【薦】我在成長作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我在成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我在成長作文1

如果説人生是一望無際的大海，那麼挫折是一個驟然翻起的浪花；如果説人生是湛藍的天空，那麼挫折是一朵漂浮的淡淡的雲。

考試的失利，會讓我們怏怏不樂，為分數而苦惱。但後來去而待之的是我們的拼搏，是我們的無限努力，使我們對自己的激烈和鼓舞。讓我產生了前進的動力。往事回眸，我們所記下來的是我們堅持不懈的努力、不沮喪不氣餒的態度、奮發圖強的精神！

理想的泊美，會讓我們感覺跌倒了一個深谷，為沒能完成自己的理想而憂鬱。但後來替代他的是拼搏的勇氣，頑強的一年。抬頭仰望，我們的記憶深處一眼存留下來的是跌倒了，爬起來；爬起來，繼續前進的一幕又一幕！

在我看來，挫折無疑意味着成功的前兆。因為挫折，讓我少了一次失敗的緣由，離成功就近了1步；因為挫折，讓我多了一份勇氣，離成功就近了10步；因為挫折，是我增加了一鼓幹勁，離成功就近了100步！

挫折對於憂傷惆悵的人來説，像是一把碩大無朋的大刀狠狠地沒有一絲憐憫的砍了下去。對於樂觀積極的人來説，挫折又像是一朵被一場大雨沖洗過的頑強生存下來的鮮花，變得更加絢麗！

挫折找到你頭上來，樂觀點，自信點，勇敢點！用自己的智慧戰勝這沒有生命的懦弱無比的挫折！

今年花兒凋謝了，明年又盛開了，盛開的更美麗了。

我在成長作文2

快樂是對童年棒棒糖的美好回，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎盃的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在遊樂

場裏興奮的尖叫聲．

從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。

記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在台上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮豔的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。

在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標誌，這個標誌不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表着我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。 現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的遊戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作了能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。

我更喜歡外出旅遊，在大自然中增加自己的見識，鍛鍊自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞， 快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。

我成長，我快樂！

我在成長作文3

我對書很小就有認識，我在幼兒園、託兒所裏看圖畫書，連環畫，覺得很好玩。後來我讀國小了，爸爸媽媽讓我去新華書店閲讀書籍和買書籍到家裏看，姐姐在寒假、暑假中閲讀了書籍的每一個環節，要是這些書給我看肯定對我有很大的幫助，果然讀了這些書之後腦子裏多多少少有一點只是又裝進去了。

古人説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，説的是讀書的重要性。而今用來約束與激勵着我們的學習，仍然是一句名言。

我對書很小就有認識，我在幼兒園、託兒所裏看圖畫書，連環畫，覺得很好玩。後來我讀國小了，爸爸媽媽讓我去新華書店閲讀書籍和買書籍到家裏看，姐姐在寒假、暑假中閲讀了書籍的每一個環節，要是這些書給我看肯定對我有很大的幫助，果然讀了這些書之後腦子裏多多少少有一點只是又裝進去了。

過了幾天，爸爸説要給我買一本叫《非常小子，馬鳴加》爸爸給我買了四本，第一本是《馬鳴加成了國小生》故事講得是：馬鳴加原來在幼兒園，現在轉進了國小讀一年級了。第二本是《倒黴的男子漢馬鳴加》：馬鳴加讀二年級了，可是在五六年級的大哥哥、大姐姐眼中他們還是小不點，經常受欺負。第三本，是《馬鳴加的大門牙》：馬鳴加在班級裏稱老大，經常搞出一些有趣的事情。第四本是《馬鳴加成了足球隊隊員》：馬鳴加六年級即將畢業，又要參加一場足球，又引起一場風波…………

古人言：“每讀一本好書，都像一盞奇特的燈，不過照亮的不是黑夜而是求知者的心靈。”

我在成長作文4

我是農村國小的一名四年級學生，我的家鄉在江蘇省北部的一個小村莊，我的生活很幸福。

每天早上七點半，我和小夥伴相約一起去上學，我們走在新農村的乾淨整潔的馬路上，呼吸着清晨稻田的新鮮空氣。我的校園就在我們村子的東邊，遠遠望過去，你就能看到五星紅旗在校園的上方飄揚。那就是我夢想起飛的地方。

常聽爸爸媽媽講，這兒也是他們的母校，但是比起以前卻發生了天翻地覆的變化。爸爸媽媽説現在我們的國家越來越富強，條件越來越好了，以前他們上學的教室是幾間小瓦房，也沒有這麼漂亮的教學樓，草坪和塑膠跑道，更不用説我們現在用的多功能大屏幕，還有現在上學也不收取學雜費。

聽到這些，我突然感覺五星紅旗的顏色更加鮮豔了。每當看到五星紅旗，我的心裏多了一份自豪，多了一份激動，多了一份責任感。“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”

今年是我們祖國的七十年華誕。五千年的華夏文明，多少代人的努力奮鬥，才換來我們強盛的祖國，我為我是炎黃子孫而自豪！

梁啟超説：少年強則中國強，作為新世紀的希望，我們要好好學習，用知識武裝頭腦，以高尚的品德鑄造靈魂。為祖國輝煌的未來貢獻自己的力量！

我在成長作文5

有淚水，有歡笑，有煩惱，有失敗……無論怎樣，這些酸甜苦辣都會變成我的成長“加油站”。

有一天，媽媽為了更好的勞逸結合決定飯後帶我去打籃球，豐富一下我的課餘生活，我爽快的就答應了。

我吃完飯後，迫不及待的拿上籃球快速奔跑來到籃球場。剛開始我信心滿滿，投球，搶球，奔跑……可是籃球就像彈簧一樣彈到籃板上就又飛回來，好像在故意和我作對，挑戰我的極限。不久，我的信心就被打擊了許多，我發怒了，不停的亂打球，踢球，可籃球卻像沒事人一樣 任我怎樣踢打，都不理我。這是我筋疲力盡，不時抱怨起來：“憑什麼非要讓我打籃球，煩人！”我想泄了氣的皮球一樣，不停大喊大叫，等我抱怨的差不多了，媽媽走過來批評我説：“幹什麼事不能半途而廢，要堅持，這樣成功才能屬於你。”我聽了媽媽的話，沉思許久，覺得十分有道理，於是我重拾信心，把籃球向籃筐投去，一次，兩次，三次……終於投進了，我十分開心，在操場上大聲歡呼起來，也在旁邊為我豎起了大拇指。

“失敗是成功之母”“條條道路通羅馬”……只要我們有顆堅強的心，我相信有老師的悉心教導，有媽媽的與鼓勵我今後的成長道路會更加光明，更加平坦。

我在成長作文6

每當我讀書時，都會聞到一種奇特的味兒，那就是書香。它是成萬朵花兒，成噸的香水也替代不了的一種香味兒，我就在這種香味中慢慢地成長。

小時候，我經常讀一些童話故事，在童話世界中，我開始漸漸學會閲讀，學會理解文章，想象人物在故事前、後的不同命運，思維在閲讀中變得越來越活躍。長大一些後，我開始閲讀簡單的小説，如：《小布頭奇遇記》、《湯姆叔叔的小屋》……我沉浸在書裏。同時，我也嚐到了讀書的甜頭，其他同學不會用的比喻、擬人、誇張……在我看來易如反掌，我的作文內容充實，經常受到老師的表揚。讀書有這麼多的好處，我又何樂而不為呢？

現在，我的書架上已經擺滿了書。在讀書中，我跟聖賢為友；在讀書中，我與經典同行。在書海里，我可以隨意跨越年代，跨越地方。讀書已經成為我生活中必不可少的一部分。我的生命因讀書而精彩，我的生活因讀書而充實。

書香中，我輕鬆快樂；書香中，我探索世界；書香中，我漸漸成長。我愛讀書，我在書香中成長。

我在成長作文7

不經歷風雨怎能見彩虹，重重巨浪過後的海洋才會顯得如此蔚藍。而我就像一葉扁舟，冒着隨時都可能被大浪覆滅的危險，在風浪中毅然前行。

還記得得到其會考試成績單的情形。只有94分的英語成績猶如一道晴天霹靂時我全身都震悚起來。面對着同桌向我炫耀他的英語成績時，心裏真不是滋味。但我也不生他的氣，因為他有資本向我炫耀。而我卻沒有那個本錢，但是現在並不代表以後。我在心裏暗暗起誓：遲早有一天會讓你成為我成功的墊腳石。

自此以後，我便鼓足了勁頭去學英語。只要一有空閒時間，我便會背上及格單詞，記住幾句語法。在課上，為了讓自己不走神，我把全部的注意力都集中在聽老師講課。每天的英語作業，我都會把它作為檢測自己學習效果的一種方式。

經過了辛勤的努力後，我迎來了一次小測試。

這一天，我懷着激動又緊張的心情接過試卷，檢測自己的時刻到了，向別人證明自己的機會來了。我右手一伸抓過我的筆，緊張着右手按住試卷，左手一扶，“唰——唰”地開始了答卷，交卷時，我自信滿滿的將試卷交了上去。知道試卷成績公佈時，當我知道我考了104分的那一刻，激動的熱淚奪眶而出。我心裏發出了嘶聲揭底的怒吼：雖然這次的進步並不大，但是我會更加努力，儘快跟上你們的步伐。

挫折對於我來説就是最好的老師，他時時刻刻提醒着我，引領着我向那正確的方向揚帆起航。

我在成長作文8

每個人都有自己的愛好，而我的愛好就是看書。俗話説的好啊：“書猶藥也，善讀之可醫愚”。讓我們愛上書本，讓那個它成為我們身邊的以為好朋友吧！

記得有一次，是個星期天。上午我就把作業給做完了。我便偷偷地跑進書房，在裏面找了一本我喜歡看的書，便靜靜地躲在一個角落裏，認真地看了起來。這時，周圍沒有了小鳥的叫聲，也沒有吵鬧聲，周圍是這樣的寧靜呀！“只要功夫深，鐵杵磨成針”整整的二個小時，我把一本書已經看完了，我看了看手錶，已經十一點了，我認為時間還早，又開始看起書來，媽媽突然叫了起來：“蘇雨，吃飯了。”我被媽媽的一聲大喊給逼到了樓下。媽媽展示着她的成果，我卻連看都沒看一眼，我雖埋頭苦吃，但我的心卻依然沉浸在書中。

正是這種對書的痴迷，我堅持了下來，我連在圖書館中也是這樣的。

有一次，圖書館開放，我便興致勃勃地抱緊了圖書館，伴着那陣陣書香，我感覺自己在成長，我迫不及待找到了我喜歡看的書，我靜靜地站在哪裏，安靜地看起書來，有的令我搞笑，但也有的令我感動。直到上課的時間，我才依依不捨地離開圖書館。

伴着書香，伴着那一本本圖書，我喜歡看書。“書籍是人類進步的階梯”這句話説的果然沒錯，讓我們愛上圖書，聞着那一本本書香，讓我們一起在書香中成長吧！

我在成長作文9

小時候，我最討厭和別人説我內心的想法，也討厭別人打聽我內心的想法。

有一天，媽媽在吃完晚飯後問我：“這一天在學校高興不高興啊？聽課的時候認真聽講了沒有？”

我邊吃邊説：“高興，認真聽講了。”媽媽聽了我的話，也很高興的樣子。

實際上，我上課並沒有認真聽講，而在下課時也與同學因為一點小矛盾吵了一架。

長得越大，心中的想法就越多。在心中積攢久了，心裏悶悶的，好像堵了一團棉花。

這天，媽媽又問我：“在學校有沒有什麼煩心事啊？”

我心中剛好有事，便一通説給媽媽聽，媽媽邊聽邊幫我出謀劃策，幫我找出解決的方法。説完了，我心中悶悶的感覺就消失了，這件事也找到了解決的辦法，自然是很高興。

從此以後，我在學校有什麼問題和高興的事，都要告訴媽媽，問題媽媽會和我一起解決，高興的事會讓我和媽媽一起高興。

朋友，如果你有什麼事，一定要和爸爸媽媽或你信任的人溝通，因為溝通是成長中最好解決問題和分享快樂的方法，它會使人與人之間更加信任，是人與人之間的關係更加親密！

我在成長作文10

我是一個陽光的人，沐浴在陽光下，在陽光下成長，成為一個人活潑的人。

我是在陽光中長大的，我的父母，我的朋友，我的老師，我的親人，他們給予了我很多的愛，給予了我充足的“陽光”，讓我在愛的包圍下，在愛的陽光中成長。

我的父母，媽媽是嚴厲的，爸爸是慈祥的。對我的愛是用不同方式表達的。每天我們坐在一起吃飯，一起討論問題，一起學習。讓我感受到家的温暖。

我的朋友給予我陽光，讓我感到温暖。我有一個非常要好的朋友，我們在一起總是非常開心的。因為他給予過我很多的幫助。有一次，一道難題，我苦思冥想，百思不得其解。於是我去找他，經他的講解，我豁然開朗。還有一次，我在練自行車。因為他早已經學會了，他來教我騎自行車的要領。雖然我聽懂了，但我還是不會騎，於是他便不厭其煩的教我，鼓勵我：“沒事，要想學會騎自行車，免不了摔跤，不要怕疼！”經他的鼓勵，我終於學會了。他為我高興，為我自豪。又一次讓我感受到“陽光”的力量！

我的老師也給了我很多的關愛，尤其是我的語文老師。老師總説我的文采不好，建議我多多得看書。於是我把我所有的零用錢都用來買書。雖然現在寫作還是不行，但老師對我的關愛，對我的期盼，讓我感受到我真的是陽光下成長！

所有的人都非常愛我，他們在生活中幫助我，關心我，讓我感到温暖和快樂。他們就是我生活中的陽光，是他們讓我進步，是他們讓我在陽光中茁壯成長！

我在成長作文11

在生活中會有許多的事讓我們成長，他們就像天上的星星，多得數也數不清，但讓我印象最深的那一顆星，還是那一顆。

“”媽媽快來給我檢查作業，我寫完啦。”我高聲叫着。媽媽聽到後，來我的書桌前：“作業又這麼快做完啦？”“對呀，快檢查吧，我出去了。”話音剛落，我就像一隻自由的小馬一樣飛奔了出去。

大約過了15分鐘，媽媽叫我改錯，我走進去，看見媽媽手上的作業，錯號連連，密密麻麻。看到這幅慘不忍睹的樣子，我尷尬地笑了笑説：“這不是我的作業吧？”“怎麼剛寫完的作業自己就不認得啦，看看字寫的就先不説了，關鍵是你錯的都是一些小錯誤，沒有小數點數字抄錯了，就是不知道細心一點兒，你這樣粗心大意，馬馬虎虎以後能做好什麼？”我很委屈，説我只是一時大意。

下午媽媽帶着我去了姑姑工作的地方，我是統計員，是統計公司的重要數據的。來到了辦公室，我姑正在工作，她手裏拿着許多數字表，只見姑姑用手一個數字一個數字的指着，再打到電腦上，媽媽見我站着不動，便意味深長地對我説：“你看這麼重要的數據，要統計到電腦上錯一個也不想，少一個點兒，多一個字母，都會給公司帶來巨大的損失，你也要像你姑姑學，細心認真不出錯。”從這以後，我學習姑姑不着急，在向姑姑學習的過程中，我長大了。

你照照鏡子，你很高，越來越像一個大人，但這不算成長，只有心靈有所感悟，才是真正的成長。

我在成長作文12

我喜歡那充盈着墨香的書卷 。

夏日的午後，一杯清茶，一縷書香，便是我最愜意的享受。閉上眼睛，彷彿可以感受書中的奇妙世界；睜開雙目，似乎能夠看見書中的可愛人物。那些神祕的方塊字啊，帶着我飛向了另一個世界。

我喜歡讀的書很多：小説、詩歌、散文、童話作品，也讀時尚雜誌期刊……讀童話，讓我在夢幻的仙境中歌唱；品詩歌，讓我在文學的道路上奔跑；看時尚雜誌期刊，讓我在潮流的世界中歡笑……書，許了我對未來的.無限期待，無限遐想。

看，《綠野仙蹤》中的桃樂絲向我走來。他勇敢，堅強，善良。他和他的夥伴們一起經歷各種困難險阻，終於返回家鄉，與親人團聚。滿滿的正能量，讓我明辨是非，讓我更加熱愛生活。

當輕飄的柳絲吐出一個個微小的綠芽，當深山的積雪化為潺潺細流在山崖上嘀嗒。讀到它，你是不是也感受到春天來了？多麼形象的詩句，把一片片樹林，一座座青山，一池池綠水全部送到我的眼前！

《創意美術與手工》的雜誌，我幾乎一期不落地訂閲。每一期，他都會講述一個不同的美術故事，他還會告訴我如何用一些簡單的材料去創造與眾不同的新事物。它開拓了我了思路與眼界，讓我深深地體會到創新的快樂！

書是鮮花，帶給我一路芬芳。我願在氤氲書香中，悠悠成長。

我在成長作文13

人的一生註定要經歷風雨，如果沒有那份承受風雨的勇氣，你永遠也見不到雨後那最絢麗的彩虹。

那天，陰沉的天氣就如我的我的情緒一樣，灰得再也見不到任何色彩。第一次月考前，我曾信誓旦旦的説要考入年段前50名，可如今看着那44分的數學卷子，我的自信心一下子就跌入了谷底。

“轟——”雨猶如忍了好久的情緒一下子爆發出來，下得個性大。我坐在門前呆呆的望着這場大雨。“啾——啾——”幾聲鳥叫吸引了我的注意，幼鳥在雨中顫抖着，看樣貌這時這場大雨把她從安穩的窩裏吹到這兒的。它會死嗎？本以為幼鳥會一向呆在那不動，沒想到不認輸的它竟開始扇動翅膀，一點點，還沒離地一點點，大雨就把它給打壓下來。它這時鬥但這時大雨的，它還那麼小，怎樣可能有那承受風雨的潛力呢？再努力也會這時一場空呀。

可事情的結局大大出乎我的意料：雨停了，幼鳥再次扇動翅膀，最後飛上了天空，戰勝了風雨！看着天邊那道絢麗的彩虹，我彷彿聽見了幼鳥在對我説：“不盡歷風雨，怎樣能看見彩虹？我的翅膀雖受傷了，但它會在每一次的風雨過後變得更豐滿有力！”

於這時，我重拾信心，決心不被風雨嚇倒。

最後，在我的努力下，我又重新回到了起點，期會考試數學94分啦！綜合排行年段63啦！拿着成績單，在回家的路上，我彷彿又看見了天邊那道彩虹。這一次，那道彩虹，屬於我自我！

如果沒有承受風雨的潛力，就無法在風雨中成長，也就無法見到雨後那絢麗的彩虹！

我在成長作文14

每每看到操場上同學們正在跑步的身影，看着他們你追我趕，努力衝在最前面的場景時，彷彿有一個細小的聲音在呼喚着我回去，回到那一節令我最難忘的那節體育課上……

這節體育課，同學們都無精打采，我也不例外，因為今天這節體育課我們要跑800米了，這是一個令人頭痛的項目，老師好像看出了我們的心思，把800米考放在了最後，但這還是改變不了我們垂頭喪氣的樣子。該來的還是來了，跑步考試開始了，但這對我而言，就是一場無形的煎熬開始了。

剛一開始跑步，我就遠遠的落在隊伍後面，因為我對我的跑步不報以任何的希望。平常跑步我就跑跑停停、跑跑停停，沒有一次完整跑下來的時候。這次同往常一樣，整個隊伍都跑第二圈了，我還走在第一圈的跑道上，不只是因為腳下有石子還是人太多被擁擠，我硬生生的一頭摔倒在了地上。當我摔倒的同時，我看到本來排列有序的大隊伍即可破散了。隨後又聚攏到了一起，而那個聚攏的中心就是我。四十多個人圍住了我一個，每個人都在關心我的傷勢如何，幾個跟我關係要好的同學慢慢地扶我起來，扶着我一步步的向前走，我感到了一股極大的團結的力量照在了我的身上，彷彿在我身上撒滿了金子般的羽毛，使我變得分外的明亮。也是因為這強大的力量，讓我忘記了身上的痛處，堅持走到了神聖的終點……

集體的力量是強大的，是神聖的，因為在這世界上，沒有任何事物可以和它相提並論。集體的力量啊！神聖而偉大！

我在成長作文15

2020年的春節是一個不同尋常的春節。往年熙熙攘攘的街道商店，今年冷冷清清，路上看不到幾個行人。往年家裏親朋好友互相串門拜年，今年都各自待在家中通過視頻、電話拜年問好。這都是因為一個可怕的傳染病毒————冠狀病毒。

準備回老家過春節的前幾天，我就聽到媽媽頻頻提到口罩這個詞。媽媽説小區內的藥店的口罩都賣光了，找了好多地方終於在其他小區買到了兩包口罩。媽媽跟外婆外公視頻的時候提醒外公外婆趕緊去買些口罩放在家備着，説到口罩有很多種類，有N95、醫用外科口罩、普通醫用口罩等等，我們買醫用外科口罩就可以了。戴口罩時白色一面要朝內，有金屬條的一端要朝上，然後用手沿着鼻子按壓，口罩的褶子要全部拉平，把下巴都包嚴實。這樣才算戴好了口罩。原來如何戴好口罩還是一門學問。

我們戴好口罩坐上動車來到了奶奶家，一路上都沒有喝水和吃零食。到站後姑姑開着車來接我們，避免了和一大羣人擠公交，減少了很多風險。

春節的時候，每天我們都從電視中看到全國各個省一天又一天增長的感染人數，確診人數，死亡人數。隨着疫情越來越嚴重，原本九年級奶奶的七十大壽也取消了。我們在家積級地響應着國家的號召，待在家裏，不要串門，儘量不要外出，勤洗手，不要給國家添亂。

雖然今年的春節沒有往年的熱鬧，可我在防疫中學到了很多的知識，成長了許多。也更加理解了醫生護士、警察叔叔、社區工作者們等等的無私奉獻的精神。