樹葉國小作文彙編七篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的樹葉國小作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

樹葉國小作文 篇1

秋天到了，我到公園採集樹葉，遠看，一棵棵樹上金色迷人，我好奇地走了過去。

我看到了一株爬牆虎，它的樹葉的形狀酷似心形，下面的尖是棕色的，漸漸地，中間部位是深綠色的，好像翡翠一般，頭上更是綠，綠得發亮。它身上的“血管”是綠色的，有幾個主“血管”，比其它的大好幾倍，其它的小“血管”組成起來猶如龜背一般，上面的鋸鋸齒，參差不齊，七零八落的。

爬牆虎適應性強，喜歡陰濕的環境，但不怕強光耐寒、耐貧瘠，氣候適應性廣泛，在暖滯帶以南，冬季也可以保持半常綠或常綠狀態，爬牆虎的根、莖可以入藥，有破瘀血、活筋止血、消腫毒之功效。

又走了一段路，我看見了銀杏樹。

銀杏樹高大挺撥，它的.葉子以變成了金黃色，猶如大樹伯伯染了一頭金髮。它長相奇特，葉子像一把扇子，許多葉子拼起來，可以組成一把大扇子。它的“血管”是一條條直着的，銀杏葉是一種具有很高藥用價值的植物，銀杏樹是我國古老的樹種。

秋風吹來，樹葉一片片飄了下來，走在厚厚的落葉上，不禁哼起了歌謠——《走在鄉間的小路上》。

走出了公園，馬路上依舊是車水馬龍，我坐上公交車，看着行走在路上的行人，想到20xx年就快過去了。

樹葉國小作文 篇2

她的作息時間安排得很亂，各種大小卷子統統塞在位桌裏，期會考試剛過去，她一邊清理混亂的卷子，一邊隨口吟道：“早有語文晚有數，這有英語那有物。若無四科掛心頭，便是人生好時節！”還沒等我誇一句“好詩”，班主任老師就怒容滿面地把她一塌糊塗的成績單拍在了她面前。

我常常會為了自己忽上忽下的成績擔憂，可她不會，儘管她的成績一直在谷底，但她也從來是哼着小曲捧着本小説看。她熱衷於看書和寫作，文字早已經成了她生命中的一部分，而且她喜歡用樹葉做書籤。她有她的生活方式，不被別人理解，就連我都替她擔心她的學習，可她仍然像沒事人一樣活得好好的。

這個秋天來得如此遲，她呆呆地望着刷刷落下的花瓣和葉子，然後埋頭苦寫她那尚未完成的大作。我拍了拍她的肩頭，將一張練習卷子擺在她面前，“你物理又墊底了，你到底找不着急啊？”她抬起頭，瀟灑地笑了笑，“走自己的路，讓別人説去吧。為什麼眼總是朝着別人的路觀望？我又不是他們！”我常常以為她就是這樣一個自由自在的瀟灑女孩。羨慕

某個中午，我看到她蹲坐在高大的梧桐樹下，安靜地數從樹上掉落下來的葉子，用手指輕輕勾勒出樹葉表皮縱橫交錯的脈絡，紋理清晰，與她掌心的紋路糾纏不清。“我拿它當書籤好不好？”她温順地笑着。“為什麼不用那些剛掉下來的花瓣呢？那樣更漂亮一些。”她搖搖頭，把樹葉遞給我，“你摸，葉子上的紋路，那就是樹葉的文字。”我像她那樣，用指肚劃過凹凸的葉面，有種莫名的感觸。

終於有一天她轉走了，我就沒再見過她。回望她的座位時，心中有種酸楚的感覺。再次向她那樣，將葉子放在掌心，悉心閲讀樹葉的文字，我似乎讀懂了什麼：樹葉不如花瓣絢爛美麗，但它們也不比花瓣卑微。在樹葉眼裏，做花瓣固然有做花瓣的.好處，但當一片無人問津、平凡的樹葉也沒什麼不好，它們自由自在地生長，它們用心感悟生命的美麗，就像她一樣。

半年後，她寄給我一本書，裏面第一篇文章就是她的，其中有一句話讓我很感動：讀懂樹葉的文字，就能讀懂生活的意義——人是活給自己看的，只要朝着自己的目標努力，總會擁有屬於自己的一片天地。

樹葉國小作文 篇3

飄飄落葉似乎是秋姑娘送給我們離別的禮物。冬天來了，為了給姑娘送行，我們舉行了一次户外樹葉畫，為了把秋天的美留在我們的畫上。

我們活動還沒開始之前，同學們一起聊的熱火朝天，可一聽要分組，大家可都不樂意了，男生們像一羣害羞的小姑娘，有些還躲在講台後面，女生也不甘示弱，心想：只要不拖後腿就行。我們排着整齊的隊伍來到綠蔭廣場，老師組織我們收集秋姑娘給我們的禮物。收集好了之後，我們每個小組拿出材料和模板。在上面拿材料比了又比，畫了又畫，討論着這怎麼粘，那怎麼貼。首先，我們拿了一片大葉子剪出來一個小蘋果，粘上去，再拿了兩片葉子粘上去。這樣一個可愛的蘋果就出來了。接着，我們用葉子把刺蝟的頭剪出了形狀，畫了一對水靈靈的`眼睛，可愛極了！我們把它的刺粘上去，粘完之後發現它的刺好少啊！我疑惑起來：這是隻刺蝟，刺去哪了？被人拔光了？它是一隻沒長刺的刺蝟？我們又把刺全拿了下來，畫了一個身體的輪廓，再把刺全粘了上去，這樣就好多了，我們格外做了一朵花上去。還真不錯！大家把這垃圾收拾好，看着這幅畫，我們高興地笑了。

秋天雖已過去，但只要有一雙發現美的眼睛，即使是一片小樹葉也是豐富多彩，美麗無比。

樹葉國小作文 篇4

秋天到了，老師佈置了一個有趣的作業，用樹的葉子做咱貼畫。

我在媽媽的幫助下，用香椿樹的葉子，粘貼成兩條金魚。我把魚的眼睛剪的又圓又大，用片大一點的葉子當魚身子，兩篇細小的葉子當魚的尾巴，粘好之後，我看了我們的.作品，真高興。兩條魚像真的一樣，樹葉粘的魚太可愛了。

樹葉國小作文 篇5

秋姑娘踏着輕盈的舞步，來到我們身邊，她手持一根魔法棒，所到之處，田野換上了新裝，果實飛上枝頭，樹葉變得五彩繽紛，讓我們一起走進秋天，和秋葉一起舞蹈吧！

出門便走進了一片香樟林，抬頭一看，樟樹葉子已經不似夏天那樣鬱鬱葱葱了。有的樹葉泛出黃色，有的甚至還透出了淺淺的紅色。輕輕摘下一片，葉柄挺直，葉脈清晰，似乎可以看出還在輸送着綠色的養分。輕聞一下，透着淡淡的香味，深秋一到，它的枝頭就佈滿了種子，黃豆大小的果實，綠綠的外殼很堅硬，我甚至經常用它充當彈弓的'子彈，輕輕一彈，飛出很遠，但願來年落腳的地方能誕生出新的生命。

再往前走，池塘邊的梧桐樹撲入眼簾，梧桐葉是秋天裏最不甘寂寞的樹葉了。秋風一起，它們就彷彿聽見了衝鋒的號角，爭先恐後地離開了樹媽媽，晃晃悠悠地追逐着風的腳步。

一片片葉子幾乎比手掌心還大，金黃的葉面，酷似五星的形狀，在風中搖曳時像極了美麗的蝴蝶，落在樹下的，成了肥料，更好地滋養着樹媽媽；有幸落入水中的，則成了螞蟻的小船，魚兒的玩具，體會着枝頭從未經歷過的生活。

離開池塘，就看到了路邊的廣玉蘭樹。如此巨大的樹葉讓我不禁停住了腳步，地上已經落了很厚的一層，撿起一片，長度整整超過了二十釐米，葉子正面深墨綠中稍透出黃色，葉脈很粗壯，葉片厚實，邊緣向裏捲起。翻轉葉片，背面有一層淡黃的細絨，摸上去毛茸茸的。這麼大的葉子，如果再寬一些，都能做把蒲扇了，我暗想。

追隨者秋天的腳步，我越走越遠，田野裏落英繽紛，五彩斑斕，我深深地呼吸，呼吸着秋天的氣息，感受着秋葉的魅力，久久不願離去……

樹葉國小作文 篇6

我是一片楓葉，五角星一樣的形狀火紅火紅的，一陣風吹來，我依依不捨的離開大樹媽媽的懷抱，像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。

我飄呀飄呀飄到大海里，看到各種各樣的魚，有小丑魚，有大鯊魚。我遊啊遊啊，遇見了小海星，我説“到龍宮還有多少米？”它説：“有500米。”不一會我就到了金碧輝煌的龍宮，我看到了龍王，也看到了美麗動人的'小龍女。

我飄呀飄呀飄到了天上，來到了寒冷的月宮裏，看到了美麗動人的嫦娥，活潑可愛的小玉兔，還看到了常年砍桂花樹卻砍不斷的吳剛。我多想去陪陪他們啊！

我又來到了喜羊羊的世界，看到了綠油油的草和彎彎的椰子樹，我又幫助喜羊羊打敗了大灰狼。

我坐時光機僅一秒鐘的時間就回到大樹媽媽的身邊，高興地對大樹媽媽講我一路上旅行的故事。

樹葉國小作文 篇7

有人愛嬌豔的杜丹，有人愛傲麗的臘梅，有人愛小巧的桃花，有人愛芳香的桂花……而我，卻偏愛這秋天的樹葉。

秋天，行走在天平山上，身邊就是火紅火紅的'楓樹林，遠遠望去，通紅通紅的，彷彿是一簇簇火焰在跳動着，燃燒着。

在走近些，便可視見楓樹的“廬山真面目”了。無數的楓葉啊，像只只蝴蝶從樹上悄然落下。我接住一片正在降落的楓葉，仔細地觀察了起來，這片楓葉呈火紅色，形狀好似鳳尾魚的大尾巴。我用手撫摸着這一片楓葉，摸到了那彎曲錯折的葉脈，定睛一看，好像一條通往遠方的小溪。楓葉邊緣還有一圈小齒，排列整齊，雖説是小齒，但卻並不扎手，反而還挺舒服的呢！

拿着楓葉，我不知不覺已走出了楓林，但此時，再看向楓葉，卻覺得有一種孤單乏味的感覺。是呀，許多楓葉組成了美麗的楓樹林，而一片楓葉卻只是一個孤獨的個體，那麼孤寂，就如同一位空巢的老人，獨自守着空房，既無兒女，亦無親朋。

一片楓葉雖美，但只有在眾多楓葉中，與其共同向人們展示，才能呈現它們的華麗。