關於眼神作文500字合集五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的眼神作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

眼神作文500字 篇1

回眸的瞬間，我的眼神和你的眼神匯聚在了一起，那一刻我看到你的眼神中流露出的失望，我聽到了一聲清脆的破碎聲——那是心碎了的聲音。

跨入一個新的學期，走進一個不熟悉的教室，面對一個個陌生的面孔,我茫然了。。。

一切都不是我所習慣的，可是我又能改變什麼，暗自下定決心，一切重新開始!!

還記得開學第一天，邁着沉重卻又帶着一絲絲愉悦的心情的步伐走進了教室，這個剛組成大家庭的班級。班裏的緊張，尷尬氣氛讓人窒息，我們還是很陌生。。。。

一天的學習幾乎沒有任何趣事，班裏的安靜讓我顯得不自在。一個月下來了，所有人都幾乎快熟悉了，我們是朋友了。。。。

自然一個月過去了，也就説明月考的到來，想了想自己在班應該站的位置，想想過去國中三年裏獲得的每個成績，和父母滿意的笑臉，我又下了決心，要考出好成績。

結束了考試，成績不久便有了音訊，只是很不理想。懷着不甘心和難過的心情，我回到了家裏，像過去一樣，爸媽很快就在吃飯的時候詢問我的成績……此時，望着他們期待的眼神，我忍不住哭了……抹了抹眼淚，輕聲告訴他們，爸爸笑了，這是我意料之外的，媽媽則拿着紙巾幫我擦眼淚，一句話也沒説。

爸爸鼓勵我而媽媽半天也沒説一句話，我期待着，期待着，想讓媽媽罵我幾句，我知道她一定很失望，每天辛苦送我上學，又在黑漆漆的.晚上接我放學，可現在……

我留下了寫滿話的紙條走出了房門……

眼神作文500字 篇2

上二年級時，教我們語文的是餘春花老師。她上的課很有趣，我很喜歡。但是，那時的我與現在完全不同。我那時很膽小，上課從不舉手發言。

開學沒多久，餘老師就發現了我這個毛病。她曾經多次在課上提出問題後，示意我舉手回答，但我總是鼓不起勇氣。我怕舉手回答問題，如果説錯了，會受到同學的嘲笑。所以，哪怕是十有八九對的答案，我也不舉手發言。

轉眼，已經到了二年級下半學期。餘老師宣佈了一個消息，令我們十分吃驚。

原來，餘老師要用我們班開課，到時，教室後面會坐滿老師。在當時的我看來，那是多麼令人緊張的事啊！我的一舉一動他們都能看到，要是我回答不出問題，出了醜，那該多難為情啊！

那天，果然來了幾十個老師，密密麻麻地坐在了教室後面。真是讓人渾身不自在，有幾十雙眼睛在盯着我。

上課了，老師提出了一個跟課文有關的問題。只有幾個人舉手。這時，餘老師又望向了我。那眼神帶着温柔的笑意，帶着徵詢和期許，更多的是鼓勵和肯定。我頓時充滿了力量，慢慢舉起了那隻“沉重”的手……

問題和答案我早已記不清了，可是老師給予我力量的那個眼神卻一直留在了我的記憶裏，揮之不去。在以後的課堂上，即使沒有了餘老師的身影，沒有了餘老師鼓勵的眼神，也常常能看到我那隻執着地高高舉起的手。

眼神作文500字 篇3

我家有一個三歲的弟弟，有着卷卷的一頭小短髮。又長又翹的睫毛，大而亮的眼珠，這樣的樣貌讓人第一眼看到它的人都不禁想到一個詞，可愛。可就是這樣一個小孩兒。千萬別被他的樣貌欺騙了。

他對我一點兒也不客氣，平時在生活中只要有惹惱他的，是他就對我拳腳相加，打得我是一個措手不及，只能拼命在夾縫中生存。他還特別的喜歡看《奧特曼》這種系列跟打打殺殺有關的動畫片。有一次，他從外面買回來一條金魚放在魚缸裏，讓我幫他照料。因為我也很喜歡金魚，所以答應了他。那條金魚帶在水裏一動不動。當時我就覺得很奇怪，但後來認為他可能是在適應環境，所以我就沒有多想由着它去。過了幾天，在它的魚鰭上長出了一些毛，看着十分瘮人，應該是傷口感染了。魚兒在水裏困難的呼吸着，沒有多久就已經浮到水面上來了，死了。弟弟就開始埋怨我，於是躺在地上耍賴，又哭又鬧，用盡了在電視裏學着打人招數來打我，一發不可收拾。

就是這樣一個弟弟，卻讓我惱不起來，隨着歲數的增加，他變得懂事了，對我的態度也改變了。一次，我因為一件事就跟我的表弟吵了起來。當時他坐在旁邊，表弟大聲的吼我，他就惡狠狠地盯着表弟，好像下一秒就要衝上去和表弟打起來了。看到她這樣，我心裏湧進了一股暖流，心想以平時他這麼欺負我，怎麼現在還幫我呢？他平時都欺負我卻不準別人説我，可我自然知道他不是討厭我的，反正就是姐姐，只能是他欺負別人欺負不得。

事情已經過去那麼久了，他那個眼神在我的腦海裏至今都還是那麼清晰。

眼神作文500字 篇4

那雙眼睛啊，微微內陷，非常平凡。在眼皮的包裹下，顯得扁平，但是那烏黑的瞳孔，卻在我龜裂的心靈裏，下了一場綿綿春雨

那是一個悲催的下午。放學了，我坐在圖書館裏一邊寫作業一邊等校車。很不幸，在圖書館裏我被一個高年級哥哥欺負了。我害怕而又委屈，身上像壓着千斤重的石頭。我步履沉重，心裏像有一個夾子，擠壓着我幼小的心靈，又像被冰封住了。鼻子像被倒進了一瓶醋，酸酸的。眼睛也開始紅了，心的難過，使我的眼睛被一股滾燙的東西蒙住了。朦朦朧朧的，看不清楚。我眨了一下眼睛，濕潤眼眶的淚水劃過我的臉，寫滿悲憤。

我來到等校車的飯堂，放下書包。背對着桌子，一個人靜靜地坐着。

俊傑拍拍我的肩：“沒事，被人欺負了，回家找爸媽教訓他。”我把200斤重的頭抬起來，用滿臉淚痕的臉望向他，他的眼睛

那是一雙怎樣的眼睛啊，有點眼袋，微微內陷，在眼皮的包裹下，那雙善解人意的瞳孔，充滿了關懷與温暖，在我的天空黑暗時給予了我無限的力量。

我的背直起來了，腰挺起來了，心情好起來了，那安慰的眼神酵母似的發揮了作用。我的心裏已經被春風化雨般的眼神滋潤了。有一個真心的朋友是多麼幸福啊！

這棵友誼之樹不知不覺地已經把根深深地扎進了土裏。深厚的友誼總能在你最困難的時候幫助你。朋友之間能並肩作戰，互相支持。

知音難覓，有俊傑這個朋友，我感到説不出的快樂。

眼神作文500字 篇5

卓肖輝小時候，媽媽曾説我是一個神童。但我什麼也不記得了。

聽媽媽説，我4歲會背唐詩300首，8歲時提了一個問題讓6年段所有的老師都回答不來。這個消息馬上傳到了校長那裏。校長不愧是校長，他花了29分56秒便解了出來。校長馬上就在全校表揚了我，説我思考方向獨特，是個不可多得的人才，於是我便出了名。這次期末考我又考了全校第一，全鎮第二，全市第四。

才第二和第四名，這怎麼行！我一定要考到第一名。我便和老師説了。老師很高興，説：“你能這樣想，老師很支持，我還會説服校長幫助你。”“謝謝老師！”我滿心歡喜。老師説：“你是我們學校最好的學生，連校長都在全校表揚你了，還謝什麼呀！”校長欣然同意了。

於是，我便學了起來。奮鬥了3個月後，我成績上升到了第一和第三，但由於用眼過度，我看黑板有點模糊。我馬上向媽媽反映。媽媽馬上帶我去鎮上的李神醫那看看。

李神醫一看就説：“這孩子，要帶眼鏡啦！”我一聽，忙問：“神醫，還有什麼不用戴眼鏡的辦法嗎？”李神醫説：“有啊，就是多看一些綠色，綠色有助於眼睛放鬆。”李神醫是我們鎮上醫術最高的醫生，他的話我馬上就信了。

此後每次下課後，我都趴在窗户前看綠樹，這辦法真有效，只要我看上5分鐘的綠色，一節課下來我看黑板都不會模糊。就這樣，我的名次就升到了全市第二。

可好景不長，我再一次去神醫那兒檢查眼睛時，李神醫歎了一口氣，説：“唉，你由於過度依賴綠色，現在眼球已經無法離開綠色了。”我一聽，馬上感到眼睛模糊起來。我，呆住了。當初不就是因為不想戴眼鏡才搞成這樣的嗎。

我，陷入了沉思……