關於快樂作文彙總10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的快樂作文10篇，希望對大家有所幫助。

快樂作文 篇1

微風從湖面走過，留下了美麗的漪瀾；蝴蝶從花間走過，留下了翩然的舞姿；樹木從四季走過，留下了一圈圈或寬或窄的年輪。

雁過留聲，人過留名，我在世上走過，留下了一串串的腳印，一串串不華麗卻持久，不璀璨卻温馨，不光輝卻讓我回味無窮的腳印。 當春風喚醒了沉睡的溪水，當春雨滋潤了乾澀的空氣，那漫山遍野的嫩綠便成了孩子們最美的樂園。

兒時的我像一個野孩子，和鄰家的夥伴奔跑于山間，從日出到日暮，不覺勞累，不覺乏味，只知道那一串串的榆錢就是人間最棒的美味。雖然那時沒有知識，不諳世事，我卻也在亂石叢雜的山路上學會了摔倒了就要站起，不哭泣就有勇氣的道理，於是，我就這樣在童年中慢慢長大。

我童年的記憶就是一串腳印，不連續卻永遠快樂。我就這樣在山間搖曳着走過童年，留下無憂的腳印。 十四五歲，也許正是善感的年紀，而我恰在此時遇到了一部傷心的童話——《小王子》。合上書本，拭去眼角殘留的淚水，我竟也想哲人那樣，開始了稚嫩的對愛和責任的思考，似乎明白了小王子對玫瑰的執著，似乎明白了小狐狸的愛的期待。於是，懵懂的我學會了承擔和關愛。

我開始學會在父母的生日時給家裏打一個簡短的電話，開始學會在許下承諾之前謹慎的思考。就這樣，在那個多愁善感的年紀裏，我輕聲走過，留下一串串開始深刻的腳印。 時間不斷流逝，四季不斷輪迴，咱們必須不斷向前走。

慢慢地，我心中也漸漸有了夢想，就像一粒種子在泥土中期待夏日裏的開放。有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇蹟，我將此視作人生信條，在這條道路上不斷的走，不斷的走，陪在身邊的是一羣同樣執著的朋友，身後密密麻麻的腳印，就是咱們實現理想的方舟。就這樣，我走在這段追逐夢想的時光裏，留下一串無悔的腳印。

回首凝望，身後的那一串串腳印，或齊整或散亂，或深刻或浮躁，或快樂或憂愁，都是我的財富，都被時光收藏。 靜靜地，我在成長中留下串串腳印。我會珍藏這些腳印，因為即使我迷路了，我的腳印也會緊緊相隨。

快樂作文 篇2

成長之路，就像一個調味罐，其中有酸、甜、苦、辣、鹹。它們督促着我成長，向我傳達成功的祕訣。但令我記憶猶新的，還是成長中的快樂。

幼小時，快樂。可以這麼説：人這一生，最快樂的時候，就是三歲之前。這段時光，我已不能記憶猶新，只能看着照片，去想象當年的情景：我可能牙還沒長齊，路還走不穩，還穿着帶嘴墊的幼服，嘴中時不時蹦出幾句外星文，令父母疑惑不解；我可能和小區裏的其它小朋友一起，在誰家的大院子裏玩；我可能一天吃好幾頓飯，睡好幾頓覺。我可能會告訴自己：這就是快樂。

入園時，快樂。剛剛入園時，我可能也是哭鬧不止，但隨着時間的漸進，我慢慢適應了這裏：這裏有美麗的樓房，漂亮的教室，乾淨的牀鋪，整潔的玩具，和藹的老師，以及許多友好的小夥伴。我們一起學習漢字、拼音和加減法；一起玩積木、滑梯；一起畫國畫，做手工。直至現在，我依然嚮往這樣的日子。我會告訴自己：這就是快樂。

國小時，快樂。上了國小，我已經開始進入了人生中的幾個重要階段。我認識了更多夥伴，不同的是：我們不再搭積木、玩滑梯，而是在一起説説笑笑、跑跑鬧鬧；我的書包大了許多，不同的是：裏面不再有玩具了，而是學習更多文化知識。我上課認真聽講，下課認真完成作業，然後和同學一起談笑交談。這一段記憶我一直無法忘記。我會告訴自己：這就是快樂。

國中時，快樂。上了國中的我和以前大不一樣了，我明白了許多有益的人生哲理，也學習了更多的知識，認識了更多的新朋友，我們在一起探討學習，一起參加社會實踐活動，在考試之後互相學習，互相進步。雖然有同學報怨説學習壓力太大，但我明白：我們應該將學習當成樂趣，在努力中進步，有付出必有回報，不要等到高中才後悔當時的行為。我會告訴自己：這就是快樂。

吃喝玩樂是快樂，自娛自樂是快樂，與友交談是快樂，努力學習是快樂。在成長的道路中，這一切的一切，都是成長的快樂。

快樂作文 篇3

高爾基説：“書是人類進步的階梯。”從4歲起，我便與書結下了不解之緣。踩着書築成的階梯，我度過了兩千五百多個日子。書，照亮了我成長進步的每一個腳印。

剛開始讀書時，我還需要父母的陪伴，每天晚上唯有伴着父母輕柔的讀書聲，我才肯酣然入睡。後來，我可以自己獨立讀書了。我獨立讀的第一本書是圖文版《三國演義》，書中曲折的情節和生動的畫面緊緊地抓住了我的心，我把它翻來覆去不知看了多少遍。老謀深算的曹操、神機妙算的諸葛亮、萬夫不當的關羽、捨身為國的黃蓋……人物鮮明的性格和獨特的經歷牽引着我的歡笑和悲傷，深深地印在我的腦海中。

隨着年齡的增長，我的閲讀面擴大了，科普、童話、歷史……我徜徉在羣書間，取下一本《寓言故事》，聽見狐狸正對着烏鴉甜言蜜語；攤開一張中國地圖，眺望遠在青海的長江源頭；抽出一冊《昆蟲記》，窺視螢火蟲捕殺蝸牛的經過……書，讓我歡笑，讓我難過，讓我憤怒，讓我沉思。我遨遊在書的海洋裏，收穫無盡的寶藏和快樂！

如今，我讀的書越來越多，越來越厚。抱着強烈的好奇心，瞪着求知的雙眼，我讀完了一本又一本的書。而每當讀完一本書，我愈發覺得自己知識的貧乏和對世界的困惑，於是，滿足之餘我又開始尋找下一個目標，繼續讀書之旅。

轉眼就要升入七年級，到那時學習任務一定會很重，但正如書中魯迅所説的“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的”，我仍會擠出時間讀書。

“讀書破萬卷”，杜甫隔着一千多年的歲月如是説。而我早已立誓要“讀遍天下書”，讓書成為我一生的伴侶。

我是多麼喜歡讀書啊，因為——我讀書，我快樂！

指導老師評語：

小作者講述了自己的讀書經歷，字裏行間流露出讀書帶給他的快樂。而從文章中所體現出的淵博的知識、生動的語言、流暢的描述等方面來看也説明了博覽羣書給他帶來的收穫。(鄭曉玲)

快樂作文 篇4

看到這個題目，你肯定很驚訝。小小年紀怎麼能騙人呢？別急，接着往下看你就會明白的。

一個晴朗的上午，老師像往常一樣走進教室。與往常不同的是，老師的手裏多了一沓厚厚的卷子。一本正經的對我們説：“這節課，考試。”老師話音剛落，教室裏立刻炸開了鍋。有的雙手合十，虔誠地説：“上蒼！保佑我吧！”有的緊閉雙目，微微仰頭。我心想：完了！要考試了！如果考不好，回家免不了挨一頓“竹筍炒肉絲”了。正當我們絕望時，老師卻讓我們打開書，這一舉動讓同學們議論紛紛，老師為什麼讓我們打開書？老師是在鼓勵我們抄書考試嗎？老師？一連串的問號在我腦中迴旋。這時，老師在黑板上寫下五個大字——愚人節快樂！

呀！今天是愚人節呀！要不然我也去戲弄同學一把。嘿嘿！説幹就幹，我很快找到了一個“受害對象”，一個女同學，我裝作一本正經的對她説：“賈涵斐呀！老師讓你去辦公室抱作文本，今天不是星期三嗎？快去吧！”“是嗎？”她半信半疑的問我，“是呀！”我信誓旦旦的説。“好吧！”她轉身走向老師辦公室。我一看，仰天大笑起來，對旁邊的`同學説：“嘻嘻！賈涵斐受騙啦！”這時，一名同學高聲叫到：“賈涵斐，李陽剛才是騙你的。”賈涵斐一陣風似地跑過來，我嬉皮笑臉地對她説：“賈涵斐，愚人節快樂！”然後，大模大樣地回到自己的座位上。

回想起剛剛發生的事情，我又忍不住哈哈大笑起來，這真是一個快樂的愚人節呀！

快樂作文 篇5

書是人類進步的階梯”，“書是全世界的營養品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活裏沒有了書籍，就好像沒有了陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀”詩人歌德也發出過這樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋的穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。

讀書之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以積極的心態面對生活的點點滴滴。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑料樂觀向上的心態，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高……

是啊，“書是人類進步的階梯”書籍領導着人們向前發展，給予人們開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以後才能做一個高尚的人；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領會的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略它的思想，就像是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無意義。

讀書好，好讀書，多讀書，讀好書。同學們，讓我們一起建造書的海洋吧！

快樂作文 篇6

今天，我和同學們一起去九峯公園爬百步森。

早晨的空氣非常清新，不時吹來一陣陣微風，令人神清氣爽。這裏有許多老人在早鍛鍊，有的在認真地打太極拳；有的在打羽毛球，羽毛球就像一隻小鳥一樣在來回穿梭；還有的在舞劍，真熱鬧！

我們開始爬山了。我一級一級往上爬，旁邊的大樹彷彿在表揚我那麼早就起牀爬山，盡力把樹丫拉長，好遮住早晨的陽光。我們奮力往上爬，個個生龍活虎的。可是過了一會兒，我們就筋疲力盡了，雙腳像灌了鉛一樣沉重，根本走不動了，於是，我們歇一會兒，有力氣了，又繼續爬。

我們下山後，經過一條長長的小溪，這裏有許多石頭，也有小魚小蝦，我們光着腳踩進清澈的水裏，頓時，一種清涼的感覺佈滿全身，真是太舒服了。我蹲下身子，開始尋找小蝦的蹤跡。

“哈，找到了。”一條小蝦正在水中毫無防備地游來游去，我將手製造成“銅牆鐵壁”，兩面夾擊，那隻小蝦在水中急得團團轉，最後還是束手就擒了，成了我的“俘虜”。

我們又抓了一些小蝦後，就回家了，真是個快樂的一天！

快樂作文 篇7

"晚風輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有着腳印兩對半……"

——題記

三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷裏慢慢掏出一個桃子説："青青，加油！"那一刻，我沒有掉頭。

三年後的今天，我手上拿着臨走時媽媽塞給我的桃子在考場門口張望，卻始終無法找到那個熟悉的身影在為我守候。

猛然想起，外婆已經走了好久好久。

依稀記得，外婆會變戲法，總是能從懷裏掏出我想要的東西，就像是芝麻糖、蠶豆、果凍，而最多的則是桃子。

我愛吃桃子，卻從未對外婆説過謝謝！

媽媽説過："青青，外婆從來捨不得吃桃子，都留給你吃了，你將來要好好對外婆。"每每於此時，我就跑到外婆跟前説："外婆，你老了，我養你！"外婆笑了，笑得眼眶裏都盈滿了淚水。

後來，我上了國中，面對更加沉重的學業負擔，去外婆家的次數也越來越少，頂多外婆偶爾來我家幾趟。但一看到我在做作業，便不忍打擾，放下桃子就走了。

外婆病重時，我正在忙期終考試，當我拿着"結業考試第一名"的獎狀趕回家時，那麼多人圍着外婆。我手上的獎狀頓時掉在地上。媽媽拾起獎狀，拉着我的手説："外婆一直在等你！"我猛地跪在外婆牀前，輕聲呼喚她。外婆慢慢地從懷裏掏出一個東西，那是——一隻紅豔豔的桃子！

外婆笑了，我卻哭了，哭得淚流滿面。外婆握住我的手慢慢鬆開，任憑我的哭聲在屋內迴盪卻始終沒能再看一眼她所捨不得的青青！

今天，我肩負着媽媽的囑託，爸爸的期望，老師的祝福，還有外婆的守候坐在考場上答卷。我相信我不會讓他們失望的。

有些事，錯過了就是永遠；有些人，一轉身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕只是一個小小的桃子，因為畢竟有多少愛能夠重頭再來呢？

快樂作文 篇8

動物快樂節到了，迪克貓想：我要為大家做件好事，給大家帶來快樂。

迪克貓出去散步，一邊走一邊考慮做什麼好事。

“賣氣球！賣氣球！”牛大伯在前面一棵樹下吆喝着。

迪克貓靈機一動，它跑過去説：“你的氣球我全要了。”

牛大伯樂呵呵地説：“好的，好的！”興奮得聲音都變了調。

迪克貓拿着上百個打足了氣的氣球往家走去，一陣風吹來，氣球帶着他飛了起來。就這樣，一會兒功夫，就飛到了家。

接着，迪克貓拿出許許多多五顏六色的糖果一顆顆系在氣球上。等所有的氣球都繫好了糖果，他打開窗子把氣球全放了出去。藍天下飛滿了掛着五彩糖果的氣球，全城的小動物都跑出來看。快樂的笑聲一浪高過一浪。

這時候風停了，氣球一個個往下落。小動物們都跳起來伸手去接氣球，然後，咂巴咂巴嘴，甜甜地吃起糖果來……後來，小動物們都説，他們過了一個最開心的快樂節，不過最快樂的要算迪克貓了。這不，你瞧：他在睡夢中還在笑呢！

快樂作文 篇9

新年的早晨，奶奶買了許多菜：有白菜、排骨、魚等好吃的。我們的中午飯一吃完，奶奶就忙得不可開交。終於吃年夜飯了，各種各樣的菜煮在鍋裏，我口水都留下來了。爸爸説了這鍋的名字叫“佛跳牆”，它還有一段傳説：有個乞丐在寺廟的牆角下架了個鍋，把討來的東西混在一起煮，那香味把佛主都引過來了，“佛跳牆”的名字由此而來。“這菜是福建的名菜，真是名不虛傳啊！”爺爺説。我邊吃邊點頭，真是太好吃了。

吃完飯，我們開始看春節聯歡晚會，有演小品的，唱歌的，跳舞的，説相聲的，演雜技和魔術的，我最愛看一個小品—《想跳就跳》。

當然，過新年發壓歲錢最重要，大家都發給我，我藏在一個地方，不過被爸爸發現了，還好爸爸是跟我開玩笑的，把壓歲錢還給了我。這些錢我要買玩具。

晚上10點，我和爸爸去玩小鞭炮，共十二個，聲音可響了，都是我放的，我自豪極了。爸爸也放了一些那小鞭炮一個個五顏六色，都很好玩。12點到了，煙花突如其來，就像一朵朵五彩繽紛的小花在空中綻放。有些煙花都差點燒到我了。

我喜歡過年！過年能吃年夜飯，看春節聯歡晚會，發壓歲錢，放鞭炮和煙花。這些都是美好快樂的事！

快樂作文 篇10

我的家裏有四口人，成員有：爸爸、媽媽、哥哥和我。但這四個人卻組成了四個小小的王國。

暴力王國——爸爸

張欣！過來！你怎麼又把墨水弄到牀單上了！以後你要再把墨水弄到牀單上，小心點！

電腦王國——媽媽

早上一起牀，肚子餓了的我去找媽媽做飯，一看，媽媽早起來了，在玩電腦呢！媽媽你晚上幾點睡的？兩點，怎麼了？那你幾點起牀的？五點，又怎麼了？哦，沒事。

手機王國——哥哥

哥哥！哥哥！沒人回答，一看，哥哥原來在玩手機的呢！哥哥，要不咱們出去玩一會兒吧！在家裏呆着很悶的，只聽哥哥説：“我勝了！”

快樂王國——我們一家

“哈哈哈”一串笑聲從我家傳出。

這就是我們家的四個王國，雖然它不大，但充滿了歡聲笑語。它永遠是温馨的。