋滋想看她出糗時，她突然説了一句：“朋友們，誰來幫我治治這電腦？這電腦還有點怕生。”話音剛落全班同學就被她那有磁性的幽默語言所打動，幾個同學爭先恐後衝上去幫忙。我們也都放得開了，你一句我一句的：“老師你多大了？”“老師你哪裏人？”……面對我們這些探祕性問題，她從容地回答：“比你們大十二歲，正宗本地人……”

第一節語文課我們十分愉快地度過了。x老師幽默風趣的語言和特殊的講課方法十分合我們九零後孩子的胃口，再加上我們年紀相差不太大，我們很快打成了一片。

有段時間我總在思考人生理想，思考學習是為了什麼，對未來充滿了迷茫，整天上課無精打采的，昏昏沉沉，總有揮之不去的陰影。x老師見狀，主動找我談心，聊人生談理想，將心比心，以心換心，讓我對前途又充滿了憧憬信念，走出了黑暗。

x老師只交了我們一個學期，在初（一二三）最後一節課上，她給我們講了許多她的人生經歷和學習經驗。她説：“你們正處於一個讓人羨慕的年齡，應該樹立好目標，永不捨棄。”這句話讓我印象深刻。

x老師，雖然我們已分離x年之久，但您在我們心中留下的足跡，腳印永遠不消失。我們會追隨那些腳印，重遊美好年華！

關於腳印作文7

努力的人，走過的人生道路，會留下深深地、深深地腳印。這是努力的象徵，付出的證明，是通向成功的門票。

小王是某海濱賓館的工作人員，負責裝卸旅客行李及笨重物品。跟他一同的，還有不少壯小夥，只是每次工作時，賣力最多的還是他，這是很尋常的畫面：小王孤身揹着沉重的物品，壓彎了腰，在海浪拍打聲中一步一步的走，一副十分落寞的畫面。

這天，又有活計幹了，據消息廣通的櫃枱小姐説，這次來的客人是位著名導演，目的是到此取景，説不定還會在賓館工作人員中挑選本部電影中的配角。負責搬東西的年輕人們歡呼，因為這説明他們有機會一舉成名，脱離這份有苦又累的差事。

導演的東西可真不少，幾大行李箱裝得滿滿的。那幾個年輕人哪會放棄跟導演打好關係的機會？導演面前，爭相揹着、拿着，在導演看不見的旅館陰暗面，他們就把笨重的箱子丟掉，只剩下小王一個人孤單的走在濕滑的沙灘上，留下一個又一個深陷的腳印。

櫃枱小姐並未説錯，下午導演就將整個賓館的工作人員聚集到了大廳，考試了擇選。這種好事有且只有一次，這可是能讓麻雀變鳳凰的機遇。近一百名工作人員站成長長的一排，而那個導演則緩緩走過，用鋭利的眼光默默挑選，時不時點點頭。小王排在最後一位，因為他了解自己，也明白“幸運兒”這個頭銜不是他能承受得起的，自覺地將機會讓給了他人。導演走過了一個又一個人，沒被選上的捶胸頓足、垂頭喪氣，排在後面的人躍躍欲試，滿心歡喜。

時間一分一秒的流逝，在抵達最後一人面前時，導演的腳步頓住了。“就是他。”導演説。“為什麼！他有哪點好的？”那些準備充分，且頗有幾分姿色的人憤怒道。“因為我一直在尋找符合我這次拍攝主題的人，這次的主題就是堅忍、奮鬥。昨天有個人幫我送回了所有的行李，證據是這些手把上都有着同一個人的指紋。你們所有人中只有一個人，腳上沾滿泥沙，那個人就是他。”頓了頓“也許泥沙不能説明一切，但旅館背面直至大門一路上的腳印只有他才能吻合。你們還有什麼疑問嗎？”“沒有。”其他人雖仍有不滿，但也不敢提出，怕毀壞自己自己在導演心中的‘好印象’。

小王最終在人們的議論中參加了拍攝，風雨無阻，是整個劇組中最負責任的演員。因為他努力、能吃苦的性格受到不少導演賞識，漸漸變得小有名氣。

小王也許是幸運的，但最重要的還是他的努力。沙灘上的腳印深深的，他在人生道路上的腳印也是深深的。努力不一定帶來收穫、走向成功，但成功的人一定是努力過的。

關於腳印作文8

我們踏過的每一片土地，都會留下我們的腳印。即使它被時間消磨，也會一直保留在我們的記憶中，成為我們生命圖冊中的相片。

曾記得，媽媽講過我在一歲時學習走路的情形：媽媽牽着我的小手，一步一步慢慢往前走，彷彿那是我邁向成功的第一步。那時，媽媽一次又一次的嘗試放開我的手，可我始終不同意，非要拉着媽媽的手。可最終媽媽的手還是放開了，於是我顫巍巍的邁開了步子，小心翼翼的在地上留下了我人生的第一個獨立的腳印講到這裏，媽媽笑了。我知道，沒有什麼是我們不可以闖過去的，只要敢努力嘗試，我們一定可以邁出屬於我們自己的一番新天地。

七歲時，我玩滑板。爸爸拉着我的手，滑板一路向前滑。儘管我玩得很嗨，但我知道，若一直這樣滑，我就永遠擺脱不了爸爸這根枴杖。於是我下定決心，掙脱了爸爸的手不出所料，我摔得很慘，很痛。但是不等爸爸過來扶我，我就努力的從地上爬起來，站上滑板，又開始了新一輪的嘗試。摔倒了，爬起來，再站上去，再滑我看到了爸爸欣慰的笑容。我知道，人只有學會堅強與堅持，才能走向成功，倘若半途而廢，則前功盡棄，只會換來日日的歎息！

十二歲時，我參加中長跑比賽。跑了兩圈我就受不了了。礙於眾目睽睽，我只能咬着往牙前走了起來，可我發現，走了幾步後，人就越發跑不動了。于于是我在心裏告誡自己：只能跑，就算是慢跑，也不能再走下去了！接下來的路程，我一直保持着跑步的姿勢與應有的速度，於是我跑得越來越輕鬆！同時我發現，越來越多的人都因一開始在那裏走路所以到最後根本跑不動了。在最後一圈，我加快速度，終於得到了夢寐以求的中長跑冠軍。我實在是太高興了。我知道，長跑的成功，是因為我的理智，只有控制住自己的慾望，才能夠擁有一顆堅定的心，最終走向漫漫的成功之路。

我們走過的路、經歷過的事、認識的人最終都會成為人生路上的一個個腳印。腳印記錄下的，是我們一次又一次的成長，它既真實又對我們充滿啟示。我們應該多多關注我們的腳印，多追溯我們留下的腳印，那麼我們就可以擁有更多美好的回憶，得到更多的新的認識。

關於腳印作文9

還有什麼比父母心中藴藏着的情感更為神聖的呢？父母之心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的火焰照耀温暖着凝集在我們心靈深處的意向。

——馬克思

爸爸坐在客廳裏，手中捧着一本相冊，邊看邊發出很大的笑聲。我寫着作業，可爸爸那笑聲使我靜不下心來，我惱怒地用手指敲了敲桌面，可心中的燥火卻越燒越旺。我扔下手中的筆，氣沖沖地跺了跺腳，往客廳走去。爸爸見我出房門，便笑吟吟地朝我招了招手，“有好東西看！”爸爸指了指手上的東西。我一邊不耐煩地問：“有什麼東西？”一邊向爸爸走過去。

首先映入眼簾的是“一團肉球”在地上滾，而頭髮茂密得像原始森林的爸爸在旁邊蹲着，捧腹大笑。我嫌惡地指了指“肉球”，“是誰呀？”我不禁好奇地問。爸爸含笑地説：“就是你啊！”我不由大驚失色，指了指自己，驚愕地重複道：“是我？”爸爸耐心答道：“是你，你那時候還很小，早晚一直哭，整天要我抱着哄你睡覺。可也就那時候最乖，現在整個調皮蛋。”爸爸微笑着拍了拍我的頭，我惱羞成怒，打了一下爸爸的手，又狠狠瞪了他一眼。

爸爸不在意，又指向另一張照片。照片上刺蝟頭的我騎在半禿頭的爸爸肩上，我淘氣地用手拍爸爸的臉，爸爸寬厚的手掌包着我肉肉的小手，一臉傻笑，整個傻爸爸形象。我一望幼時那髮型，就忍不住噴笑，嘴裏埋怨道：“幹嘛把這種窘態照下來？”爸爸笑答：“多有意思，看你以前多像個男孩，又調皮。”我隨之笑着反擊：“看你以前多‘英俊’，現在整個大叔模樣。”

我們一邊嬉笑一邊討論，我的視線停在一張我十一歲左右的照片上。那時我的頭髮已經紮成小辮子。照片上我和爸爸手握手一起切生日蛋糕，媽媽站在一旁微笑拍手。我和爸爸的相視一笑的瞬間成為永恆。我不禁用手撫摸照片上的爸爸，爸爸的頭髮兩鬢斑白，中間成為一片荒漠，只留下一兩寸野草頑強生存。我不由心酸，望了望坐在旁邊的爸爸。爸爸重新染黑了頭髮，不過長出來的許多根髮絲已白皚皚一片。爸爸見我望着他，開玩笑地説：“怎麼？是不是覺得爸爸很英俊？”我被噎了一下，又故作嚴肅地答：“嗯，你很英俊。”爸爸愣了一下，笑着拍了拍我的頭，“敢向爸爸開玩笑了？”於是我倆又鬧作一團。只不過，我覺得自己找到一些我早已忽視、遺忘的東西，使我瞬間成長了，也使我的心漸漸建起的圍牆瞬間倒塌。

父母温和寬厚的愛是孩子成長的動力，孩子的每一步腳印旁，都有父母陪伴的腳印。孩子一輩子也走不出父母濃濃的愛。

關於腳印作文10

在生命的旅途中，也許我們不能保證全程精彩，但我們總要留下些什麼。當歲月流逝，生命翻開最後一頁時，想叫一聲媽媽都會變成一種奢望。我們什麼也帶不走，能留下的，便只有崎嶇不平的路上曾經的一步一步深深的腳印。

國小時的畫面，似乎是一種奢侈的回憶。從一步步歪歪扭扭的走着猩猩似的步伐，到踏着穩重而自信的腳步；從磕磕巴巴的叫着“媽媽”這個簡單的詞語，到脱口而出流利的長篇大論；從稚嫩的“a”“o”“e”到暈頭轉向複雜多變的應用題……經歷了很多，有甜，有澀，無論滋味如何，我都要感謝上蒼，給予了我一段豐富多彩的日子，給予了我一段奢侈的回憶，給予了我很多機會，歷練了我學會勇敢面對或澀或苦的歲月……

現在的一切，似乎是一段吝嗇的生活，沒有多少精彩，千絲萬縷的乏味向我襲來，平淡的出奇。由於我的不自覺，我似乎變成了老師的重點關注對象，但我已習慣這種提心吊膽的日子，教室門響的時候我會以迅雷不及掩耳之速回頭凝望；老師一提“肖志晗”這個名字我第一反應準沒好事……雖然一切的一切都是那麼倒黴，但我覺得非常充實，似乎也有一份小小的愜意。現在的生活吝嗇着，也充實着；平淡着，也渴望着。

未來的生活，似乎是N條蜿蜒甚長的山路，永遠望不到那一邊，前方永遠充滿了誘惑力，也許有野狼，

也許有龐大的攔路石，也許還有很多出乎我們意料之外的驚喜，但通往明天的路始終沒有捷徑和預告，必須一步一個腳印的追逐自己的未來。我們的腳印要踏在有價值的土地上，要有一個追求的目標，不然一切的努力都是白費心機。我無法預知命運，但我可以改變命運；我無法改變命運，但我至少可以抗拒命運。也許我的付出是常人的一百倍，一千倍，留下的腳印是別人的一千倍，一萬倍，可當我追逐到生命最璀璨的一刻，一切便成了愜意。不因害怕而逃避閃躲，不因路途的遙遠和迷茫而放棄征程，一切的一切都要靠自己創造。我自豪，因為我不畏懼；我驕傲，因為我留下的痕跡可以向世界證明我的存在；我喝彩，因為我留下了生活中一步步樸素而真實的腳印。

過去的只留下一段記憶的精髓，其它的就讓時間風化，隨風逝去吧；現在的路，要踏實走好，不要再次因為自己的懶惰而敷衍帶過，不要讓它成為庸碌歲月之後再感到惋惜；未來的路，是我前進的動力，讓它縮於寸土，被征服在你踏實有力的腳下！

無論我怎樣卑微，但我一定要留下自己深深地腳印，證明自己的存在！

關於腳印作文11

風雨中，在前行者的身後，留下的是一串堅實的腳印。

假如有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無論是誰都會毫不猶豫地選擇那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛鍊你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬於你的天空。相對來説，寬敞平坦的大路是舒服的，但終有走完的一天，假如一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”？

張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺，她明明可以選擇一條寬闊的大路，什麼事也不做，每天衣來伸手，飯來張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選擇了一條泥濘的小路去涉足，自學外語、醫學、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數十萬字的小説，並且自己還寫書，在眾人的嘖嘖稱讚中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。

順利、舒適、遂心的環境，看來是愜意的，但也是消失最快的。泥濘的路誰都不願走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無奈是人人不願得到的，但它們卻能使人獲得真知，使性格變得堅韌，豐富人生經驗，是人生的一筆寶貴財富啊！

失聰女孩邰麗華，從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢，雖然她聽不見音樂那優美的節拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅持地走了下去，憑着自己過人的能力，領悟到了舞蹈的真諦。在一個又一個腳印之後，她終於迎來了她的成功！

只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能銘記你曾經的輝煌，只有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經受坎坷考驗的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。假如你這一生都未曾有過挫折，那麼你就如同温室裏的花朵一樣經不起風吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！

請讓我們銘記，只有泥濘的路才能留下腳印，它是你人生的印記，它可以記錄你生活的精彩，人生的價值，理想的實現，事業的成功……因此讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳印！

關於腳印作文12

我很喜歡小時候學校組織的體檢。雖然裏面的項目有我討厭的抽血一項，但一想到有半天不用上課，心裏就特別高興。呵呵，童年的滿足僅此而已。當穿白色衣服的漂亮阿姨對我露出微笑時，我會迅速回一個更大的微笑過去！

然而到現在，體檢隨着我年齡的增長卻慢慢地減少。

至今讓我難忘的就是體檢時的一個項目，至於那個項目的名字我到現在還是不知道。腦海中只是常常想起，當時笨笨的我先將腳上的鞋子脱掉，再把腳指頭上有點髒的白襪子脱掉。等到穿白色衣服的阿姨點過頭後，我就馬上用手將抹布往黑板上一抹，接着整個人跳到了黑板上。最後，等我認為我的腳底下有兩個“印章”時才回到原來的椅子上，邊抱着自己的膝蓋穿着襪子，邊滿意地欣賞自己的腳印，那感覺就像飛上了天，地上那塊黑板上只留下了屬於我的足跡。當阿姨笑着將體檢單還給我後，我還始終不肯走開，直到黑板上的水跡慢慢地退去，我才意識到該回教室交單子了！期末時，我會將體檢單一張一張的收好，因為它保存着我太多美好的回憶。

我喜歡自己的腳印，我希望在寬寬的水泥大馬路上佈滿我穿不同鞋子的腳印。在我懂事時，媽媽就常常對我説：“做人就要腳踏實地，一步一個腳印。”可是，我的記憶裏總搜尋不到踏實的訊號。或許是上天對我的考驗吧，每當遇事時，我的脾氣總滿足不了我的願望。回頭看看我走過的路，依然找不到熟悉的腳印。那時，我真的很沮喪，甚至有時我會選擇逃避，逃避一些失敗，逃避一些挫折。但是偶爾靜下心來翻到小時候的體檢表的“+”時，我似乎重新感受到了失敗和挫折的另一面，好像又一次看到了童真的“腳印”，也就是因為那所謂的“腳印”讓我明白了生活正是因為有了這些沿途的“風景”才變得美好。只要緊記着媽媽在小時候對我説的話“一步一個腳印”和小黑板上唯一的足跡，心中就會釋然。其實“生活”的明天就是這樣走出來的。

我現在才發現，為什麼我深受着秋天佈滿樹葉的道上，聽着踩在葉子上脆脆的聲音。因為是這個讓我明白，只要一步一個腳印，其實生活並不像我想的那麼糟糕，我對自己有信心。我相信，我會用自己的腳印來接受生活對我的挑戰！

關於腳印作文13

當你登臨山頂，一覽眾山小時，是否也會感慨，那個在山腳下，堅信自己一定成功的小小的執着？當你撥開石塊，找到那碎石中的一抹綠色時，是否也會驚訝生命的奇蹟，堅毅的勇氣所造就出的昂揚？當你擁抱終點，再創佳績時又是否會想起宿夜未眠，複習知識堅持不肯放棄的自己？

在生活中，充滿了太多的不可能：“我不可能考進年級二十”即使你一直在二十五左右徘徊；“我不能放棄這兩張最新上映的電影票”即使作業依然躺在書包裏還未完成；“我不能説服父母答應讓我學習鋼琴”即使每天放學都會去琴室主動承擔衞生的你。

這樣的你，還有什麼信心談“成功”。

有的時候，“不可能”只是我們為自己的軟弱找的一個藉口，可笑而又愚昧。在思想啟蒙時，達爾文提出了“進化論”。遭到質疑了嗎？答案是一定的，但這匪夷所思的想法真的是錯誤的嗎？時至今日，證明了“愚人”只是那些妄自尊大的局外人罷了。當伽利略在比薩斜塔鬆手，鐵球同時落地的那一刻，他就贏了。自由落體運動規律讓人們知道自己一直堅持的有多麼荒唐。

一切名人事蹟説明：勇於挑戰不可能，是要有足夠的自信去探索，有足夠的自信去堅持，並有足夠的自信去説出來。

在遇到困難時，我要自信，“山不過來，我就過去。”困難就這麼大，而你激發出的潛在的自信卻無窮無盡。有錯題不會，就要放棄嗎？不是的，有足夠的信心能讓你冷靜下來去解析，獲得成功。

我自信我能登臨泰山，我做到了，踏足山頂那一刻，遊客大大小小盡在眼底，才能體會到“一覽眾山小”的自豪與欣喜。

我自信自己能突破一直穩固不倒的四分，於是跑步一點也不敢停，將終點放在眼前，誰知道在跑到終點，看到成績那一刻的歡喜呢。

在成長道路上，會走過千千萬萬的溝壑，堅實的行走，自信並執着着，總能給不可能帶來希望。成功可能會遲到，但她一定不會缺席。

在成長的道路上同行，我留下自信的腳印。

教師評語：這是一篇慷慨激昂的勵志散文，語言流暢，文筆生動，思想清澈，給人耳目一新之感。讓我們在成長的道路上同行，留下自信的腳印。相信成功的一天總會到來！

關於腳印作文14

我們終會踏着輕盈的步伐，在歲月的歷程中，留下深淺不一、獨一無二的腳印。你是否也在那個曾屬於你的地方，留下過屬於自己的腳印?

有人計算過，人的一生只有900多個月。幼童，青年，老人，平均算下來，時間其實很少。每個階段都是新的開始，總會有不一樣的事情，給你留下不一樣的感覺。慢慢回味，它所帶來的，將是你這一生的寶藏。

欣賞雨景，曾是我兒時踩下的腳印。

小時候，下雨天，總愛坐在門外的石凳上看着雨中朦朧的景色。一個天性好動的孩子，卻總是能在雨聲中安靜下來。雨淅淅瀝瀝地下，聞着雨後大地上泥土的芬芳，看着被雨水洗禮着的世間萬物，這一切，無不撥動着我燥熱不安的心絃，但同時也洗滌着我疲憊不堪的靈魂。它是我兒時所期待的，藏於枕頭裏，注入夢境中。

漸漸長大，兒時所喜愛的雨景早已找不回當時的感覺。早已習慣不去期待了，越長大，發現自己感興趣的事物越少。日復一日地活着，每天重複着相差不大的生活。縱使乏味，也這麼過活着。為什麼不去尋找能振奮自己靈魂的事情呢?或許，可以。

街角流浪歌手的歌聲，是我如今踩下的腳印。

年少時，每當走在人聲鼎沸的街頭，看着形形色色的人，聽着喧嚷嘈雜的吵鬧聲，我就想掙脱一切，逃離這個地方。因為我明白，熱鬧永遠是他們的，我什麼都沒有。

可每當看見身上揹着吉他、唱着民謠、懷揣着夢想的人時，我的腳步便會停駐於此，不能動彈。望着他們迷人的眼睛，我看見了星辰大海，看見了人間理想……

我也不知道令我着迷的是什麼，令我期待的是什麼，但我知道，這件事能提起我早已頹廢不堪的精神，激活我幾近消散的熱血。年少的腳印踩踏在這歌聲中，印之於腦海裏，揮之不去……

那麼，我年老的腳印將會印之於何處?是在家庭和睦的歡樂氣氛中?還是獨自躺在牀上思考這短暫而孤獨的一生時?我那未完成的夢想是否早已對生活妥協?那曾經所説的“不甘平凡”的一生，就這樣在碌碌無為中度過?

不!我要抓住所有機會，擺脱這不堪的結局，努力去找尋生活所藏起的糖果!我要讓年老時所踩踏下的這一步，成為最不後悔的一步，讓它成為粉紅色的印記，記錄在我人生中最燦爛的一筆……

歲月未止步，腳印未結束。一生所留下的深淺不一的印跡，拼湊在一起，便編織成了我不平凡的一生……

關於腳印作文15

青春無痕，腳印深深，你在我心裏，留下了永恆的回憶，青澀。——題記

岸邊，柳樹青青，風中飄蕩着矢車菊的清香，一個身穿牛仔褲的女孩兒，依坐在柳樹旁，滿臉愜意。風兒輕拂着她的頭髮，多美的一個夏天。

“喂！你在做什麼啦！把我的魚都嚇跑了！”一個高高大大的男生愣了一愣，隨後撅撅嘴，説：“哼！你的魚？魚有什麼大不了的啊！”女孩清脆如銅鈴般的聲音再次響起：“你説什麼？你沒看見我在釣魚嗎？還這麼大聲音聽歌，那麼大聲音唱歌。魚是很膽小的。”“嘿！……你難道不知道這是公園嗎？‘公’園耶！誰都可以進來玩，而且想怎麼玩就怎麼玩。”“然後呢？你就跑進來搗亂，來這裏嚇跑我的魚！”“我又不是故意的。”“哈！你不是故意的，你是有意的。”“你這人怎麼這樣啊！”“你這人又怎麼這樣啊！”

真是不打不相識，兩個脾氣同樣暴躁的人，最後竟成了相約一生的人！

他們曾一同看海，一同看日出，一同看櫻花，一同……

“我要走了。我考取了博士學位，到法國去四年。假如你能等我，我想我們也不會在一起了。“男孩低着頭，他不敢看女孩。女孩怔了半天，慢慢浮現出一臉少有的微弱但友好的微笑。眼底一層層渾濁的問題慢慢清晰，渴望附上眼瞳，但那渴望就像一層玻璃一樣易碎。她説”你……你可不可以……不去？“她又何嘗不知，考取博士學位是一件多麼光榮，多麼不易的事。可是，她就是想要他留下。他們性格相同，脾氣火爆，每天都會吵架，但吵架也有吵架的樂趣，她想。

她的可愛並不適合我，我們都太易怒，那麼，就趁這個機會放手吧。既然並不適合，又何必在一起呢？他想。

她去機場送了他。臨上飛機前，他給了她一個許願瓶。“瓶裏有一千顆星星。他笑笑。女孩愕然。“一千顆星星，代表的是無悔的愛。”“無悔？……”她一邊呢喃着，一邊目送着。他上了飛機，飛機飛的那麼快，一直在藍天的心裏飛翔。

她突然發現，裏面還有一張紙條。取出來一看，是一張散發着柳樹和矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫着：“我永遠不會忘記，那個依偎在柳樹旁的女孩，那個被風吹過的夏天。走過心靈的腳步沒有聲音，卻留下一片深深地腳印。”