關於研學旅行的作文6篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的研學旅行的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

研學旅行的作文 篇1

期盼已久的研學旅行終於來到了！

星期一一大早，我們都背上了各自的小揹包，精神飽滿地來到了學校。剛進教室，我就被五六個同學“包圍”住了，他們好奇地問我：“蔣政軒，你都帶了什麼好吃的？”不用奇怪，這就是我們班那羣人的德行。我故作神祕地説：“你們猜去吧！”

在出發前的儀式上，我光榮地代表班級從老師手中接過隊旗。簡短儀式結束後，我們就列隊懷着激動的心情走向校車，向我們的第一站恬莊古鎮出發了。

一路上，伴隨着同學們的歡聲笑語，欣賞窗外的滿眼春色，不知不覺中我們來到了這次研學旅行的第一站——恬莊古鎮。跟隨着導遊姐姐，踏着千年的石板路，感受着江南建築的特色之美，我們來到了古鎮最有名的建築之一——榜眼府。據説，這裏出過四名狀元，一名榜眼，三十六位進士呢！看着府內陳列的狀元們的畫像，不由得令我肅然起敬。

參觀完榜眼府，我們來到了中國非物質文化遺產——河陽山歌館。一走進館內，優美的歌聲一陣陣傳來。尋着歌聲，我們來到了一個小茶館內。管內的小舞台上，兩位年輕的奶奶，正在教唱河陽山歌中的代表作——斫竹歌。聽説呀，這河陽山歌可以唱上三天三夜呢！在兩位奶奶的邀請下，我們全班同學坐下來，跟着奶奶學唱了一段斫竹歌。

從山歌館內出來，已經快中午了。跟隨着老師，我們來到了鳳凰湖生態公園野餐。寂靜的河邊一下熱鬧了起來。同學們鋪好野餐墊，從揹包裏拿出了自帶的食物。哇！花樣可真多呀！麪包，茶葉蛋，小番茄，薯片……五花八門，應有盡有！同學們相互分享着美食，説着笑着，在温暖的春光下，盡情玩耍着。野餐結束，老師又帶領我們沿着風光秀麗的鳳凰湖繞了一圈。雖然，一個個走得又累、又熱、又渴，可同學們都很開心。

最後一站，我們來到了鳳凰萬畝水蜜桃產業區。一走進桃園產業區，我被眼前的美景深深陶醉了，那是一片粉紅的花海呀！我真想變成一隻小蜜蜂，遨遊在這無邊的`花海中。那美麗的花朵，幾個月後可就是一隻只香甜可口的水蜜桃呀！想到這裏，我的口水都快流出來了。

從花海中出來，我們這次愉快的研學旅行也就到了尾聲。我們戀戀不捨地踏上了回校的路程。

研學旅行的作文 篇2

淅淅瀝瀝的雨，終於停了。伴着初冬的寒風，我們踏上了研學之旅。

第一站是沂蒙影視基地。大家蹦蹦跳跳地下了車，在高主任激昂的發言後，我們的旅程開始了。“中國的抗戰主要在山東，山東的抗戰主要在臨沂，臨沂的抗戰主要在沂南，沂南的抗戰中心便是常山莊。”講解員用悦耳的聲音娓娓道來。首先映入眼簾的是“空山新雨後，天氣晚來秋”的雨後清新。講解員告訴我們，近處雜亂卻極富美感的是黑石溝。

黑石溝是由海洋沉積而形成，它已經有6。5億年的歷史了。看着那參差起伏的黑石，不由得想起了抗日年代，八路軍戰士在黑石溝中躲避敵人的飛彈。近處流水潺潺，遠處青山起伏連綿，又隱匿於薄薄的霧氣之中。生物老師也來了興致，問道：“同學們，槐樹分為哪兩種？”“國槐和刺槐”“對！刺槐可以食用，而國槐的用途主要是木材……”我們漸漸地聽的`入了神。

緊接着，我們來到了紅嫂紀念館。“咱的孩子沒了，你可以再生，戰士的孩子沒了，他們就斷了根啊！”當講解員重複出這句話時，我不由得紅了眼眶。那個年代出了多少捨己為人的英雄，我們不得而知，但沂蒙紅嫂，革命先烈的高尚品質永遠值得我們學習。

漫步在石板短街，看那用石頭堆砌起幾近完美的石牆，時而從同學們嘴裏蹦出一兩句剛剛學到的沂蒙時辰“霧露明門、晌午歪門……”不知不覺就到了吃飯時間，我們飛奔向餐飲中心，在歡聲笑語中開始了午飯。

第二站是朱家林。“朱家林不是一個景區，而是將人們真正的生活方式呈現出來。”講解員對朱家林的點評簡潔明瞭。玻璃温室大棚，現代科技與農業的結合，置身其中，智能化的操作無一不展示了人類文化的進步。

徜徉在隨風飄舞的粉黛亂草中，鼠尾草的專屬“紫色天堂”裏，月季花海中，心中的煩惱早就煙消雲散了，陶醉其中，才知陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山。”

最後，我們來到了朱家林第七景區。伴着習習晚風，我們踏入了螢火蟲酒吧，撲面而來的温馨讓我駐足觀賞了那獨特的黃昏景色。創意的建築，古樸的風貌與氣息，路邊那匆匆隨風拂動的蘆葦蕩，蕩在了我的心中，這裏無一不體現出創客們的努力與創意，他們用智慧點綴了朱家林。

乘車返校的路上，遠處的天邊有一抹紅霞，伴着飛馳而去的枝椏，太陽漸漸消失，只留下了那似山非山、似雲非雲天界一般的旖旎。

夜，悄無聲息的來了。車上一片寂靜，同學們噙着笑，閉眼微憩，時有微黃的燈光閃過窗外……

研學旅行的作文 篇3

今天陽光明媚是一年一度春季研學旅遊的日子，早晨我早早的來到了學，哇，校園裏早已經人聲鼎沸，好多同學排好了隊，迫不及待的想出發了。

終於我們坐上大巴士，經過一個小時的長途跋涉我們終於來到了旅遊的第一站——博物館。這座博物館坐落在四川省綿陽市北川，裏面記錄着我國少數民族羌族的非物質文化遺產和羌族習俗。令我最深刻的是博物館四樓的蠟像，這些蠟像已經高度還原羌族人民的.習俗和習慣。走出博物館我們開始玩起了小遊戲，像兩人三足，擊鼓傳花都映入了我們的眼簾。

一個小時後同學們都已經滿頭大汗了，這時領隊的老師大聲喊道:“同學們！午餐的時間到了，跟着老師一起去吃飯吧。”我們跟着老師的步伐來到了酒店，我們就這樣一起吃這美味的佳餚。吃完午飯後我們又來到了本次旅行的第二站--植物園。這座植物園總共分為了兩類，作物類和鮮花類。作物類就是農作物，這些農作物生長在用泡沫紙板做成的環保紙箱裏。這些可都是純天然無污染的喲。就在這時有個同學大聲喊道:“你們快看！這個葫蘆好奇怪呀！"領隊的老師給我們介紹到:“你們都一定看過西遊記吧！這些就是西遊記裏出現過的人蔘果。”我抬頭看了看，這些人蔘果可真像一個個的胖小子呢！

繼續前行，我們來到了鮮花的展覽廳，這裏的鮮花可真是五顏六色。每朵鮮花都努力開放，綻放出自己做花的意義。而我們則像在花海里遨遊的魚兒一樣，盡情享受着花的芬芳。時間就這樣悄悄的溜走了，也到了我們該回去的時候了。

坐上返途巴士，我們一個個精疲力盡。有的同學早已呼呼大睡了，有的同學還在看着窗外的風景，還有的同學仍沉靜在研學旅遊的快樂中，久不能自拔，也許大家已經在期待下次研學旅行的到來。

研學旅行的作文 篇4

記得剛進入七年級的時候，學校響應教育局的號召，十月份組織我們七年級全體學生參加了一次研學旅行。

説起研學旅行，我在讀國小五年級的時候就已經經歷過，那時候的我什麼也不懂，就只知道嘻嘻哈哈，跟着教官，教官讓我做什麼就做什麼，根本不動腦筋，真是人云亦云。可能是那時太小的原因吧。白天很累，晚上趴在牀上一動不動，可是很想家，想媽媽。有兩個晚上，我還偷偷地哭泣過。現在回想起來，總覺得太搞笑了。

記得那天我早早地來到學校，滿操場都是我們七年級的學生，場面非常的熱鬧，同學們像早晨樹林裏的鳥兒嘰嘰喳喳，談笑聲，打鬧聲此起彼伏。同學們的那種愉悦的笑臉至今難忘。

不一會兒，按班為單位站隊，我們在教官的引領下都上了車，三十分鐘的路程就到了目的地。我心裏想着：我們終於擺脱了學校，現在可以張揚我們的個性吧。可是根本就不是我所想象的那樣，一下車就要集合必須做到快、齊、靜，只見所有的教官開始了他們的工作。我們也被調教像軍人。三天的研學旅行，我們經歷了多樣的研學活動。我印象最深的是李時珍紀念館的研學活動。

記得在那裏，我參觀了蘄州鎮李時珍紀念館。美麗的李時珍紀念館位於美麗的雨湖之濱。且不説紀念館古樸典雅，氣度恢弘，我只想説李時珍撰寫的《本草綱目》這本醫藥鉅著的功不可沒！他真不愧為偉大的藥學家！他的`精益求精、痴迷醫藥的精神，真的值得我們年青一代去學習，去傳承。李時珍當年發現很多藥材在資料書裏記載不全，不能有效治療病痛，有的甚至還會加重病情，於是他為了不再犯前人的錯誤，自己決定四處遊歷，爬山涉水，進行實地考察。他不畏艱險，風餐露宿，有時為了研究清楚一顆藥草的藥性，多次親自嘗試來試藥性。

現實生活中，我們00後、10後，一部分人真的還是缺乏這種精益求精、苦心孤詣的精神，比如，我在學習上遇到一點難題就放棄，根本都不願意去鑽研。

通過這次的研學旅行，除了行為習慣上有收穫以外，我明白了今後的人生目標，後段我該怎樣地面對學習。不一樣的研學旅行，收穫也絕非一樣。

研學旅行的作文 篇5

經過了幾個小時的車程，我們終於到達了第一個景點范蠡隱居的溶洞。這個洞全長一公里，內部景色優美，不禁令人感歎大自然的鬼斧神工。我們在裏面不時發出嘖嘖讚歎並不停的用手機相機記錄下這美麗的奇蹟。緊接着我們又趕到我們解決午餐的地方。這裏有十幾個灶台，我們到達之時已經有許多其他班的學生正灰頭土臉拿鏟子翻炒鍋中的菜餚了。我們小組也迫不及待的找到了自己的灶台，我和同學人領了灶具和原材料，領到東西后我們卻都傻眼了，不知道怎麼操作，一陣手忙腳亂，組長在大家的七嘴八舌的建議下，安排切菜的切菜，生火的生火，燒飯的燒飯。一頓忙碌，煙霧繚繞之後，一個一個灰頭黑臉雖然在擁擠的小河邊洗刷碗碟，可能會一不小心將碗碟弄到水中央去，望“水”興歎；搬來老木斷竹，可能半天也燒不着火；猛一抬頭，發現對面的同學竟然不知何時弄了個一鼻子灰；或者，不會將肥肉煉出油來，菜談不上色香味俱全……總之吃着辛辛苦苦自個兒親手勞動做出來的飯菜，我們第一次理解了酸甜苦辣鹹的滋味，經歷了有生以來最快樂的事情，也明白了父母的辛苦。

午餐之後，我們又匆匆上車，準備去做紫砂屬相、玩漂流。到了漂流的地方，同學們開始紛紛商議分組，敲定好了之後，大家便開始跟隨着隊伍排起隊。我們班幾個“英勇”的男生都明瞭志：堅決不買雨褲！坐上橡皮筏，明顯感覺重心有些不穩，我拿着槳努力保持平衡，並慢慢向前劃去。沒一會，橡皮筏便開始加快速度了，大家都興奮的喊了起來，隨着橡皮筏的前行，我的鞋子與褲子漸漸潮濕，而前面的男生一遍劃一邊玩，早已全身濕透，幾個明志的男生甚至已掉落水中頭髮都滴着水。我還是第一次漂流呢，這也頗有幾分“激流勇進”的意味。宜興紫砂聞名天下。宜興第三站就是前往陶祖紀念館親自感受陶藝。一進陶祖紀念館，同學們就拿着泥巴製作陶器。把泥巴放在模具上拍一拍、捶一捶、捏一捏，一個簡單的紫砂陶器就做出來了，看着這些泥巴“小寶貝”，學生們不亦樂乎。有學生説她想把親手製作好的陶器帶回家在爸媽面前展示，話音一落，響應的同學們都央求工作人員幫忙給予裝飾，好讓他們帶回家孝敬父母。

結束了景點的參觀與遊玩，我們來到飯店吃了晚餐，然後便向賓館出發。來到自己的房間，我們放下書包，和父母報了平安，通了電話，便去洗漱了。深夜，伴隨着今天的愉快與明天的期待我們漸入夢鄉……

第二天一大早，大家就起了牀，洗漱收拾好之後，我們下樓吃了早餐，然後開始我們5月16日的遊玩。上午，同學們在導遊的帶領下前往中央電視台無錫影視基地遊覽。這裏真是景色宜人，美不勝收。在煙波浩渺的太湖中，乘着三國時期的戰船回味“赤壁之戰”的蒼涼悲壯；在繁花似錦中穿越一道道小巷，在莊嚴霸氣中步入一座座巍峨宮殿；在賽馬場地觀看“三英戰呂布”，感受歷史人物的`命運浮沉……我不禁對歷史和藝術有了重新認識。很多同學在這裏買了一些特產紀念品，幾個膽大的同學居然嚐了“女兒紅”；還有的同學在這裏嘗試了騎馬，雖然是第一次騎馬，卻也不失凜凜的大將風範。這無疑是兩天的研學旅行中最值得紀念的一段時光……

午飯之後，我們結束了兩天的研學旅行，踏上了回家之路，一路上，我翻看着手機中的照片覺得回味無限。這次旅行，不僅讓我欣賞到了美麗的風景，讓我暢快的玩了一回，更讓我學到了很多在課本中學不到的知識，真是“讀萬卷書，行萬里路”……

研學旅行的作文 篇6

今天我和同學們一樣，興高采烈地來到研學基地。

在這裏，我和同學們一起要開始四天三夜的研學旅行，這段時間將會成為我一生中刻骨銘心銘記的記憶。

在這裏，我們進行了許多項目，但最讓人印象深刻的項目就是劃皮划艇。聽教官説，皮划艇運動屬於速度耐力項目，經常參加皮划艇運動能有效地增強人體心血系統和呼吸系統的功能，能提升全身肌肉的力量和耐力。

在教官的指導下，我們先穿好了救生衣，接着就準備上船了。本還激動不已的我看到一眼望不到邊且深不見底的赤龍湖湖水開始擔憂起來：啊？船會不會翻啊？我不會游泳，萬一掉到水裏怎麼辦啊？有救生衣會不會沉入水裏？但是理智和勇氣促使我和同學們一樣硬着頭皮還是上了皮划艇。

通過事前教官的培訓，我明白正確的抓握方法，明白調整好船槳的角度是很關鍵的，知道船槳有兩面，不能弄反了，向內凹下的那一面應該朝後，而另一面則稱之為背面。

我和我的搭檔，坐在皮划艇一前一後的兩個固定座位。先前我們劃得有點亂，都是彼此心裏緊張得亂了陣腳，船槳在手裏都控制不好。後來，我們配合得十分默契，船行走得平穩，因為我們一邊嘴裏喊着“一、二、三”，一邊有節奏地划船槳，我們沿着指定的路線劃了一圈，劃完了，就成功返航了。原本那內心的`恐懼、擔憂也全部被開心與興奮所代替。

這次皮划艇活動，增強了我的自信和獨立的能力，更培養了個人要融於集體的團結協作的精神。

難忘的研學旅行活動，會成為我一輩子抹不掉的回憶，成為我們人生中一次重要的經歷。