描寫責任作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的描寫責任作文，歡迎閲讀與收藏。

描寫責任作文1

孩子，請別甩開我緊握你的手，我有千萬個愛你的理由。

那份沉甸甸的責任與欣喜交融在一起降生。一聲打破所有緊張與不安的啼哭。你就這樣光臨這個世界，帶着所有人的幸福，帶着所有人的期望，帶着那重若泰山的兩個字責任。

你用好奇的眼瞳張望世界，你的一笑足以讓母親回味許久。你用含糊的概念咿呀學語，你的一聲媽媽足以讓母親自豪滿足。你不必理睬生活的種種坎坷，不用面對命運的迴環曲折。你依偎在母親温暖的臂彎，就能夠遮擋所有的風雨。這時的你還不懂什麼叫愛，可母親卻不由的想把所有的愛給予你。因為從你降生的那一刻，她把愛你當做是責任。

母親緊握你的小手教你走路，你調皮的甩開她的手，着急而自信的跑去，好像要掙脱母親的保護。卻狠狠的摔倒。母親疼惜的扶起你，孩子，請別甩開我緊握你的手，我有千萬個愛你的理由。

櫻花盛開凋落十幾個輪迴，轉眼間你一成長為少年。鬥志昂揚的你想要征服這個世界，自認為自己能夠抗擊所有的黑暗。於是你發現，母親給予你的愛是一種累贅。你漸漸討厭母親限制你的自由，開始討厭母親像念緊箍咒一般給你講道理。這時的你懂什麼叫愛，但卻不明白為什麼愛。你把母親的愛當做是種束縛，是種壓力。這種誤解成了你與母親間的一個屏障。但這屏障只遮擋住了你對母親的理解，卻從未阻擋母親對你的愛。

你認為母親就像上帝指派的惡魔，監督自己是她的責任。而母親認為你是上帝賜予她的天使，你的心情牽動着她的喜怒哀樂。愛你，才是她的責任。

母親語重心長的教導你，而你卻想擁有你自己的生活。你一心想甩開母親的手，卻沒有聽到母親來自於心底的吶喊孩子，請別甩開我緊握你的手，我有千萬個愛你的理由。

彈指間你已成中年。白髮偷偷爬上了母親的鬢間。你學會了瞭解生活，適應生活。你的蜕變是你的母親欣喜萬分。不再像個孩子般張揚的你，變得沉穩，變得會思考。你懂得了愛，更懂得了為什麼愛。也懂得了如何去愛。

描寫責任作文2

整潔的地面與醒目的餐巾紙，這是擺在杭州一所學校新生面試途中的考題。8人的彎腰撿起，232人的'視而不見，這是240名考生共同上交的答案。

一張紙也許無法代表什麼，然而我們不得不承認，97%的“國家未來棟樑們”對它的忽略甚至視而不見，無不預示着當今時代下人們缺乏的責任感。因為不以其為已之責任，所以選擇忽略，因為以其為他人之責任，所以選擇視而不見。究其根源，人們還未清醒地明白何為責任，何為承擔責任。

我們活着，可以説是享受了一種權力，然而，權力與責任相輔相生，我們不免也需承擔各種責任。認識到這一點，我想我們對自己的人生怎能不產生強烈的責任心呢？否則這唯一一次的人生不將被荒廢虛度嗎？正如歌德所説：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。因為這種愛讓責任不再空洞、森冷，而是讓人從中體會到心靈的充盈與滿足。

承擔責任，對自己的人生負責，同時也要對所處的環境負責。也許，就是從彎腰檢起門內2米處那張餐巾紙開始，也許就從扶起路邊倒地不起的老人開始，從拒絕文化人表演文

化、寫作者表演寫作開始。自覺地承擔責任，對自己的人生負責。

看到書店裏多的是生活被物化，精神被外化的“寫手”們筆下已淪為商品的書籍；吃到口中的多的是被明目張膽擺上餐桌的地溝油，瘦肉精與蘇丹紅；聽到了多的是那些手臂温柔懷抱缺少腦子的嬰兒而對天哭泣的父母責任感的缺失讓我們的生活變得混亂、畸形，我相信以人情味、以禮儀之邦著稱的中國人不可能無動於衷。

“真的感情，真的人性則難能可貴的，那是社會組織的基本成分。”林清玄對社會中最美成分的詮釋。我想，一定包含了“責任”二字。唯有真正認清自己應承擔的責任並完美地履行，讓無論是政府公務人員，還是大學教授，甚至一名學生都能主動承擔責任，我想缺乏責任的嚴冬來過，滿載責任的春天還會遠嗎？

描寫責任作文3

在每個人的心中，責任有着不一樣的意義。有時，責任就像一座高山，讓膽怯的人在山腳下止步不前，卻讓攀登的勇士在山頂上領略到美麗的風景；有時，責任就像天邊那道絢麗的彩虹，讓人眼前一亮，對這世界充滿了希望；有時，責任卻像温室裏嬌嫩的花朵，需要細心栽培，用心呵護，才能成長為一道美麗的風景。

每個人的身邊都有很多感人的責任故事。今天，我要和大家分享一個山村老教師的故事。爸爸的老家在安徽的一個小山村。每次回老家，爸爸都會去那個山村國小，看望當初教過他的一位老教師，順便買些鉛筆橡皮等學習用品送給孩子們。今年假期，爸爸帶我去了這個山村學校。學校很簡陋，只有一座低矮破舊的兩層教學樓，操場是泥巴地，教室裏的桌椅高矮不一，不是缺條腿就是破個洞，學習環境非常差。那個老教師爺爺頭髮全白了。老爺爺告訴我，他已經在這裏教了三十多年了，由於學校條件差，年輕人不願意來。他除了教語文外，還主動開設了音樂課和美術課，孩子們可喜歡了。本來已經到了退休的年紀，可他還是堅守在自己的崗位上。最後，老爺爺高興地告訴我，在他多年的奔走呼籲下，通過政府撥款和慈善捐助，馬上就要興建一座嶄新的教學樓了。回去的路上，爸爸告訴我，老爺爺其實有很多次機會可以調到城裏教書，可是他都放棄了。“為什麼呢？”我問。“因為他捨不得那裏的孩子們，他覺得能讓山村的孩子和城裏的孩子一樣上學，是他的責任。”

是的，責任，正是這個神聖的字眼，讓一個老教師幾十年如一日地堅守在教書育人的崗位上。責任心不僅是個人成長的必備條件，也是集體和國家進步的巨大動力。我們每一個同學都應該培養自己的責任意識，把班級和學校建設得更好，將來才能為社會做出更大的貢獻！