有趣的敍事作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的有趣的敍事作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的敍事作文1

作文班是怎樣的一種存在，對此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇有趣的作文班作文300字敍事作文，一起來欣賞一下吧！！！

“呼——呼”我火力全開地衝到了作文班上課的地方，我看了看鐘：“總算沒遲到，嚇死我。”

我看了看我們班的人：齊齊的一個上一個下地把頭塞進門縫裏看上節課的人寫作文，再順便看今天又要寫什麼“恐怖”的作文。

可什麼也沒看到，只看到幾個詞，他們只好去看書，可剛打開書，老師便馬上跑過來叫我們去上課。

“叮鈴鈴鈴鈴……”鈴聲又開始催我們出來了，我們一窩蜂地衝出教室，有的去前台查分，有的去“買”東西吃，有的去圖書館看書……

查分和“買”東西的人排成一條長龍。看書的拿着一本書津津有味地看着，有的人看書時笑得上氣不接下氣，還差點笑得嚥氣，有人就好奇地跨過來問……

又一次“叮鈴鈴鈴鈴……”的鈴聲響起，真是清脆悦耳呀！因為那是下課了，可以回家了。有的人在説話，有的人在等家長，有的人在“買東西”，有的人在借書看。

這就是作文班的課前、課間和課後。

有趣的敍事作文2

童年的歡樂像一首小夜曲，我就像在小夜曲曼妙的韻律中迴盪的小音符；童年的火花就像一盞明燈，我就像在一盞明燈內閃爍的光芒；童年就像一根蠟燭，在不斷的燃燒。所以我們應該珍稀童年的一分一秒，讓童年的回憶不那麼無趣，讓我們使童年的回憶變得更精彩。記得那是一個暑假，我在我的家鄉，在一條河邊玩，當時我不知道魚長什麼樣，只記得蚯蚓的樣子，我只記得蚯蚓喜歡潮濕的地方，可這次在河邊玩的時候又見到了“蚯蚓”，這次我又看到了蚯蚓，看到蚯蚓的我歡呼雀躍了起來，我一下子撲到河裏去抓“蚯蚓"，可是我做主啊又抓就是抓不到“蚯蚓"，我當時就想了一個好主意：拿一根跟蚯蚓差不多的小木棍，拿在手裏，我想水裏的“蚯蚓”見到自己的“同伴”肯定回來“解救"吧！

水裏的“蚯蚓”確實來了，可它卻一口吞下了小木棍，我傻了，不知道該怎麼辦了，只見那吃下自己“同伴”的“蚯蚓”“東奔西跑”，我一下子撲到水裏抓住了那隻“蚯蚓”，我立刻跑回家，可到了家，爸爸見我抓了一條魚，立刻走到我面前，撫摸着我的頭説：“寶貝女兒，你真棒，抓了條魚”。“啊！這是條魚？”我驚訝的問道。“是啊，這就是條魚”。唉！原來我用心抓到的“蚯蚓”竟是條魚。童年的樂趣真是無處不在啊！童年，那歡樂的樂曲，讓我留戀，使我快樂！

有趣的敍事作文3

今天，我在快樂魔方作文班上課，同學們進行了一場別開生面的比賽勺子傳球。

我們被分為兩隊，一隊叫花兒隊，一隊叫小草隊。然後老師公佈了遊戲規則:一、全班同學分為兩組，每組選四個同學上台參加比賽；二、同學用嘴咬住勺子站成一列，用勺子把乒乓球盛起來開始傳。聽了這個遊戲規則，同學們都感到太難了，有的同學倒抽了一口冷氣，有的同學發出了一聲一聲的驚歎。

第一輪，我被選為參賽選手，我心裏怦怦直跳。遊戲開始了，別人傳給了我，我小心翼翼地傳球，費了九牛二虎之力才拿下了小小的乒乓球，豆大的汗珠冒了下來，但是我們不管別的事情，一絲不苟地傳球，最後我們花兒隊在第一輪取得了勝利。當老師公佈我們勝利時，我們的心情是無比的激動、欣喜。

第二輪，我作為觀眾在下面認真地觀看無比激烈的比賽。我們在下面喊着:加油，加油，花兒隊必勝！最後我們花兒隊又勝利了。

讓我感受最深的是我們隊的.張鈺鬆，因為他有一種團結的精神。輪到他傳時，他小心翼翼地傳着球，生怕掉了球。輪到別人傳球時，他用心的指導別人。如果我們隊沒有他，那我們隊很有可能就勝利不了。

通過這次課，我明白了一個道理:人心齊，泰山移。這句話的意思是:只要團結合作，連泰山都能移動。

有趣的敍事作文4

賴老師早早的就告訴我們這節課是活動課，還要做遊戲，我和同學們迫不及待的想要上課了，賴老師告訴我們這個遊戲有一個響亮的名字“飛馬一號”，還有一個通俗的名字“跛子抓瘋子”，有的同學心裏暗暗得意：這個遊戲平常那個我們都玩，肯定能贏。賴老師説：“規則你們都知道了，出去排隊。”

規則就是分成四個組，每個組站不同的位置，各組的男生代表和女生代表石頭剪子布，哪一方贏了就決定當“跛子”還是“瘋子”，然後“瘋子”就走進活動區域內，“跛子”派一個人單腳跳着去抓“瘋子”，“瘋子”累了就讓另外一個人去抓，被抓的和超出界外的人就到範圍圈外站着觀看，過一段時間就角色互換，當“跛子”的當“瘋子”，當“瘋子”的當“跛子”。

賴老師把我們帶下操場分場地，然後我們組的男女代表石頭剪刀布，女生輸了，男生當瘋子，我們想了一個方法，把男生感到女生範圍變的時候立即換人。第一個是我上場，當瘋子的自然靈巧自如，我廢了好大勁也沒抓住他們，我馬上讓孟琳慧上場，她用高個子優勢抓住了三個男生又因為體力不支而下場了，我們又讓另外一個人上去，那些被抓的人竟然還在界內，在那裏擋我們的路，好煩呀！

輪到我們當“瘋子”了，男生不讓我們女生換腳跳自己還換腳，真是氣死了，他們一下就把所有女生抓住了，違反規則還説我們，我們真是憋了一肚子氣，説他們還不承認，我們又輸了。賴老師又讓全班聚在一起玩“全班大作戰”，一二組為一個組，三四組為一個組，一二組當“跛子”，三四組當“瘋子”，按照規則繼續玩，我們早就想到了讓全班跑得最快的周詩雅上場，果然，周詩雅用迅雷不及掩耳之勢，把很多跑得慢的人抓住了，我們又用別的人去抓別的人了，輪到我們一二組當“瘋子”了，我沒被抓到卻跑下台去，我真糊塗，唉。

我們輸得這麼慘，都是跑步太慢，以後真該多運動了，這個遊戲有趣極了。

有趣的敍事作文5

今天我們三（1）班的小朋友們揹着揹包，穿着校服，高高興興地去秋遊啦。今天我們8：20出發，先去了岳廟，然後我們又去了麴院風荷。孩子們在一塊大草坪上玩耍嬉戲吃自己帶的零食，頓時草地上歡聲笑語一片。

到了1：20左右，我們就整隊回學校了，孩子們在車上休息，看來大家都玩得累了。今天真是美好的一天，願孩子們在學校裏的生活也是如此的快樂。

有趣的敍事作文6

今天科學課上，大家格外高興，因為今天老師要讓我們做一個“沸騰”的實驗。

我們來到實驗室，找到自己的座位，剛坐下，老師就説：“上節課，我們學了‘沸騰’這一課，今天我們就來做‘沸騰’這個實驗，我已經在每組的桌子上放了用具，請大家把這些用具組裝好！”話音剛落，只見所有同學全部向桌上望去，桌子上果然有一個鐵架台、一個燒杯、一盞酒精燈、一個温度計、還有一張石棉網和一台三腳架。於是，大家紛紛開始組裝。這時，皮蛋拿着一張表格回來了，説這是老師交給他的，我接過一看，上面寫了“時間”“温度”“觀察到的現象”等字。這時，老師説：“組裝好的小組現在可以開始試驗了。”於是，早就組裝好的我們迫不及待地開始試驗，大家先分工，然後，尼歐勇敢的點燃了酒精燈，燒杯裏的水的温度便開始上升。首先從28°C開始，一會兒變成了29°C、30°C……我正看得入迷，突然注意到一分鐘到了。於是，我趕緊讓負責記錄的同學記錄，就這樣，我們幾個同學看了一會兒，2分鐘過去了，3分鐘過去了……突然，我發現水中有些小氣泡，並且在不斷上升，我大喊：“大家看！水開始沸騰了！”水中氣泡越來越多，我無意中看了一眼温度計，咦，水温怎麼才98°C？不是説100°C才沸騰嗎？正在這時，老師告訴我：“100°C是理論，真正的沸騰都是在95°C—100°C。”哦，原來是這麼回事啊！

做實驗真有趣啊！它不僅使我們觀察到了現象，而且還懂得了只有實踐才能出真理。

這真是一堂有趣的實驗課啊！

有趣的敍事作文7

昨天晚上我和媽媽在我家的客廳做一個小實驗，我很好奇、又很期盼，想知道這個實驗會發生什麼。

我先拿一張紙放在牆上，然後再拿一支鉛筆在報紙上摩擦，我很緊張，這張紙會怎麼樣呢。過了一會，媽媽説：你把紙鬆開試試。我慢慢的把手鬆開，發現那張紙居然粘在了牆上，我還把報紙的一角揭起來，鬆開手後，報紙立馬反彈回去，又粘在了牆上。我捏着紙的一角，來回拖動那張紙，感覺到了有一種重重的力量。

實驗結束後我問媽媽：“這是為什麼呢？”媽媽説：“這是通過摩擦產生了靜電，靜電讓紙粘在牆上的。”我明白了靜電的用處，原來靜電不只是一種作用。自然界還有更多神奇的知識等待我們去學習。

有趣的敍事作文8

吃晚飯的時候，媽媽告訴我，茄子裏面含鐵，多吃點對身體有好處。我不相信。

媽媽神祕地説：“你多吃點，過一個小時，咱們找個磁鐵試一下”。我為了實驗晚飯吃了很多茄子。終於等到一個小時過去，我趕緊找了一個磁鐵放在肚子上，可是怎麼也吸不住。最後媽媽笑着告訴我，茄子裏含的鐵元素和我們平時常説的鐵是不一樣的，吃再多也不會吸住磁鐵。但是多吃有營養的蔬菜對身體好，有了好身體才能學習瞭解更多有意思的知識。

有趣的敍事作文9

星期六又到了，哎，又沒地出去玩，上午上鋼琴課，下午上舞蹈課，最數犯愁的是舞蹈課了，在家又沒怎麼練基本功，劈叉肯定劈不下去，老師肯定又會把我壓腿壓地一哭二鬧三上吊的，真沒勁！

我坐在爸爸的車上，苦皺着眉頭，到了，也得硬着頭皮走進舞蹈教室。磨磨蹭蹭地換上漂亮的舞蹈衣，撅着嘴巴，穿上舞蹈鞋，平滑的地板被我踩地吱吱響，晃盪着走到了牆邊趴下，剛劈下腿去，哎呦！我發出慘叫，心裏暗暗叫苦，疼死了！左移右挪，擺弄了半天，才進去一點點。再往牆裏推點兒，又齜牙咧嘴，不得不再移出來。看看啊，人家都劈成“一”字形，而我呢，劈成“八”字形，活像一把大剪刀。我羨慕嫉妒恨吶，使勁往裏推，儘量把“八”變成“一”字形。可惜啊，我是心有餘而力不足。推了一點兒，我就哭爹喊孃的，直到老師來壓，把我撅地老高的屁股給壓下去了，我強忍淚水，可不爭氣的眼淚還是奪眶而出。終於，老師讓我們起來，我才度過了趴腿這難關！可後面的難關這要多哩！

要下腰，這可是同學們都怕的，特別是站着下腰，弄不好你就得頭朝地來個"嘴啃泥"。可偏偏這是我的強項，王奕佳就比不上我了，我的腰比她軟，所以輕易地就下去了，起來也非常容易。嘿，這麼難的關都輕易過了，後面還怕什麼呢？

啊！？後面是踢腿，我扶着欄杆，踢起來，膝蓋老伸不直，一彎一彎的，連火車飛機都可以過了，這州哪是踢腿呀？分明是在踢足球嘛！哎，闖關失敗！

接下來，是我最喜歡的爵士舞，扭腰，踮腳，我跟着快活的節奏翩翩起舞，後面學的動作，比較難，我總是做不出那種感覺，終於，我跟老師學會了動作，使這個爵士舞更加有活力了！

我應該多練練基本功，要用心，要認真，才能學好舞蹈，不僅是舞蹈，其它也是一樣。我踏着剛學會的舞步，哼着小曲兒快活地走在回家的路上。

有趣的敍事作文10

晚上，我寫完作業，就在陽台是欣賞星星。

我看見星星一閃一閃的，就好像在向我們眨眼睛，我高興的笑了，多漂亮呀！就像在一塊藍色的布上撒滿的晶瑩透亮的碎鑽石，還眨巴着眼。

星星多有趣呀！就像漁民在撒網時濺起的成百上千萬的個小水滴。又像五線譜上的小蝌蚪音符，在為我們演奏一曲美妙動聽的樂曲。還像草原上密密麻麻的小花朵，有紅的，黃的，藍的……在微風下輕輕的晃動。

星星多可愛呀！整個天空就像一個大火球，上面發着光。星星呢，大的好像在放聲歌唱，就歌訴着那天使般的童話，她們把歌聲獻給了我們，這時我的心裏充滿着幸福。小的呢，乾脆就聽哥哥姐姐們美妙的歌聲，自己還覺得挺幸福呢，亮的星星在和它們親愛的月亮媽媽談心説話，還給月亮媽媽端茶遞水呢。在説説暗的星星，好像在訴訟悲哀的過去。

星星真神奇呀！還能拼成圖形的呢，天文學家根據拼成的圖形給她取了好多好聽的名字，天鵝座，巨蟹座……哈哈……我們家，我媽媽是處女座，我是巨蟹座，爸爸……

看着這美麗的星星，讓我記起了為人民無私奉獻的人們。

有趣的敍事作文11

光陰似箭，隨着我們年齡的增長，學習的知識也在增長。我們這個學期學了一種新的語法知識：修改作文。我們在這堂課中，各自學到了自己的缺點與優點，這堂課使我感到很有趣。

“何老師來了！”靠窗户的同學烏鴉似的喊道。只見何老師左手拿着作文本，對我們説：“今天我們上作文修改課！”“啊？”作文修改課是什麼東西？”因為這是第一次修改作文，所以同學們都議論紛紛。

隨後老師無序的發本子了……

我瞥了一眼我發到的本子，只見本子上清清楚楚的寫了“陳宇麒”三個大字，“竟然改他的，想累死我呀？”我在心裏暗暗叫苦。

“現在開始修改作文，修改要用修改符號，要標註眉批與總批”只聽老師嚴肅地叫道，“現在開始修改作文。”

於是我們班同學像比賽似的。我也不甘示弱，開始認真地修改着這位“大俠”的作文……

咦？這兩段之間怎麼沒有過渡？我很快發現了問題，於是我便在左邊的批註欄裏寫道：這兩段如果加上過渡段會顯得更自然一些；“撲哧—”我差點笑得仰面翻到，雷鋒的“鋒”怎麼寫成了“峯”？於是我把峯改成了鋒；最後我再寫上總批：小作者過渡不好，錯別字、語病太多，但內容生動﹑形象，希望你繼續加油！

我認為這次作文修改課非常有趣，，因為這堂課使我懂得了“一份耕耘，一份收穫”的道理。