精彩為題的作文（熱門）

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的精彩為題的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

精彩為題的作文 篇1

時間，不知不覺似水流去；年齡，不知不覺似年輪增添；當我的“年輪”不覺又添了一道輪圈時，我踏入了新的環境，新的校園。

時間的流逝，年齡的增長，年級的增加，母親額上新添的.皺紋，使我不得不挑戰自己。暗暗地告訴自己；“挑戰自己，這次挑戰，我相信，我能行。”

挑戰，開始

我慌里慌張的給老師交上去一篇作文，那是我昨日熬夜寫出來的，是為了作文競賽，清楚的記得，以前同樣的作文題目，寫後卻沒成功的作文。我，不相信，我不相信用心寫出來的作文不是成功的，當我戰勝了瞌睡時，我終於寫出了自認為不錯的文章。

挑戰，成功

我帶着懸在半空中的心來到頒獎現場—操場，手緊緊地攥着衣角，咬着脣，眉宇緊鎖着，又期待，又擔心的等着。終於，我聽到了我的名字，聽到了我作文的名字，手鬆開了，嘴張開了，眉宇舒展了。我成功了！我的文章得到了認可！

不是尾聲的尾聲

我説：“新的年級需要新的挑戰，新的挑戰需要新的勇氣，新的國中生活需要擁有自信、勇氣、實際行動的你。”

精彩為題的作文 篇2

雨，彷彿是天堂的水，疏疏密密地從天空滑落。

——題記

仰望天空，烏雲已被一架縫紉機織在一起。倏然，卻又裂開，化作墨點斑斑……窗外響起滴滴答答的聲音。細雨如絲，悄無聲息地降落人間，滋潤萬物。

古往今來，多少文人墨客觀雨，思緒紛飛。

“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”詩人用其細膩的感官，塑造了一幅煙霧淡淡，流水潺潺，花兒起舞，雨水淅瀝，漫無邊際，恰似夢境的幽幽畫卷。每一次春來，就是一次傷春的體驗。詩人的愁緒，引起了多少人的共鳴？

然而，傾聽的感受，卻獨樹一幟。

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨的爛漫似悠揚的琴音，有着繞樑三日的魔力。聽着春雨，你能感到萬物復甦的氣息；聽着春雨，你能看到生機勃勃的景象；聽着春雨，你能聞到陣陣花香。杜甫筆下的春雨，是活的，它不會有意奉承，只會在夜深人靜的時候，悄悄灑落人間。它如同母親一樣，默默奉獻卻又不求回報。百姓應該感謝春雨吧，它用它那滋潤萬物的甘霖，澆灌了他們多少豐收的希望。

“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”同陸游的`許多愛國詩篇一樣，這首詩充滿愛國豪情，大氣磅礴，風格悲壯。陸游素來有為國家作一番轟轟烈烈事業的宏願，因此，陸放翁耳中的雨，同他自身一樣，是鬥志昂揚的。這場雨，這首詩，在國家危難時，激勵了多少愛國人士為國奮鬥。它，同樣成就了陸游的名垂青史。

就是這個人，卻聽出了不同的雨。

“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”初聞其詩，我感覺有些錯愕，這真的是那豪放不羈，一腔熱血為國家的陸放翁嗎？瞭解後才知道，此時的陸游，已蔫了志向，沒了熱血，壯士已暮年。詩人一夜未入睡，國事家愁，伴着這雨聲而湧上了眉間心頭。聽雨，為宋，他想了很多，感慨萬千。

啊，水，你雖微不足道，可有可無，卻有信念，聚成雨滴，包容了多少人別樣的思緒？輕輕合上雙眼，展開雙臂，我願將靈魂冶煉成這無私的水。

聽，水的聲音……

精彩為題的作文 篇3

過去的永遠都過去了，不會再來。逝去的友誼已塵封在回憶的相簿裏，停留在幸福的瞬間。時間“滴答”地旋轉，匆匆的氣息，無暇再眷戀什麼，沿着自己的軌道行走，麻木地尋找會唱歌的年輪。每個人都有自己行走的方式，沒有人會注意角落裏孤單的我。

桌子上總是堆滿了留有懷念味道的小飾品：許願瓶、水晶小松鼠、音樂盒、小聖誕樹！！！這是國小的朋友們留下的“痕跡”，也許，只剩下“痕跡”。偶爾從書本中抬起頭，不經意地會看着它們發呆。那些朋友早已退出了我生活中的舞台，為了各自的需求，已各奔天涯。世故的煩瑣將我們疏遠，彼此熟悉而又陌生。匆匆路過又互不相識，擦肩而過又行同陌路。漸漸地，我也習慣了，慢慢接受曾經的友誼淡漠的事實。雖然，心很痛；但是，亦無語。

從那一刻起，我更加小心翼翼地珍藏這些物品，即使逝去的友誼已被歲月無情地侵蝕，乃至消逝，我也會珍惜。畢竟，她們讓我有了美麗的回憶，讓我相信，她們的身影曾經走進過我的世界。我們曾經擁有過所謂的友誼。這些“痕跡”可以使我面對淡漠的友誼，模糊的你，輕輕地搖頭，傷感地微笑，“不是這樣的！！我們曾經不是這樣的！！”

時間依舊“滴答”地旋轉，緊張的'氣息愈濃，我仍然同別人一樣，沿着軌道行走，期望有一天能夠到達地平線的邊緣。不停地走，繞着地球。一切如雨如煙，過眼即逝。一切依舊。只是身旁少了你的陪伴。曾經的位置已經被另一些人取代，伴隨着我前進。國中生涯已經走到了盡頭，身邊的朋友又將換成一批陌生的面孔，依舊周而復始地行走，沿着軌道。

歲月真的能吞噬一切。包括友誼。兩地的隔絕已經使你變得陌生，再次相見，竟沉默得難以置信。我想，你是不會再回到曾經的位置，和我一起，沿着軌道行走。因為，我也不會。畢竟，都在成長着。

曾經，你們在我的同學錄上留言，“我們永遠是好朋友”“我會永遠記住你”！！當時，真的好感動，也真的沒想到如今會變成這樣，當初的承諾已化作泡影消散，“永遠”的祝福只能潛伏在過去的回憶裏，靜靜地沉睡。

花開花落不是歲月的錯，悲歡離合又能怪誰呢？

精彩為題的作文 篇4

窗外，雨水歡快地敲打着屋檐，發出動聽的聲響。雨珠順着屋檐上的青色瓦片滑落至石板路上，一顆，兩顆，三顆……“叮叮”，瓦似乎是專為雨而設置的樂器。平常它們總是一言不發，一旦雨滴接踵而至，瓦的音樂就“叮叮”地奏響了。雨勢急促，琴聲就慷慨激越，如萬馬奔騰百馬齊鳴，又如兩軍交鋒擂鼓助陣。雨勢減緩，音樂也跟着弱下去，像激戰過後的短暫休憩，又像是美麗的少女在花前低語。聽雨的人腦海中便漫無邊際溢出不盡的情意。依窗而立，輕閉雙眼，傾聽有時如低吟淺唱，有時如彈素琴，有時如百鳥爭鳴的雨聲，着實令人浮想聯翩。好一場一場淨世梵音啊！

“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”黃河水從遙遠的巴顏喀拉山一路向東奔流，最終注入渤海。在山東時，姑姑曾帶我去聆聽黃河之聲。在遠處我們就聽見了那低沉的吼鳴，像遠方隱隱的奔雷，像一萬張牛皮大鼓被紛紛沓沓地一起擂響。我們疾步迎着那濤聲奔去。這就是黃河！這就是比我們人類的歷史還要源遠流長，充滿奔放的滔滔不息的黃河！我靜靜地佇立着，從濤聲和河風裏傾聽這條大河，一浪推卷着另一浪的餘音，沒有間歇地急驟地敲擊在在我們屏氣凝神的胸膛上。腳下的大地也猛地一抖，彷彿要沉陷，然後那轟鳴又從大地深腹沉悶地反彈了過來。浪濤的轟鳴和大地的回聲，震耳欲聾地把我們夾擊在中間，震擊得我們熱血沸騰。從這聲音裏，我彷彿聽見血液在身體裏流淌過的聲音，我彷彿看到了中華民族在古老的黃河流域，演繹了一幕幕壯麗輝煌的劇目。

樹林裏，小溪水悠哉悠哉地流着，“叮咚”作響，彈唱着歡暢的樂曲。春天，小溪淙淙地流着，打着漩渦，唱着歌，向遠方流去。夏天，小溪富有各種各樣的聲音。它“嘩啦啦”的流着，青蛙“呱呱呱”地唱歌，小鳥“嘰嘰喳喳”的歌唱，微風“呼呼”的吹，形成了一曲“夏日交響曲”。秋天，小溪搖身一變，成了文靜的小姑娘，靜靜地緩緩地流淌。冬天，小溪結冰了，再也沒有往日那歡樂的歌聲了，它似乎在積聚力量等待春天的到來。一年四季，小溪都是不停歇的，任何時候小溪都是高歌猛進的`。站在這樣有如大地生命的小溪前我頓感自然的偉力和生命的偉大。

水是多變的，有時如一個風情萬種的女子，有着千變萬化的身姿，我被她的魅力所吸引；有時如一位指點江山的偉人，有着火一般的激情，我被他的偉岸傾倒；有時如像一位學識淵博的哲人，有着深邃的雙眼，我為他的智慧所折服。我願化身為水，湧流千秋。

精彩為題的作文 篇5

在大千世界裏，每個人跟每個人的生活方式都不經相同，而不同的生活方式則會造就不同的人生，如果你能把握好，那不同人生也會有同樣的精彩！

沙漠大黃和仙人掌，都是生活在沙漠中的植物，但他們的“生活方式”截然不同。為了在沙漠乾旱惡劣的環境中生存，仙人掌把葉片蜷縮成針刺，以減少水分蒸發。沙漠大黃則向四面伸展肥碩碧綠的葉片，通過葉片上許多凸凹不平的紋理，將落到葉子上的每一滴水都導流到根部，開出嬌豔的花朵。有人説仙人掌活的從容，有人説大黃活的燦爛。但可以肯定的是，他們都找到了在惡劣環境下求生的方法，他們通過自己的智慧讓生命一天天延續着，無論從容或是燦爛，他們都按照自己的方式活出了自己的精彩！同樣，面對問題，我們也可以選擇不同的方式，用智慧譜寫自己美妙的樂章。

這讓我想起了四十年代在上海大紅大紫的張愛玲，她這一聲可謂譭譽參半，她是第一個擺出高傲姿態上海報的女人，她對時尚有着自己的定義；她是一個在愛情面前無所畏懼的女人，她不在意胡蘭成即已婚又是漢奸，所以他與胡蘭成的愛情只短短三年，卻是張愛玲一生中濃墨重彩的一筆。她還是一個處處透滲文學氣質的女人。作為中國文學界的一代才女，她的《金鎖記》《傾城之戀》奠定了她在現代文學的重要地位。

張愛玲，雖因和胡蘭成的關係曾被眾人唾棄，但他始終用自己的方式對待，橫眉冷對千夫指，這就是她的態度。很大程度上，她用獨特的個性和天才的`文學作品蓋過了無恥漢奸的罵名，於是直至今日，她的仰慕者早已跨越了年齡和國界。

每個人都可以選擇自己的生活方式，當然要面對的也是不同的人生，如果你招架的住那麼你可以轟轟烈烈，如果你沒那份魄力，那就要學會坦然接受隱姓埋名，張愛玲成功了，她成功的用七十年的人生鑄造了中國文學界不朽的經典。

無論你現在是貧是富，是身在校園還是身在社會，親半生是順風順水還是百轉千回，只要你能通過自己的方式活出自己的精彩，那就是你人生的一大成功。而這樣的人生也是麼有遺憾的。

精彩為題的作文 篇6

先説小猴吹喇叭吧！小猴拿着金燦燦的喇叭，吹起來，動聽極了！觀眾們一陣掌聲。小猴聽見了掌聲，越吹越好聽。

大象用自己的.長鼻子捲起了幾根木頭，在舞台上走來走去。觀眾們看見了這一美麗的情景，哈哈大笑。

再説黑熊騎自行車吧！黑熊在台上騎了一圈又一圈的自行車，真快樂呀！

海獅用自己的尖鼻子頂着圓球轉來轉去，真是太好玩了。

今天的馬戲團的馬戲真好看。

精彩為題的作文 篇7

一天，小動物馬戲團開張了，來的客人成百上千，成千上萬，簡直不計其數，每個客人卻都帶着微笑。

開始表演了。首先出場的是小猴，它身手敏捷，把喇叭扔來扔去，每次都接住，然後把喇叭吹得特別響，真是“一鳴驚人”。

緊接着，大象出場了，它把幾根笨重的'木棍靈活地拿了起來。

現在小熊出場了，它騎着三輪車，穩如泰山，像一位專業的大師一樣。

最後出場的是海豹，它把彩色“花”球頂在鼻子上，就怕“花”球掉到了地上或者自己接不住。看那小心翼翼的樣子，觀眾發出一陣鬨笑。

快結束時，馬戲團的“演員”們向大家致敬。這時，觀眾們異口同聲地説：“這場演出真棒！”

精彩為題的作文 篇8

歐陽修曾説：“蓋世所傳詩者，多出於古窮人之辭也。內有憂思感憤之鬱積，其興於怨刺，以道羈臣寡婦之所歎，而寫人情之難言。蓋愈窮則愈工，然則非詩之能窮人，殆窮者而後工也。”其“窮而後工”與司馬遷“發憤而作”以及與韓愈“不平則鳴”有着異曲同工之妙，都説明了一個道理：人生因挫折而精彩。

挫折是流水，把一塊塊頑石大漠的圓潤光活，大放光彩。曹雪芹，因家道中落，不再是富貴灣中的紈絝子弟，十年增刪打磨，一把辛酸淚，寫出《紅樓夢》“滿紙荒唐言”，使頑石生輝；餘秀華，因腦癱的折磨，被困於一片小天地裏，反而能專注於打磨自己的文字，用手中的筆撐起一個自己的天空，闖出一條新的詩歌之路。正是挫折，使他們的人生，愈打磨愈光潔，綻放出不一樣的光彩！

挫折是狂風，吹倒一個個在山頂自以為不可一世的才子，而最終在暴風肆虐中仍能站起來的，才是真正的英雄。當柳宗元被貶瀟水時，他發出“以愚辭歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸，超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也”的不平之鳴，寫出了千古佳作《小石潭記》；當范仲淹因“慶曆新政”失敗而被斥逐時，他終化憂思為《岳陽樓記》化偉大抱負為“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”之真理豪言；當韓愈連上《後十九日覆上宰相書》《後廿九日覆上宰相書》等三封信卻石沉大海時，他轉而對文學藝術兼收幷蓄，“濃淡疏密相間，錯而成文，骨力仍是散文”，歷史終不負他，以“文起八代之衰”之讚譽，還他一世辛酸苦楚。正是挫折，使璞玉化作美玉，讓他們達到新的高度。

挫折是一隻手，壓低了文人高傲的頭顱，貼近“螻蟻”們的喜怒、傷悲，因而更完整了他們的真正靈魂。若沒有烏台詩案的打擊，才華橫溢的東坡也許不會真正接觸到真實的民情、民生，不會有如此豐富的'人生體驗；若沒有安史之亂的爆發，杜甫也許不會有如此雄渾開闊、沉抑頓挫之詩風，不會有如此深入骨髓的國家興亡、百姓苦難。

正如柳宗元《賀進士王參元失火書》中説的“或將大有為也，乃始厄困震悸，於是有水火之孽，有羣小之愠，勞苦變動，而後能光明，古今皆然！”是的，古今同理，千古同情，人生，因挫折而更加精彩而有力量！

精彩為題的作文 篇9

盼望已久的暑假終於來臨了，我高高興興地揹着書包回到家中，開心地喊了聲：“媽媽，我們放假嘍！這下，我可以過自己喜歡的生活了。”

聽到喊聲，媽媽微笑着來到我的身旁，用手輕輕撫摸着我的臉，柔聲説：“孩子，我為你報了個補習班。你的作文不太好，正好利用假期好好補補課。”我一聽呆住了，小聲嘟囔了一句：“好不容易放假了，自己好好放鬆心情了，上什麼補習班啊！”媽媽看我不高興，耐心解釋：“寶貝，為完全是為了你好啊！誰讓你成績不理想呢？我們不能輸在起跑線上啊！”怎麼會這樣呢？本來，我早已經制定好一個計劃，想在暑假好好鍛鍊，可媽媽……我的眼淚都快掉下來了。媽媽慌忙擦乾我的淚，焦急地問：“孩子，怎麼了？如果真的不想上補習班，就説出自己的理由，好嗎？”

是啊！光傷心有什麼用？我應該找出充足的理由説服媽媽才對啊！於是，我拉住媽媽的'手説：“媽媽，您知道嗎？我們的生活應該是豐富多彩的，我可以在暑假裏學學彈琴和繪畫。我不想讓自己在補習班中度過，我要快樂地成長！”媽媽沉思了一會兒，親切地説：“好吧，媽媽答應你。不過，你先制定好暑假生活的計劃，如果切實可行，媽媽就不再讓你上補習班。”我趕緊拿出事先制定好的計劃，雙手遞到媽媽的手中。媽媽仔細地看着，然後微笑着説：“寶貝，您的計劃很好，媽媽支持你！”

我終於説服了媽媽，我把制定好的計劃工工整整地抄寫在稿紙上，貼在我的牀頭。放假已經一週了，我每天六點起牀，誦讀經典半個小時，然後看着電腦學習繪畫。早飯後，休息一個小時，到十點鐘，我就坐在電子琴前，跟着電腦學習彈琴。下午，我沒有什麼任務，就去找小夥伴玩耍。我們在一起玩捉迷藏，玩得可開心啊！

“誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。”爸爸、媽媽，女兒已經長大了，請放飛女兒吧！生活因有趣而精彩，成長因繽紛而快樂。不要逼着女兒上什麼補習班，那不是女兒想要的生活！爸爸、媽媽，我要精彩地生活，快樂地成長！