有趣的吹瓶子作文（精選26篇）

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的有趣的吹瓶子作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的吹瓶子作文 1

上課了，曹老師一手拿着一瓶礦泉水，一手拿着一個信封，一臉神祕地走進教室，不知她葫蘆裏又賣什麼藥。她把東西放在桌子上。我們都滿臉疑惑地看着她。老師終於開口了，告訴我們要做個遊戲“吹瓶子”，還鄭重其事地宣佈了遊戲規則。接着，曹老師用挑戰的口氣説道：“誰能把這個瓶子吹倒？每人只有一次機會！”

馬上有幾個男孩子衝了上去。李承洋第一個出馬，只見他深吸一口氣，閉上眼睛，撅起屁股，伸長脖子，猛地向瓶子吹去。可瓶子像紮了根一樣，紋絲不動。我們看到他的臉紅得像猴屁股一樣，個個笑得前仰後合。李承洋不服氣，還要再試一次，教師説：“看在你是第一個挑戰者的`份上，再給你一次機會！”結果可想而知，最後李承洋只好悻悻地回去了。又上去了幾個同學，一個接一個像走馬燈似的敗下陣來。

看到這個情景，曹老師説：“小組裏討論一下，看看有什麼辦法！”我們這組熱烈地討論起來。劉星宇説：“應該對準瓶子上半部分吹！”蔣旭説：“再吹嘴離瓶子近一點！”

女生那組忽然高高舉起了手，曹老師讓王婧嫻來吹，只見她拿起信封，往裏頭吹了一口氣，信封立刻成了一個胖子。她把信封輕輕地套在礦泉水瓶上，瓶子就像戴了頂高高的帽子。這時王婧嫻退後兩步，蹲下身子，吸足一口氣向信封吹去，我們還沒來得及喊“加油”，瓶子已經倒在了講台上。教室裏頓時響起一陣經久不息的掌聲。

智慧原來如此美麗！

有趣的吹瓶子作文 2

“鈴——”隨着悦耳的鈴聲，同學們趕緊跑回教室。剛剛還在沸騰的教室霎時安靜了下來。“咯咯”一串腳步聲由遠而近，穿着花裙子的陳老師從門外閃了進來，手裏還拿着空瓶子，説道：“同學們，這節課我們來玩一個遊戲，要用到這個東西，大家猜猜！”陳老師神祕地笑着。

同學們開始七嘴八舌地討論起來：“玩瓶子版的丟手絹”“扔瓶子，看誰扔得遠！”“比喝水，看誰喝得又快又多！”……老師邊笑邊搖頭。我們都憋不住了，異口同聲地説：“老師，您別賣關子了，快説吧！”

陳老師見我們如此迫不及待，拍拍瓶子説：“古人云‘君子動口不動手’，我們來玩個君子游戲——吹瓶子！”接着説：“吹瓶子的遊戲規則是嘴巴離瓶身必須超過20釐米，注意只能用口！”

遊戲開始了，第一個上場的是小明，只見他雙手叉腰，擺出一副勝利在望的樣子，輕輕一吹，瓶子被吹得左右搖擺，然後又筆挺地站好。小明見狀連忙補了幾陣“狂風”，但水瓶像是個不倒翁似的。小明失敗了。

第二個上場的是小智。他在大家的掌聲中從容淡定地走上場，來到了瓶子前面，做了個手勢讓大家安靜下來，並自信滿滿地拍胸喊道：“現在就是見證奇蹟的'時刻！”同學們屏息凝視，目不轉睛地注視他的一舉一動。只見他深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，眼睛睜得圓溜溜的，臉色漲得通紅，活像一隻蓄勢待發的小青蛙。他緊接着閉着眼睛握着拳頭，一鼓作氣地向瓶子吹去。“呯”瓶子毫無抵抗地應聲倒地，隨即響起了雷鳴般的吹呼聲和掌聲。

第三個上場的倒蛋鬼小強，只見他笑吟吟地走上去，忽然，他用手指着窗外大喊：“快看！一隻老鷹！”説完他裝出一副驚訝的樣子，待同學們都轉移注意力後，他馬上把瓶子推倒，然後大叫：“哦！我吹倒了！”當然，這些逃不過羣眾雪亮的眼睛。

……

一場又一場激烈的競賽，一陣又一陣的笑聲和掌聲。開心歡樂的氣氛瀰漫了整個教室，我真希望在繁宂而枯燥的學習中能多幾節這樣的課。

有趣的吹瓶子作文 3

“叮鈴鈴”上課了，催促着同學們回班。大家陸陸續續回到班級，只見老師在黑板上寫了三個大字：吹瓶子。大家都滿懷期待了看着老師，然後老師拿來三瓶果汁，老師終於開口了：“我們今天來吹瓶子，只能用自己嘴裏呼出的氣來讓瓶子倒下，可以利用道具，但不可以接觸到瓶子。瓶子倒了就是你的了，想不想要？”“想！”大家都激動不已。

看着果汁，我想出了三種方法。當我高高的舉起手時，也有好多同學舉起了手。“有請武英浩南來試試吧。”老師選了武英浩南，我真掃興：為什麼不選我呢？

武英浩南一臉愁容，估計也沒想到什麼辦法。“只許吹三口哦！”老師説。“呼，呼！”還有最後一次機會了！只見瓶子紋絲不動，真讓人着急！瓶子太大、太重了啊。武英浩南打量了一下瓶子，把它倒過來，然後運了運氣，“呼！！！”哇，可真賣力，臉都漲紅了！瓶子十分不配合，動也不動。武英浩南只好垂頭喪氣地回到座位。

下面是朱亦璋。他剛上台，便把瓶子放在了桌子邊緣，佔桌面的面積變小了，朱亦璋不費吹灰之力就把瓶子吹倒了。“咚！”瓶子掉在了地上，果汁撒了一地。他立刻拿來保鮮盒，這時，果汁已經只剩一半了。真可惜，他只收獲到一半果汁。

後來還有兩個同學也拿到了果汁，但是老師始終沒有選到我，真是傷心。但是機會還是有的`，下次我一定再努力！

有趣的吹瓶子作文 4

“哈哈哈”一陣愉快的笑聲從六一班教室傳出來，怎麼這麼熱鬧呢？你一定很好奇吧，告訴你，我們班正在舉行吹瓶子活動呢。

週五有語文課，王老師讓我們每個人拿一個礦泉水瓶，同學們都很疑惑：老師讓拿瓶子到底要幹什麼呢？同學們冥思苦想也想不出來。

終於盼到上課了，王老師神祕地拿了一瓶裝滿水的瓶子，笑眯眯地告訴我們一一這節課要做一個吹瓶子的活動。活動開始前，老師宣佈了兩條規則：

1、身體任何地方都不能觸碰桌子。

2、用嘴吹時，嘴不能貼住瓶子，吹不倒瓶子的同學要為大家表演一個節目。

活動開始了，同學們一致推薦了我們班的.班長郭一慧。只見郭一慧鬥志昂揚、胸有成竹。我們大家都相信她一定會成功。“郭一慧，加油，加油！”同學們的吶喊聲一浪高過一浪。“呼--呼--呼”，郭一慧憋足了氣向瓶子吹去，吹了好幾次，滿臉通紅，功夫不負有心人，瓶子真的倒了，贏了！她贏了！班級裏響起了熱烈的掌聲。

第二個出場的是我們班鼎鼎有名的大力士孫銘豪，他自告奮勇地來到講桌前，同學們都給他打氣和助威，只見他“呼”的一下，礦泉水瓶倒下了！教室裏頓時響起雷鳴般的掌聲。再接着一個“小不點”來到了講台前。同學們都有點疑惑，他能成功嗎？他先熱身，用盡全身力氣做了一個深呼吸，然後一下子把所有氣息全呼出來。“呼……”瓶子紋絲不動，像在逗他玩兒一樣，他又試了幾次，還是不行，他只好為大家表演了一個節目。

下課鈴聲響了，同學們都覺得這節課過的太快了，歡聲笑語聲還在我們的教室裏迴盪着，真希望老師多多組織這樣有趣的活動！

有趣的吹瓶子作文 5

“哈哈哈……”王老師哈哈大笑，同學們吶喊助威，這是在幹什麼呢？原來，這是我們的一節活動作文課，主題是吹瓶子。

剛上課時，王老師拿出一瓶礦泉水，神祕兮兮地問：“誰是我們班的大力士？”老師要幹嗎？讓大力士一口氣把水喝下去？我在心中打滿了問號。

我們班的兩位“大俠”——步梓源和王秉基雄赳赳、氣昂昂地上場了，就像兩隻威武的大公雞。再看他們那健碩的身體，我敢打賭，他們一定會成功！

“你們能把瓶子吹倒嗎？”老師充滿期待地問。

原來是讓大力士吹瓶子呀！不待我細想，步梓源就擺出馬步，深吸一口氣，鼓足腮幫子，“呼”的一聲吹出氣流。沒想到瓶子只是輕輕搖晃了一下。全班頓時“哈哈”笑起來，步梓源垂頭喪氣地跑下去。輪到王秉基了，他先熱身，用盡全力做深呼吸，然後一下子把所有的氣息全吐出來，“噗……”瓶子紋絲不動，像在嘲笑他。王秉基只能像軟綿綿的小羊羔一樣走下台去。

小小的瓶子竟有如此定力，能擋住兩位“大俠”的'猛攻。在同學們的歎氣聲中，王老師笑呵呵地拿出了“法寶”——一疊信封。

“看看藉助信封，能不能吹倒瓶子。”

我們大眼瞪小眼，不敢去嘗試了。在王老師的鼓勵下，“小不點”徐楊坤慢吞吞地走上去，從他的眼神裏，我捕捉到了一絲不安。

只見“小不點”伏身在桌子旁，小心翼翼地將這疊信封墊在瓶子底下，用手壓住信封的兩邊，中間留一個小孔，憋足了一口氣，用盡全力去吹那個小孔。

“噗……”

“撲通……”呀，瓶子倒了！！教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

接下來，同學們爭先恐後地紛紛上場，瓶子一次次地應聲倒下，吶喊聲、歡笑聲迴盪在教室裏……

有趣的吹瓶子作文 6

暑假裏，我玩了許許多多的遊戲，可讓我印象最深刻的就要數巧吹瓶子這一個遊戲了，我在一聰培訓班玩了這一個遊戲的，趙老師把裝慢水的瓶子讓我們來吹到。我們一聽到這個任務。我們搖頭説：“這不可能，這一個任務太難了”

老師先讓我們班最壯的'同學先來吹，那個同學愁眉苦臉地站起來，然後慢吞吞地走到講台，他先深吸一口氣，頓時臉都變紅了。可是瓶子一動不動。

老師説：“你不能放棄!”然後，那位同學費了九牛二虎之力，可是瓶子還是一動不動。

同學們又説：“可能一瓶水對我們太難了，老師你還是倒掉半瓶水吧！”老師聽了我們的話就倒掉了半瓶水。

老師又請了一位男孩，那位男孩連續吹了很多口氣，他的臉似乎變成了青蛙臉。男孩似乎在説：“這一個瓶子可真難吹啊！”瓶子好像在説：“你別不自量力了，你還是回去練習再來吹我吧！”那個男孩無奈地回到了自己的座位。

同學們又説：“老師，我們還是把瓶子倒過來吹吧！”老師説好。

這時同學們信心十足，紛紛舉着手，同學們都輕而易舉地吧瓶子吹倒了。

通過吹瓶子這一小遊戲，讓我明白了一個道理：遇到困難時不要強攻，而是要用智慧來克服困難，這樣才能輕而易舉地做好每件事情。

有趣的吹瓶子作文 7

今天下午的第二節課，老師説：“這節課我們來玩吹瓶子的遊戲！”我高興的手舞足蹈，興奮地説：“好啊！耶！”。

當老師宣佈了遊戲規則後，我們都舉起了手，都希望成為第一位挑戰者。過了一會兒之後，老師拿出一個裝了半瓶水的瓶子和一個信封。老師請了黎梓安上到講台，他緊張地走到講台上，深呼一口氣向瓶子吹過去，瓶子一動不動。第二次也是一樣。第三次他用盡全身的力氣向瓶子吹過去，瓶子只輕輕地抖動了一下，然後又站住了。我一看，啊，他的臉都紅了。第二位挑戰者是歐陽鋒，他一上來，就目不轉睛的盯着瓶子，心理在想：“從哪裏吹才能吹倒瓶子呢？”他用雙手按住講台，似乎這樣好出力，他深呼了一口氣，然後用力向瓶子吹去，瓶子一動不動，第二次還是這樣，第三次他用了九牛二虎之力才將瓶子吹動了一點點，歐陽鋒又失敗了。很快課間休息的`時間到了，休息期間，同學們都圍在講台旁，紛紛議論怎麼樣才能吹倒瓶子呢？不知不覺上課鈴聲以再次響起，老師又請了付康、吳靖雯、陳偉聰和餘鎧聲城四位同學來吹瓶子。首先上場的是陳偉聰，他提出的是吹瓶子蓋，結果他試了三次。第一次不動，第二次瓶子動了一下，第三次又動了一下，瓶子還是沒倒，其他幾位同學也都沒有成功。

最後，盧老師親自出馬，只見老師把信封甩了一下，信封立刻脹大了，老師把已經脹大的信封套進瓶子裏，不用吹灰之力就把瓶子給吹倒了。通過老師的表演，我明白了一個道理，只要肯動腦筋，任何難題都是可以解決的，生活真是處處有科學！

有趣的吹瓶子作文 8

一天下午，班主任李老師左手拿着一瓶還未開啟的橙汁，右手拿着一個嶄新的牛皮信封走進了教室。她神祕地對我們説：“有誰知道現在我們要做什麼？”同學們一聽，個個踴躍發言：“把橙汁打開，倒進牛皮信封，看它漏不漏水？” “我看是把信封放入橙汁裏，看橙汁幾天變質。”……看着同學們眾説紛紜，李老師隨即在黑板上寫下了三個大字——吹瓶子，並笑着説：“讓我們來玩一個吹瓶子的遊戲吧。規則是：你們身體的任何一個部位都不許接觸瓶子，只能用嘴吧吹氣，目的是把瓶子吹倒。誰願意先來試試？”

同學們一個個躍躍欲試，經過大家一致推選，最先吹瓶子的是“大力士”郭道鵬。身材魁梧的他，像座小山似的站到了講台上。只見他先深深地吸了口氣，嘴巴鼓得像氣球似的，然後“呼啦，呼啦”地朝瓶子吹氣。可是，儘管他吹得面紅耳赤，下面的同學也在大喊“郭道鵬加油！”但瓶子卻紋絲不動。

這時李老師説：“剛才是單人吹瓶子，現在請多人一起吹。”説完便請了本班“三劍客”上台——他們是陶陽、徐若塵和陳宇軒三位同學。“三劍客”信心十足地登場了，他們先是互相交換了一下眼神，隨即三張小臉靠在了一起，開始用力地吹氣，嘴巴一鼓一癟的'，像是在打氣，全場發出“加油！加油！”的助威吶喊聲。雖然“三劍客”吹得上氣不接下氣還摔了跤，但瓶子就是沒動靜。

這時李老師又説：“讓我們一起動動腦筋，想想辦法，來把瓶子吹倒。”我想了個妙計，把牛皮信封放在瓶下，對着信封口吹氣。沒想到，後面的謝明辰比我更絕，居然把瓶子倒過來放，讓瓶子重心不穩，以為這樣就容易些，可還是不行呀。雖然有這麼多好辦法，可不知是我們力氣太小，還是擺放不到位，不論我們怎樣深深地吸氣，長長地吹氣，瓶子總能彈回我們的“攻擊”，照樣站立在那裏。

正當同學們無計可施時，突然有人喊道：“不如讓李老師來試試？”“好噢！好噢！”大家紛紛響應。只見，李老師先把瓶子放在信封的正中間，然後蹲下身去，使她的嘴巴與信封平齊。接着，用手指捏緊信封的邊，嘴巴對準信封口：吸氣、吐氣，一下、兩下……，瓶子終於“啪”地一聲倒下了，同學們情不自禁地歡呼起來。

瓶子終於被吹倒了，遊戲也結束了。但留給了我們深深地思考。我想：吹瓶子這個簡單的遊戲卻藴涵着多麼深刻的道理啊！要做好一件事，不動腦筋，不運用正確的方法可不行啊！

有趣的吹瓶子作文 9

今天，老師給我們玩了一個遊戲：吹瓶子。

老師先説了遊戲的規則：“吹瓶子不能用任何東西碰，只能靠自己吹倒。”然後，老師望了一下同學們，便問道：“我先請一位女同學來吹瓶子，哪一位敢自告奮勇，上來吹瓶子？”這時，男生們的眼睛一起刷刷地頂向了身邊的女同學。可是沒有一個人舉手。之後，老師又鼓勵了女同學們一番，這時，一個身穿淡粉色衣服的女同學自告奮勇地走上了講台。這位女同學雙眼緊頂着講台上放着的瓶子，臉上顯露出一絲輕鬆的神情，彷彿在對瓶子説：“你這個小瓶子，我還會怕吹不倒你嗎？”只見她兩眼一瞪，瞬間鼓起腮幫子，剎時間猛地一吹，瓶子竟然像被施了定身法一般，紋絲不動。她又試了一次。這次她好像改變了戰術。看着她深吸了一口氣，鼓起腮幫子，這時全班同學的眼睛都緊緊地盯住了瓶子。只看她一時間猛地吹了一下，可惜瓶子也只是微微地晃動了一下。當她第三次吹瓶子時，瓶子還是紋絲不動，像是在説：“嘿嘿，就你？吹不倒我的！”她臉上立刻顯示出了難為情的表情，全班鬨堂大笑。

第二次，一位男同學上來了。見他先摸了摸肚子，熱了一下身，倒吸了一大口涼氣，轉眼間使出了吃奶的力氣，一下子就把瓶子給吹倒了。同學們立刻鼓起了掌，然後他又得意洋洋的`看了看小瓶子。這一時，瓶子彷彿又在説：“這位男同學的肺活量可真大呀，把我的頭都吹暈了。”

這時，老師似乎又想出了什麼點子來。快步走出教室，把水加多了。但是，老師請上了兩位男同學。只見那兩位男同學用盡了力氣，也無可奈何。老師也想吹了，就把一位同學請下了講台，與另一名同學一起吹。我還沒轉過神，只聽“呼呼”的一聲，老師和另一名同學便把瓶子給吹倒了。教室裏再次迴響起熱烈的掌聲。

有趣的吹瓶子作文 10

今天，遊老師讓我們玩吹瓶子的遊戲。

準備的材料有：一個裝了半瓶水的礦泉水水瓶和一個信封袋子。遊戲規則是：用這些材料，看看怎樣才能把裝了半瓶水的礦泉水瓶吹倒，吹倒的.人有獎品。同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。第一個上場的同學是羅煒，只見他鼓起兩腮，皺起了眉頭，使勁地吹呀吹呀，可是瓶子就像一個淘氣的小朋友，任憑羅煒怎麼吹，瓶子就是紋絲不動。很多同學在大聲喊到：“沒用了，下台下台，我來！”第二個上場的同學是饒芷瑜，她靈機一動，把信封袋折小，再把礦泉水瓶墊在信封袋上，使勁一吹，瓶子倒了，遊老師獎了一本本子給饒芷瑜，大家都很不服氣，一直叫着：“我來！我來！”第三個上台的同學是張民濤，他用信封袋把礦泉水瓶穿上了一件“皮衣”再鼓着兩腮，使勁一吹，瓶子像一個倒塌的柱子，躺了下來。遊老師也獎了一本本子給張民濤。陳鵬的方法更奇妙了，他先把礦泉水瓶倒過來，讓瓶子上大下小、上重下輕，在輕輕一吹，那瓶子像一隻温順的小羊，走開了。遊老師説：“我也來吹瓶子。”只見遊老師把瓶蓋打開，再把礦泉水瓶一直擠呀、捏呀，終於，功夫不負有心人，遊老師把瓶子擠扁了。接着，遊老師再把瓶蓋蓋住，叫了一個同學來吹，那同學把瓶子耗不費力地吹倒了，遊老師也獎了一本本子，有些同學生氣地説：“遊師耍賴！”時間過得很快，轉眼間，我們的吹瓶子游戲也結束了。

通過玩這次遊戲，我懂得了——人的智慧可以創造奇蹟！

有趣的吹瓶子作文 11

映入眼簾的就是一個滿半杯的水的瓶子，坐到位置上，我不禁好奇——這瓶子用來幹什麼？

課堂上老師給了我們答案：＂同學們，看見桌上這個瓶子了，今天我們就來玩一個關於‘吹’的遊戲。＂聽了老師的話，所有同學都很好奇，這個關於“吹”的.遊戲到底是什麼呢？

老師看着我們環顧一週，微笑説道：“我們的遊戲名字叫做吹瓶子大賽規則是手不碰瓶子，不可以把瓶子的水放掉，更不能把瓶子方向調換，只能用嘴吹看誰能把這個瓶子吹倒。

“這不可能老師”，“老師，你逗我吧”“能吹倒那瓶水就是神！”……同學們，聽到老師説的規則後，議論聲便紛至沓來。

“既然你們這麼沒有自信，那你們就以小組來pk吧，五個人一起吹，可以嗎？”老師，看着我們無奈的説。

你看，他們拼命的把腮幫子鼓起來，用力一吹，可那瓶子卻依然屹立不倒；你聽，老師在為他們喊口號＂123吹＂；你瞧，班上的同學都激動地站起來揮舞着手為他們加油呢！可結果卻不盡人意，那瓶水依然沒有被吹倒。

沒辦法，我們只好把希望的目光投向唯一知情的老師。彷彿看懂了大家想法一般，之後老師説：＂同學們可以用吹倒外物來幫助自己吹。＂這時大家恍然大悟，最後我們運用了多米諾骨牌的原理來攻陷這位＂強敵＂。

這個遊戲告訴我們一個道理，當我們遇到困難時，可以學會藉助外力來解決困難！

有趣的吹瓶子作文 12

今天下午的第二節課，老師説玩吹瓶子游戲。老師的話音剛落，大家都手舞足蹈起來，大叫一聲“YES”。

當老師把遊戲的規則説完後，大家都把小手舉得高高的，希望自己的能成為第一位挑戰者。幸運的`是老師選中我了，我立刻跑上講台上，看見講台上放着裝有1/4水的膠裝瓶子和一下袋子。我對着瓶子猛吹了一口氣，可瓶子沒動一下，我連續吹了幾次，可瓶子還是絲毫不動。機會輪到第二位挑戰者歐傑鋒，要知道他是我班力氣最大的一位同學，我想：“他有可能把瓶子吹倒的。”當他走上講台，盯着瓶子看，似乎在想：“我能不能把瓶子吹倒呢!”只見他深深地吸了一口氣，猛力一吹，瓶子沒動。接着他又大吸一口氣，對着瓶子猛吹過去，瓶子還是絲毫不動。怎麼辦，歐傑鋒使出了吃奶的勁猛力一吹，瓶子終於動了一下，可瓶子還是沒倒下，就這個時候下課鈴響了。

課後，同學們嘰嘰喳喳地討論着：“到底怎樣才能把瓶子吹倒呢？”我突然想到了把袋子放在瓶子下面，對準袋子的口子，使勁一吹，就可以把瓶子吹倒了。上課鈴再次打響，老師又問：“還有誰能把瓶子吹倒呢？”我立刻把手舉得高高的，老師又請了我上講台，我把瓶子放在袋子下面，對準袋子的口，猛吹過去，只見袋子慢慢漲大，瓶子就倒下了，我高興地大叫一聲“YES！”我成功了。老師笑着對同學們説，：“還有一種方法你們想到嗎？”接着另一位同學陳俞安也舉起手來，老師就請他上講台，只見他把袋子對摺後，將瓶子放在對摺的地方，瓶子馬上斜了一點兒，他只是輕輕地吹了一下，瓶子就倒下了，真厲害。那時，老師又就了。我想到一種方法，不知有沒有同學想到呢，請舉手上來試試，大家聽了都在認真地想着。過了一會兒，老師終於揭曉她想出來得那種方法，只見老師甩了甩袋子，向袋子吹了一口氣，再套住瓶子，輕輕一吹瓶子就倒下了，課室馬上響起一片熱烈的掌聲。

我從這個吹瓶子游戲中，懂得了一個道理，就是每做一件事情要動腦筋，不能只靠力氣就能成事的。

有趣的吹瓶子作文 13

“叮鈴鈴”上課了，老師跨着大步走進了教室。只見老師手中有一個透明的東西，是什麼呢？同學們好奇地睜大了眼睛。老師不緊不慢地説：“這節課我們要玩吹瓶子的遊戲。”同學們頓時興高采烈。

老師把那個透明的東西輕輕地拿了出來，原來是一個透明的瓶子啊！同學們一個個恍然大悟。老師把瓶子放在地上，讓一個同學來吹。小剛非常自信地舉起了手。老師讓小剛離瓶子十釐米遠，然後深吸一口氣，再把它吹出來。小剛深吸一口氣，像個氣球要飛起來似的，臉漲的紅紅的.，腮鼓鼓的，然後又猛地吹出一口氣，但是沒有把瓶子吹倒。輪到小紅了，但是她沒有聽懂老師説的規則，所以輕輕吹出來了一口氣，瓶子仍然沒有動。小明不甘心，又上場了。他猛地吸了一大口氣，然後快速迅猛地一吹，瓶子就倒在地上了。同學們拍手叫好。輪到我了，我也吸了一口氣，拼勁全力，想吹倒瓶子，但是我卻用力過猛，不小心摔了個大跟頭，逗得同學們哈哈大笑。

好想再玩一次吹瓶子的遊戲，我一定一次成功！

有趣的吹瓶子作文 14

今天下午第一節語文課，盧老師説和我們玩吹瓶子的遊戲。聽到這個好消息，吳靖雯同學不由自主的扭起屁股來，有的同學高興地叫了一聲“耶”，還有的同學手舞足蹈起來。

當盧老師把遊戲規則説完後，同學們高興得舉起手來，都希望成為第一位成功挑戰者。第一位挑戰者經過激列的'爭搶終於誕生了，黎梓安同學走上講台，深深地吸了一口氣，使出了吃奶的力氣向瓶子吹去，可是，瓶子竟然一動不動，他笑了笑，臉上露出了圓圓的小酒窩，然後彎下腰，再次使勁向瓶子吹去，瓶子還是絲毫不動。緊接着到下課時間了。

課間十分鐘，同學們都在討論如何才能把瓶子吹倒，大家七嘴八舌討論着各種辦法，不知不覺上課鈴響了。第二位挑戰者陳偉聰，信心十足的走上講台，雙手扶着講桌兩邊，深深地吸了一口氣，使出全身的力氣吹向瓶子，連續三次，還是沒把瓶子子吹倒，真可惜！

同學們都很想知道瓶子怎樣才能被吹倒，這時盧老師説要揭開吹倒瓶子的方法。同學們都睜大了雙眼看盧老師的動作，盧老師拿了一個信封紙袋子，自信的甩了甩，又吹了吹，然後把袋子套在瓶子上，只見盧老師面帶微笑輕輕一吹，瓶子便魔術般的倒下了。盧老師成功了，全班響起了熱烈的掌聲！

這個遊戲的奧妙讓我們明白了，身邊處處有科學，只要我們仔細觀察，就會發現許多奧祕。

有趣的吹瓶子作文 15

今天，老師帶我們玩了一個叫吹瓶子的遊戲。

傅老師先説了遊戲規則，然後讓我們推選一個大力士。大家七嘴八舌地講起來，後來傅老師選了全班最胖的人——魏楊秉義。當傅老師一錘定響的時候，魏楊秉義面帶笑容，一副胸有成竹的.樣子。在大家的注視下，他樂顛顛地跑上來。當站在講台上時，他的臉上也有了一絲緊張。傅老師的手臂靠在他的肩上，親切地採訪了他。當採訪完後，激動人心的時刻就到了。魏楊秉義深吸了一口氣，大家也屏住呼吸，在心中為他吶喊。只見他身體前傾，猛地吹了一口氣，瓶子上便有了很多口水。但瓶子還是紋絲不動，筆直地挺在那兒。魏楊秉義仍不甘心，還是用勁吹了口氣，可瓶子仍不動搖。最後一次機會，關鍵時刻到了，可魏楊秉義氣有些不足，果然力不從心。瓶子贏了！我們像泄了氣的皮球。

第二次傅老師又請了朱薛民。魏代康。李明德這三個人高馬大的男生。其實我們大家也不抱有很大希望。第一次他們像輪流吹皮球一樣。第二次雖然一塊兒吹了，但還是打不倒這個頑敵。第三次，我們激動起來，一起為他們數321，可魏代康笑了，唉，第二戰又輸了。

第三次傅老師看不下去了，決定親自出馬。甘思沁提議用信封包住瓶子頂端。傅老師照着做了。傅老師又請甘思沁上來吹，甘思沁也是用勁一吹，那頑敵仍堅持在那兒。後來傅老師把整個信封全包住瓶子，傅老師來嘗試了一下，果然老將出馬——一個頂倆。嘿嘿，還真成功了呢！後來，錢書劍又提議拿一張紙靠在瓶子上。傅老師又試了一下，也成功了。後來傅老師又給我們講解了道理。

這個遊戲又好玩又讓我們學到了知識。

有趣的吹瓶子作文 16

今天下午第二節課，盧老師説這節課讓我們玩吹瓶子的遊戲，同學們一聽，一下子炸開了鍋，有些人手舞足蹈，有些人直喊“耶，耶”，有些人興奮得蹦起來……

老師一講完遊戲規則後，就宣佈遊戲開始，我們個個把手舉得高高的'，嘴裏高喊着：“我！我！……”希望自己是第一個成功的挑戰者。

黎梓安成了第一個挑戰者，可惜的是無論他怎麼吹，瓶子就是立在哪裏，一動不動！歐傑鋒是第二個挑戰者，他目不轉睛地盯着瓶子，似乎在想：從哪邊吹可以吹倒瓶子。只見他深深地吸了一口氣，使勁往瓶子吹去，呼——吹呀吹，吹呀吹，瓶子紋絲不動。眼看時間到了，他鼓足了勁，瓶子輕輕晃了晃，可惜還是沒倒，他還想吹呢！

下課了，大家都在想怎樣吹倒瓶子，有些人想：從瓶子底下吹，如果從上面吹，不可能吹倒。有些人接着説：這麼簡單，我不用思考都可以吹倒……叮鈴鈴，上課鈴響了。付康是第二位挑戰者。只見他昂首闊步、信心十足地走上講台，一站到講台就把瓶子倒過來，但，老實説，這是犯規的。他有一會的納悶，最後，他吸足了氣，臉漲得比辣椒還要紅，像風一樣吹過去，瓶子依然穩穩地立在桌上。他只好搖搖頭，無可奈何地走下了講台。老師又請安仔上場，他挺着圓鼓鼓的小肚皮，大搖大擺地走上講台，把紙折兩下，把瓶子放在角邊，叉開雙腿，深深吸了幾口氣，腮幫子鼓鼓的，口裏像塞了兩個圓溜溜的乒乓球，使勁一吹。一陣風掃過，哇，瓶子立刻倒了！嘩嘩譁，教室裏掌聲一片。

我們期待老師下次又會讓我們做什麼遊戲呢……

有趣的吹瓶子作文 17

今天下午語文課上，老師讓我們做了一個有趣的遊戲——吹瓶子比賽。

老師先是講了比賽規則：每個人的身體的任何一個部位都不許觸到瓶子，只能用嘴巴吹氣，誰先把瓶子吹倒誰就贏，如果沒有吹倒就要表演才藝。

第一個上場的是郭一慧，只見她俯下身子，深吸一口氣，腮幫子鼓鼓的，對着瓶子猛地一吹，很可惜，瓶子紋絲不動，同學們哈哈大笑，就連老師也笑出了聲，反覆吹了幾次，瓶子還是不倒。這時只見她靈機一動，把瓶子瓶蓋朝下倒放，然後“呼”的一聲，瓶子應聲倒下，同學們一陣歡呼。

這時崔竣豪同學坐在位置上，胸有成竹地説：“我一下就能把瓶子吹倒！”老師聽後就讓他來吹瓶子，同學們看他胖胖的，覺得他的肺活量肯定不好，當他上台時第一次是把瓶子正立吹，費了他九牛二虎之力，臉上通紅，頭上汗珠點點，可瓶子卻仍穩如泰山，然後他就沿用了郭一慧的方法將瓶子瓶蓋朝下，可誰知他的胳膊壓着了桌子，桌子動了一下瓶子就倒下了。這時老師説不能算數，因為瓶子是被桌子給震倒的，他就在同學們的`掌聲中，有節奏地背了一首古詩，紅着臉走下了講台。

鄭曉冉拿了一個瓶子，裏面有一半的水上場了，只見她的臉漲得通紅，使出了吃奶的力氣向瓶子吹去，還是沒有把瓶子吹倒，吹了好幾次都無濟於事，瓶子仍像“泰山”一樣屹立不倒。老師看她急得抓耳撓腮，提醒她喝了些瓶子裏的水，瓶子裏的水只剩下三分之一時候，她又使勁吹，瓶子稍微動了一兩下，可還是沒有倒，最後她乾脆把瓶子裏的水喝光了，輕輕一吹瓶子就倒了，惹得教室裏鬨堂大笑。

隨後老師又讓每一個同學都在座位上吹瓶子，同學們想盡了各種辦法，有的在瓶子底下按一個凹槽，有的在瓶子下面放了一塊橡皮……歡樂充滿了整個教室。

我從這次看似簡單的吹瓶子游戲中，懂得了一個道理，就是做每一件事情都要認真觀察，開動腦筋，很多事不是隻靠力氣就能成事的。

有趣的吹瓶子作文 18

瓶子昂首挺胸地站在桌子上，戴着雪白的.帽子，穿着透明的衣裳。好像揮着手在説：誰能把我吹倒？

這時，範浩然同學大膽地走到了講台上。只見範浩然同學把手交叉，手拿信封在那皺着眉頭想。過了一會兒，範浩然腦洞大開，他把信封口打開，把瓶子一把抓進了信封裏。只見範浩然輕手輕腳地把瓶子放在了桌子上，接着，他輕輕一吹，瓶子就倒下了。你知道範浩然同學是用什麼方法把瓶子一下吹倒的嗎？原理其實很簡單，瓶子一進信封，底部失去了重心，晃來晃去，只要輕輕一吹，瓶子就能摔倒，吹瓶子就成功了。太不可思議了，前面幾個人吹得臉都紅了，都沒倒，範浩然一下就弄到了。

陸俠銘這時也自信地走到講台上，拿來信封，陸俠銘用扇風大法，輕輕地扇着。可瓶子卻安然無恙。這時，瓶子享受着説：真舒服啊，這點兒風還想扇倒我！還不如給我扇扇風。這時同學們笑着説：好像在烤羊肉串呀！他這個可真失敗呀！

這一次遊戲讓我知道了吹倒瓶子的原理，讓我收穫了許多快樂。

有趣的吹瓶子作文 19

今天我來到作文課上，張老師對我們説：“同學們，我們來做一個吹瓶子的遊戲，好不好？”同學們連聲説：“好，好。”接下來張老師：“遊戲規則是我問你答。答案中要含有帶P的詞語”。

老師拿着一個本子把瓶子倒着放在本子上，在教室走一圈，走到誰哪裏，誰只要把瓶吹倒了，就可以給自己組加上1分。

很快，老師拿着瓶子到了我這邊，我的嘴對着瓶子，心裏很緊張，我大聲地説：“葡——萄。”結果，沒有倒，我想瓶子肯定在説：“就你也想吹倒我，真是白日做夢。”我想氣死我了，還沒大聲吹。

我一看老師沒走遠，還有機會，心裏想，這回我就不信吹不倒，我急忙跑到老師跟前，我在心裏鼓勵自己一定要把瓶子吹倒。我用力地説了一聲“葡——萄”，結果瓶子吹倒了。哈哈！我終於吹倒了。我想瓶子此時肯定在説：“被吹倒了，摔疼的感覺可真不好受。”，

我們組的同學都很高興，他們高興的是又可以加分了，卻不是我吹倒了瓶子勝利了。不過他們口中説出了：“王晨為我們組贏了一分。”我想只要能為我們組加分我比什麼都高興。

今天是我勝利的一天，也是我高興的'一天。

有趣的吹瓶子作文 20

童年是快樂的，每個人都有快樂的童年，而我也不例外，其中，有一件事至今我還歷歷在目：有一天下午，老師説要帶我們玩一個叫“吹瓶子”的遊戲。我聽了老師的話，心想：瓶子是不鏽鋼的，很重，又是圓柱體，怎麼可能吹倒？

比賽開始了，陸佳豪先上場。只見他半蹲着，兩腮鼓鼓的'，像即將爆炸的大氣球。陸佳豪對着瓶子猛吹，可由於瓶身是圓的，他吹的氣流都沿着瓶子的邊兒流動，所以瓶子還是穩如泰山、一動不動。陸佳豪沒能吹倒瓶子，氣喘吁吁地回到了座位上。緊接着，我們班的班長-----毛軼楊出馬了，只見她做了一次深呼吸，然後對着瓶口使勁吹，可是瓶子好像故意和她作對似的，在桌子上挺着胸，任毛軼楊怎麼吹，瓶子都紋絲不動。之後，老師又把人數增加到兩個人、三個人，可瓶子並沒有要倒的意思！

最後，老師請我們班的書迷-----黃季帆來吹瓶子，只見她拿出一個信封，把瓶子壓在信封上，往信封裏猛吹一口氣，信封鼓了起來，只聽“咚”的一聲，瓶子應聲而倒。同學們一陣歡呼。唉，我怎麼沒想到這種方法呢？通過這件事情，我不僅十分開心還明白了我們要要多多看書，多學知識。

有趣的吹瓶子作文 21

“呼呼呼……”你是不是以為在颳大風？NONONO！是我們班在召開吹氣瓶大賽。下面就讓我來介紹介紹比賽的規則吧！

遊戲規則很簡單：雙手不能碰瓶身，把礦泉水瓶“吹”倒。就算勝利了。

第一場比賽：比力氣。老師往講台上放了兩個裝滿水的氣泡瓶。首先請了我們班的大力士“熊大”上了台，又請了我們班與“熊大”力氣不相上下的“熊二”，第一輪實驗比賽就開始了。只見“熊大”、“熊二”自信滿滿地走上了講台，先是“熊大”深吸一大口氣，對着瓶子吹：“呼，呼，呼，呼”氣泡瓶就像是穩坐寶座。“熊二”也使出了九牛二虎之力，可是瓶子依舊一動不動，可是他已經吹得面紅耳赤。同學們也早已笑得人仰馬翻了。

第二場比賽：比機智。這下輪到我們的”智多星“耀武揚威。他高高地舉起手，老師正發愁着沒人上台呢，看到“智多星”舉手，就請她上了講台。“智多星”眼睛一轉，轉手拿了一張白紙，把氣泡瓶挪到紙上，接着把紙輕輕一抽。大家驚訝地把嘴張成0字形，很簡單，為什麼自己就是沒有想到呢？

第三次比賽：考驗動手能力。大家紛紛各顯神通，有了“智多星”的啟發，大家心裏已經有了答案。我左思右想，時間一點一點過去，我突然想起科學課本上的“重在上，輕在下”不穩的道理，我像是發現了新大陸一樣興奮。為了驗證我的想法，我趕緊把氣泡瓶倒過來，用嘴一吹，氣泡瓶果然倒了。這時候老師讓大家説出自己的`想法，就在我準備舉手時，小紅站起來了，她先一步説出來一個方法。啊！這不是我想法嗎？

愉快的比賽結束了，但我們還沉浸在快樂之中……

有趣的吹瓶子作文 22

今天，是粉筆家族的大賽，上午九點鐘，各位參賽選手早早地來到了比賽現場。

比賽開始了，第一位上場的是紅粉筆，她自信地走上台説：“我是代表正義的，小朋友的作業錯了，就是用紅色來批對或錯的。”緊接着，他在黑板上畫了一個“√”，觀眾響亮的掌聲不絕於耳。

第二位上場的是綠粉筆，他大聲地説：“我的顏色可是純天然的'，草地的顏色。”説着，他在黑板上畫了一片草地，源源不斷的掌聲一直響到了下一位選手出場。藍粉筆上來了，他深情地説：“我的顏色是天空的顏色，雖然藍天沒有大地漂亮，但是它是小鳥飛翔、白雲散步的地方。”

要宣佈比賽結果了，評委説：“整個粉筆家族勝，因為你們每一個都是粉筆家族不能缺少的，有了你們，老師才能把課上的更生動。”

有趣的吹瓶子作文 23

今天，我們在教室裏玩了一個有趣的遊戲，叫作“吹不倒的瓶子”。

遊戲開始了，我們男生都信心十足。我們首先請出我們班的“大力士”——張施樂。只見他驕傲地走上了台，根本不把我們放在眼裏，他在台上鼓足力氣，使勁兒一吹，結果沒倒！大家都哈哈大笑起來。

我們又推薦班裏的'第二“大力士”，他也雄赳赳氣昂昂地走上台，嘴一鼓，用力一吹，還是沒倒，大家再一次笑了起來。這時候，陳老師説：“還是我來吧”，大家再一次產生了疑惑，我們班裏的大力士都不能吹倒，難道你可以吹到瓶子嗎？

只見陳老師雙手撐在桌子上，把瓶子倒過來，嘴一鼓，用力一吹，瓶子就被陳老師吹倒了。

遊戲結束了，最後還是陳老師贏了。但大家都説陳老師“犯規”了。但反過來想想，想做好一件事，不能只靠蠻力，還要多動腦筋，這次輸的也算心服口服。

有趣的吹瓶子作文 24

今天下午，我們在課堂上做了一個吹瓶子的`遊戲，只聽老師宣佈規則：吹的過程中不能使身體觸碰瓶子和桌子？準備開始遊戲了，我們都興奮不已。

首先上場的是大力士霍子繁，只見他身體半蹲，頭歪着，深吸一口氣，好像要使出獨門絕技，對準瓶子狠狠地吹了一口氣。但是瓶子並沒有倒下，他眼裏冒着怒火，好像在心裏説：“唉，太可惜了，我怎麼這樣沒用。”

接着文翔宇緊張地走上講台，他這次換了個方法。他那一雙眼睛緊緊地瓶子，對着瓶底拼命地吹，結果瓶子像紮了根一樣，站在原地，一動不動。

最後同學們一個個走上講台試吹，可是瓶子依舊不倒，到底能不能吹倒？我們正在疑惑時，老師給我做了一個示範：把瓶子倒過來，輕輕一吹就倒了。

通過這個遊戲讓我明白了：做什麼事情都不要只靠蠻力，一定要動腦筋思考。

有趣的吹瓶子作文 25

今天上作文課時，老師讓我們做了一個吹瓶子的遊戲。

首先，是我們班的“大力士”拿着一個玻璃瓶子走了上來，只見他屏住呼吸，“3——2——1、開始”，隨着老師和同學門的一聲令下，他鼓起了腮幫子，用盡全身力氣“呼”地吹了口長氣，瓶子竟紋絲不動！“大力士”急了，“呼呼呼........”不停的`吹着，老師還沒有數到“10”，他就瀉了氣，不再吹了。

然後，老師請了一組“小武士”上來吹。幾個體格健壯的“小武士”開始交頭接耳，在老師和同學們的一聲令下，“小武士”們吹了起來。“8——9——10”，瓶子仍沒倒下，幾個小武士垂頭喪氣地走下了台。

最後，老師讓我們做“用信封吹倒瓶子的實驗”，做完後再交流心得。瘦小的陳笑天走上台開始表演，只見他把瓶子倒過來，把信封壓在瓶口下，然後對着信封口開始輕輕吹氣，信封口鼓起來了，接着瓶子應聲倒下。大家一遍歡呼。原來，對着瓶口吹，信封鼓起來後，瓶子底下就不平衡，瓶子就回倒下。

可見，智慧遠遠勝過力量！

有趣的吹瓶子作文 26

張老師對全班同學説：“今天我們要玩一個遊戲，於是把我拿了出來。又請了一個”大力士，説起了比賽規則“手和嘴都不能碰到瓶子，只能用嘴把裝滿水的瓶子吹到。”我於是便瞟了一下那位“大力士”，只見他長得胖胖的，估計有一百一二十斤樣子。一搖一晃的'，就像是要相撲一樣。而我呢，卻是他的“相撲對手”。看哪，他正在瞪着我吶！

老師説：“準備……開始！”只見他先深深地吸了一口氣，在這時，我已經在腳下抹了些“502”膠水，緊緊粘在了地板上。最後，他一吹，“呼”的一聲過去了。我一看，哈，他的兩個腮幫子，鼓得大大的，猶如在嘴巴里塞了三個大雞蛋似的。不不不，是塞了六個大雞蛋。再看他，似乎不服氣，又吹了兩口，結果他又沒吹倒我。不過我倒知道《不差錢》裏的“長江後浪推前浪，一浪更比一浪強”是什麼意思了，同學們的笑聲不就是個例子嗎？只見那位“大力士”跟着同學們的笑聲走下了台。而我呢，卻更得意了！

俗話説：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。這不，老師請了三個“小武士”，爭先恐後地搶位子哩。最後站在三面，一人站一面。老師又説：開始！我在腳上、手上都塗了“502”膠水，我便站得更穩了。再見他們，一個個使着自己平身的力氣來吹，吹了一次又一次，我真想編一個：“風兒一風推一風，一風更比一風強。”可最後還是沒吹倒我。

老師見我們吹不倒了，便發給我們一個信封，來試一試利用它能否吹倒我。試完後，老師請了兩位同學，第一位先把我用信封包起來，一吹，我沒料到是這樣，便一不小心倒了下去。第二位也是同樣，只不過沒把我吹倒。

老師又請了一個同學，只見他把我壓在信封下，把信封的口弄弄大，似乎還不滿意，又把我倒了過來，最後對準口一次。哎，我頭重腳輕站不穩了，他見狀，更加使勁地吹，信封更鼓了，我也被掀了起來，倒下了。不過我還是報復了他一下——紮在了他的頭上。

看來還是智慧＞力量呀。啊……啊……啊啾！sorry， 我被吹感冒了。

拜拜！