我的網課生活作文（精選14篇）

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的我的網課生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的網課生活作文 篇1

叮鈴鈴...隨着手機鬧鐘響起，我睜開朦朧的雙眼。打開手機，關掉鬧鐘，還好，沒遲到。

這種網課生活已經成為了我的生活常態，每當我坐在電腦桌前，看着電腦上數不清的文件，圖片，都會感到十分感慨。是啊，不知不覺中，科技竟然已經如此發達。在為我國不斷髮展的科技事業而震驚欣喜的同時，也引起了這一番思考。

科技的發展，是一羣穿着優雅的紳士圍坐在一起，共同譜寫美好明天的樂譜，還是無意間撿到“科技槍”後心中的蠢蠢欲動？這些值得探討。我們應當確保文化素養方面的進步可以及時跟進甚至超越物質的財富。近年來，網絡詐騙，非法活動，現實生活中低素質行為都屢見不鮮。當生活節奏變快起來後，許多本應當注意的細節就顯得微不足道了，這也導致了社會長時間得不到淨化，各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個角落。

我認為想解決這個問題，必須靠自己。無論他人如何地進行勸導，如果向你普及文明社會的必要性、重要性以及緊急性，都不及一次真正的自我反思。想要在這個快節奏的社會中不迷失自我，堅守本心，就應當給自己留出必要的“淨化時間”，嘗試做好自身，這樣才能潛移默化地影響身邊的人。

迴歸網課生活，作為一名學生，最重要的便是思想，我們應當有着匹配於新的社會風潮的思想，這樣才能做好祖國未來的接班人。然而，無論多麼新潮的思想，都脱離不開中華民族傳統美德，我們應當認真踐行，細心傳承，真心發揚，讓中華民族永遠屹立在世界舞台的中央。

網課生活並不簡單，它不是簡簡單單地上課下課，它給予了我們更多與世界交流的機會。我從網課生活中收穫很多！

我的網課生活作文 篇2

今年是非常特別的一年，這個寒假也是我度過的最長的寒假。因為各個地區受到疫情的影響，所以各個學校也都延緩了開學日期。

不過，在家的這一段日子以來，我們的課程還是沒有落下的。因為我們開通了網課，在家也能學習。從老師來了網課通知後，接下來的日子我就開始了我的網課生活。

我的網課生活也是非常規律的，在家學習的作息時間也被調整到與在校園裏上課的時間無異。早上我的鬧鐘鈴聲一響，我隨即便起牀。之前我還擔心自己在家會有拖延症，但事實證明，只要自己的目標足夠明確，每天的學習任務也足夠明晰，那麼自己就一定能夠克服自身的拖延症。

最初，我對網課這種教學模式感到很新奇，也充滿着好奇。不過隨着上過一節又一節的網課，時間在一天一天中流逝，我對網課的好奇漸漸消退，取而代之的是熟悉。老師同學們線上交流，老師在屏幕裏講解知識和我們的學習內容，同學們守在各自的家裏，都在同一時間裏一起在電腦裏上課。

這種上課模式不同於我們傳統的上課模式，老師同學們面對面交流，教室裏的學習氣氛很是濃烈。如今上網課，老師同學們相隔不少距離，但是我們還是能夠通過線上來進行交流。不像之前我們直接面對面交流，有問題同學直接舉手，然後老師一一解答。現在老師與同學們的交流得需要通過一種媒介，通過網絡。

在我的網課生活這段時間裏，我最大的收穫就是更加了解了網絡帶給我們的便利，不論是從生活上，還是在學習上，網絡帶給我的認知超越我以往的觀念。並且，也因為網課，讓我們在這段時間裏依舊能在老師的帶領下較為系統的去學習。

我的網課生活作文 篇3

因為疫情的原因，我們學校決定讓我們在家裏上網課。畢竟“停課不停學”嘛，因此，我坐在了桌子前，開始了我的網課生活。

學校還沒有通知要上多長時間的網課呢，我想，應該是根據疫情而定吧。我們學校是用“雲視訊”這款軟件，上網課的，學校在上網課之前，給我們都申請了賬號，我們只要用手機下載軟件，登錄賬號就可以了。一登上軟件，我做的第一件事情是，關閉自動打開攝像頭的權限，我們班很多人都是這麼做的。到了上網課的時間。第一節網課，我們上的是數學老師的課。我們班的數學老師呢，他的辦事效率非常高，我們前一天下午做的試卷，到了第二天早上，數學老師就能把試卷改好。我們班有五十多位同學，數學老師雖然不能記住我們每個人的名字，但是，他對我們每個人都一樣，並沒有因為誰的成績不好就忽視他，我們班裏的同學都很喜歡上數學課。也許是因為第一次上網課吧，我們都覺得非常新鮮，班裏的同學都進入了老師的網上課堂。老師打開了攝像頭，把今天要講的內容投放了出來。第一節網課，我聽的非常認真，我認真的聽着老師講課，需要記下的東西，我也記在了本子上。數學老師佈置的家庭作業，我非常認真的完成了，發在我們班的羣裏了。

上網課兩個星期了，我們對網課都沒有了好奇心，班裏的一些同學也耍起了小聰明，一些人進入老師的網上課堂之後，把軟件放在後台運行，然後開始玩自己想要玩的軟件，時不時的再點進來，看看網課有沒有退出，還有的人，上網課的時候乾脆把手機放在家裏，自己出去玩，有的時候老師點人回答問題的時候，叫了很久都沒有人迴應，我想他的手機肯定不在他旁邊。到後面這樣的情況呢，發生了很多次。老師也制定了一些規則，不過吧，還是有一些同學不進網課學習。

上網課，有利也有弊。在家上課比在學校上課自在很多，我以什麼姿勢聽課，老師都不會知道，我可以躺在牀上聽課，可以坐着聽課，也可以站着聽課，怎麼舒服怎麼來。上網課，不用擔心紀律問題，老師點誰回答問題，誰就打開麥克風就好了，其他時候，我們都是閉麥的。老師會在羣裏發一些知識講解視頻，要是沒有聽懂老師上課説的，我就可以找到老師發的視頻，哪一些不懂，我可以把視頻調到我沒有聽懂的地方看，直到我聽懂為止。有的時候老師也會在羣裏發一些課件，供我們學習，這是上網課的利。上網課的時候，我們要長時間盯着手機屏幕，眼睛會覺得乾澀，讓人覺得不舒服，而且長時間看手機對眼睛不好。有的時候我也會覺得沒有在班裏上課方便，網上上課沒有在班裏上課的那種氣氛，會降低我們的學習效率，這是在家上網課的弊。

凡事都有好處與壞處，我覺得要學習其中的好處，壞處要加以改正。這段上網課的時光，會是我比較特殊的一段學習生活，也許我會記在心裏很久吧，畢竟在上網課的時候，我們之間也發生了一些有趣的事情。我希望，我們學校能夠早點開學。到了學校，我就可以見到許久未見的同學們，和給我們上課的老師們。

這段網課生活我會記在心裏的，新的學期也要好好學習

我的網課生活作文 篇4

“網課快開始嘍！”我坐在電腦屏幕前焦急地等待着，桌上早已放好了書本、筆記本。哎！今年春季我們坐在教室上學的權利竟被可惡的新冠肺炎疫情剝奪了，幸好在這科技發達的E時代，我們能夠上網學習，真的做到了“停課不停學”，“停課不停習”。

今天是我第一次上網課，所以心裏既興奮又忐忑，滿腦子的疑問等着解開，“網課和學校上學一樣嗎？”“老師看得見我們嗎？”“怎麼回答問題呢？”“老師會點名批評表現不好的學生嗎？”……我懷着強烈的好奇心等待着。可是上課時間到了，怎麼網站打不開了呀？我看着屏幕大叫起來：“啥？網絡繁忙進不去！完了完了，怎麼辦？有沒有回放啊！”……過了好久，終於在爸爸的幫助下連上網了，老師已出現在屏幕上講課了。

為了能讓我安安靜靜地上課，爸爸媽媽都退出了我的房間，還把門輕輕地關上了。我目不轉睛地看着屏幕，耳邊只剩下了老師的講課聲，不一會兒我就覺得很無聊了。本來我就是個自律性很差的孩子，這會兒沒人看着我簡直如魚得水了。我一會兒蹲在椅子上，一會兒趴在桌上，一會兒捯飭我的筆袋，一會兒又拿筆搭起“小橋”來。好不容易上午的網課結束了。雖然上課時沒有老師批評我的不專心，可是我怎麼越來越覺得自己好孤獨，這跟學校裏的感覺完全不一樣，完完全全不一樣！雖然這裏也有老師講課佈置作業，但是我就是不喜歡！不喜歡！我好想念美麗的校園和可愛的小夥伴們。這裏除了老師的講課聲，什麼也聽不到，好寂靜啊！沒有同學們精彩的發言，沒有同學們熱烈的鼓掌聲，也沒有同學們歡樂的笑聲、歌聲、吵鬧聲……而我今天的作業上傳給老師後，迎接我的竟是一個個面目猙獰的大紅叉，看不見我引以為傲的紅星了。

網課，雖然解了不能到教室上課的燃眉之急，但我總覺得不是長久之計。誰有這麼多的耐心？誰有這麼強的注意力？誰過問我們的情緒？誰關注我們的視力？

我好想早日回到那個熱鬧非凡的美麗校園，早日和小夥伴們在綠綠的足球場上自由自在地奔跑、遊戲，能在寬敞明亮的教室裏大聲讀書，能去空氣新鮮的郊外春遊……這些都是多麼幸福的事情啊！

哎！希望這該死討厭的病毒趕快消失，疫情早點結束吧！

我的網課生活作文 篇5

一轉眼，我們在家上網課的時間已經有了足足兩個月。在這兩個月裏我們見到了很多悉心教導的老師，豐富多彩的課堂。但始終印在我腦海裏的，是那一節閲讀課。

那是最後第二節空中課堂，主講老師是一位來自海鹽縣向陽國小的語文老師——江老師。她有着一張白皙的臉蛋，靈動的雙眼和迷人的微笑，宛如大姐姐一般的存在，會讓人產生一種溢於言表的親切感。我興致勃勃地坐在座位上，開始聽課。“今天是一節閲讀課堂，讓我們大家一起走進書籍，走進閲讀，走進居里夫人。”老師在視頻中有聲有色地説道。居里夫人！我從座位上彈了起來。要知道我所知道的科學家並不多，但居里夫人絕對上榜。沒想到在一節語文閲讀課上還能瞭解到居里夫人！我激動地回到椅子上，迅速地拿出本子和筆，目不轉睛的盯着電視屏幕。“瞭解一個人就要先從他身邊的事情開始瞭解，要想了解居里夫人這個傳奇而又偉大的人物，就必須先從與她相關的事件開始看起。”我一邊記着筆記，一邊時不時抬頭看老師的講解。“居里夫人一生中大部分的時間都奉獻給了科學事業，她在科學史上更是做出了不可磨滅的貢獻。而她這種不懼困難、堅持到底的決心也令很多人為之敬佩。她為整個科學界，發現了一項重要物質——鐳。”鐳！我手抖了一下。居里夫人獻身科學，就是因為鐳。她一直刻苦鑽研，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，長時間在高輻射的環境下工作，導致最後患上了再生性貧血。想到這裏，我不禁感到些許失落。但老師的一句“這就是閲讀中最重要的部分——讀事件”把我的思緒重新拉回了課堂。所以説，發現鐳就是居里夫人一生中最偉大的事蹟之一，我們就可以從這個事蹟去延伸開來，想到她的人物性格特點——聰明智慧，堅持不懈，追求真理。“這個辦法好，我以前怎麼就一點都沒有想到呢？”我一拍大腿，腦子裏的道路瞬間就通暢了，把其他“車輛”全部拋除。

在後半節課的學習當中，我知道除了瞭解與人物相關的事件，還可以多看看他人對人物的評價，在那裏不僅可以收穫許多大道理，還能更深層次的瞭解一個人，瞭解他的方方面面。居里夫人有丈夫和兩個女兒要照顧，卻還如此專注的投入科學，這需要做出多麼大的犧牲啊！她可還是歷史上第一個獲得兩次諾貝爾學獎的人呢。這是多麼至高無上的榮譽啊，是多少人羨慕不已，卻又高攀不起的地位。可見它的價值有多麼的高，但價值和努力永遠成正比。許多人不知道的是，居里夫人將自己在英國協會得到的獎牌隨便拿給孩子玩，當有人問起的時候，她卻説：“這種東西玩玩就好了，不必看得太重。”我被這番話驚到了。她淡泊名利，並沒有因為自己的了不起而到處擺架子、使臉色，從小給孩子們樹立起了正確的三觀，這是多少人沒有做到的。愛因斯坦也曾説過，瑪麗·居里是唯一一個沒有被盛名寵壞的科學家。

閲讀，最重要的就是在“閲”當中獲取知識，“讀”當中鞏固知識。這節課不僅教會我可以用讀事件、讀評價的方法來閲讀，還更加深入的瞭解了居里夫人的為人處事，令我震撼，更是敬佩！

我的網課生活作文 篇6

網課，從字面我們就知道是在網上上課。由於我們國家正在和新冠病毒作鬥爭，“停課不停學”，我們國小生也開始了時尚的網課。

在家裏上學，不用去學校，這是我以前做夢都在想的事情。可是，剛上了兩天我就後悔了，在家裏上課，感覺一點都不好。因為沒有同學們的歡聲笑語，更沒有老師親切的臉龐，只是媽媽一個人坐在旁邊，像看犯人一樣看着我，只要我一做小動作，媽媽就會嚴厲地批評我，我真的感覺好難受。

以前在學校，我作業完成得不好，媽媽也不知道。可在家裏就不一樣了，媽媽把老師的話當作聖旨一樣，讓我不僅要完成老師佈置的每一項作業，而且還必須是認真完成。課前要認真預習，上課要集中注意力聽講，課後認真複習，比在學校裏做得還紮實。

就這樣，在媽媽的監督下，堅持快一個月了，我驚喜地發現我的學習狀態在悄悄地發生變化——之前是看到題目害怕，現在是想做題目，覺得它們是挑戰；之前語文的閲讀短文是匆匆看一遍就寫，現在是認真閲讀，理解了以後再寫，它們變得不那麼可怕。

媽媽經常説，這次網課是老天爺給機會來挽救我的。我相信以後就是到了學校，我也能堅持現在的好習慣，因為我嚐到了甜頭。

我的網課生活作文 篇7

受疫情的影響，我們暫時不能回到校園。但是“停課不停學。”於是，我在爸媽的幫助下，坐在電腦前，開始一段奇妙的“空中課堂之旅”。

開課第一天，好奇與興奮佔據了我的大腦。之前，我無數次想象，我和老師那麼遠的距離，我們究竟怎麼樣上課呢？小小的屏幕告訴了我答案！它裏面藏着豐富多彩的知識，以前黑板上的知識現在變成一副副圖片出現在眼前，以前老師口中強調的重點知識，通過屏幕，一句句抑揚頓挫的傳遞出來。老師們也“八仙過海”各顯神通，不同科的老師也化身“網紅”，使出渾身解數吸引我們注意力，讓課堂更加豐富多彩。我認真聽着，做着筆記，心裏想“原來我和老師的距離這麼近！”

開課一個月，好奇與興奮漸漸消散。每天，我們面對的都是冰冷的屏幕，我們看不到老師的動作、神態，老師也不知道我們有沒有好好學習，原本在教室裏和老師快樂遊戲，在校園裏和同學奔跑玩耍，現在都被困在了小小的屏幕裏。我的心裏很不是滋味：“原來，我和老師的距離這麼遠！”

在家裏學習，相對校園課堂而言，時間上要自由的多。不在老師眼皮子底下的我，就如同一條自由自在的.魚兒，歡快地在水中暢遊着。拿着課本想站就站，想做就做，要是累了就直接躺下了，當然，前提是爸爸媽媽不在身邊。而且，老師發的學習視頻要是錯過了，或是沒聽懂，也可以隨時回放，所以聽起課來就沒有那麼緊張了。想趁機玩個遊戲也總是被媽媽逮個正着，媽媽也快成為我的專職“書童”了。我的眼睛有的時候會幹澀，感覺不舒服，而且缺乏課堂器氛圍，導致上網課的積極性不高。

爸媽常説：“新鮮事物是面照妖鏡，能讓好的更好，壞的更壞”。我現在明白了，不管以後世界怎麼進步，學習這件事，還是要回到學校，和老師們一起，和同學們一起！

我的網課生活作文 篇8

不得不説，今年的春節是在我時光中最特別的一個春節，沒有往常熱鬧的聚會，取而代之的是冷清的街道和用口罩武裝自己的市民。一場新型冠狀病毒讓我們的寒假生活變得與眾不同，只有醫生和科研人員戰鬥在第一線，作為學生的我們也開始了我們第一次的網課學習。

不僅對於我們來説網課是一種新體驗，同樣對於老師來説也是一種新挑戰。世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在電腦這頭你在電腦那頭。隔着電腦屏，老師不知道我們在幹什麼。這無疑是對我們自控力的考驗，當然對於我們這種習慣了看管式教學的學生，突然變成了放養式教學，難免有一些切換不過來，所以課上有時就會後台操作。當然沒有付出就沒有回報，長期對學習的懈怠讓原本陌生的知識變得更陌生，看到作業才意識到什麼都不會。過去已無法挽回，能改變的只有現在和未來，因此必須強迫自己認真不開小差，才能完美地迎來嶄新的一天。

當然網課不單單是上課，從某種意義上來説，網課比在教室上課要有趣得多。第一次的接觸，常常會鬧一些笑話，由於人數太多，網絡延遲，老師總是看不到我們的回答，便一板一眼的批評我們，説我們不用心，偷懶。當網絡恢復正常看到滿屏跳出的答案，只得默默地繼續講解，有一絲尷尬。尤其是數學課，當靈魂畫手遇到鼠標，數字變成了一堆堆代碼，練了好幾天才習慣的王老師不知道回到教室拿起粉筆時會是怎樣的場景。大概是體會到了電腦的方便，從不做PPT的物理老師和生物老師都操作了起來。一張又一張的PPT承載着知識，承載着我們的夢想揚帆起航。到了晚上才是重頭戲，在班主任閆老師的帶領下，晚檢轟轟烈烈地展開，習慣了看別人直播的我們第一次成了主播，那種又緊張又激動的心情將氣氛推到了高潮，作為觀眾的同學們也在底下刷着彈幕，同時還能閉門不出坐觀天下。

兩週多一點的時間穿雲裂石般轉瞬而逝，在此期間我們有收穫又失去，有歡樂也有哀愁。但我堅信寂寞成就未來，自律決定人生，清冷壓不住我們學習的熱情，病毒打不敗我們強盛的祖國。祝願我可愛的同學們天天向上，步步高昇；祝願我親愛的祖國與天不老，威震八方！我們一定可以共渡難關！

我的網課生活作文 篇9

每天早上，我七點起牀，收拾收拾，到了七點半，我就開始晨讀了。

七點半到八點，我讀背品德知識點，八點到八點半是讀背詩，會背後在釘釘羣打卡。

八點半到八點五十，大多數都是在老師發來的“名校同步課堂”看直播，有時候是八點半到五十，有時候是九點到九點二十，還有時候是這兩個時間都有直播。我們都在第一節或第三節課看，有時候都看，就比如説昨天。

第二節課，都是上體育課或音樂課，一、三、五上體育課，二、四上音樂課。上體育課的時候，老師都會讓我們先聽音樂做眼保健操，再聽音樂，做廣播體操，再原地模擬跳繩，三組，每組一分鐘，中間隔一分鐘，最後原地自由跑五分鐘，廣播體操和摸擬跳繩我不會，就只做眼保健操和原地自由跑。上音樂課的時候，我跟着老師發過來的音樂唱，唱着唱着就會了。上午十點二十到十一點半上英語課，英語課大多是學會讀單詞會背拼寫，或是學習課文，把課文翻譯一下，然後會背發背書視頻到釘釘羣家校本里。上午的課就結束了。下午兩點半到四點都是數學課，中間也會有休息時間。數學寫一些題，然後在釘釘羣看直播評講，講完後，數學基本就結束了。

這一天就結束了。

我的網課生活作文 篇10

假期快結束了，疫情還是那麼嚴重，老師説：“上級通知，為了師生的安全，推遲開學。”老師還説：“停課不停學，同學們要在家上好網課。”我問媽媽，我們什麼時候開學？什麼是網課？怎樣上網課？媽媽説：“不知道，開學時提前一星期通知。網課就是老師在網上講課，學生通過手機或電腦在網上聽課，然後完成作業。”

剛開始，我們沒有書，只能看老師發的電子課本，這就需要兩個手機或電腦，媽媽就把電子課本打印出來，讓我看。聽課也很費勁，課講的很快，還沒學會，這個地方，老師開始講下一個地方了，一天下來，感到迷迷糊糊。

我一開始在家裏學習，姐姐負責照看我學習，在網課上有不會的地方，她可以給我講。後來姐姐要參加研究生複試考試，我就跟着媽媽一起來到她的辦公室，她的辦公室就成了我的教室。每天我們早出晚歸，我作業做不好，媽媽是不讓我回家的，所以媽媽也沒了上下班時間，一切以我為中心，有時候，很晚才回家

又過了十幾天，老師説：“上午十點去領書。”到十點了，媽媽去領書去，我在辦公室裏寫作業。媽媽領書回來，我看見新書，興高采烈：“真好看的書皮呀！我要好好保護這本書。”有了書，學習起來也方便很多。

又過了幾天，老師發課程表了。一發課程表，我又開始手忙腳亂了。一會兒是語文課，一會兒是體育課，一會兒是閲讀課。還沒學完這節，下節課可又開始了，多虧媽媽及時提醒，我才能跟上課程。

有一段時間，語文老師讓打卡，數學老師讓作業發小管家，英語老師讓發家校本里，我更是忙不過來，有時還發錯地方，我又得讓媽媽幫我了。

上網課時多虧有姐姐和媽媽的輔導，要不，收穫是很小的，我總是管不住自己，還愛貪玩

上網課真是太累眼睛了，一天下來眼很痛。我真想早點回到學校，快點結束網課。見到我的老師和同學。

我的網課生活作文 篇11

叮叮，叮叮，叮叮那與眾不同的鈴聲又響了，估計又有事做了。

從上學起，我就沒有過網上上課的經歷。這一次，不但在家上起了網課，還一上就上了兩個月。

記得正式上網課的前一天，提前做好課前準備的我，興奮極了。畢竟許多人都和我一樣，第一次上網課！到了晚上10點多，雖然已經特別晚了，可因為我那顆激動的心還沒有冷靜下來，所以我沒有一絲一毫的睏意。但在媽媽無情的催促下，我只好硬着頭皮上牀躺下。這對於我來講，那簡直就像是在烈日炎炎的夏日裏穿着十多件的羽絨服一樣難受。我看着窗外越來越低的月亮，心中有十萬個無奈。我多麼想穿越到明天早上，這樣就不用繼續忍受這般折磨了！躺在牀上的我開始想象明天會發生的事。本來這一舉動是想讓自己分散分散注意力，可這行為一點兒用都沒有，我變得更加精神了。在經歷了無數次的翻來覆去後，我終於睡着了。

到了第二天早上，雖然沒有睡好，可我還是七點多就起來了。打開釘釘軟件，老師親切的聲音再次迴盪。我們終於開始上課了。精神抖擻的我，在學習中如沐春風。

在此，我還得給釘釘點個贊。釘釘真是個不錯的辦公軟件，各種功能應有盡有。上課時，我們有想説的話可以在評論區回覆，遇到不懂的問題可以連麥詢問老師，要是有事而錯過了重點內容，還可以反覆看回放，多看幾次，温故而知新嘛！更為重要的是，它還一直在更新。第二天起來，一看，作業圖片上竟然被老師批改的痕跡，和在學校也沒什麼差別麼。好一個釘釘，我的學習勁兒更足了

在家上課，對我而言，就是體驗新的樂趣！

我的網課生活作文 篇12

一個病毒改變了人們的生活方式，改變了大家的上課模式。疫情期間，同學們共度網課時光。朝霞從黑暗中現身，帶着淡淡的光彩向大地招手。與電腦、手機為伴，開始開始自律的一天

束起頭髮，洗把臉，一雙惺忪朦朧的雙眼正在努力放大看清眼前的世界，“嘀嗒、嘀嗒”的鐘表聲使我加快步伐。一股濃郁的麥香味從廚房飄來，飢腸轆轆的我三步並作兩步狂奔。樓梯拐角處有一隻鳥籠，籠裏的小鳥面朝旭日東昇的那頭相互依偎着，彼此嘰嘰喳喳，不知在説些什麼。被它們的朝氣所感染，我瞬間充滿活力。心想：不負美好，那就努力吧！

有時家人會陪着我一起上網課，早已脱離學生身份多年的他們再次體會到學習的緊張與壓迫：有浪漫詩人的豪情壯志，美麗的平行四邊形小姐尋矩形君而展開的冒險故事，二十六個字母組成的新單詞展現在眼前有時我們一家子還一起拉拉筋骨，伸伸手臂，好不歡喜！話説語文知識使人淵博，數學思維使人周密，英語練習使人有活力我喜歡上課，上課使我快樂。

有時候也會覺得上網課很累，特別是早起的第一節課，總是昏昏欲睡，渾然不知老師在講什麼。可仔細想想，這些上網課的苦累是遠遠比不上奮戰在一線的艱辛。我們致敬醫護人員，他們是我們穩定生活的堅實後盾，！

沒有老師監督的晚修，筆卻仍被緊握在手心，在字裏行間疾行，鐘錶的滴答聲在房間裏迴盪。桌上的牛奶依舊熱氣騰騰，時間一點點地流逝，樓下昏黃的路燈把行人的影子拉得老長老長

每天寫完作業，幾乎沒有多少時間能夠拿來預習和複習，特別是與題海混戰後，神經早已麻木，眼皮子早已啪嗒下來。此時天空忽然暗沉，這暴風雨前般的寧靜，我卻很喜歡，也許是呆在家的一份安心吧。他們在客廳談笑風生，我在房間奮筆疾書。偶爾走過去，插上一句玩笑話，滿屋子笑聲朗朗。我想這就是幸福吧。

暴風雨總會過去，陽光總會出現，疫情也終將會過去。雖然我們不知道那天究竟是什麼時候，但我們只管去追尋每日的朝霞，靜待花開。

我的網課生活作文 篇13

受新型冠狀病毒影響，我們國小生們開學延遲了。不過，停課不停學，許多學校都開始“網課”，我們也已經上了快一個月的網課。

我來談談我眼中的網課學習吧!

先來説説網課的效率，在學校課堂上因為有老師面對面管着盯着，同學們肯定都會拿出100%的勁學習和寫作業，聽課效率自然高。可在網課中，老師看不見同學們在幹什麼，有些不愛學習的同學，有一種“她上她的，我玩我的”心態，有時可能坐在手機，電腦前發呆，而老師也不知道，更不能很及時的點名回答問題。還有一些同學，還沉浸在假期中，睡懶覺不起牀，不早讀，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問題，簡直就是看電影!

上完網課做作業，認真聽講的同學作業自然不在話下，而沒上過網課的或是不認真的同學，作業如一座山，搬也搬不動，挪也挪不走，那個頭大的呀?寫也不是，不寫也不行。所以，只能默默無聞的在羣裏當個“隱形人”老師叫到你，你也不吭一聲，你説你這樣終究是害了誰，不還是你自己嗎!

還有一些家長不在家的，那不更加“瘋”了嗎?網課不聽，作業不寫，家長打電話也不接，這樣子的學習，成績當然可想而知。

網課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的，比如在平時的課堂上老師講課文內容都來不及，很少給我們講課堂以外的東西，在現在因為網課，老師課堂節奏放慢了，還引入很多名師課堂，課外知識專題課等，比如我們上過《小古文裏的動物世界》《趣味對聯》等，讓我們的課外知識豐富起來，同學們也愛聽，真是一舉兩得。

還有因為每個同學對着屏幕聽老師講課，不像課堂上可能會受四周同學干擾，這樣又形成了一個“一對一”的場面。網課有回放功能，沒看懂的你可以一遍一遍地看回放，直到看懂為止，而在學校課堂上，老師可就只講一遍哦，這對接受力不是很快的同學來説簡直就是福音。

總之，疫情當前，網課學習是最好的學習方式，大家要珍惜這段學習時光，也許一輩子就這麼一次，當然我們還是希望這討厭的冠狀病毒儘快消失，讓我們早日重返校園。

我的網課生活作文 篇14

由於今年新型冠狀病毒的影響，我們上學都延遲了兩個月之久，在高興之餘，卻又迎來了釘釘軟件的的網課時間，歡呼聲和唉歎聲頓時形成一片。

在上網課時，一些同學因為爸爸媽媽不在家，就“放飛了自我”。有的邊躺着睡覺邊聽課;有的邊吃東西邊聽課;還有的穿着睡衣邊玩邊聽課，雖然老師看不見，但“常在河邊走哪有不濕鞋”，我也有過一些被暴露的“尷尬”瞬間。

有一次，我聽着課感覺十分無聊，就在手機鍵盤上打字再快速刪除掉玩，可是沒想到，我的手機突然卡住了，竟自動把我輸入的很多個“哈”字發了上去!頓時我手忙腳亂，卻怎麼點也撤不回，讓同學和老師都看到了這一條信息，老師生氣地批評我在刷屏，以為我在聊天，當着全班的面訓了我一頓，別提有多尷尬了。

還有一次，老師正在講課，我有一些心不在焉，厭煩了這麼久的網課，就一心兩用邊看書邊聽課，沒聽到老師説休息十分鐘後還有一節課，下課後就直接退出繼續看書了。直到媽媽打電話給我，説我沒上第二節課被點名時，我十分緊張，不知道怎麼跟老師解釋。看着媽媽給我發來的截圖中老師説只有我和兩個不經常看網課的同學沒有看時，我羞愧得差不多要挖個地洞把自已埋進去了，不知道老師會怎麼想呢!