有關足球伴成長作文5篇

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的足球伴成長作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

足球伴成長作文 篇1

那黑白相間，徑長不足幾分米的足球，讓世界魂牽夢繞。足球影響了世界，也伴隨着我的成長。

在我很小的時候，還不懂什麼是足球什麼是籃球時，媽媽就給我買了個足球，讓我認識並深深地喜歡上了它。後來隨着學校校園足球活動的開展，我才真正地瞭解了足球，有了我的足球偶像克里斯帝亞諾·羅納爾多。羅納爾多在足球比賽中非常有拼勁，有激情，樂觀向上。他擅用左腳射門，因為他的左腳不但有力，而且很精準，恰好我也像他一樣喜歡用左腳射門，且射門率不低，所以我還被評為了我們班的“最佳射手”，成為了“班級足球小明星”。

正是因為這樣，更加堅定了我對足球訓練的信心，更加堅持了我對足球的夢想。雖然足球訓練是非常枯燥，但有了羅納爾多的.力量指引着我，我一定能堅持，能刻苦。現在我不僅是班級足球隊的一員，還光榮的入選進了校足球隊，擔任的位置是一名前鋒。每天清晨，我伴隨着朝霞，在校足球場上奔跑；每天傍晚，我沐着餘輝，在校足球場上拼搏。我揮灑着汗水，享受着成功，並隨時告誡自己不能驕傲，也不能染指暴力與紛爭，要伴隨着足球，健康、快樂地成長。

足球伴成長作文 篇2

上週五，我們足球隊和學校的另一個足球隊踢了一場精彩的比賽。

比賽之前我心裏非常緊張，因為對手得意洋洋，滿懷信心的準備比賽開始，再看到老師和同學為我們加油，於是我心裏更加緊張了，像揣着一隻小兔子在胸前亂跳。這時裁判老師走過來對我們説：“準備開始比賽”。隨着一聲哨響，大家開始了拼搏。當對手要把球踢到我們的球門時，我飛快衝到他們前面把球攔住了，對方看見球在我這裏時，心裏不再那麼得意了，他們兩人抱在一起來攔擋我的球，可沒想到他倆中間還有空隙，我靈機一動對準空隙使勁一個大腳踢了過去，球進了他們的球門，大家歡呼着球進了球進了這場比賽我們勝了。

看到球踢進去，我心裏不再那麼緊張了，我們球隊每個人的臉上都洋溢着燦爛的笑容，大家的心情是無比的高興呀！而對方卻氣兇兇地狠狠的看着我們，從他們的眼神中能看到了他們的遺憾。

我們打贏了這場比賽，這場比賽真精彩！

足球伴成長作文 篇3

足球，還有一塊塊黑色和白色的五邊形組成。就是這樣一個簡單結構，讓許多人為他着迷，每天清晨我一進校園，就能看見，綠茵茵的操場上幾個同學正進行着一場小足球賽。

看！守門員拋起足球，身子向後退了幾步，一腳將球踢的遠遠的。而站在一旁的球員，看見足球飛了起來，互相追逐着，一位球員搶到了球，隊友，忽然，敵隊的隊員從左面衝過來，在搶球的過程中把那位隊員絆倒了。腿被擦破了，沒關係，她慢慢站起身，堅持着，為的只是射門的那一刻。此時，足球不僅僅再是一顆普通的球，他是團隊合作的重要標誌，也是培養我們堅持不懈的導師。

還記得上一次足球主題中隊會。很多同學表達了自己踢足球的感想，雖然我並不經常踢足球，但是隻要一有空踢，我就能找到其中的樂趣，那天，我與爸爸在小區裏玩足球。我們把足球放在片空地，兩個人，看誰先強教足球，並提到前面的車庫，預備！跑！我邁開雙腿，跑到最前面，搶過足球，一個大飛腳，將足球踢到車庫。我感受到了勝利的喜悦。

足球，他但讓我鍛鍊身體，還能磨練我的意志，讓我收穫到快樂，他將會永遠伴我成長。

足球伴成長作文 篇4

“叮鈴鈴叮鈴鈴！”下學了！同學們都爭先恐後的跑到操場上來“足一勝負”。

比賽開始了，大家踢的很激烈。最為突出的是一號隊的守門員。他戴着皮手套，弓着腰，兩腿分開，目光炯炯的注視着險球飛來的方向，腿上包紮着紗布，不用説，這是賽場上掛了彩。但是他一點兒也不在意，雙手扶着膝蓋，眼睛注視前方，臉上一副嚴肅的神情。在他的後面，還有一個挺着大肚子的小男孩，可能是候補。他滿臉不高興，似乎在想什麼時候讓我上。

精彩的比賽引來了一大批觀眾，那邊有兩個兄弟倆手拉的得緊緊的，脖子伸的長長往場上看。還有那頭上戴着紅蝴蝶結的小姑娘，生怕別人擋住她，頭不停的來回晃。看的最認真的是一個戴帽子的小男孩，他緊閉着嘴巴，瞪着大眼睛，全神貫注的盯着球場，不時還跺着腳。踢到精彩處，場上就傳來陣陣歡呼聲。

激烈的比賽在繼續，同學們都沉浸在幸福快樂的時光裏，好開心啊！

足球伴成長作文 篇5

今天，是我們梅林國小進行足球比賽。只有四至六年級才能參加足球比賽。而一至三年級在教室裏讀書。這場足球比賽是四年級跟四年級比賽。這場足球比賽和公平。因為這場足球比賽是我們女生跟女生比賽，男生跟男生比賽。老師在教室裏跟我們女生説：誰要參加足球比賽？“只要有信心，就能成功。”老師説完了以後。只有六個人舉起了手。選五個人，有一個人是替補的，剛剛好。老師選了我、李含、盧蘇豫、蘇晴、林詩音和李浩奕。有兩個前鋒，一箇中鋒，一個後衞，和一個守門員。李含分配到了前鋒，蘇晴也分配到了前鋒。林詩音分配到的是中鋒。盧蘇豫分配到的是後衞。我分配的是守門員。李浩奕是替補。分配完了，老師就叫男生教我們怎樣攻擊，怎樣防守。

馬上就要足球比賽了，先是四（一）女生跟四（二）女生比賽。足球比賽開始了，四（一）女生跟四（二）女生都踢得很激烈。我們女生把球互相傳來傳去，我們班有個女生很聰明。趁四（二）班的女生在跟我們踢球的時候。她從中間一踢，球就進了。裁判立刻吹起了哨子。我們就立刻停了下來。我們休息了一會兒，喝了一大口水。

又該跟四（三）班比賽了。裁判一吹哨子，激勵的戰爭又開始了。我們兩個班打了很久，四（三）班他們進了一球，我們女生很團結，互相傳來傳去。我們班也進了一球。後來，他們又進了一球。我們正在傳，突然下起了雨。裁判就規定是四（三）班贏了。我們很失望地回到教室裏了。老師説：“不要灰心，下一次我們一定贏。”經歷了這次的足球比賽，我學會了勇敢和堅強。