一件有意義的事國小作文五篇

　　篇一：有意義的拼圖遊戲 孫義誠

今天在姥姥家，上午表妹來了，我把送她的拼圖拿出來，她高興的歡呼起來，跟小姨就開始拼圖了。我也不甘示弱，叫上舅舅，把我的拼圖拆開開始組裝，這種拼圖好難啊，有幾百塊圖組成的一艘船，把我的眼都看花了，舅舅告訴我要按照上面標示的數字順序來裝，我們倆就你拆我裝我拆你裝的開始了。

一個小時後，表妹説我們拼好了，我扭頭一看，一個夢幻公主房組裝好了，只能説那個拼圖技術含量太低了。我讓表妹拿着出去炫耀去吧，然後我跟舅舅又開始繼續，中間姥姥，媽媽叫我們吃飯都顧不上，媽媽説舅舅小時候最喜歡組裝四驅車了，難怪這麼執着啊。

又一個多小時過去了，終於我們的船大功告成了，看着這麼壯觀的船是出自我們之手，真的很有成就感。舅舅非要送給他做個擺件，我就跟舅舅一起把船擺到了他的房間。

今天過的真有意義。

　　篇二：一堂有意義的搶排球遊戲

本週五的體育課，我們做了一個搶排球的遊戲。

我們9個同學平均分成了三組，首先由陳語樂把排球拋向空中，我們爭先恐後地去搶拋在空中的排球，只見，機靈的凌愷言輕輕一躍，把拋向空中的排球牢牢地抱在了手中，其他兩組的六個同學都去搶凌愷言手中的排球，凌愷言抱着排球拼命地跑，我們緊追不捨，眼看我們快要追上他了，突然他一轉身，把排球傳給了同組的丁逸，我們又去追丁逸了，他們相互熟練的傳球令我們一籌莫展，非常着急。

這時，我們兩組同學商量如何從他們手中搶下排球，經過商量以後，我們決定形成一個扇形的包圍圈，使他們相互之間不能很好地傳遞球，終於，王子蘅從他們手中搶下了排球，我們兩組六個同學組成兩個三角形，外面大三角形保護裏面的小三角形，王哲煜把球牢牢地抱在懷裏。

“鈴鈴鈴”下課的鈴聲響了，美好的時光總是那麼短暫，這次體育課搶排球的遊戲不僅鍛鍊了我們的身體，還讓我們明白了團隊協作的重要性。

　　篇三：有意義的“意社”體驗

剛放寒假的時候，我和同學們去了稽東玩。

我們先登山，翻越了千年香榧林，一路風景美不勝收。

然後我們到了傳説中的“意社”。這裏原先是一個國小校園，現在改造成小朋友體驗生活鍛鍊意志的地方。我和同學們在操場上踢球、打球、玩撕名牌，爸爸媽媽們則在廚房裏熱火朝天的給我們做中午飯。我們玩得很起勁，後來媽媽們來喊我們吃飯了，他們為我們準備了兩大桌子豐盛的飯菜，據説大多是我爸爸燒的，我爸爸好厲害呀。其中的那盤紅燒肉幾分鐘功夫就被大家搶完了，我也覺得很好吃。

飯後，我們玩了一個找寶藏的遊戲。我們被分成紅黃兩隊，我是黃隊的成員，我們得到一張紙條，按照上面的提示去尋找下一張。我們在整個操場、各個教室、甚至整個村子裏找，找到了一張又一張的紙條，太有成就感了。可惜的是最後紅隊比我們早一步找全了5張紙條。

這天的活動太好玩了。

　　篇四：一次有意義的火災演習

本週，學校組織了一次有意義的火災逃生演習。

課間，陳老師給我們講了學校發生火災時，大家不要慌，排好隊伍有序的'下樓，在下樓時要儘量低頭彎腰或匍匐前進，並用手帕、濕毛巾等物品捂住口鼻，防止被濃煙嗆暈。下樓後馬上撤離到空曠的地方。

陳老師剛説完，廣播裏立即響起了刺耳的聲音：3號樓發生火災，請四年級同學立即撤離。陳老師立即讓我們按位置排好隊下樓，我們同學按照陳老師所説的排好隊伍後，有序地向樓下跑去。有些同學非常緊張，自顧自地跑出了隊伍，老師馬上把他叫了回來説：“火災時不能隨處亂跑，以免迷失方向，也不能推推拉拉，以免把前面同學推倒。”我按照打排隊的順序，低着頭，彎着腰、手捂着鼻子，和全班同學順利下了樓梯，來到了操場上。

到操場上後，老師又給我們演習了滅火器的正確使用方法。

這次火災雖然是一次演習，但讓我們同學懂得了發生火災後，如何正確逃生和使用滅火器，學會安全自救。

　　篇五：我最有意義的一件事

今天，可是個特別的日子，因為我終於學會煎雞蛋了。我認為這是一件非常有意義的事。

早上，我早早地起了牀。按照昨天的約定，和爸爸悄悄地來到廚房準備給媽媽一個驚喜——讓她來品嚐一下我做的煎雞蛋。我先把火打燃，倒入少許的油，接着，就把雞蛋放下去。蛋清由透明漸漸變成了白色，聞着香氣撲鼻！看着蛋的四周凝固了，變成了一整塊餅一樣，就可以翻一個面了，翻的時候，得注意拿鍋鏟的方向不要拿反了，還得注意不要翻到外面了哦！翻好一個面時，就該放鹽了，放鹽只放一點點就夠了。然後把雞蛋向四周攤勻，再翻個面，就能起鍋咯！就這樣，我如法炮製地煎了四個雞蛋，我覺得我煎的一定很好吃。

這時，媽媽也被煎雞蛋的香味喚醒了。媽媽一起來就問我：“誰煎的蛋啊？”我驕傲地説：“是我煎的。”媽媽聽了，臉都笑開了花。

我們吃着香噴噴的煎雞蛋和熱騰騰的粥。啊！今天的早餐真豐盛！讓我們度過了一個美好的早晨！

我覺得這真是一件有意義的事！