獨一無二的我國小作文

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的獨一無二的我國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

獨一無二的我國小作文1

每個人的特點都不一樣，比如我，和葉老師，雖然有一些一樣，但是不都是都一樣。正如世界上沒有兩片相同的葉子。

我的特點有很多，包括缺點：我愛發脾氣、喜歡旅遊、愛運動、動作快……但我最喜歡看書。每人都會看書，但不像我一樣把書看作寬帶寶貝。

每天晚上，我洗完澡，就跑去把我的寶貝抱到牀上看，看着看着，我就沉浸在書的世界裏，別人叫我，我也聽不見，別人搖我，我還在一動不動地看着書。有時候別人不耐煩起來，使勁推我一下，我會直接還手。

我是很愛看書、旅遊的，小夥伴，你們要來和我交朋友嗎？

我也特別喜歡去旅遊，我一聽到旅遊這個詞，心情就會開心到爆了。有一次，我正在寫作業，我忽然聽到媽媽説：“我們明天去旅遊吧。”“旅遊！”我開心得從椅子上跳了起來，結果掉在了地上，不過還好沒有關係，旅遊己經很好了，我像繫着灰似的，拼命寫。告訴你吧，其實，我媽媽爸爸都很忙，很少帶我去旅遊。所以我很想去外面看看，聽聽大世界的祕密。世界那麼大，你想和我一起去揭祕嗎？

我平時速度很快，媽媽都很崇拜我，因為媽媽動作很慢，我在想為什麼媽媽動作慢能生出我這個動作快的小孩呢？我搞不明白，有可能是爸爸的原因吧！我也覺得我動作很快，因為我到蘇歆茗家寫作業時，我都寫完了，她才寫好了第一個作業，等到了我回家時她還沒寫完作業，那時都六點多了，晚飯都早吃完了。幾天前朋友對我説：“我10點多才寫完作業。”我自豪地説：“我8點半就己經睡覺了。”朋友也覺得我速度快！

我的跑步速度也很快，別人都説我跑起來像風一樣，一眨眼，就不見人影了。連茗茗媽媽也覺得我跑得很快，但她的説法不一樣，她説我跑起來很帥，“帥！”我説不對吧！應該換個字“酷”，我跑起來是不是很酷！

我的一個缺點就是愛發脾氣，為一點點小事發脾氣，比如：六點三十分的時候我起不了牀，我就一天不理媽媽。不過我覺得很奇怪，就為什麼就不理媽媽呢？比如我的同桌上課推我一下，我也想推他好幾下，這樣能讓我一天都生氣，除了不生爸爸的氣，都要生其他人的氣，不知道為什麼，就不生爸爸的氣？我的同桌在上課玩出聲音，我就想使勁打他一下，所以我的同桌都怕我，嘻嘻！

獨一無二的我國小作文2

世界萬物都是獨一無二的，就如樹葉，遠看，彷彿每一片樹葉都是一模一樣的，但是，當你輕輕地拾起它，仔細地將任何兩片樹葉進行對比，這是，你會發現，它們之間也會有一些細微的差距。每一個個體都是獨一無二的自我。

我有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上面有一雙柳葉眉和一副眼鏡，有一張櫻桃小嘴。不過這些都阻擋不住我賽跑的熱情。

五年級的田徑運動會時，我參加了100米的跑步。我報名時，就下定決心一定進前3名。比賽快開始了，比賽選手，各個都摩拳擦掌。而我也正做着活動全身的跑步提前運動。一會兒後，選手都站立在跑道上。我右腳向前，左腳向後，腿擺出弓形。“預備——，開始——”隨着一聲令下，我左腳走出起點，項重點出發。在跑道上，我迅速前進着，奔跑着，項目表靠近。這時，我對自己説：施沁汝，你不是很棒嗎？那就快點跑呀！你要讓別人瞧得起你，不會輕視你和你的`班級。現在，正是一個非常好的機會。這時，我好像閃電般的快速。我雙手搖動着，左腳誇了一大步，有交警接着也垮了一大步。只有最後的50米了，應該衝刺了，我用經過了全身的力量使勁向前跑。這時的我正是第一名，但是我沒有絲毫鬆懈，還是向前衝。我的耳邊迴盪着同學們對我的加油、鼓勵。同學們的加油、鼓勵，向黑暗中第一盞燈，照亮了前方的道路；同學們的加油、鼓勵，好似一陣甘甜的雨水，滋潤了我的心田；同學們的加油、鼓勵，好似一把鑰匙，打開了我的心靈……氣喘吁吁地我，再一次有了動力。“耶——”我歡呼着，這是因為我到達了終點，心中洋溢這一種錯那個未有過的感覺。比賽結束後，我回到了班級。靜靜地等待着成績。後來，我的成績不錯，這也成為了我的驕傲。

這就是我，一個獨一無二的自我，並不是別人的複製品，我就是我，一個陽光、活潑、開朗、愛運動的個體，沒有人可以代替得了。

獨一無二的我國小作文3

我站在鏡子前面，鏡子裏有個女孩。我想，這個女孩，我再熟悉不過了。

　　多變的我

我真是多變，別人都説上課時的表情和下課時的截然不同，的確，就連動作也不同。而我就是上課都是多變的。國小的數學老師是“凶神惡煞”，她上課，我從來都坐得端端正正的，連大氣也不敢出。國小的音樂老師則比較民主，也不算很嚴厲。當讓我們安靜的時候，左鄰右舍隨便講一個不好笑的笑話我也會放縱地笑好長時間，然後再被老師説一頓。

　　“大膽”的我

上了五年級後，班主任並不很喜歡我，老是冤枉我。就記得有一次，不知是誰往飲水機那邊灑了一灘水，而我卻不知道，愣在那裏等人。這時班主任走來，以為水是我灑的，便讓我幹值日。不是我的責任，還揹着黑鍋幹，我當然不服氣，便頭也不回地走了。要下樓梯時，突然有同學叫我，説班主任找我，我就知道是什麼事，便加快了腳步。老師把我訓斥了一頓，正當這時，我説道：“老師請您把事調查清楚再説，這事確實不是我乾的！老師臉都氣紅了，“不是你乾的，還是我乾的呀！”老師望望趴在門口的同學，便説：“這事就是齊佳惠乾的，對吧？”，這時同學都支支吾吾地説：“的確不是齊佳惠乾的。”老師語無倫次了，這時我又頭也不回地走了。班主任就是那個“凶神惡煞”。

　　快樂的我

多變的我，大膽的我都不是我最主要的特點，從小到大一直陪我走過來的就是快樂。記得有一次，我考試考砸了，竟然考了倒數第10！家長極為生氣，説我不爭氣，老師也很生氣，説我給班裏扯後腿……當時我特別傷心，特別灰心。但這時，我快樂地自我安慰道：一切已經過去，已經很好，如果你考前三名，不是進步的空間很小了嗎？正是這樣，你不是更能進步嗎？就這樣一個小小的安慰，給了我勇氣和力量。後來我帶着一顆快樂的心努力着，終於考了前三名。我想我成功的源泉正是沒有自怨自艾，而是快樂向前。

上國中了，缺點我會改掉，那種大膽我也不再想要了，但我希望自己永遠是一個“開心果”，味道甜甜的，很好吃……

我走開了，鏡子裏的女孩也走開了……