修鞋人作文

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的修鞋人作文，歡迎閲讀與收藏。

修鞋人作文1

每天上學放學，我都要經過一個修鞋攤。攤主是一個殘疾人，大概是腿部殘疾，雙枴成了他終生的伴侶。他的頭髮短短的一雙眼睛不大，但很有神，穿的十分樸素但很整齊，因為皮膚比較黑，所以他喜歡穿長袖，臉上總是帶着微笑。

一次一位女青年把一隻沒了後跟的皮鞋遞了過去，修鞋師傅看了看，用商量的口吻説：“這要換一種後跟，你想要哪種？”顯然女青年是外行沒有馬上回答，師傅看出了女青年的茫然，建議道：“你可以選這一種，耐磨、美觀又不貴。”女青年點點頭，只見他飛速地操作着，先用膠塗抹斷根兒處，又將新的後跟按壓上去。我以為完成了，心想：這麼隨便一粘能行嗎？膠也塗那麼快會不會弄的鞋幫都是？我瞪大眼睛仔細看鞋幫處，竟然一點兒也沒有膠跡殘留。這時，他又取出了2個釘子，牢牢的釘在後跟上，一切完成後還不忘用抹布幫女青年擦掉鞋上的灰塵。就這樣他微笑着送走了一個顧客，又滿面春風的準備迎接下一個需要他幫助的人。

我被他的專業和細心打動了，也為自己的懷疑和輕視深深自責。

修鞋人作文2

星期六的早晨，陽光明媚，媽媽和我要去超市買書。

半路上，我和媽媽被一個修鞋的小攤吸引住了。不知道怎麼了，為什麼這麼多人在這個不起眼的小攤邊圍着呢？那圍觀的人一邊看一邊頻頻點頭，嘖嘖稱讚。突然一個人拍手叫道：“好好好！”他都看得入了迷，再往後一看，媽媽也看得津津有味。我非常好奇，自言自語：“一位年輕人修鞋有這麼好嗎？”我疑惑地説。既然他們看得那麼入迷，那我也要湊個熱鬧！

那個修鞋的人看起來應該20多歲吧。穿着一件工作服，腰間繫着深綠色的絲帶，臉上始終保持着微笑，一雙烏黑的眼睛，就像一顆在發光的黑寶石那麼亮，閃着晶瑩的光芒。

只見一名女青年把一雙沒有後跟的'高跟鞋遞了過去，修鞋的人拿着鞋子看了一下説：“請問你是用釘子釘呢？還是用黏合劑黏上呢？”這位修鞋的年輕人顯得非常禮貌。顯然，女青年在這方面是個外行，沒有回答！修鞋的年輕人看她難為情的神情，笑着説到：“要不還是黏合劑黏上吧！這樣既美觀又省錢，穿着也舒服。”女青年並沒有説話，只是點了點頭而已。修鞋人嫻熟的操控着，切磨之後，修鞋人從一個瓶中拿出黏合劑，均勻地塗在了後跟上，我原本以為已經完成了，可根本沒有，他把鞋子放進烘箱裏，烘了半小時後才拿出來，我看得入迷，差點把要買書的事給忘了。我和媽媽買完書回來之後，鞋攤周圍的人已散去。

我雖然不知道他叫什麼名字，可他給我留下了一個深刻的印象。

修鞋人作文3

一天，爸爸讓我拿着破了的鞋子，到巷口的補鞋攤去補。

我來到修鞋的地方，鞋匠叔叔正坐在凳子上看書。我走了過去，説：“叔叔，幫我補一下鞋，好嗎？”我邊説邊把鞋遞給他。叔叔聽了，放下手中的書，招呼我坐在一旁的小凳子上稍等片刻。

這位叔叔的手可真巧，他麻利地用錐子把鞋幫兒上掉下的那根帶子塞進鞋底，然後穿針引線，把破漏的地方縫緊，不一會兒，鞋修好了。我問道：“要多少錢？”他説：“就給五角吧！”我一聽，心想：糟糕，我只帶了四角錢，怎麼辦呢？叔叔看了看我，似乎覺察到了我的心思，就問：“小同學，怎麼了？”我着急地説：“我的錢不夠，只有四角。”他聽後，滿不在乎地説：“這有什麼關係！不要緊，你就給四角吧！”我把錢掏出來給了他，一邊往回走一邊想：他可真好……

這個修鞋的叔叔在我的腦海裏留下了很深的印象。