一次有趣的科學課作文

一次有趣的科學課作文1

最近我非常喜歡上科學課,因為這幾天王老師都能帶我們到花園裏尋找動物和植物,上課時間到花園,可不容易哦.

有一節科學課,王老師帶我們出去找蝸牛,可是出師不利,大家找了很多地方,也沒能找到許多蝸牛.我一隻也沒找到,失望地回到了教室.放學時,我居然在路邊看到了一隻蝸牛—-真是無心插柳柳成蔭啊，我把它放進我的書包，等到下次科學課時用。

還有一節科學課也非常有趣，王老師帶我們去花園找蚯蚓。我找呀找，發現有塊石頭下面有一隻又小又白的小蟲，我去問王老師，王老師説：“這就是小蚯蚓。”我聽了高興極了。忽然，我聽見潘彤大聲地説：“大家快來看呀，林旭成找到了三隻大蚯蚓。”大家一哄而上，爭先恐後地向林旭成跑去。果然，我們看見了三隻又肥又大的蚯蚓。

科學課真有趣呀，下次科學課會上什麼內容呢？

一次有趣的科學課作文2

今天下午最後第二節課，上的是科學課。我以為又是講那些枯燥又乏味的知識，但是出乎我的意料之中。

“叮鈴鈴……”一陣輕快的步伐向教室走來，是科學老師。老師把我們帶到科學實驗室，走到講台上，神祕地拿起一盒抽紙，慢悠悠地説：“這是上次我去看劉謙變魔術，劉謙送給我的一盒抽紙。”老師的話還沒講完，下面早已議論紛紛，七嘴八舌地説：“不信，肯定不是。”或者説：“老師的騙人。就你去過，你這不可能就是那個幸運兒的。”老師做了一個停止講話的手示，眾人頓時安靜下來。老師説：“那我做個實驗給你們看看”。説完，抽出一張紙巾，順手拿起在旁邊的一隻玻璃杯，把紙巾塞到杯子的最裏面從水槽裏端出一盆清水説：“大家可一定看好了”。同學們個個瞪大了雙眼，看着老師把杯子直直的放在水裏，又從水裏拿了出來，接着從杯底拿出一張幹紙巾。同學們伸長脖子，目瞪口呆，瞠目結舌，吃驚又疑惑地看着那張紙巾，猛然想起老師説的那句話，心裏不禁半信半疑：難道紙巾真的有魔力？老師似乎很滿意這種效果，提筆在黑板上寫下：空氣是可以佔據空間的。大家頓時恍然大悟，心中不由得讚歎老師的聰明。

不偏不巧，這時鈴聲響了，大家裝着對知識的渴求走出了科學教室。

一次有趣的科學課作文3

“叮鈴鈴，”上課了，同學們陸續走進教室，做好了課前準備，科學課李老師提着一個袋子走進了教室，神祕地衝我們笑了一笑。我們都迫不及待想知道袋子裏有什麼東西，真讓我們丈二和尚—摸不着頭腦。

李老師走上講台，對大家説：“今天我給大家做幾個有趣的科學實驗。”同學們興奮得大喊起來，幾乎快把房頂掀翻了。老師讓大家安靜下來。開始做實驗了，老師從袋子裏掏出了兩個紙杯、一根蠟燭、一個鐵架子。老師點燃蠟燭，把一個裝水的紙杯放在火上空，同學們聚精會神地看着，以為杯馬上會成“黑碳”。火苗越燒越旺，彷彿馬上把紙杯給吞噬了。但奇怪的是原來很怕火的紙杯，此時卻像練了金剛不壞之身一樣，一點兒也不怕火。而沒放水的杯就沒那麼“威風”了，火苗慢慢的燒黑了它，不一會兒，杯底破了個大洞。“這是為什麼呢？”李老師微笑的問我們。我們班的“小博士”楊洪滔滔不絕地説了自己的觀點：“因為水讓杯子的温度保持在100度以內，所以杯沒有燒黑。哦！原來如此，我恍然大悟。

老師開始了第二個熱氣球升空的試驗。首先老師取出一個塑料袋子放在火上空，塑料袋慢慢鼓起，於是，老師把手鬆開。袋子沒倒下，反而飄飄悠悠地徐徐上升，同學們像炸開了鍋似的，高興得又喊又叫，這些實驗真是太有趣了。

這真是一堂有趣的科學課，讓我愛上了奇妙無窮的科學。儘管已經過去了兩個星期，但我還記憶猶新。

一次有趣的科學課作文4

今天下午第二節是科學課，老師讓我們準備了8k紙、手電筒、長方形木塊。同學們都很好奇，科學老師這是要幹什麼呢？我猜應該是做實驗。我們懷着激動的心情，來到實驗室。

實驗室在一樓三年級教室對面。我走進實驗室，看到裏面窗明几淨，白色的專用桌椅擺得整整齊齊。與眾不同的是每一張桌子的中間都有一個方形的水池，它的上方安裝了水龍頭。我開了一下龍頭，竟然有水。老師開始講課了，奇怪的是她把窗簾拉上，把電燈關了。製造這麼一個黑暗的環境是要幹什麼呢？原來是要讓我們研究光與影的關係。

老師先讓我們同桌兩人交換做手影遊戲，探究影子的產生條件。一個人拿着手電筒和8k紙，調整好距離，另一個人做手影。我把兩個大拇指交叉在一起，左手四個手指併攏，右手握住左手，放在手電筒下，立刻就出現了一隻威風凜凜的狼頭。我的同桌手更巧，8k紙上時而飛出一隻美麗的`小燕子，時而蹦出一隻可愛的小兔子，時而又跳出一隻兇猛的大老虎。我們沉浸在光與影的快樂中，也明白了影子的產生必須要有光源、遮光物體和投射屏。

接下來老師提出了第二個實驗的要求，讓我們三人一組開始操作。我和周珂怡、王雅楠一組。周珂怡拿着手電筒和木塊，我拿着8k紙。我把8k紙豎起來作為屏幕，她用手電筒照木塊，王雅楠在8k紙上把木塊的影子畫下來。老師看到我們掌握了要領，又提出了新的要求，讓我們移動木塊的位置。沒想到，木塊離手電筒越近影子越大，木塊離手電筒越遠影子越小。這個實驗又讓我們有了新發現，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

下課鈴聲響了，我們要離開實驗室了。同桌咕噥了一句：“怎麼這節課這麼快就下了？下節課再做實驗就好了。”在依依不捨與殷殷期待之中，我們告別了老師，走出了實驗室。

一次有趣的科學課作文5

星期三的第三節課是科學課，當科學老師走進教室的那一刻，“耶！”教室裏爆發出震耳欲聾的聲音。老師説這節課出去喂小動物們，有雞舍、免舍和鴿舍。

出去以後，我先去了鴿舍，鴿舍裏真是臭氣熏天，我拿出白菜和玉米，放在地上，不一會兒它們彷彿好幾天沒吃飯似的狼吞虎嚥的吃了起來。幸好不是我一個人餵它們，要不然我這點吃的還不夠它們塞牙縫的。

接着，我去了兔舍，我把事先準備好的葫蘿蔔拿出來，小兔子非常可愛，有黑白色的，也有棕色的，甚至還有灰色的。兔子的眼睛水靈靈的又黑又大，好像晶瑩的寶石。它吃東西的時候時不時的發出幾聲“咔嚓，咔嚓”的聲音。兔子吃的不是很多，我仔細觀察着它們的樣子。

我飛快的跑到最後一個舍——雞舍。我拿出小米和大米散了一些米粒，公雞時不時的叫一聲，雞那尖尖的嘴巴像刀一般。這時，一隻雪白的母雞從窩裏走了出來，我看見雞窩裏有一個又大又圓的蛋！我急忙把它撿起來，突然出現了兩個我，一個我説：“把它放回去吧，那隻母雞會繼續孵出小雞的。”另一個我大叫到：“不行，我要偷偷拿走，大不了它再生一個吧！”最後，我還是把它放了回去，心裏也輕鬆了許多。

這真是一節有趣的科學課呀！