【必備】觀察樹的作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的觀察樹的作文3篇，希望對大家有所幫助。

觀察樹的作文 篇1

説起冬青樹吧！大家應該都挺熟悉的，但是，你們見過冬青樹開的花嗎？我猜！你是沒有見過的，。

今天，我在廠裏玩的時候，無意間發現，原來冬青樹長的是綠油油的，看上去很茂盛，而今天呢？！冬青樹開花了，這些花真是為這些綠油油的冬青樹錦上添花啊！一團團的白花花的花朵，一羣羣辛勤的蜜蜂正在採蜜呢！瞧！每一朵花上都至少有一隻蜜蜂在採蜜，靜靜地聽，蜜蜂們，使勁的撲閃着翅膀，不辭辛勞的東飛飛，西飛飛。忙碌的採着蜂蜜。

我認真的觀察着蜜蜂們所做的一切。

觀察樹的作文 篇2

《觀察樹木》的國小生學生對校園裏的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學生充滿期待的課堂。因此這節 課，我用了兩個課時來進行安排。

第一節課，先是讓學生畫簡圖，觀察都是由遠到近的觀察，畫簡圖，可以激發學生觀察 的興趣。

出示課件讓學生認識到其實樹並不是只有幾種形狀， 還有許許多多種學生們沒有見 到過。

從而使學生更有動力以及興趣去觀察樹木。

這節課的重點是引導學生從細節觀察樹木 並記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學生們都很認真的學習拓印樹皮的方法，併合理有序 的安排好小組成員的工作，分工完成。達成良好的團隊合作。讓他們感受到團隊合作的重要 性以及有趣性。

第二節課，我讓學生把所觀察記錄下來的信息整理一下。並把他們收集到的樹葉、拓印 的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學生都參與到製作 中。對製作出來的'圖片加以引導，使之更加完善。

聽到學生無意中説的一句話：

“科學課真好玩！ ”讓我倍感開心。希望我們學生都能在玩 中學到知識。

觀察樹的作文 篇3

今天，老師讓我們寫觀察日記，所以，我到小區裏觀察了幾種樹葉。

第一種樹葉是梧桐樹的葉子。梧桐樹的葉子像我們的手掌，也像蝴蝶，從樹上掉下來，就像一羣在空中飛舞的小精靈。

第二種樹葉是銀杏樹的葉子，遠看像一把把小傘，近看呢，像一把把小扇子。一陣微風吹過，所有的銀杏葉都翩翩起舞，就像一位位仙子從天而降。

第三種是我不知道名字的樹葉。它摸上去癢癢的，很像鳳凰的尾巴。仔細一看呢，卻像稻穗的穀粒，在枝頭的最頂端，有一個像果實的圓點，我拿它們輕輕一揮就像魔棒撒下了種子……

這些就是我觀察的樹葉。那片不知名的樹葉，你們可要幫我查一查哦！