（優選）讀書的作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的讀書的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的作文 篇1

有人説：“書就像一位導遊”，帶領着我們走向書的世界，去感受書帶給我們的快樂。有人説：“書像一個調味瓶”，裏面有着酸、甜、苦、辣。一次讀書的經歷激發了我對讀書的喜好之情。

一天，我的奶奶要動手術。但離手術還有幾天，我和媽媽、奶奶下午要去外面吃飯，但吃完飯後才想起，我們的老師要求我們在暑假裏面要讀完一本對我們有好處的書。然後，我們就急忙趕去了新華書店。在路上我看到了一處令人感動的景物，有一朵被壓在石磚下的花朵兒，竟然都能長得那麼生機勃勃，真是令人敬佩。

到了新華書店，那數不勝數的'書和應有盡有的學習用品，真的是讓我眼花繚亂。當我們選好學習用品之後，就要開始選擇書了。不過在這麼多的書中，只選一本，也真的很難。我首先選擇了一本《愛的教育》這本遠近聞名的書，並開始了我的閲讀。看到了四年級學到的一課並仔細地讀一遍，果然和書上的一模一樣，接着我又讀了幾篇，真的深深地打動了我。我下定決心一定要好好讀完這本書，體會到裏面深刻的人生道理。可旁邊還有《魯濱遜漂流記》，我也非常喜歡，決定要把它買下來。

書，不僅帶給我們快樂，也帶給我們豐富的知識。從此我迷上了看書。

讀書的作文 篇2

在我記憶的長河中有很多鵝卵石的回憶，有些東西隨着歲月的流逝慢慢被沖刷。然而，我永遠也忘不了我第一次接觸作為人類精神載體的書時的激動、感動和幸福。

我還記得我上幼兒園的時候，我讀了人生的第一本書，漫畫版的西遊記還記得我第一次讀這本書時歡呼雀躍的樣子。我一打開這本書，我的心就被神奇的“孫悟空”和善良的“唐三藏”帶入了書的世界，彷彿和唐僧師徒們一起度過了八十一難，終於得到了真經。從此我給自己定了一個目標，多讀古今中外各種名著。

為了信守承諾，在接下來的幾天裏，我幾乎每個月都要讀一遍媽媽給我選的書。慢慢的，我接觸到的書越來越多，漸漸覺得連環畫已經不能滿足我的求知慾了。於是我咬緊牙關，決定拿起父親為我的未來準備的《格林童話》讀一讀。沒想到會越來越有趣。不久之後，我通讀了一遍。之後決定讀比《格林童話》更好更復雜更有內涵的書。於是我開始讀簡單的童話，慢慢的.嘗試讀情節複雜的小説，直到有一次我選擇了一本叫《貓武士》的書，讓我徹底的愛上了小説。剛開始看這本書是因為好奇它的名字，後來發現這本書把野貓的生活和與其他民族的鬥爭描寫的很生動，就把這個系列的書都買了。看完這套書，我感慨萬千。同時我也在這本書裏積累了無數的單詞和好句子，學會了很多描述動作和心理活動的方法。在我看來，讀書不僅好。

看到“書”這個詞我是如此激動，因為它不僅是我的精神支柱，也因為它包含了人類靈魂中所有的美。

讀書的作文 篇3

書籍是智慧的結晶，是能給予人們未來的知識權者。和書為伴，和書為友，乃是人生一大樂事。好書讀得越多，心胸越開闊，有助於敞開你那敏感的心扉，對五彩繽紛的世界瞭解得更深。讀書可改變你的人生，可以載你通向八方的橋樑。

讀書給人以樂趣，給人以想象，給人以光彩，給人以智慧。可以豐富你的精神世界，豐飽你的作文水平，俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這可不是誇張的説法，水滴看起來小，積多了便成了大海，這不同讀書一樣嗎？作文寫得好，慣在讀的書多。

書籍是人類思想的寶庫，是一個美好而純潔的精神世界，他會引導你走向人生的光明大道，會給你明智的`選擇，引導你去做一個完善的自我，會給你添加光彩，引導你走向遙不可及卻又近在眼前的明天。不讀書的人，思想就會停止，永遠跟不上時代的步伐，這和植物人沒什麼兩樣吧，只會依賴別人。

孫中山先生説過；“我一生的嗜好，除了革命外，就是好讀書，只要我一天不讀書，便不能生活。”所以説，每一本好書都是人生的一層階梯，我們只有並且只能不斷往上爬，爬得越高，望得越遠。加油！

讀書的作文 篇4

“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫對讀書的看法，“早歲讀書無甚解，晚年省事有奇功。”這是蘇轍對讀書的看法，“讀書就是將別人的思想變成一塊塊石頭，然後建築起自己的思想殿堂”這是培根對讀書的看法每個人對讀書都有不同的看法，也都有自己喜歡讀的書，不管是幼稚還是深奧。

我三四歲時，父母就讓我讀書，主要讀一些漫畫或者是故事書，於是我便開始沉迷於書的海洋之中，其中很多故事不僅提高了我的記憶力也增強了我的想象力。

我五六歲時，不滿足於一般的故事書了，我便去圖書館借我感興趣的書。一開始我還是喜歡看圖文並茂、情節曲折的`故事書和童話書。當我發現圖書館裏有一些文學作品時，於是我便養成了作筆記的習慣。首先我沉迷於歷史類的書籍，把書上的好詞好句都圈出摘抄到我的筆記本上。後來我又沉迷於物理類的書，雖然書上有許多我看不懂的詞語和句子，但是我把它們一個一個讀了出來，於是我的識字能力就強了，最後我沉迷於天文類的書，什麼“超新星大爆炸”呀！什麼“木星的大氣層呀”真是精彩極了，於是我便開始學做批註。

讀書，是每個人最美好的經歷，正如莎士比亞説書是全世界的營養品。非常精彩！希望在閒暇之餘，同學們也能捧起自己心愛的書，去汲取其中的營養吧！

讀書的作文 篇5

讀書，是必不可少的。大家都曾知道這句話：書籍是人類進步的階梯。但到底該怎樣讀書呢？有些同學認為讀書就是死讀，這樣的想法，不僅沒有讓他們知識面更廣，反而有弄巧成拙，事倍功半的意思。所以，今天我就來跟大家聊一聊怎樣讀書。

在閲讀時，我先要選擇一本適合自己的.書，不然就會發生太幼稚看不下去或太深奧看不明白的可能。讀書時最好順手準備兩支筆，一支黑筆和一支水彩筆。水彩筆用來畫好詞好句，黑筆則用來做適當的批註。一定要注意，不能為了批註而批註，請銘記，你批註的地方是你真心覺得好的地方，不然畫了就沒有意義。在閲讀時，你難免會遇到一兩個生字詞。這時，請千萬不要草草了事，而是要耐心查字典，不然，下次看了還不認識；如果你有足夠時間的話，那就把生字詞記在本子上吧！

如果遇到一本好書，那請你反覆讀幾遍，上次看不懂的段落，沒準兒這一次你就看懂了。

閲讀不等於完整的讀書。假如，讀書這個整體為百分之百時，此時的閲讀也只能佔百分之三十五左右，而剩下的百分之六十五，是學以致用，寫、填閲讀題，甚至課外拓展，都含有你平時閲讀積累的知識點。這時，你的百分之六十五就派上用場了，它會給你畫上圓滿的百分之百。此時，你一本書的閲讀任務就完成了。這種心態是要持之以恆的。

同學們，閲讀不是件簡單的事兒，正所謂“事半功倍”，當你掌握閲讀的技巧時，你也能從中體驗無限的樂趣，加油吧！

讀書的作文 篇6

書籍是沙漠裏的一灣清泉，是寒冬裏的熊熊炭火，是秋日果園裏的累累果實。

在3~4歲時，媽媽給我買了巧虎啟蒙書，我非常喜歡，整天沒事兒就要拿出來看。我常常聽見別人誇我，“這孩子這麼愛看書，長大一定有出息。”我那時還不懂，但知道肯定在誇我，心裏就別提多高興了，像吃了一個甜甜的蘋果。

在5歲時，我不滿足於啟蒙書了，媽媽又給我買了繪本。繪本比啟蒙書字多，我便纏着媽媽給我講。睡前，我依偎在媽媽身邊，聽完故事後，便進入了夢鄉……温暖的感覺籠罩着我。

在六七歲時，我上了國小，開始看帶拼音的.書。我看得很吃力，一個字一個字地拼，也只是一知半解地懂了個大概意思，但仍然沒有減少我對讀書的興趣。

漸漸地，字詞關過了，讀書基本不成問題。我對四大名著感興趣了，尤其欣賞《西遊記》，雖然孫悟空非常淘氣，但對唐僧忠心耿耿，生怕他出危險。《紅樓夢》裏面的賈環、王熙鳳等人使我厭煩，是他們令賈府走向滅亡；《三國演義》裏諸葛亮先生的深謀遠慮使我敬佩；《水滸傳》裏的潘金蓮讓我心生憤慨。每本書裏都深藏奧祕，不愧是中國四大名著！

五年級時，我讀了世界著名作家雨果的《巴黎聖母院》和《悲慘世界》。我感到了世界的黑暗的那一面，心中不禁隱隱作痛。

我熱愛讀書，每一本書都看得津津有味，不能自已。莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”我們要多讀書，讀好書，並勞記在心：書籍是人類進步的階梯！

讀書的作文 篇7

對閲讀，我説不上如飢似渴，因為閲讀本來就是一件輕鬆的事，何必把自己弄得那麼緊張呢？

我不太喜歡那些為學生開單子讀世界名著的動員文章。但也並不是説對那些世界名著就拒之千里，而是不喜歡有禁錮、有指向。現在，我們對書確實有點孤弱寡聞，但是反反覆覆地強調《悲慘世界》，強調《戰爭與和平》，強調魯迅，強調托爾斯泰，不是又造成了另一種孤弱寡聞了嗎？

你已經走在樹林裏了，千萬別以為尋找一片美麗的葉子而對周圍燦爛的美景視而不見，如果這樣，即使那片葉子在偉大，你也失去了不該失去的。

輕鬆一點，把閲讀當成一場遊戲，不要為老師的一句“這文章偉大”，就強逼着自己去生吞活剝，優句佳句摘一大堆，硬是想擠點讀後感出來，這些有時反而顯得虛偽，不真實。其實，只要心知肚明就行，在內心世界細細欣賞，慢慢品味，又何嘗不是一件樂事呢？別忘了，精神上的滿足才是最重要的。

還有，先萬別讓馬克吐温和歐亨利的光彩遮不住你不該錯過的菲茨傑拉德，這些容易讓人忽視的作家的作品真的是很精彩耐讀的哦！從名著堆裏抬起你的`頭，讀讀《快樂的人生》，讀讀《人生的光輝》吧！不要再呆頭呆腦的問一句：“這麼有名的名著也放下？”是的，放下，當它與你無緣，或者説暫時無緣的時候~~~~~

讀書的作文 篇8

春節前夕，我們家忙開了，擦窗的擦窗，包粽子的包粽子，各忙各的，不亦樂乎。春節也是每個同學最開心的日子，收壓歲錢、放鞭炮、走親訪友，有滋有味。今年春節，我的“收入”比往年都要多。於是，我在想能夠用這些錢幹些什麼呢？哦，還是買些書吧。因為高爾基説過：書是人類進步的階梯。

我在書店買好了書，這本書就成為了我的心肝寶貝，它使我愛不釋手。爸爸看我對這本書很感興趣，便來和我一起看。於是，我和爸爸約定一起讀這本書。

“嘟嘟，嘟嘟……”我的'鬧鐘響了，又到了爸爸與我共讀書的時間了。可是爸爸還在工作，我不能去打擾他。但是，我又不能不看我喜歡的那本書。於是，我走到書桌前，一個人開始讀起書來了。

不一會兒，爸爸媽媽終於幹完了，爸爸滿臉的汗流了下來。他看見我在認真讀書，才記得現在是讀書時間了。他去洗手間洗洗臉，走過來，坐在板凳上一句又一句地讀了下去……我這才發現爸爸已經坐在我旁邊了，不由自主地從爸爸讀的地方重讀起來。我看見爸爸為了我學習居然這樣做，我心裏十分慚愧。爸爸看着我，笑了。我發現爸爸並不喜歡這本書，但他卻讀得非常認真。為什麼呢？因為他希望我多讀書。真不愧是我的好爸爸。

對我來講這是一本好書，它充滿了幻想、神奇，情節生動，曲折，意味深長。開學前，我讀完了這本書。你或許會問這是什麼書？那我就告訴你吧，它是《英漢版 綠野仙蹤》，你看得懂嗎？

讀書的作文 篇9

不知從什麼時候起，我漸漸地迷戀上了讀書，竟到了無書不歡的地步。

我愛讀書，不論文學名著，還是詩詞歌賦，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛的運動一樣誘惑着我。我對他們從來是來者不拒。

曾經走過魯迅、聞一多的文章，亦曾穿過杜甫、李白的詩集，幾度花開花落，我執着地做着我的讀書夢。後來，我接觸到了《鏡子》、《愛的教育》、《童年》……我竟有種“夢裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我知道，我找到了真正屬於我的好書，從中我真正品味到了讀書的樂趣。

喜愛詩，愛詩的婉約“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”，花影弄月，讓人風落花而傷懷，望落葉而悲傷；愛詩的豪放，“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，熱血沸騰，幻想着自己披甲上陣殺敵。

喜愛散文，“花落人依舊，花開兩不知。雨打風流柳成行，水落三千牽城煌。得，風來，雨來，天地開來，我的'青春，為你歌舞！”。散文猶如一首首輕盈動聽的歌曲，猶如一曲曲淒涼的民謠。從它的押韻裏，我領悟到人生的真諦。

歡樂的日子，聽着“明月幾時有，把酒問青天。”，和着白居易低吟：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”。不開心的時候，低吟着“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”。

有書的日子，心不再彷徨，不再茫然，人生不再會迷失方向，日子充滿了色彩，彷彿是“赤橙黃綠青藍紫，我持彩虹當空舞”。

讀書的作文 篇10

楊柳需要陽光和雨露，蚯蚓需要草根與泥土。而我們需要——讀書，我們在書海中走過，從學生時代，直至垂垂暮年，我們都應時刻讀書，正如毛澤東所説：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”

讀書應該有克服挫折的精神。古時候的匡衡，在小時窮苦而買不到書，只好去富裕人家打工借書。長大了沒錢買燈，為了能在晚上看書，便鑿開牆壁，借光來讀。而孫敬為了克服自己讀書時發睏，毅然頭懸樑；蘇秦忍着家人的冷落，深夜讀書錐刺股。由此可見，挫折就像大山，若能有“愚公精神”，便總是能克服。

讀書時，正確的方法必不可少。若有正確的方法，讀書便能省時省力，一舉兩得；若沒有正確的方法，便只能事倍功半，身心俱疲。我國著名數學家華羅庚，在每次讀書前，總先依據題目思考書中的`大致內容，再進行閲讀，若書中內容與自己的猜想一致，便直接讀下一本。這也給當今學子有效的提示：切勿死讀書而不講方法，要用正確的方法來温習，學習書中內容。

讀書還能給予我們思想深化。歌德曾説：“讀一本好書，就是在同許多高尚的人談話。”對應地，我們能從很多高人的書作中吸取他們的思想，而用來充實我們自己的思想，從而達到思想深化的目的。

在當今社會，讀書已是我們的人生必修課，我們應遵循文學家冰心的呼籲：“多讀書，讀好書。”從而時時刻刻讀書，不浪費一日、一時、一分。

讀書的作文 篇11

但每一件事情也都是經歷多困難後才能看到彩虹的啊！情也都能看到彩虹的啊！若是本身就對自己沒信心，灰心沮喪，你就只能從此消沉下去。若是你選擇了刻苦讀下去，那麼你還可能有一點點希望，成功的大門可能在等着你。如果你自己都不幫你自己，還有誰會來幫你呢？後者則讓你雨後見彩虹，走向成功的未來。你自己選擇，沒有人會干涉你。

我曾經選擇放棄。因為我從一開始便對自己沒有信心，上課的時候不僅沒有專心聽課，而且還説小聲話，根本沒想要看書本。就在這時爸爸用推理給我講了很多事情。後來我才覺得：想放棄的容易，但想努力就難了。在同在一個教室裏讀書，別人能考出好成績，我就不行嗎？雖然現在的我是個學習不好的人，但不代表我以後就永遠是個差生啊。

所以我開始發奮讀書，對自己抱着很大的希望，遇到挫折時便對自己説：“我能行！別人能做到的.我也能做到！”就這樣，一直努力下去。如今，雖然我的成績並不尖，但至少比以前好多了啊。此時我對自己感到欣慰、高興。我知道，我並不能以此為驕傲，所以我必須繼續努力下去，超越自己。考出更好的成績。

我讀書我快樂！

讀書的作文 篇12

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”我認為光讀書還是無法“進步”，而要同時進行思考。正如波爾克所説：“讀書而不思考，等於吃飯而不消化。”可見讀書並思考的重要性。

著名數學家華羅庚。他讀書從不一味地讀，而是先對着書思考，猜想其中的佈局謀篇，再進行閲讀。這樣，不僅培養了自己的思維和想象，同時還節省了時間。

讀書並思考，也有許多方式。例如馬克思，他有針對性地閲讀，思考。每逢認為有價值的地方便進行摘錄，並寫下自己的思考。這樣有針對性的讀書與思考，可以幫助我們增長知識，拓寬思考的層面。

又如毛澤東主席讀書，都在重要的地方劃上記號並做批語，有時還根據自己的思考糾正原文的標點和錯別字。“光信書不能提高境界，先信書不如無書。”所以，學會辯證式的思考也對讀書有相當大的意義。

都説“讀書破萬卷，下筆如有神。“這”萬卷“在於真正收穫的.”萬卷。“總而言之，讀書最重要的不是“量”，而是讀書時自主地思考。找到適合自己的讀書思考方式，同時也能獲益良多。

讀書的作文 篇13

我們為什麼要讀書？又該如何來讀書？相信這兩個問題一直都是許多人心中的疑問。如果不讀書，這些人的腳步是永遠跟不上時代的。

常常會有人不想讀書，他們心中的原因到底是什麼呢？大部份不想讀書的人通常都不知道，讀書對我們而言有什麼好處？也有很多人明明是很努力的唸書，但是成績往往是出乎意料的差，這就可能是他們讀書的方法不對，我們又該怎麼來讀書呢？

第一、要有恆心：我們常聽爸爸媽媽和老師叮嚀着我們“學習不能半途而廢，要持之以恆”否則是什麼都學不會的，也無法融會貫通。所以我們更得無時無刻的學習新知，才能達到最好的學習效果。

第二、不懂就要問：許多人除了學校的課程以外，有可能還有課後的補習，這林林總總的課程，不只是上課時專心聽講，回家後更一定要複習，如果遇到不懂的.地方就一定要抱持着“打破沙鍋問到底”的精神，老師的責任不只是傳道、授業而已，更重要的是替你解惑，相信每個老師都喜歡有問題就會問的小朋友，長此以往，成績一定會蒸蒸日上。

第三、要融會貫通：讀書不只是懂就好了，一定要求“融會貫通”“學以致用”，才能有很好的效果，如果只是老師講、你聽，是沒有辦法真正懂它的意思，一定要能融會貫通之後，運用在日常生活上，這樣才算是真正的學習。

“滿屋子酒香，不如滿屋子書香”我們要知道知識是取之不盡用之不竭的，所以我們要養成讀書的好習慣，學習讀書真正的好方法，這樣你的學習一定能充滿樂趣，不會枯燥乏味！

讀書的作文 篇14

閲讀是人們豐富多彩生活的一部分。人可以從書中感受到快樂，感受到生活，感受到生活。培根曾説，“讀書能使人輕鬆愉快，獲取知識，增長能力”。説到讀書，我話很多！

好書是好老師

除了學校的老師，書在家裏也是老師。記得有一次，因為語文成績不理想，很難過。這時候我翻開《海倫凱勒》這本書，海倫凱勒儘管雙目失明，卻堅持寫作，我也因為考不好而失去了信心。當我再次看到語文書封面上的娃娃時，它似乎在微笑着鼓勵我，説：“加油，多複習，你一定會考好的！”。從此以後，每天上學都要複習今天學過的`東西，重複一遍。再考一次，我考了98分。真的是辛苦才有回報，書對我幫助最大。

好書是好朋友

好書如好朋友，友誼長存。據此，我和書的親密關係也是好朋友。雖然我是一個貪玩的孩子，但我永遠不會忘記走進書的海洋，與書中的主人公分享快樂、悲傷、痛苦和快樂。既然是朋友，朋友就應該互相幫助。有一次，我被一個奧運問題難倒了。無論我怎麼扭曲自己的思想去尋找解決的辦法，腦子裏還是一片空白。這時，《奧林匹克解析題典》闖入了我的視線，我立刻打開了書。終於找到了靈感，有了解決問題的思路。這道難題沒花多少功夫就解決了，我高興得手舞足蹈。

閲讀給我帶來了無與倫比的快樂。好好讀書，多讀書，好好讀書。冰心奶奶的話一直在催促我不斷前進。