獨一無二的我國小五年級優秀作文
我站在鏡子前面,鏡子裏有個女孩。我想,這個女孩,我再熟悉不過了。
多變的我
我真是多變,別人都説上課時的表情和下課時的截然不同,的確,就連動作也不同。而我就是上課都是多變的。國小的數學老師是“凶神惡煞”,她上課,我從來都坐得端端正正的,連大氣也不敢出。國小的音樂老師則比較民主,也不算很嚴厲。當讓我們安靜的`時候,左鄰右舍隨便講一個不好笑的笑話我也會放縱地笑好長時間,然後再被老師説一頓。
“大膽”的我
上了五年級後,班主任並不很喜歡我,老是冤枉我。就記得有一次,不知是誰往飲水機那邊灑了一灘水,而我卻不知道,愣在那裏等人。這時班主任走來,以為水是我灑的,便讓我幹值日。不是我的責任,還揹着黑鍋幹,我當然不服氣,便頭也不回地走了。要下樓梯時,突然有同學叫我,説班主任找我,我就知道是什麼事,便加快了腳步。老師把我訓斥了一頓,正當這時,我説道:“老師請您把事調查清楚再説,這事確實不是我乾的!老師臉都氣紅了,“不是你乾的,還是我乾的呀!”老師望望趴在門口的同學,便説:“這事就是齊佳惠乾的,對吧?”,這時同學都支支吾吾地説:“的確不是齊佳惠乾的。”老師語無倫次了,這時我又頭也不回地走了。班主任就是那個“凶神惡煞”。
快樂的我
多變的我,大膽的我都不是我最主要的特點,從小到大一直陪我走過來的就是快樂。記得有一次,我考試考砸了,竟然考了倒數第10!家長極為生氣,説我不爭氣,老師也很生氣,説我給班裏扯後腿……當時我特別傷心,特別灰心。但這時,我快樂地自我安慰道:一切已經過去,已經很好,如果你考前三名,不是進步的空間很小了嗎?正是這樣,你不是更能進步嗎?就這樣一個小小的安慰,給了我勇氣和力量。後來我帶着一顆快樂的心努力着,終於考了前三名。我想我成功的源泉正是沒有自怨自艾,而是快樂向前。
上國中了,缺點我會改掉,那種大膽我也不再想要了,但我希望自己永遠是一個“開心果”,味道甜甜的,很好吃……
我走開了,鏡子裏的女孩也走開了……
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