【精選】寫班級的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的寫班級的作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
寫班級的作文 篇1記得我上五年級的時候,班裏曾發生過一起怪事,我至今依然清楚地記得。當然,不只是我,班裏的所有同學都記得。到底是什麼事呢?讓我來為你們一一敍述。
在每層教學樓的電梯門口,都放有一張小桌子與兩把小椅子。同學們都為它們進行了美化。我們的班級就在電梯旁,所以我們也把小桌子佈置地漂漂亮亮的。楊思雨、周心琪和夏雪在上面擺放了一些可愛的裝飾品。其中最引人注目的,就屬小燭台了。它非常精緻,酷似一輛小自行車,同學們都很喜歡它。
直到有一天,一起盜竊案發生了。事情發生在某天下午。那天,正是“陽光星期五選修”活動開始的日子。同學們都在進行走班。走廊上、操場上,隨處可見同學們的身影,來來往往。而就是在這樣人多嘈雜的環境下,一個可惡的“小偷”出現了……
活動結束了,大家陸陸續續地回到了班裏,這再頻繁不過了。這時候,老師走了進來,宣佈了一件不幸地消息:“同學們,班級門口的小桌子上擺放的小燭台不見了。”大家聽到這個消息後,都表示十分驚訝,開始議論起來。我的心裏七上八下的,腦子裏不斷湧現出一個一個的問題:小燭台到底上哪兒去了呢?不會被人偷了吧?會不會再也找不到了呢……
楊思雨等一些同學馬上去五、六兩個年級詢問,卻沒有一點兒收穫。同學們感到非常沮喪。但大家並沒有就此罷休,可不,楊思雨又去廣播室進行廣播。我們心中又重新燃起了一絲希望,雖然這個希望可能很渺茫,但不報以一顆堅持的心,有怎能成功?可是結果依然是一無所獲,有那麼一瞬間,我覺得小燭台恐怕再也回不來了,我不禁感到有些絕望。但我還是天天去那個地方看看,小燭台有沒有回來。我是多麼希望奇蹟的到來,讓它突然出現在我的視線裏,我將會多麼喜悦。
有誰會想到,我的這個想法,居然成真了!某天,楊思雨欣喜地跑進班級,大聲喊道:“同學們,小燭台回來啦!”大家立馬跑出去看。但只看到一輛空空的自行車,小燭台卻仍然沒有回來。這麼單調的自行車,怎能把桌面裝點得漂漂亮亮的呢?我頓時產生了小小的遺憾。這時候,隔壁班的老師熱情地送給我們一盆小綠植,讓我們放在小自行車上。剛好可以放!現在,小燭台比原來的更加美麗了,因為它有了一片綠意。
這次的風波總算是結束了,同學們又回覆了昔日平常的生活。但我們卻永遠不會忘記那一天,不會忘記那個充滿着故事的小燭台。它將會是我們成長路上的一個永遠的足跡。等再次回憶時,就會感到渾身上下都湧動着一股暖流……
寫班級的作文 篇2或許是某個原因的關係吧,我發現,發現我們的班集體越來越散了,矛盾也似乎越來越多。
於是,我想借此機會在這裏説幾句:班集體,之所以把一個班看成一個集體,是因為在一個班集體,我們彼此之間既是同學又是朋友,同學、朋友之間是不是應該敞開心扉,凡事不要太沖動,凡事不要太偏激呢?我們都是同學,我們都是朋友,都是生活在這個班集體,這個大家庭裏面的兄弟姐妹,在學習上,我們應該互相幫助,互相促進,互相勉勵,在生活上,我們也應該互相扶持,互相尊重,互相諒解。
在過去的日子裏,我知道自己在學習上不太用功,並在一定程度上影響妨礙了同學的學習。在工作上由於剛上任,做的又不太好,這是我的錯,但我已經發現了自己的錯,我也下決心改正,並儘量使自己做的更好。所以我也希望同學們原諒。
時間過得好快,我們能夠在同一個班集體裏生活的日子已經越來越少了,越是感覺到這一點,我就發現,我越來越珍惜在我們班集體這個大家庭生活的每一天,從軍訓的那一天,到同學們為我慶祝生日,到班乾的選舉,同學們都對我很好,對我很信任,這使我倍感幸福。所以我非常謝謝大家,謝 謝同學們的熱情,同學們的關懷,同學們的信任。
知道嗎?我們都是來自不同的地方,畢業後相聚的機會是很少的。要想再過這樣的集體生活是沒可能的。
我是一個很相信緣分的人,既然我們能夠生活在同一個班集體裏,説明我們都是有緣分的人,既然我們都是由於緣分才走在一起的,我們就應該珍惜這份緣了。
我喜歡這個班集體,我們的班集體是可敬的,雖然我們的籃球隊常戰常敗,但我們班的同學們還是支持的,加油聲也很響亮。我們的班集體又是可愛的,雖然我們矛盾很多,但還是和睦相處,頂多爭辯一下,但原因或許是我們太活躍了。
現在,我們產生矛盾了,但這並不是問題,我們只要明白,我們是生活在一個班集體,一個大家庭裏,那矛盾就會迎刃而解了,我們沒有必要去為了一次旅遊問題而脣槍舌戰,本來積極參加班集體活動,是天經地義的事情,不參加的或許只是由於有迫不得已的'事。
我們的班集體,就是一個大家庭,偶爾產生一點矛盾,一點爭執,是不可避免的,但這並不影響到我們,畢竟我們是同窗三年的同學、朋友、兄弟姐妹。
讓我們都來珍惜我們這個班集體吧!
寫班級的作文 篇3説起我們班呀,不説別的,只説怪事就像那滔滔江水。這不,前幾天我們班發生了一件讓人哭笑不得的怪事——全班中“毒”。放“毒”的就是我們班的猴子(因為他不僅人長得小,還特活潑好動,所以叫他猴子)——譚斌。
那是一個星期二的早上,第二節課的預備鈴打響了,同學們紛紛回到自己的座位上,不知我同桌怎麼惹着了譚斌,譚斌就拿出“毒液”--一個飯盒裏裝着一個多月前吃剩的螺絲粉湯,外加豆腐之類的東西,打開盒蓋後放到我同桌的桌子上,我同桌叫了一聲便試圖推走那個飯盒,可剛一推,馬上有一點“毒液”瀲了出來,有些撒到我同桌的語文書上,有些撒到了桌面上,教室裏立刻被臭氣所充滿,大家立刻打開窗,可臭味依然揮之不去,依然那麼頑固,我和我同桌更是啞巴吃黃連--有苦説不出呀。一會兒老師走了進來,也用手捂了捂鼻子,説:“誰搞得教室裏那麼臭的?”譚斌的眼神明顯緊張起來了,他也不敢舉手,但全班同學都異口同聲地説:“是譚斌。”老師的目光馬上轉移到了這邊,譚斌頓時手忙腳亂,一會兒抓頭撓耳,一會兒啊喲呵地説不清,一會兒又手舞足蹈。
老師説:“譚斌,為什麼每次闖禍的都是你?你那麼調皮幹嘛?”後來又看看我的同桌黃倩霞,此時她已經趴着課桌哭了。老師又説:“譚斌,你看,人家哭了,你怎麼辦?”
譚斌什麼也沒説,就拿紙出來擦黃倩霞的桌子和書,好險黃倩霞的書套裏墊着一層紙。譚斌取走語文書上的書套,然後對黃倩霞説:“黃倩霞,別哭了,對不起。”見依然不起色,又説:“我不是故意的,我賠個新書套給你。”
老師看着這尷尬局面,説:“黃倩霞,別哭了,一點點小事,哭什麼。”
還是老師有用,話音剛落,黃倩霞坐好來,擦乾了眼淚。譚斌見黃倩霞不哭了,便用抹布濕了水,擦桌子上被臭水碰到的地方,因為擦得及時,一下子桌子就不臭了。譚斌撓撓頭説:“對不起,我下次不會這樣了。”
黃倩霞笑着對譚斌説:“呵呵,沒關係。”他倆都相互笑了笑。
這次“病毒”事件讓我們班受夠了。譚斌還真不負“猴子”的“美稱”--調皮搗蛋,活蹦亂跳。不過我相信——譚斌今後不會再做“猴子”了。
瞧!我們班的怪事還真夠怪的吧!
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