【必備】六一兒童節國小生作文200字集合5篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的六一兒童節國小生作文200字5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
六一兒童節國小生作文200字 篇1星期六是六一兒童節,我媽媽給我買了4張兒童劇的票,讓我和張晨睿還有2個小朋友一起去看《阿里巴巴和四十大盜》,來慶祝六一兒童節。
於是下午二點,我們4個好夥伴到了人民劇院。《阿里巴巴和四十大盜》講的是:阿里巴巴知道四十大盜把從村莊裏偷來的錢都放到了山洞裏,他們只用説芝麻開門,山洞就會開開門。於是阿里巴巴學四十大盜的方法進了山洞,拿走了一袋子錢回家了。他剛回家,他哥哥問他為什麼這麼快就砍材回家了?。他告訴哥哥:我拿了一袋子錢,我們已經不是窮人了!哥哥知道了山洞裏的錢以後就想着怎麼進去多拿一些錢。但是當他哥哥由於貪婪拿了一大堆錢財要出去的時候,忘記了出門暗號。突然四十大盜回來了説芝麻開門,於是看到了阿里巴巴的哥哥在裏面偷東西,就把他打死了,掛到了山洞前的樹上。
這個故事告訴我們:凡事不能貪婪,要靠自己的努力才能獲得真正幸福的生活!
我們幾個小朋友覺得這個六一節過的太有意義了!非常的快樂!真希望每天都是六一兒童節啊!
六一兒童節國小生作文200字 篇2今天是六一兒童節的前一天。我們學校舉行了一次合唱比賽。
接下來又陸陸續續地來了很多班級,等所有班級到場以後,全校師生便唱起了《從這裏開始》。我們也大聲地唱了起來。
因為我們班是二號演出的,所以我們早早地來到了後台準備,過了一會,我們聽到了一班的合唱歌聲,歌曲是《打靶歸來》,之後是我們班演唱,當我們唱起歌來的時候,十分專心致志,唱完了之後,我那一顆緊張的心就放鬆了下來。
有很多班都唱得很好聽,比如四二班、五三班、六三班,其中五三班和六三班唱的好像是《因為心裏只有你》。
之後,公佈了成績,我們班的了第三名,好悲劇。果然,四二班五三班六三班都得了第一。
這一天真開心!
六一兒童節國小生作文200字 篇3“六一”兒童節到了。6月1日這天,老師讓我們把零食帶到教室來吃,而且還看^電景彡。
我提着一兜杏,三塊糖和7包餅乾來到了教室。同學們都很高興,老師已經將^電景彡播出來了。
我坐在座位搜索上,看到別的同學都帶來了飲料,我忽然想:糟糕,光帶吃的沒帶喝的啊!但是當我解開塑料袋的時候,發現一盒奶,哇!一定是我走之前老媽幫我放上的,還是老媽理解我,處處替我想着。
我拿起零食吃起來看着^電景彡,這個節日我太開心了。
老師讓我們把零食分着吃,我分到了一包“好多魚”和一包“海苔”。我狼吞虎嚥的吃起來。
到演節目的.時候了,我代表我們一組唱京劇“沙家浜”選段,唱完後我竟然排上了好名次:“第四名”
還有好多節目沒有表演,有變魔術的,吹葫蘆絲的,合唱的,精彩的節目一個接一個,簡直是豐富多彩。
快結束的時候,我送給老師一顆杏,對她説:“老師,祝您這一天過得也很快樂!”
“六一”節快要結束了,我們異口同聲地喊:“祝各位同學六一節快樂!”説完之後,我心裏美滋滋的。
六一兒童節國小生作文200字 篇4今天是六一兒童節,我和爸爸、媽媽興奮的來到了目的地—少年宮。
我興奮的跑到了美人魚的場地,一看,哇!好長的隊伍啊!我在那排隊等着,足足排了大約有半個小時才輪到我。美人魚是由六條小魚和中間好大,好漂亮的一條美麗的人魚組成的。我坐在了其中一條紅色的小魚肚子裏面,轉了幾圈下來我的頭都暈了。
我暈暈呼呼的來到了太空飛車的場地,媽媽早就在這給我排隊了。看着一輛輛車子在我眼中漸漸模糊,變成了一個個小朋友在排着隊。車子開始啟動了,我心砰砰的跳個不停,好害怕會掉下去,特別是拐彎的時候。時間過得飛快,短短的兩分鐘就完成了這個刺激的過程,真過癮。
最後我玩了火鳳凰,這是我最喜歡的遊戲了。我和一個大姐姐坐在一起,玩好了火鳳凰下來我覺得四周的景物都在不停地轉動。
真是一個快樂而又刺激的兒童節。
六一兒童節國小生作文200字 篇5六月一日是兒童節,這一天,我們在學校裏舉行了一次活動。
這一天早晨,我和幾個同學一起來到學校,發現學校裏到處都掛着彩燈,插着彩旗,我就對身邊的同學開玩笑地説:
“今天,我們學校晚上一定有燈會展出。”他們信以為真,立刻跑開去大聲跟其他同學説了起來。我看見事情不妙,馬上把他們一個個喊了回來。我對他們説:“我是跟你們開一個玩笑的,不能當真!”他們疑惑地問:“那今天干嘛張燈結綵的?”我對他們説:“笨笨笨,你們也不想一想,今天是什麼日子?”“今天是什麼日子呀?”他們異口同聲地問我。我對他們説:“説你們笨,你們還真是笨,今天是六一兒童節呀!
今天不是還要搞許多活動嗎?”“啊呀,對呀!”
活動開始了,我去找了一個座位坐了下來。第一個節目是有同學表演武術。我看見他們拿着棒左甩右揮,讓人覺得非常精彩。
第二個節目是我們班的程燕琪寫毛筆字。我看她寫得是那麼輕鬆,那麼好,就想起了自己,我能夠寫得這麼好嗎?為什麼不能?對,我一定要向她學習也要寫好毛筆字。
活動在繼續進行,大家都顯得非常高興。
節目結束了,我們都滿意地回家去了。
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