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我學會了理解國中作文

作文1.46W

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編精心整理的我學會了理解國中作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

我學會了理解國中作文

我學會了理解國中作文1

理解,是成熟的一個標誌,是長大不可缺少的部分,也就是因為它,我才懂得了怎麼樣節約,怎麼樣孝敬父母

在暑假時,我在家閒着無聊,一會兒看看電視,吃吃零食,一會兒又聽聽歌,吹着空調挺自在。

家裏就我一個人,爸爸去廠子裏了,媽媽去店裏了,我自己在家裏自在是自在,但實在是太無聊了!

到了中午,爸爸和媽媽回來吃飯。吃完飯後,我就跟爸爸説:“爸爸,你帶我去你那個廠子唄?”爸爸説:“那廠子裏太亂,全是土,很髒的!”我隨即説道:“沒事,你就讓我去吧,讓我去,讓我去吧!”爸爸説:“行吧,行吧。但你玩可以,就是不準碰那裏的工具!哪裏的工具太危險,注意點安全!”我回答道:“遵命!沒問題!”

説完,我就跟着爸爸去了廠子,坐了半個小時的車,快困死我了!終於到了!我狂奔到廠子那裏,就玩了起來。

爸爸邊走邊嘀咕:“有什麼好玩的,我就納悶了!全是土!這麼髒!真是理解不了這小孩兒的心。”

我在一邊玩,我無意中看到,爸爸在幫助工人幹活!我詫異的問爸爸:“爸爸,你怎麼也幹活?!”

爸爸詫異的説道:“我為什麼不幹活!難道我應該在辦公室裏吹着空調,喝着茶?!”我着急的説道:“對啊!你不就是應該坐在辦公室裏待着嗎?!”

很顯然,我錯了,我從一開始就錯了!我一直以為爸爸應該是在辦公室裏的。但結果卻相反!看着爸爸疲倦的身影,我頓時回想到了我從前的任性和不懂事,讓父母操了多少心!

我恍然大悟,明白了父母們的用心良苦!

從此,我懂得了理解父母。因此,我和父母們的關係也就不像以前那樣冷淡,有了很大的轉變!

父母不管是怎樣都是為了我們!

我學會了理解國中作文2

理解是風,吹散戰爭前曾經硝煙瀰漫的紗幕;理解是雨,點滴在受矇蔽的心靈上,洗去塵埃。理解就像品茶,品出了苦盡甘來的香甜;理解就像一團温火,將冰冷已久的心靈一點一點的融化。

媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?你是否曾因為媽媽的一句嚴厲批評摔門而出呢?“慈母手中線,遊子身上衣。”哪位母親不關愛自己的子女?見微知着,母親的一言一行、一舉一動,都滲透着絲絲愛意。然而我們卻往往看不見這心酸的淚,看不見這關愛的心。

朋友之間也需要理解。人們大都有一個很大的朋友圈,但患難與共的真心朋友又有幾個?“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識?”若是真心,若是理解,又何須在乎時間的長短呢?理解是維持友誼的基礎,有了理解,朋友才能共同進步,友誼才能地久天長。當朋友因一句無心的話、一個無意的動作而傷害了你,你會翻臉嗎?當你和朋友因一個誤會而不合時,你會理解他嗎?

蘇軾仕途坎坷,曾一度悲觀憂慮,可是他選擇了赤壁,赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦,毅然走出了黑暗的官場,去理解他的另一片天地,於是才有了“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”傳誦至今的千古名句。

看庭前花開花落,望天上雲捲雲舒。開啟理解之花,多一份關愛;展開理解之雲,多一份温暖。理解是一泓清泉,喚醒乾渴已久的人們;理解是一杯釅茶,苦盡甘來總是甜。敞開你的心扉,讓自己去理解別人,也讓別人來理解自己。

我學會了理解國中作文3

秋風卷着落葉向季節的深處,光禿禿的權演繹着滿目瘡痍。此刻的我縮在牆邊,風早已將我的淚吹乾。

我抽泣着回想剛才的`事情,還不免有些委屈,我看着天空,思緒飄回了半小時前……

“幹什麼呢?不去寫作業!”媽媽氣勢洶洶的質問我,忽然像是發現了什麼似的,一把翻出我手中才看了一半的書,丟在地上,又問我:“你剛才就是在看它?”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。

“我……我的作業寫完了……不能看一會兒書嗎?”我低頭,支支吾吾的問。

“作業寫完了?”媽媽語氣中有一絲不可思議,語氣也輕了一些,我以為媽媽會把書還給我,可沒想到媽媽話鋒一轉,又問:“那你做課外的題了嗎?”

“沒有。”此時我的頭已經埋進胸膛裏了。聲音更是連我自己都聽不清。

“那你還看書?這書我沒收了!快去做題!”我很納悶媽媽的聽力怎麼那麼好同時也有些急了,脱口而出:“把書還我,那是別人的書!”説完我就後悔了,因為我深知,那樣説媽媽更不會給我。

事實是——我猜對了,我不禁想到第二天同學會怎樣對待我。在我委屈和生氣中,我隨着門“呯”的一聲,我——平生第一次出走了。

飢寒交迫使我從回憶中回到現實,我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。

我靜下來,好好想了一下這件事的起因,我赫然發現,媽媽是因為愛我才對我那麼嚴厲,而媽媽向來是刀子嘴豆腐心,而我剛才為什麼沒有想到呢?

我站起身,向着家的方向走去,在家門口,我看見了拿着書在盼望的媽媽。頓時,理解化為淚水奔湧而出。

我學會了理解國中作文4

每個人有每個人的遭遇;每個人有每個人的人生;每個人有每個人的傷口。我們永遠不知道別人的心受到過怎樣的傷害,所以,我們不能用自己的眼光去詮釋別人的人生。

記得那天,放學回來的路上,看到兩個我認識的朋友起了爭執,我便過去勸和,瞭解到只是因為一件小事後,我便説:“這點小事不算什麼,不要因為這事再起爭執了。”可她倆卻説:“或許對你來説不算什麼,但對於我們來説,這很重要。”

我很迷惑,回去後把這件事告訴了母親。母親便給我講了這樣一個故事:從前,有一隻豬和一隻羊被關在一起,一天,有人要把豬抓出去,那隻豬奮力掙扎,羊看到了以後便嘲諷地説:“至於嗎,我被抓出去時也沒這樣啊。”豬回答説:“我和你不一樣,他們抓你出去是要你的羊毛,抓我出去是要我的命啊。”

這個故事説明,立場不同、所處環境不同的人,很難了解對方的感受。倘若我們善於站在別人的位置上看問題,就能從內心深處理解別人,更接近、更符合事實,也容易讓人與人之間多一些慈悲之心,使別人易於接受,這樣,人與人之間的誤會、矛盾就會少很多吧。

我們常因為別人口中不值得、不至於的小事而生氣難過,那是因為我們自己知道自己的傷口,而別人並不瞭解。

其實,我們都在用自己的眼光,去看待別人,常常忘記每個人都是不一樣的。

其實,換一個角度,你會發現並不是只有你是這個世界的主角。千人千樣,每個人都有自己的故事,每個人都是自己故事裏的主角,不管故事是平淡無奇,還是曲折坎坷,每個人都已經歷不同的故事,或悲傷或幸福。誰都會有眼淚有悲傷,我們要學會善待,學會理解他人。

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