國小生記事的作文700字4篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的國小生記事的作文700字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生記事的作文700字 篇1

走過稚嫩的孩童時期，進入了對一切抱有認知的青少年時期，無疑成長了許多，經歷了許多……這段路上我會遇到許多過客，他們不能停留，唯你像我的指路標，提醒我下一站的風景。

聽説小時候我很不安分，在你家裏睡得好好的，半夜卻突然哭着喊着找媽媽，你只好無奈地給我媽打電話，讓她來接我。那時，我很令你頭疼吧？

聽説小時候我過滿月，你因為沒有給我收齊一萬的份子錢而至今難受。那時，你因為覺得我沒有被受到重視而傷心吧？

在我叫出第一聲“姥姥”時，你是驚訝的吧？在我拿着第一張獎狀興沖沖去找你時，你心裏也和我一樣激動吧？當我長到可以摘下你家高大石榴樹上的石榴時，你是驕傲的吧？當我和你玩紙牌時，將“大王”放到最上面然後我先抽，你恐怕早已知道我作弊了吧？

記得那一次午後，我因要買資料書便讓你帶着我去，愛玩的妹妹也跟着。但在回來的時候，你卻突然停下了車，走下去，將路旁一個廢舊車筐放到了車上。妹妹當即問：“姥姥，你為什麼撿垃圾？很丟人！”我趕緊示意她不要繼續説下去。儘管她年齡小，説話不當，但這個話題仍然像尖刀一樣傷人。你卻笑着説：“撿垃圾也是靠勞動，沒有什麼丟臉的。”我卻深知這掙來的錢無一例外的都花在了我們身上，這錢掙得不丟臉！

還記得包餃子時我總是包獨特的長方體形，但你依然給我保留下來去煮；記得我總因嫌你家狗吃不飽而多餵它，你總和我“理論”一番；記得半夜因為害怕，我總拉着你看鬼片；記得你家的藥差不多都被我吃了……

記得你因為我不常去你家，後而每週都帶吃的來看我；記得你總會問我什麼時候再去你家，我總會説下週下週；記得你現在總會丟三落四，而且身體似乎也不如從前那般硬朗了……

我們是從什麼時候改變了？

當我攙着你的手走在晚飯後的街道時，自己的腳步迎合着你的腳步，任憑路燈拉長你我背影……

其實這樣很好，我攙着你，挺好。

讓我回到小時候的純真，你回到從前時硬朗的身體。感謝你渲染了我的回憶，陪伴我經過了這麼多年。多想，這條路沒有盡頭……

國小生記事的作文700字 篇2

盼望着，盼望着，終於迎來了期待已久的六一兒童節文藝匯演。

雨後的星期五天氣涼爽，微風輕撫，天空陰沉沉的。我在心中暗自的祈禱:下午千萬別下雨了，老天爺可別讓我們失望啊！

中午，我早早就來到了學校，去排隊讓老師化粧，為文藝匯演做準備。

我們穿的的'是紅色服裝，穿好衣服後就去化粧。粉底、眼影、亮粉、腮紅、口紅，化完粧後我儼然成了一個小明星。今年文藝匯演的主題是“相約紅領巾，共築中國夢”。瞧，每位家長臉上都洋溢着幸福的笑容，好像他們都年輕了幾歲，他們的目光都在尋找着自己的孩子，舞台下紅旗招展，隊伍整齊，服裝整齊，每位同學都興高采烈，慶祝着屬於自己的節日。

今年的文藝節目很精彩。第一個節目是“心手相牽”，講述了一個患艾滋病的女孩開始時生活自閉，失去生活的自信，但她的同學沒有放棄她，讓她重拾生活的信心，回到同學們中間。正是同學們的熱情和愛心感染了她，大家的幫助激發了對生活的渴望。第二個節目是“歡樂學堂”，這個節目很新穎，學堂是舊時的私塾，但學生們卻多才多藝，這個節目告訴我們課堂應該是歡樂的，素質教育更能激發學生的學習熱情，我想，這樣的課堂，肯定是每位學生都喜歡的。看到同學們精彩的表現，我忍不住為他們喝彩，為他們鼓掌！

時間一分一分地流逝，終於輪到我們上場了，我的心情不禁緊張起來。當主持人報完我們的節目，我的腿都禁不住打起來了哆嗦，我默默地給自己打氣，深呼吸，我終於不緊張了，我和隊友默契地配合起來。我們的舞蹈更是為台上演唱的同學平添了許多色彩。表演時，因為我跪在地上，被舞台地面擦傷了，出了血，但我一點也沒覺得疼，我始終面帶微笑，把最好的一面展示給台下的觀眾。

我的第一個節目演完了，當我表演第二個節目時，因為有了一次上台的經驗，我一點都不緊張了。但是，有一個動作是跪在地面上的，這時我的腿開始疼了起來，但我堅持着，堅持着，為了我們團隊，我忍住了所有的痛。我們圓滿地完成了表演，這時我看到了台下的同學、老師為我們鼓掌，還有為我照相的爸爸微笑的面孔，我感到無比的榮耀，我為自己的精彩展現而自豪！

時間就這樣一分一秒過去了，當我還沉浸在歡樂的氣氛中，文娛匯演就這樣結束了！心中有許多不捨，心中有些許依戀，我覺得今年的六一節最幸福，最難忘！

國小生記事的作文700字 篇3

肌肉傳來了痠痛的信息，但我清楚地知道我並沒有全力，可是疲憊的感覺不斷衝擊着我的理智，我不禁開始向自己詢問：我還能堅持下去嗎？終於肉體上的疲勞戰勝了我的精神，我雙手一鬆，跌落地面。

“引體向上，5個！”耳畔傳來報數的同學的聲音，此時那麼的尖利，那麼的刺耳。

正當我要神色黯然地離開時，輪到他了。我停了下來，帶着一股強烈的復仇感看着他，似乎要將我的惱怒全部發泄到他身上。要知道，幾個星期以前，他可是隻能做三個引體向上的。

深呼吸，又一次深呼吸，他似乎在平息內心裏的激動。終於，他抓住了標杆，開始上屈。一個、二個、三個……他的呼吸開始急促起來，彷彿是加了劣質柴油車的排氣筒。他的頭使勁地上揚着，雙手使勁，雙腳再向上提，彷彿要跨過一條看不見的門楣；他身體繃直，像一塊木頭，他做出一副很辛苦的模樣，奮力向上，他終於把這“木頭”提了上去。

……四個！突然，他的身體古怪地停止了運動，他手臂上的肌肉正與地心引力做着頑強的抗爭，他懸在半空中，彷彿是一座有着特殊意義的雕像。他的臉因為他奮力的使勁而顯出不健康的潮紅色，臉上的肌肉扭曲着，眉宇間透出一股倔強；他額頭太陽穴旁爆出根根青筋，他牙關緊咬，呲牙咧嘴地做着艱苦的鬥爭——他似乎到了極限。

那還是他嗎？我不知道。

突然間，我怦然一震，心臟彷彿受到重擊，擊得我連連後退。

我在體育鍛鍊時，曾有過如此拼命嗎？

我在班級裏，曾盡全力完成老師佈置的任務嗎？

我在生活中，曾有克服過心中的恐懼、擔當起責任嗎？

在他面前，我迷茫了，我疑惑了，我惶恐地退縮。

原來，有那麼多的平庸的人，是因為他們在面對困難時，尚未使出全力就退縮啊！那些平庸的人並沒有敗在困難手中，卻輸在了自己手裏啊！人生，就是一個不斷挑戰自我的過程，只有戰勝了自我，才能攻無不克，戰無不勝，到達成功的彼岸。

……七個……八個！他終於用盡了他全部的力量，從單槓上滑落，癱坐在地上。他滿頭都是汗水，大口地喘息着，然而他卻呲着牙笑着。我知道，他正在為戰勝了自我而歡呼。

突然，我的視線驀然轉到了正忙着記錄的同學身上。

“請問……我……”

“嗯？”

“我可以參加下週的補考嗎？”

國小生記事的作文700字 篇4

每天我都在期盼着週五下午的“無課日”。因為我和同學們一樣都可以選擇參加自己喜歡的興趣班。並帶給我了一次難忘的經歷。

每次，我都會準時在“無課日”的鈴聲中踏進合唱教室，等待老師來教我們唱歌。那一次也不例外，只是等呀等，老師總是不來，正在我感到奇怪之時，老師快步地趕來了。我以為要開始唱歌了，便坐得端端正正。這時，老師把我叫到她身邊去，我有些驚訝，心想：難道是我上節課不認真？老師找我算帳來了？正想着，自己已經來到了老師身旁。老師和藹的對我笑了笑，我心中頓時蕩起一股最親切的暖流，之前的擔憂也蕩然無存了。這時，老師遞給我一本點名冊、一支筆、一個精美的盒子，我更驚訝了。老師親切地對我説：“請你幫我做些事好嗎？”我心裏十分願意，用力的點了點頭。老師接着説道：“你幫我點一下名，再管一下課堂紀律，並給表現好的同學發‘連元星’，‘連元星’就在這個盒子裏。我有些很重要的事要辦，得先離開一會兒。”老師一走，我便從驚訝立即轉為了驚喜，神氣十足地點起名來，也許是同學們知道了那小盒子裏裝着“連元星”，於是便個個精神抖擻，坐得端正、筆直，也停止了平時總是閒不住的嘴。我把“連元星”發到了守紀律的同學手中。看到他們都安安靜靜地端坐在椅子上，很高興，也更得意、神氣了。我彷彿成了牧羊人，同學們就像一羣聽話的小羊。我就像一個能把小羊管得服服帖帖的牧羊人似的，心裏美滋滋的。

過了好一會兒，老師終於回到教室，見到我們都很遵守課堂紀律，十分開心，也認同我的管理有方，讓我以後繼續管理合唱團的紀律，接過老師獎勵的“連元星”，得到了老師的表揚，我更得意、神氣了。

開始上課了，老師讓我獨唱，我得意忘形，以為老師又是想要表揚我，便站起來，張口就唱着跑了調的歌曲。全班同學鬨堂大笑，老師也笑了，見大家都在笑我，我就像吃了辣椒，臉上辣得發燙，恨不得馬上找個地方藏起來。

下課了，我暗自發誓：不能受了一丁點表揚就得意忘形，一定要以此為第一次，也是最後一次！