我愛我的班級作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的我愛我的班級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛我的班級作文1

年輪細細，記憶了多少年華；花香陣陣，薰醉了多少往事。記憶的銀河中，多少往事已逐漸淡忘，而那每一次，團隊協作的完美落幕，化作亙古的星辰，在我心中永不磨滅。

歌唱·榮譽的聲音

“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”，時間像小馬跑得飛快，轉眼間，我們翹首以盼的歌唱比賽即將來臨“唉！這句怎麼總唱不好。”“我怎麼又找不着調？”“我歌詞又忘了……”大家都在專心致志的練習，但又難以掩蓋唱不好的失落。不知為何，我們竟如此機緣巧合的聚在一起。不過我們並沒有放棄。課間時間，我們抓緊練習，放學時間，我們努力練習。只要有機會，我們就會拿出譜子，先天的不足，就靠後天的努力來填補。時間一天天的過去，比賽將至，我們搬至比賽地點，抓緊時間的尾巴，緊張的練習……“接下來有請八年（3）班為我們帶來他們的班歌表演。”主持人的聲音猶如“死亡魔咒”，我們忐忑不安的上台表演……結果沒有特別理想，聽觀眾點評，我們果不其然——跑調了。我們並沒有氣餒，每個人的人生舞台不是在別人眼中，而是在自己心中。我們傾力付出，不是為了獲得別人的讚許，而是為了拓寬自己眼界的廣度、心靈的寬度和見識的深度。我努力過，為自己感到驕傲，為班級感到自豪，我愛我的班級。

揮灑·勝利的汗水

夏天的末梢，天氣還有些炎熱，秋天就快到了，運動會也要來了。我們在奔跑中，揮灑汗水，在奔跑中，傳遞喜悦；在奔跑中，迎接屬於我們的勝利。我們班並體育不是強項，但並不妨礙我們參加運動會的熱情，不會成為我們失敗的藉口。50、100米，見證了運動員奮力擺動手臂的速度；跳高，跳遠，見證了運動員脱離地心引力的高度；800 、1000米，見證了運動員鍥而不捨的恆心與毅力。運動會見證了班級團隊合作，互幫互助的精神。每一個運動員到達終點，都會得到一杯鹽水，一聲慰問或一個擁抱。你沒有自己想象的糟糕，別人也沒有你想象的完美！——這就是我們班級真實的樣子！即使不是強項，但我們用汗水換來了堅持的勝利，我為班級感到自豪，我愛我的班級。

我愛我的班級，是她給我帶來了數不清的美好回憶；我愛我的班級，是她陪我學習伴我成長；我愛我的班級，是她給我翅膀，讓我飛翔給我力量使我堅強……

班級是一個團隊協作，互幫互助，互相關心的集體，是一個充滿關心，充滿活力，充滿愛與希望的大家庭。我很愛我的班級。

我愛我的班級作文2

歲月模糊了容顏，光影拉遠了最初的記憶。再度回首，一切都已裊裊如煙。年華斑駁如畫，回憶散落似沙，再次拾起記憶的殘片，那些難忘的，銘心的記憶片段已零落一地。

積極小分隊

黎明劃破天空，留下血紅的印跡，教室裏的燈光早已明亮。

月考，期會考，緊張的氣氛熱烈的複習，緊湊的學習生活，我們在苦海里遊蕩，苦味湧上心頭。辛苦也是難免的，但是為了爭上游，我們小組四人總是互相打氣，加油，只為揚眉吐氣的那一刻。當小A要睡覺的時候，小B總會去幫他扶起頭來，告訴他不要睡覺，小A煩躁，小B積極面對，一路攜手，同舟共濟。有困難，一起扛，這是我們的小組公約。

真正去堅持做一件事，時間看得見，世界會給你驚喜。我們慶幸，汗水得到了回報。這樣的小組，我怎能不愛？

嚴謹班委體

一個星期，六天在校，一天，十個小時在教室，一節課，四十五分鐘受班委監督，一個班，六個值日班委，一個班長，八個課代表，十四個組長，組成了這個班委體。

時光荏苒，還記得當時，被值日班委登記時的辛酸心情，無可奈何，在班委嚴厲的眼神照射下，我只能低下頭來，不再吭聲。上課前，班級裏像菜市場似的，跑位置的，講話的，嬉笑的，連老師何時進班都不是知道，惹老師生氣，這對當時的我們而言，已不過是家常便飯，無傷大雅。但當你們的'身影出現後，班級變了。課堂上，少了一個睡覺的身影，多了一個積極回答的聲音，課下，少了一個趴桌的，老師身邊多了一個問問題的······

曾經走神的自己能回到通往高貴靈魂的路上，感受每一次鳥語花香、電閃雷鳴。感謝班委們，你們用嚴謹的態度對待這些，犧牲自己的課餘時間，來糾正這些不良的行為，對於這樣的班委體，我怎能不敬愛？

軍人班主任

遼闊的邊疆線上，有一行像白楊一樣挺拔的身軀，他們使敵對勢力不敢輕易侵犯，那可想而知，那是多麼的有威嚴才能讓他們避而不及？可當軍人成為你的班主任時，你就會體會到那股氣質的強大。

體育課提前下樓，好，十圈慢跑準備；沒有緊張的氣氛？好，隨機地點緊急集合，二十秒內隊伍必須整齊；跑不齊？好，什麼時候跑齊再停下來······這訓練下來，臉個個紫的，紅的，白的都呈現出來，各個毛頭小子被懲治的服服帖帖的。宿舍，門突然打開，班主任龐大的身軀出現，“生病的，好點沒？”“這麼冷的天還開風扇，你們這羣臭丫頭。”字字句句暖入人心，這樣鐵骨柔情的班主任，我怎能不敬畏？

忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦；勞累是一種快樂，讓我們真實地感受成長，我愛這樣的班集體，因為在這個大家庭裏，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒一個靈魂！

我愛我的班級作文3

如果你是第一次走進我們的教室，也許你會產生懷疑?這是個教室嗎?好像是個文學、美術展覽室。其實，這對我們來説一點兒也不奇怪。那牆上貼的是同學們精心製作的板報。教室前面黑板的右邊是同學們的書法園地，那裏展示着同學們的書法才能。有的用毛筆所寫、有的用彩筆所寫，每個字都那麼清秀、端正。字帖上寫的都是鼓舞我們勤奮學習、勇於進取的名言、警句。

在我們的班內，同學之間團結、友愛。有了問題都先從自己身上找原因，改不足，互相幫助，勝似兄弟姐妹。每當哪個同學沒完成作業時，所在組的組長會耐心的幫助那個同學，甚至放了學把你留下來，直到補完為止。記得有一次，趙文竹、宗雪等幾個同學就留下了五名沒寫完作業的同學，直到他們寫完了才回家。可誰又知道，她們比平時放學回家晚了結40分鐘呢!

下課了，教室裏便熱鬧起來。有的同學三、五個一夥，坐在一起海闊天的聊天。有的則忙着借書。也許你會感到有些奇怪，借書幹什麼?哦，差點兒忘了告訴大家，老師為了豐富我們的課外知識、提高閲讀水平，建立了一個圖書角。要求同學們每人捐獻一本書。大家的熱情可高了，最多的捐獻了7本書。這回可好了，同學們不用在為下課沒事可幹而發愁了。許多人變了一個個小書蟲。你看，不到一天功夫圖書角的九十多本書就被借得乾乾淨淨了。

知道嗎?就在我們這羣搖頭晃腦的小書蟲中，彙集着許多技藝超羣的人才。如：小書法家成裏，他寫的字剛勁、有力，班內無人可比，曾獲得市級書發比賽的金獎;小畫家吳一鋒，他畫得畫形象逼真，栩栩如生，在班上可稱獨一無二，他的作品曾獲得繪畫比賽的銀獎;還有熱心助人的簡怡，硬筆書法大師李悦洋，體育健將程雷等，他們都各有絕技，再這裏我就不一一介紹了。

今天，我成長在一個這樣快樂大家庭裏，每天都有許多辛勤的園丁澆灌着我們這些未來的花朵，他們把所有的愛和希望傾注在我們的身上。下了課，老師常常和我們一起玩兒耍，一起説笑。還經常為我們講故事，讓我們懂得做人的道理。她既是老師，有像媽媽。有了這樣的一位好“媽媽”，同學們總愛圍着“她”轉，和“媽媽”説新、趣兒、説難、説一天所發生的事。這樣，不僅鍛鍊了我們的口語表達能力，還通過交流使知識相互傳遞，開闊了自己的視野。不是一舉多得嗎?

如果你是我班的一員，你就會充分的感受到生活這個大集體中是多麼幸福。每當別人遇困難時，同學們都會爭着、搶着去幫。每當老師交給我們任務時，同學們都會以最大的努力去幹好。每當你有事求助別人時，同學們都會熱心的伸出援助之手。

生活在這樣温馨的大家庭裏，每天都有64個兄弟姐妹一起學習、玩耍。誰能感到不幸福呢!

所以，我要更加好好學習，用行動為我們可愛的三(一)班爭光!

我愛我的班級作文4

自古英雄出少年。古時候有唐宋八大家，今天我們班也有“八大家”。這可真是“數風流人物，還看今朝”！

首先説説“數學家”孫李。

她在數學上就是有那麼一股鑽勁，課餘時間也常捧着數學書。如果遇到難題，她總要想方設法攻破。難怪她數學那麼好。

“你是我心中的棉花糖，甜蜜的……”

噢，原來是“歌唱家”畢桂生，他那甜潤的嗓音，時而激昂，時而婉轉，時而……同學們彷彿被引入了一個美妙的世界。

“來，傳給我！給我！”“進了！漂亮！”“好！三分球，進了！”真酷！正在進行一場緊張的籃球賽。不知道是哪個班又給我們班下“戰書”了，看來又是一場生死大戰，但吃敗仗的肯定不會是我們。看，我們班的“籃球王子”——王健亮又大顯身手了。瞧，籃球場上的他，運球、傳球，神出鬼沒，長驅直入，身法靈活。只見他一個雀躍，接住來球，返身一投，進籃——又一個三分。精彩！

下面閃亮登場的是“幽默家”李祥賀。這傢伙貧起嘴來，老師都拿她沒辦法。一次，我和同桌吵架，我氣得把塗改帶撕成一條一條的。他往前一湊，笑嘻嘻的説：“嬌小姐，麪條吃到外面來了？”就這一句話，逗得在場的同學們鬨堂大笑，剛才吵得面紅耳赤的我也禁不住笑了，一場干戈就此化為玉帛。

“Jeny lives in London… …”咦？這不是“翻譯家”張爽嗎？她又開始背英語對話了。他的英語卷子做的最好，單詞、短語背的特別熟，課堂上回答問題也最積極，常常受到老師的表揚和誇獎。

還有“畫家”華玉龍，他的畫栩栩如生，無論是人物畫，還是山水畫，畫的都很出色。他的畫一出手，就會得到同學們的好評。

“硬筆書法家”馬雲雪也非尋常之輩。她的字帖寫得最好，每次都會得高分。

對了，最後一位“大家”，那就是我了——“爬格子專家”。因為有好幾篇“豆腐乾”在網上發表了，所以我也就出了點兒小名，每天都有不少人訪問我的博客，點擊率老高了，唰唰的。人們送給我的“爬格子專家”之美譽就是這麼來的。

聽完我的介紹，你是不是很為我能生活在這樣的班級而高興？我想一定是的。那麼，我們七年一班的“八大家”給你留下怎樣的印象？你一定覺得我們的班級是最最可愛的吧？

是的，我們的班級最可愛。

我愛我的班級！