關於活動的作文合集6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的活動的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

活動的作文 篇1

今天，有藥廠來爸爸店裏搞促銷活動，店裏的也好了許多。我現在就給你介紹介紹吧！活動有——來就送“福”字貼，購滿28元有抽獎活動，還有免費多項檢測。

抽獎活動有：一等獎：食用油一大桶，二等獎：保健枕一個，三等獎：雨傘一把，四等獎：洗衣粉一袋，紀念獎：抽紙一包。每個參加活動的`顧客都滿意而歸，爸爸的店今天真是熱鬧，今天，我玩得也很開心哦！

活動的作文 篇2

今天晚上，我們吃的是燒烤，而且是在自己家裏做的，怎麼樣，你們一定很羨慕吧！

首先，把買好的`豬肉肥的剔下去，切成一小塊一小塊的，同樣也把羊肉、牛肉切成小小的塊，然後開始把肉穿到鐵鉗子上。當然，也不能光這些肉吧，還有魚豆腐、烤腸等。我穿的是魚豆腐和烤腸。一會兒的時間魚豆腐就被我給穿完了。穿烤腸的時候，開始我是豎着穿的，生怕扎住我的手，後來找到了技巧越穿越順手了。再看看王鑫哥哥和沈超哥哥在那費勁地穿着肉串，因為肉串不好穿，沈超哥哥還不小心被紮了一下，我們先穿了一部分，就拿去燒烤了。

我們在燒烤爐裏放上炭，用扇子猛烈地扇，沒有着，我們放了點報紙將它點着後再用扇子不停地扇，火星出來了，慢慢地炭就紅起來了。我們把肉放上去，不停地翻動着，同時刷着調好的醬料。不一會兒，肉串就烤好了，我兩眼放光，媽媽遞給我一串，我迫不及待地咬了一口，啊！真好吃，口感不錯，我讓媽媽咬了一口，媽媽説鹹了點但是肉很有嚼頭兒。我們邊烤邊吃，寧靜的夜晚，傳來了我們的歡聲笑語。

活動的作文 篇3

我在玉小這個家庭裏參加了許多活動，而最讓我感到別具一格的就是“美習超市”活動。週五下午學校舉行了第四屆“美習超市”活動。這次活動不僅有讓人眼花瞭亂的物品、垂涎三尺的美食，還有學校各個書畫高手的書畫作品！

我先買了幾個美食開開味。有布丁、椰奶、三明治、草凍、雙皮奶……個個美味無比。

到了三點整，書畫作品開賣了！我和同學們一起蜂擁過去，你擠我，我擠你。我看上了一幅富貴花開的.框畫，可是陳柏霖了也是這幅畫的忠實擁護者。沒辦法，我們兩個人只好“比價”。起價300顆星，陳柏霖出320顆星。我可不想在這裏與他磨這20顆星，我大聲吼道：“600顆星”。陳柏霖聽我這氣勢，知道再多的話也沒用，只好灰溜溜地走了。我成功地獲得了我想要的商品。

我又對一把扇子產生了興趣。扇子只要100顆星，我正準備買，陳柏霖這小子又跳出：“等等，我也要買！”我只好説：“200！”他回價：“300！”“400！”“500！”“600！”“700！”我想：一把扇子可以賣到700顆星？這麼貴！我只能悻悻地走了。

我把目光又集中到一幅長畫上。這幅畫枝枝生機，花花生動，我吃了秤鉈鐵了心，多貴都要將這幅畫買下。這時，一個女同學也來爭“山清水秀”。我説了300顆星，她抬到600顆星，我為了買下這幅畫，尖叫道：“900顆星！”她知道自己買不起，又急又氣地走了。

買了東西，我覺得收穫滿滿。這不僅是我拼來的東西，也不僅是我買來的東西，這更是我積累下來的品行與習慣的收穫。

活動的作文 篇4

春暖花開的五月，是我的家鄉哈爾濱最美麗的季節。今天的天氣格外晴朗，春風輕輕地吹拂着我們那張稚氣的笑臉。在鄭老師的帶領下，我們新聞學院的小記者們走進斯大林公園，進行以“送一份温暖，獻一份愛心”為主題的募捐活動，這是為我們家鄉的孤困兒童捐款。

在簡短的啟動儀式之後，募捐活動正式開始了。我們兩個人一組，手裏拿着自己做的宣傳圖片和捐款箱，向來往的路人、遊客介紹募捐活動，希望大家多多捐款。開始我還有點膽怯，可想起鄭老師的鼓勵，我大膽的走向陌生人。我對迎面走來的一位叔叔説：“叔叔，您好！我是少年新聞學院的小記者—楊涵婷，今天我們為哈市孤困兒童募捐，請您獻出您的一份愛心，相信有了您的幫助，那些孩子們一定會渡過難關的。”之後叔叔向捐款箱投進了五元錢。我又面帶着微笑，對一位揹着書包的大姐姐説：“請姐姐獻一份愛心！”姐姐問我：“需要捐多少錢？”我對姐姐説：“愛心是無價的，姐姐想捐多少都是可以的。”還有一位外地的遊客問我：“什麼是孤困兒童？”我解釋到：“就是需要幫助的兒童，特別貧困的兒童和一些孤兒。”那位遊客阿姨樹起了大拇指，並向捐款箱投進了10元錢。

時間過得真快，一個小時的募捐活動結束了。我們回到學院，總結募捐的感受。雖然我是班裏年齡最小的學員，可在短短的一個小時中，我個人募捐得到的善款是班級裏最高的（143元）。在募捐過程中，也遇到了一些人的拒絕，但我一想到那些貧困孩子們那種渴望的面孔，想到我能通過自己的.努力去幫助他們，我沒有放棄。我明白了“只要人有恆，萬事都可成”的意義，只要有一顆堅持不懈的恆心，再難的事情都能做到。也明白了幫助別人，快樂自己的意義。我們播音二班和三班一共募捐得到善款1106元，點點愛心，匯聚成河。這些積少成多的愛心，能夠幫助孤困兒童找回幸福、找回快樂，能向其他幸福的孩子們一樣健康快樂的成長！在我人生的長河中，將是多麼有意義的一件事呀！

活動的作文 篇5

我很喜歡玩槍戰，因為他的突然性很強，遊戲過程是這樣的'：有警和匪。首先選人，我選的是匪（因為匪的裝備好，選的槍都是好槍），然後選槍，我選了一把輕機槍，厲害吧？！最後進入遊戲。

遊戲開始了！我要準備好槍，和我同夥打警的兄弟們，我們分頭去打。有點時候我們會趁對方不注意的時候殺了他！很慘吧！

活動的作文 篇6

1. 詳略得當主次分明思路清晰。精挑細揀素材似為主題量身定製。

2. 敍述詳細具體細節描寫生動逼真人物個性鮮明突出形象豐滿躍然紙上。

3. 以環境烘托人物的心情情景交融情現景中景隨景現。

4. 想像豐富構思奇特且不脱離生活的真實扎跟於生活的聯想拓寬了讀者的`思維讓人覺得生動有趣。

5. 景物描寫傳神逼真遣詞造句貼切得體景隨情生情景交融呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

6. 想像奇妙既源於生活不失生活的真實又高於生活開闊讀者的視野充滿了藝術魅力。

7. 事件過程描述詳細具體內容雖多但顯得有條不紊井然有序體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

8. 外貌描寫生動形象人物容顏逼真穿着恰當合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。

9. 環境描寫客觀真實環境為人物的性格服務更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

10. 神態描寫生動傳神寥寥數語將人物的性格特點勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

11. 前後內容關聯不夠緊密部分內容過於孤立與文章主體聯繫不夠密切。

12. 敍述簡略粗糙唯有框架式結構人物缺乏鮮明的個性特徵。

13. 詳略安排不當主次不夠分明。

14. 內容多為線條式勾勒缺乏點式的細描。 與時代氣息不符內容過於陳舊老化。

15. 觀點明確好惡立場分明使人一目瞭然。

16. 主題直接凸現於內容之中明瞭扼要毫無贅意。

17. 主題嚴肅思想高尚進取心較強。

18. 中心不夠明確立意不夠清晰。

19. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。

20. 雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。