以激勵為話題的作文三篇

以激勵為話題的作文（一）

媽媽的鼓勵在我心中，是嚴冬裏的一個火爐，是小路上的一盞路燈，是傷口上的一塊創口貼。媽媽的鼓勵讓我學會在摔倒時爬起，還留給我一抹難忘的記憶。

有一天，正在學習自行車的我，騎着自行車行駛在鄉間的一條羊腸小道上，我騎得並不好，時常向一邊傾斜。忽然，前面出現了一個陡峭的大斜坡，此時，我似乎忘記了還有剎車這件東西，雙手也脱離了車龍頭，自行車飛快地向斜坡衝下去，我嚇得一句話也喊不出。“咚！”自行車衝下了斜坡，我重重地摔倒在了地上。我感覺此時此刻，不僅人摔了，自信也被摔了個粉碎。

這時，身後傳來了一句輕聲而堅定的話語：“孩子，別怕，站起來！”這是媽媽的聲音，這句話是一道命令，同時也是一個鼓勵。原來媽媽一直跟在我身後看着我學車，媽媽告訴我她小的時候自行車還是外公騎的那種28寸大型的，每次摔倒都要費很大的勁才能搬起來。我慢慢地站起來，扶起了自行車，繼續向前行駛。此時，身後又傳來媽媽的聲音：“孩子，騎得慢一點，眼睛看向前，視線遠一點，右手握緊車把，左手搭住剎車，加油哦！”我的自信好象被鼓勵這個強力膠給修復得完好如初了，在那天，我學會了自行車，現在已經可以自由快速地從那個斜坡上衝下來了。當然，媽媽的'鼓勵功不可沒。

在我的生活裏，當我遇到失敗、挫折時，媽媽的鼓勵總是縈繞在我耳畔，讓我勇敢地面對困難。“孩子，別怕，站起來！”這句媽媽的鼓勵讓我終生難忘。

以激勵為話題的作文（二）

我們的童年是金色的，是快樂的，當然，也是在長輩的精心呵護下茁壯成長的。我們的成長需要掌聲，需要失敗，需要喝彩的，但是，在我們的生活中，是最需要鼓勵的。

我曾經在網上看過一篇國小生特別報道新聞：

在一所國小裏，有一名三年級的學生，他叫張肖。一次，學校舉行運動會，班主任來到班裏選運動員，張肖參加了400米長跑，可就在練習當中，他發現自己的長跑能力不是很好，而且每一次練習，他都會跑錯跑道或是比別人起步晚，同學們就嘲笑他，説他比蝸牛的十八代老祖宗還要慢……張肖為此而失去了信心。於是他向班主任提出不參加這次比賽。老師問他為什麼要退出比賽，張肖説自己不如別人，就連體育不及格的同學都比他跑得快，而且同學們也經常嘲笑他跑得不如一個小女生……

老師聽後，憤怒地告訴張肖：張肖！你怎麼可以就為這一點挫折就放棄比賽，同學們怎麼説，就讓他們説去吧，有什麼大不了的，就算你跑的不如一個小女生，但是隻要你肯去努力，肯去練習，你肯定會跑得很快的，這時，那些嘲笑你的同學就會去尊敬你，敬佩你，老師我看好你的，我會幫你加油打氣的，張肖，不要放棄，找回自己的信心，證明給那些嘲笑你的同學看，加油！

聽完這些老師鼓勵他的話，張肖滿眼淚水，拉着老師的手，急忙感謝老師，老師卻笑了笑。

從那天開始，張曉就努力練習，如果有同學在旁邊嘲笑他，他的心裏總是想：你們説去吧，我會用我自己的付出證明給你們看，讓你們大吃一驚。

就這樣，一天天過去了，張肖一天比一天跑得快，終於，張肖的付出沒有白費，在全校的長跑中他拿得了冠軍，那些嘲笑他的同學對他刮目相看。這時，有位同學問他，是什麼讓他得到冠軍，張曉卻笑着説，這是老師給我自信心的源泉。

看完這篇報道，我的心中湧出了一個問題：為什麼老師只説了幾句鼓勵的話，就能讓張肖取得這麼大的成功？我想了又想，終於找到了答案，張肖並不想讓老師失望，再加上他要讓嘲笑他的同學大吃一驚。

我知道了，這就是鼓勵的力量。

以激勵為話題的作文（三）

在六年的學習生活中，教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海裏印下的疤痕似的，難以抹去。

吳老師長着一頭瀑布般的頭髮，一雙明亮的大眼睛總是閃爍着智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴説起話來滔滔不絕。吳老師和藹可親，師和藹可親，平易近人，而且教學生很有方法，我從心底裏佩服她。

記得在前段時間的期會考試中，我取得的數學成績不太理想，那張數學卷並不難，只要細心一點都能取得滿分，而我卻只有96分。試卷發下來後，我望着那鮮紅的分數，不住地責怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種複雜的心情齊頭並進，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候，吳老師出現在我面前。她親切地對我説：“怎麼啦？還在為這分數不開心嗎？”我點點頭，吳老師和顏悦色地説：“別灰心，這小小的挫折算得了什麼？人的一生要經歷的磨難多着呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎麼在這困難重重的世界中生存呢？不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己説‘我能行！’”聽了吳老師的話，我心想：“老師説得對，陽光總在風雨後，我不應該向困難低頭。”頓時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對吳老師説：“老師，您放心吧，我會更加努力的。”吳老師聽了，微笑着點點頭。

啊！尊敬的吳老師，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經歷風雨，怎麼見彩虹，人生風雨無常，科學的道路上沒有平坦的大道的，我要學會克服前進路上的困難，取得最後的勝利，報答老師和父母！