【精選】快樂作文5篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的快樂作文5篇，希望對大家有所幫助。

快樂作文 篇1

今天是什麼節日呢？路上小區裏都掛滿了五顏六色的燈籠，慶春廣場張燈結綵。超市擺放着各式各樣的月餅。啊！原來是我們中國傳統的節日——中秋節。

爸爸從百忙的工作中回來，早早的送我們去外婆家。我一打開門，看見桌子上美味佳餚，有橘子、蘋果、柿子……這麼多好吃的都是外婆給我們準備的。

開始吃飯了，弟弟一手拿着叉子，一手拿着月餅，大搖大擺的走了過來説：“我來分月餅了！”弟弟大大方方的分給我們，我們也不怕難為情，就大口大口的吃着。

我吃好飯，肚子飽飽的，今年的中秋節，天空不作美，雨稀稀落落的下着。我仔細打量着天空，看了很久很久，就是看不到月亮的影子。

這時候，使我想起了一首古詩：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。讀起這首詩，就回憶起四川地震的小朋友，我們在吃月餅，看月亮，他們也這樣嗎？

不管雨怎麼下，不管月亮有還是沒有，都擋不住我愉快的心情。

快樂作文 篇2

有人説快樂往往來自情親與關心，也有人説自由是快樂的根源，但是我卻認為快樂並不止來自這些，快樂不單單來自於某個動作，某種關心，某次呵護。關心也可以來自悲傷，痛苦，煎熬！！！

煩悶的課堂往往是最令人厭倦的，但有些人卻聽得津津樂道，那些人的成績永遠都是那麼優異，不是因為他們擁有聰明的大腦，而是因為他們付出了足夠的努力，揮灑着充滿激情的汗水。他們喜愛與書海中的生物相識、相知。他們被冠上“書蟲”的美名，因為他們只注意到了知識的變化，而沒有發現身邊世俗的變化，但他們卻是唯一能看清世俗的，有一句話不是説：當局者迷，局外者清嗎？那他們便是屹立在迷霧中的明鏡……

他們的快樂？來自於使人煎熬的知識中！

給你講一個故事好嗎？

從前有一個小女孩，她得了白血病，她的頭髮都掉光了，每天都要打針吃藥，天天只能躺在病牀上看着窗外的藍天，每當聽到小夥伴們的嬉笑聲，她總是想象着自己也能在蔚藍的天空下、綠油油的草地上自由並快樂的奔跑、嬉鬧着……但她知道她並不能那麼快樂，那不過是“南柯一夢”罷了。不一會兒，窗前出現了一個畫着笑臉的紅氣球，小女孩她笑了，因為她知道這是夥伴們給她的關心與力量。她的媽媽輕輕的撫摸着小女孩，柔聲道：孩子，你是不是很痛苦？小女孩笑了：媽媽，怎麼會呢，你們這麼關心我我怎麼會難過，你看我多快樂啊……她的媽媽眼中泛着星星光影，她的媽媽知道小女孩是不想讓她們擔心。小女孩總是笑着，她的笑容是那麼的虛弱，但十分的燦爛，像是夜空中的星星般明亮。不久後她去了天堂，在葬禮上，擺着她那張惹人惋惜的黑白照，她的笑容是那麼的燦爛……

快樂作文 篇3

學校為了培養學生多方面的興趣愛好，開設了校本課程。五年級開設的特長班有“十字繡班”、“手工班”、“朗誦班”、“快樂節拍班”，同學們各自選擇自己喜歡的特長班，我的選擇是“快樂節拍班”。

每週三下午，我們都聚在一起，跳起歡樂的舞蹈。跳舞的時候發生了許多有趣的事，有的同學踩不上節拍，跳得很好笑；有的男生跳起舞來動作忸怩，讓人忍俊不禁。我們現在已經學會了跳“愛你”這支舞。大家隨着動聽的旋律，在504班的教室裏翩翩起舞，同學們個個精神飽滿，神采飛揚。通過跳舞，讓我們身心得到放鬆，增強了我們的節奏感、集體榮譽感。每當一支舞曲跳完，掌聲、笑聲響成一片，大家沉浸在歡樂的氣氛中。

每當 “快樂節拍”課結束時，我們都有點依依不捨，真希望歡樂的時光永遠定格！

快樂作文 篇4

小時候，我認為快樂就是在温暖的午後，有玩伴同我一起玩遊戲;是炎炎夏日裏，在清冽的溪水中嬉戲玩鬧，乘涼避暑;是在大雨中舉着折下來的芭蕉大葉，赤着腳丫子踩水坑，聽豆大的雨點兒打在葉子發出“啪嗒啪嗒”的聲音，看濺起的水珠落下後漾起縷縷波紋。

現在我長大了，慢慢地變得成熟起來。功課作業日益增多，不再像小時候那樣有許多空閒時間去玩耍。時光在“沙沙”的筆尖之下流淌着，不知不覺已經過了一個又一個春夏秋冬。

曾經的快樂如輕煙一般，被微風吹散了;如晨霧一般，被初日蒸融了，一去不復返，只留下現在淡淡的憂慮。小鳥歡快悦耳的叫聲，花草芬芳馥郁的清香，初冬温暖適宜的陽光，拂掠而過的微風……一切的一切彷彿都與我隔着一堵牆，無法逾越，只能透過緊閉的窗户靜靜地窺探。

我能否再次追回遺失已久的'快樂?或者説，放慢自己的腳步，暫停這世界的喧鬧，獨坐一隅，靜靜地聽歌，凝神遐思一會兒?一位作家曾説過：“天上開着那麼多上帝來不及摘走的花。”那我是否有機會去欣賞這滿天的潔白雲彩?

快樂啊!請不要再離我們遠去了!因為擁有過你，所以知道你是多麼的珍貴!請回來吧，快樂，不要遠去!

快樂作文 篇5

去舅舅家吃飯，舅舅專門為我做了一道我最愛吃的風味茄子。舅舅熟練的倒油，給茄子撒澱粉，又把茄子倒進鍋裏，刺啦一聲，茄子就在鍋裏了。他們在油裏唱着歌，跳着舞，還把衣服都變成了金黃色的。我突然心血來潮，也想做出那種令人讚歎的美食。

回到家，我便請媽媽來做我的老師，給我傳授做菜的經驗與技巧。

澱粉撒的均勻勻些。你的葱要斜着切，這樣才更有味道。蒜要切碎一點哦。還有花椒要用麻椒。媽媽口若懸河。我有些不耐煩了，但是一想到這樣就能做出美味的食物，我就又充滿了幹勁，耐心地傾聽媽媽的教導。這道菜主要要炸好茄子和調好湯汁，而這茄子要炸到金色，吃起來要脆，裏面是嫩。還有這茄子炸完後要把油倒了，不能存油嗯。如果油太多的話會油膩。我小心翼翼的倒了油，輕輕咬了一口那熱氣騰騰的茄子，甜絲絲的茄子裏有了風味茄子的雛形。

在這茄子的鼓勵下，我又將各種調料撒進鍋裏:辣椒，糖，麻椒，蒜末，葱一道道調料在油裏炸開，香味飄進滿屋子裏，飄得滿屋子裏都是。接近了，接近了，但還是缺點什麼，媽媽從外面，進來，一聞就感覺出我少加了什麼寶貝，你怎麼沒加醋呀，要糊了要糊了!只見剛才還香氣四溢的湯汁，以肉眼可見的速度毀滅。

媽媽宛如一隻靈活的燕子，急忙滅了火，拿鍋蓋扣了上去。我的小祖宗呀!鍋差點就起火了，你還在這兒愣着，看來這趟就得重調了，重新調了。看着黑色的湯汁，我的心在滴血呀!媽媽看我如此傷心，安慰我説:茄子還沒涼，鍋也沒壞，再調一遍湯汁不就行了。我一下子就清醒了，茄子還沒涼，下一遍我要在媽媽的指導下再做一遍。

這次雖然失敗了，但我得到了經驗，結束也是新的開始。我潛心貫注的加入了蒜末，醋，白糖，麻椒一樣一樣的放着，順便記憶着剛才的做法，但速度和剛才截然不同，動作也熟練了不少，那熟悉的味道又傳入我的嗅覺神經，我不禁緊張了起來。

湯汁從稀到金褐色，呼火滅了，我把湯汁淋到茄子上邊，迫不及待的吃了起來。茄子有點涼，但淋上滾燙的湯汁就又香氣四溢了。

甜中有酸，嘛帶着辣，味道讓我回味無窮，真是人間美味呀!