一次有趣的科學實驗課作文2篇
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的一次有趣的科學實驗課作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一次有趣的科學實驗課作文1“叮鈴鈴......”隨着一串優美的鈴聲,我們一起走進了科學實驗室,這節是科學實驗課,也是我們第一次集體試驗。
剛進實驗室,全班驚呼“哇——”不瞞你説,的確讓人很新奇,總共有8張桌子,每個桌子中間都有一個水池,桌上有2個橡皮泥和2個燒杯,是供我們做實驗用的。一個桌子能坐5個人,每5個人裏都有一個小組長,很榮幸,我是其中之一。坐好後,發現我們組少了一個人,於是我就分配了2人一組——駱宇淏和郭錦月,我和陳雅涵。一切準備妥當後,老師便開始講課了。
“把橡皮泥的體積與......好了,現在呢,我們每一組都有1個燒杯和橡皮泥,對吧?現在往燒杯接200毫升的水。”我擰開龍頭,往裏接了200毫升的水,等待老師的指令,“然後聽我説,第一組把橡皮泥捏成餅狀,第2組把橡皮泥捏成圓柱狀,快,動手!”我和陳雅涵對視了一下,然後一起捏了起來。我捏了捏,覺得捏的不好,就讓陳雅涵幫忙捏,最後,終於在我們的共同努力下,完成了這個似艱鉅而又非艱鉅的任務。
我小心翼翼地把它放入水中,看它的沉浮情況,不一會,它慢慢沉入了杯底,而水位卻增長到了210毫升,老師説,那它排開的水量也就是10毫升。我看了看別人組的室驗結果,有些人和我們的一致,但有些結果的水位卻增長到了225毫升,我想:可能是因為接的水有些不同的原因吧。老師笑眯眯地問我們:“是不是都沉下去了?好!我們改變一下它,讓它變成空心的,那它是沉還是浮呢?”我們想了想,應該是浮吧!於是懷着疑問我又做開了試驗。我先把它揉成圓,然後壓成餅狀,接着把它壓成正方盤子形,慢慢的、輕輕地放進水裏,但是,結果卻讓我很驚訝——它又沉到水底了!我看着別人的燒杯,有些竟然浮了起來!這是怎麼回事?我問老師,老師説:“那是因為你捏的橡皮泥有問題,知道嗎?”我失望地點點頭,然後無奈地看了看陳雅涵,她也不例外,和我一個表情。
“叮鈴鈴……”熟悉的旋律又響了起來,下課了,我只好垂頭喪氣地往回走,但是我也挺開心,因為這是我第一次做這麼有趣的實驗,從中我也體會到了做任何事都要細心,相信,多一份細心,就多一份成功!
一次有趣的科學實驗課作文2在寒假裏,我有幸參加了學校組織的美國遊學活動,訪問了梅薩國小。其中有一堂科學實驗課特別有趣,也受益匪淺。
記得那天課馬上開始了。同學們都坐在圍成了“ms”形狀桌子邊的高腳凳上,教室裏溢滿了我們的歡聲笑語。老師進來了,拍了拍手,霎時間,一切都安靜下來。這時老師開始講話:
“各位同學,今天我們的科學課要研究的是‘有關鳥嘴形狀決定鳥的食物問題’,每組都將拿到一盒大小不一的豆子或種子,還有五把不同類型的夾子。豆子形狀較大,我們可以假設認為是大蟲子,種子體型較小,就是小蟲子或它們要吃的小食物。夾子主要有如坩堝夾,髮帶夾,不鏽鋼夾,鑷子還有筷子等。我們可以用這不同樣式的`夾子來模擬不同的鳥嘴。下面請同學們用“不同的鳥嘴”,在三十秒的時間內看看,鳥嘴夾了幾粒豆子或種子,並把它登記下來,最後得出結論。”
“isitok?”老師繼續反問。
“yes,teacher。”同學們大聲回答。
然後同學們依次排隊領取一盒豆子和種子,還有五種不同的夾子。美國同學示意,讓我們先來。一位同學拿出手機,調至計時狀態,我手拿一雙筷子,衝一顆又大又圓的豆子下手,豆子體型大,筷子夾得較牢,不會半路脱落。我用力夾着這顆豆子,成功將它送到了鳥嘴裏,嘿嘿,看來筷子容易夾大豆子。於是我專門針對大豆子發起猛烈攻擊,三十秒內,我夾了十二顆大豆,零顆種子。於是,我又換了另一個扁扁小小的不鏽鋼夾子,興趣盎然地再次對大豆發起攻擊,可這一次好像不大對勁兒,大豆怎麼也夾不好,用力點,大豆就會來一個“金蟬脱殼”。“啪”的一下重重地摔回盒子裏;輕的話,豆子又輕輕地滑回盒子裏,經過多次夾豆失敗後,我只好歎了一口氣,垂頭喪氣地去夾那些體型較小的種子。沒想到,用不鏽鋼夾小種子顯得異常容易,輕輕鬆鬆地抓起一顆又又一顆的小種子,並且一個不少地安全送到鳥嘴裏。
哇塞,自然界的生物就是如此有趣又奇妙,我認真地寫下了實驗結論:鳥嘴的形狀會決定它以後吃什麼。它們越方便吃什麼,鳥嘴便會慢慢進化成越方便捕捉那種食物的形狀。
哈哈!我想這就是生物的進化,通過實驗讓我們自己得出科學的真諦,我想這也是這堂科學實驗課的有趣所在吧!
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