我愛漢字作文12篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的我愛漢字作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我愛漢字作文1

他，在長城腳下出生，在故宮中成長，在一代又一代人的手中綻放出美麗的花朵，他見證了我們這個民族一次又一次的分久必合，合久必分；記錄下一個又一個朝代的天災人禍，歌舞昇平。在外國人心目中，他是神祕的兵馬俑，他是巍峨的故宮；在中國人心目中，他是孔子憂慮的眼神，他是李白筆下流淌的不朽。究竟是什麼具有如此巨大的魔力呢？沒錯，他，就是中國的漢字。

呵！你見過哪一種文字如此優雅又如此美妙和諧嗎？他是從自然與人高度的統一中提煉出來，再經過反覆敲打，錘鍊，最後用天地的甘露淬取得到的。他成型時，就像那龍華寶劍一樣，紫氣直衝牛鬥！“火”是爐上跳動的精靈，“水”是溪中流淌的潤澤。看見“笑”，我就想咧開嘴，或莞爾，或捧腹；看見“哭”，我就想拉下眼，或掉淚，或號啕。哪怕是最精細最不好琢磨的形容詞，他們之間也毫不猶豫地透着獨有的氣息。“幽靜”讓我聯想到那竹間小道，“熱鬧”則是節日的集市，“細膩”是江南水鄉小巷中女子的皮膚，“粗獷”則是西北高原上漢子的歌聲。每一個字符，都跳躍着東西南北不同的氣息，而將他們略一組合，又是全新的感受！如此非常的文字，又怎能不讓人愛！

我愛中國的漢字，還因為他強大的同化力。蒙古人來了，滿人來了，最後都心悦誠服地拜倒在漢字的腳下；日本的文字是借了我們的草書，朝韓的文字，則是透着當年小篆的氣息。別的民族也許用刀劍征服過我們，但最終，在浸透墨香、散發着悠悠書卷氣的漢字面前，他們低下了高傲的頭顱，乖乖地做了學生。當雅典文明被相對落後的文明拖垮時，當中亞的信徒們被十字軍大肆屠殺時，中華文明卻一枝獨秀地傲視武力，這不是一個奇蹟嗎？

我之所以如此愛中國的漢字，還有一個重要的原因，就是他有那麼多美麗絕倫的字體。我們有楷書的四平八穩，有草書的狂放不拘，有行書的龍騰虎躍，有魏碑的圓滑達世，還有小篆的神祕莫測和仿宋的平易通俗……我曾經狂熱地鑽研過各種字體的空心字，因為每種字體都太有特點了！好像每種字體都象徵着什麼，訴説着什麼。我最喜歡的字體還得算行書，這種界於楷書和草書之間的字體，完全地吸收了兩者的優點：草而不亂，正而不拘，他像是一名好男人，忠於妻子的同時也會有點小叛逆。行書與我為人處世也無不相符，堅守大道，偶爾也淘氣一下，放鬆一下。

中國的漢字，既是古老的，也是年輕的。説他古老，歷史悠久，秦始皇一統六國，正式定小篆至今，已有兩千多年的歷史了。兩千多年的風和雨，兩千多年的世故，把漢字錘鍊得像刻滿了滄桑的皺紋一樣。説他年輕，是因為在新紀元來臨的一次又一次考驗中，漢字顯示了他無與倫比的魅力，輕鬆地一一化險為夷。不是嗎？在只認英文的計算機前，有人高呼：“中文完了！”結果呢？五筆的問世，使漢字的輸入率整整比英文的輸入率快了一倍以上，難道我們的老祖先，早在兩千多年前就預料到了今天發生的這一切？在無數外來語的面前，中文更顯示出他強大的聯想、指意能力，“television”是那傳神的“電視”，“ice-cream”化為了有動作美的“冰淇淋”，“computer”是簡潔的“電腦”，“colo-cola”原來只是擬聲詞，在漢字中轉兩轉就變成既好喝又好玩的“可口可樂”了。最妙的翻譯，我認為莫過於“楓丹白露”了，那股異域的感覺，那股法蘭西民族浪漫的氣息，一下就濃縮在這四個無比美麗的漢字中，讓人怎不浮想聯翩！

外國人説到漢字時，總把他和“難學”“神祕”等字眼聯繫起來。沒錯，中國的漢字的確是世上最難的文字之一。而我以為，這正是他的魅力所在。因為學習漢字，實際上就是在走近中華民族源遠流長的歷史，實際上是在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。通過漢字，我們還有什麼不能做到呢？我們可以與那取經路上的師徒四人一起，輾轉於驚心動魄的搏擊之間，我們可以走近大觀園中一幕幕家族興衰的過程；我們可以體驗春秋的烽火，我們可以嘗試三國的爭鬥；我們可以與兩晉的風流才子席地而坐，斗酒長嘯，我們可以走在唐朝繁華的街道上，微笑頷首。這一切看似不可能的事，漢字都已經幫我們安排得妥妥帖帖了，只等你翻開書本，重拾起扔下的記憶，這不也是漢字的魅力嗎？

總而言之，我愛的，就是漢字。他比日本文字更悦耳，比英國文字更好看。他具有強大的魔力，優雅又直白。他時時呼喚着我，使我不由自主地去親近他，去親近中華文明那博大精深的魅力。如果人有來世，我一定還選擇生在中國，與你，中國漢字，相伴到永遠！

我愛漢字作文2

漢字有着6000多年的歷史，是我們老祖先智慧和心血的結晶。我們每天都和漢字打交道，你是否注意過它，探索過它的神奇呢？

從前，我也是把漢字當作一種工具。直到有一天，父親檢查我的作業時，看着我寫的字，皺了皺眉，説：“看你寫的字，橫不成橫，捺不成捺。”我很是不服氣，雖然嘴上不敢説，但心裏卻想：我已經很認真了，能看清楚不就行了嗎？爸爸好像看穿了我的心思。語重心長地説：“漢字不僅是一種工具，更是一門藝術。早在6000年前，我們的祖先就發明了一套完整的象形文字——甲骨文。隨後經過很長時間的演變，有了金文、小篆、隸書楷書、草書、行書。這些書法體各有特點：篆書古樸典雅；隸書靜中有動；草書風馳電掣；楷書工整秀麗；行書易識好寫，實用性強，而且風格多樣。”説完，他從外邊找來一些字帖，讓我臨摹。我只好很不情願地回到房間練字。

我看着字帖，慢慢地模仿着，當我寫到“藏”字時，心裏忽然產生一個想法：“藏”，肯定是把東西埋在草下，讓別人找不到。我就這樣分析着，併為這個想法而高興不已，我把我的想法告訴了爸爸。從不輕易表揚我的爸爸微笑着點頭讚許：“你想的很好啊！你看，你不是發現漢字的奇妙了嗎？”我聽後一發不可收拾。漢字，它瞬間走進我的想象，它再也不是僵硬的字體，它是一個個有着獨特魅力的小精靈。有時看到“日”，我會感到一股温暖的力量，而寫到“目”，會立刻想到一雙明亮的眼睛，“輕”有種漂浮感，“霜”會發出一股冷氣，“人”，看到這隻有一撇一捺組成的字，我會情不自禁地肅然而起，她是那麼堅強地挺立着，就像我們的祖先，堅忍不拔地屹立於華夏大地，並創造了這麼優美的文字。我再也不把練字當作一件苦差事，我沉浸其中，樂在其中。那些體態優美的漢字，從象形的甲骨文一路走來，有時古樸典雅，有時沉穩端莊，有時矯健如飛，有時嫻靜淑雅……

在漢字的7種技法中，我覺得楷書和草書最有特點：楷書端莊秀麗，像一位温婉的少女；草書遠看狂妄奔放，近看風舞龍翔，如行雲流水，像一位遨遊天下的俠士。

有時我甚至猜想：中華民族有那麼燦爛的民族文化，那麼優美的詩詞歌賦，是不是因為有了這些精靈般的漢字？是不是它們帶來了詩的靈性，詞的婉約，歌賦的情感。我無限鍾情於我們所依賴的漢字，並震驚於它的活力和魅力。我相信在以後的歷史長河中，中國漢字的影響將無處不在，因為它是最有靈魂的語言符號。

我愛漢字作文3

“要”和“耍”是漢字王國裏的一對雙胞胎兄弟。你看，他們倆是不是長得很像？

哥哥“耍”有一個很好的朋友“玩”，他們倆經常在一起玩。有一天，“玩”去“耍”家找好朋友玩。到了那裏“玩”敲了敲門，開門的是“耍”的弟弟“要”，“玩”是個近視眼，他以為是“耍”，一把上前拉住“要”就往外跑。“要”不知道發生了什麼事，力氣又沒有“玩”大，一路被拽着還以為碰到了壞蛋，嚇得哇哇大哭。“玩”聽到哭聲停了下來，不解地問：“你今天怎麼了，叫你出來玩還哭呢？”

“要”趁着“玩”不注意，趕緊溜走了。他越想越生氣，於是就跑到字典公公那兒去告了“玩”一狀。正巧這時，“要”的哥哥“耍”也經過了這裏，他是來找“要”的，已經跑遍了整個漢字王國，都累得上氣不接下氣了。正好這時“玩”也跑了過來。這回“要”可不怕了，他一把抓住“玩”對哥哥“耍”：“哥哥，剛才就是這個傢伙把我硬拉去的，要不是我機靈跑回來了，誰知道他會幹什麼壞事啊！”

“玩”仔細地看看了“耍”和“要”這兄弟倆，終於恍然大悟：“哦，原來你們是雙胞胎兄弟啊，剛才真不好意思，我是近視眼，錯把‘要’當成‘耍’了，真對不起啊‘要’。”

字典爺爺站在邊上聽明白了事件事情，他笑着摸了摸“要”的頭説：“現在明白了，原來是場誤會，‘要’啊，‘玩’不是故意的，誰讓你們兄弟倆這麼像呢。”“要”頓時破涕為笑。

字典爺爺繼續説：“其實漢字王國像‘要’和‘耍’這樣相像的雙胞胎有很多，還有三胞胎，四胞胎呢。你們看，‘辨’、‘辯’、‘辮’、‘瓣’四姐妹在那邊跳繩，還有‘鳥’和‘烏’兄弟倆在踢球，還有‘釣’和‘鈎’，還有‘竟’和‘競’……“

“玩”聽得一愣一愣的：這麼多的雙胞胎兄弟姐妹啊，怎麼分得清呢？字典爺爺像是看透了“玩”的心思似的，他捊了捊鬍子，説：“雖然這些多胞胎兄弟姐妹長得很像，但是隻要你認真觀察，還是分得清的。比如‘鳥’和‘烏’這一對兄弟，就是頭上有一點沒一點的區別，像‘竟’和‘競’的區別就在於有一橫沒一橫。”

聽了字典爺爺的話，“玩”不禁暗暗抹了把冷汗，看來以後可得睜大眼睛看仔細，可千萬不能再認錯字了，要不然又會被認作是壞蛋啦！

我愛漢字作文4

愛如夏花般在我心裏絢麗綻放，陪我跨過千山萬水。——題記

如果你要問我，是什麼幫助我渡過了那“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的大江大浪？那麼我會回答你——是愛。

如果你要問我，是什麼幫助我爬過了那“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的懸崖峭壁？那麼我會回答你——是愛。

如果你要問我，是什麼幫助我走過了那“重巖疊嶂，隱天蔽日”的崇山峻嶺？那麼我會回答你——是愛。

從當年那個牙牙學語的小孩到如今亭亭玉立的少女，我正經歷着人生的花季。一路走來，愛，始終圍繞在我的身邊，早已成為我生命中不可或缺的一部分了。

外婆的愛——讓我回味的香茗

我還想再吃一次外婆親手剝開的栗子，我還想在找一次外婆“藏寶”的箱子，我還想再牽一次外婆的手，和外婆一起去看天空最美的星。可是，那終究是一個夢，一個只能在夜裏才會實現的夢。但我並不會因此而悲傷，因為我知道，外婆會在那遙遠的天國，看着我，陪着我。因為外婆説過：“寶貝兒別哭，外婆會一直在你身邊，我們是最堅強的人。”外婆，您可知道，您用您那不變的愛撐起了我心中的天堂，讓我不再害怕黑暗，讓我能夠在暴雨中堅強微笑。

父母的愛——讓我品味的佳餚

他們從來沒有對我説過“我愛你”，但我知道，他們是深愛我的，就如我深愛着他們一樣。那愛融在深夜的那杯牛奶裏，那愛化在清晨的那桌飯菜裏。他們會包容着我的小任性，他們會在困難面前對我説：“孩子，天下沒有過不去的坎。”他們會一直這樣做下去，直到歲月在他們的臉留下無情的“傷疤”，他們都不曾中斷過。看着父親那不再挺直的腰桿，摸着母親那不再光滑的雙手，我突然意識到，原來父母老了，原來我長大了。爸爸，媽媽，你們可知道，你們用你們那無私的愛，建成了我心中那不倒的牆，讓我不再畏懼困難，讓我能夠在狂風中毅然前行。

生命就像一場花開花落，含苞時的醖釀，綻放時的激情，枯萎時的沉澱。我們可以聽見花開的聲音，那是一種生命的勃發；我們可以嗅到花香的醉人，那是生命中愛的體現。

心中有愛，我們就能有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；心中有愛，我們就能有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的矢志不渝；心中有愛，我們就能有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的剛強勇敢。

我愛漢字作文5

我們從哇哇啼哭，到開始學會説話就與漢語打交道，然後學習認字，又到學習寫字，我們就與漢字交上了朋友。這每一個環節都令我興奮不已。漢字已經有了五千多年的歷史，每一個字都有着生動的故事，現在就讓我們一起去遨遊漢字王國。

先説“人”字吧，這一撇一捺要寫得剛勁有力，頂天立地。從上一年級的第一天，老師就讓我們在田字本上寫一個“人”字。然後又告訴我們“人”就頭頂着蒼天，腳踏着黃土大地，做人就要有這種氣魄和擔當。《三字經》中第一句就是“人之初，性本善”。人是一種生命的稱呼，也是一個頂天立地的漢字。而我們生來就是中國人，寫着中國漢字，我為我是中國人而感到自豪，我為我寫着中國漢字而感到驕傲。

但是，有些商家為了自身的利益，卻在廣告上有意寫着錯別字，將一個原本正確的字，換成一個同意或諧音字，或者是多一筆，少一筆的錯別字，其目的是吸引人們的注意，這既是對中國漢字的不尊重，也是對中國歷史文化的不尊重。

每一個漢字都是一個“生命”，都有一個生動的故事。

例如“初”字，有很多人都會把字寫成礻字旁。剛學這個字時，老師就再三強調它是衣字旁。當時，我就想：“初”字是不是與布有關呢，或者與針線之類有關呢？為什麼用“衣”字來做偏旁呢？後來，聽了老師的講解，我漸漸明白，媽媽懷着寶寶時，肚子裏有一個胎衣，寶寶就藏在這個胞胎裏，胞胎上有一個臍帶，連着寶寶的肚子，為寶寶輸送營養。一個小寶寶在媽媽肚子裏面，就是一個新生命的開始，當寶寶出生時是醫生用剪刀剪斷連着胞胎的臍帶，一個獨一無二的孩子就出生了。所以“初”字是胞衣的“衣”和剪刀的“刀”組合的，又經過多次的演變才變成現在的“初”字。“初”是衣字旁，不是礻字旁，你記住了嗎？

外國人個個説着外語，總説漢語、漢字難學難寫，這正是漢字的`獨特之美，因為每一個漢字都有着悠久的歷史和獨自的意義。我考考你們一個字謎吧，“畫時圓，寫時方，冬時短，夏時長”猜到是哪一個字了嗎？沒錯，就是“日”字。“日”是根據它的“形”和“義”造字的，這漢字真有趣啊！

我喜歡中國漢字，喜歡它獨一無二的歷史文化，我也喜歡中國的歷史，讓我們一起學習漢字，寫好漢字，傳承漢字，把漢字發揚光大。

我愛漢字作文6

字，是交流的工具。許多國家都有屬於自己的字，我們國家的字叫漢字。我們身為中國人，就要會認漢字、寫的漢字。

漢字的歷史非常悠久。據史書記載，五千年前就有漢字了。那時的漢字是根據萬物的形象寫出的古老符號，那些符號發展到了現在，就成了我們使用的漢字。漢字的產生，是人類文明的一大進步，它可以用來記載歷史，許多歷史都是通過漢字記錄才保存到現在的。離我們很近的裏耶古城博物館裏邊，有用竹簡木櫝寫的“乘法口訣”，那是秦朝末年留下來的文字，可以算是我親眼見到的最古老的漢字了。

漢字歷史悠久，源遠流長。細研漢字，發現漢字還非常有趣呢。

我有時候一看到有些漢字，就想開懷大笑。比如“美”字，上面是一個“羊”字，下面一個“大”，看來古時候的人認為羊兒肥大就是“美”事了。“飛”就更有趣了，一個“飛”字，就把兩隻鳥兒奮飛的樣子刻畫得栩栩如生。再如“元”字，古時候的“元”字是一個“人”字，上面加一“點”，那一“點”特大，就像一個人的大腦袋，好像是故意在強調這個部位似的。原來“元”字古時候就是指人的腦袋，怪不得現在還有稱一國首腦為“元首”的叫法。又如“採”字，“採”是一種勞動，上面的部分像一個人的手指，下面的木字則代表花草樹木，“採”就是採摘花朵或則果實。還有“凹”、“凸”等字，即使不知道其讀音，只要一看樣子，就知道它們的意義。還有“牧”字，就是一隻手拿着一根荊條驅趕着一頭牛；“自”是一隻大鼻子，難道古人説自己的時候都要指着自己的大鼻子？真有趣。

漢字作為漢語的載體，還可以用來陶冶人們的情操，大詩人李白經常以酒來引發詩興，因而寫下了許多不朽的千古名篇。當我們讀到他的詩歌的時候，都總感覺裏邊有一種猜不透的思想情感。現代的文人也喜歡寫文章來抒發自己的感情。有一位大作家曾説過：“每當我進了書房，心就會不由自主的平靜下來，靜靜地坐在椅子上，拿起筆在紙上寫下自己獨特的感受。”由此可見，漢字對於我們國人表達感情、陶冶情操是多麼重要。

漢字還發展出了一門獨特的藝術——書法。千百年來，中國出現了許許多多的書法家，它們的書法作品，不僅是文學內容的載體，更是音樂、美術、舞蹈等藝術形式的綜合表現。

漢字包含着我們中國的文化，漢字的底藴高深莫測，是現在的我無法體會的。我盼望有一天我能親自揭開這漢字之謎。

我愛漢字。

我愛漢字作文7

我們生活中到處都有漢字的身影，不信你看，街頭上的廣告牌、人們發的宣傳單、草地上的文明標語，都有漢字的小腳印。而且有很多歇後語，或者字謎都是由漢字組成的，除了這些，還有那些讓人捧腹大笑的諧音笑話。下面就讓我帶領大家一起走進有趣的漢字王國吧！

我們先來説説字謎吧。有一次，媽媽給我出了一個字謎讓我猜，媽媽是這樣説的：“請問一人一張口，口下長隻手，打一個字，怎麼樣，想出來了嗎？”我仔細思考着，這到底是什麼字呢？又有人，又有口，還有手，我想了很久，絞盡腦汁地終於想出來了，原來是一個“拿”字。大家是不是覺得漢字很有趣呢？這只是冰山一角，還有其它更好玩的在等着你呢。

再來看看歇後語吧。有一天，老師給我們全班人講了一個故事，讓我們猜歇後語：一天，豬八戒在路上散步，接着，他用他的豬手伸向口袋裏拿出了一個手機開始拍照（故事裏的豬八戒很臭美），拍着拍着，突然，豬八戒捂着嘴跑向草叢，開始大吐特吐，原來他是看到自己的照片，被自己丑陋的模樣噁心地吐了。我們聽了都哈哈大笑，“故事講完了，請問是哪一句呢？大家想到沒？”老師問大家。我們齊聲回答：“是豬八戒拍照——自找難堪（看）！”教室裏一片歡聲笑語。

最後，我們最後再來看一下諧音笑話：一個外國女孩嫁到中國，在吃早飯時，對於不會吃油條的她被指點道：“你蘸着吃。”她馬上站起來，又被告訴：“你蘸着吃！”她一頭霧水，委屈地説：“讓我站着吃，我已經站起來了，還要我站到哪裏去啊？”原來這位外國女孩兒把“蘸”和“站”讀音搞錯了，鬧出這樣的笑話。再來看一個最搞笑的：送你一份有屎以來糞量最重的禮物，你一定會大吃一斤。如果覺得糞量不夠，還請自便。你們找到這句話中有哪些錯別字了嗎？沒錯，有三個錯別字，分別是：“屎”、“糞”、“斤”，正確的應該是歷史的“史”、份量的“份”、驚訝的“驚”，真是錯別字連篇鬧出了一個大笑話。

説了這麼多，是不是覺得漢字很有趣？漢字可是有上下6000年的歷史了，我愛漢字，漢字伴我成長，是我的好夥伴。

我愛漢字作文8

傳説，中國最古老的記事之法是“結繩”，後人還曾使用“物語”。然而，不管是“結繩記事”還是“物語”，這些方法在使用過程中總會有許多不便，於是就有了倉頡造字之説。倉頡先模仿鳥的足跡創造了紫的筆畫，後來又根據龜紋、蟲蛇、黍稷等形狀或者動態創造了文字。漢字的誕生，於人類文明而言無異於由猿走向人這般的偉大、神奇。

那些難以言狀的情感，那些動人心魄的故事，那些驚天地泣鬼神的傳説，因為漢字的誕生，有了傳承和延續。人類不會再因為記錄的不便而使歷史出現斷層。每一個歷史的瞬間因為漢字的記錄而被定格，最終走向永恆。

坐在窗前，遙望星空，我們回到悠遠的古老時代。在《三國演義》裏欷歔，在《紅樓夢》裏沉醉，在《水滸傳》裏編織着豪情萬丈的英雄夢。我們在熱情的文字裏從寒風凜冽的寒冬走向春暖花開的世外桃源，我們在冷峻的文字裏從混沌中走向清醒。然而，不管是喜悦的抑或是憂傷的文字，一切都因為文字的存在而讓我們刻骨銘心，一旦入境就會無法自拔。因此，我們看到了快樂的、美好的、憂傷的、慘淡的人生百態，我們超越了時間和空間的限制，我們成為跋山涉水的旅人，我們成為行俠仗義的綠林好漢，我們穿行在黑白的文字間，分享作者的喜悦。我們的溝通沒有障礙，我們的情感得以全然釋放。

一方素箋，一支鉛筆，我們又成為歷史的見證者、書寫者。我們用漢字書寫我們的足跡，我們用漢字記錄我們的生活。我們既是歷史的閲讀者，我們也是歷史的創造者。我們既可以從中感受到文字的靈性和温度來自娛自樂，我們也可以用文字來温暖和激勵他人。

漢字，就是一座橋，橫貫過去、現在和未來;漢字，就似一幅畫，從古代走向未來，綿延曲折，永無停息。漢字，方方正正，看似簡單的一橫一豎，書寫的卻是中華民族的傳奇。身為中華民族一員，叫我們如何能不愛你呢?

點評：這是一篇文彩義理相得益彰的佳作！作品結構很有特點，首段就將漢字來源於生活，特點在象形的生命力簡要介紹。而後便是漢字對歷史對文化的無可替代的作用，繼而以人所熟知的文化、歷史、藝術作品的存在表達出漢字的永恆價值。最後，再以形象的比喻歸納出漢字的獨特魅力，從而在説理、邏輯以及時代意義上道盡了天機，誰不愛漢字及這樣為漢字叫好的文章呢？

我愛漢字作文9

“中華漢字，生動形象。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。”漢字不僅神奇、有趣，還有悠久的歷史，藴含着豐富的文化，每一箇中國字就是一幅美麗的畫。

傳説漢字是由倉頡造的，倉頡在黃帝手下當官，黃帝分派他專門管理圈裏牲口的數目、屯裏食物的多少。牲口、食物的儲藏在逐年增加、變化，光憑腦袋記不住了，當時又沒有文字，更沒有紙和筆。怎麼辦呢？倉頡犯難了。

有一天，族裏要狩獵，幾個老人為往哪條路走爭辯起來。一個老人堅持要往東，説有羚羊；一個老人要往北，説前面不遠可以追到鹿羣；一個老人偏要往西，説有兩隻老虎，不及時打死，就會錯過了機會。倉頡一問，原來他們都是看着地下野獸的腳印才認定的。倉頡心中猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，我為什麼不能用一種符號來表示我所管的東西呢？他高興地拔腿奔回家，開始創造各種符號來表示事物。黃帝知道後，大加讚賞，命令倉頡到各個部落去傳授這種方法，漸漸地，這些符號的用法就推廣開了，就形成了文字。

漢字形聲義俱全，又整齊又靈動，特別是適於表達一種微妙的詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯結着久遠的文化底藴。列如：“海內存知己，天涯若比鄰”。這是許多翻譯稿，無法準確表達中國文學作品的優美意境。

漢字在中國有着悠久的歷史，也是一門藝術，我們應該學習好漢字，把祖國的文化一代一代發揚下去。生活中不是缺少美，而是缺少發現。漢字的美，像花瓣撒落在我們生活的角落。橫平豎直。看似簡單的筆畫，卻隱藏着無窮的奧祕。每一個漢字都是由這些簡單的筆畫組成，每個筆畫彷彿是活的，奇妙的組合起來，魔幻般的誕生出一個個漢字。或簡或繁、或大或小、或寬或窄，每個漢字都有自己的領地，看着這些美麗的字，使人賞心悦目。美麗的漢字像一條綿延不斷的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華。

漢字自身就有一種智慧的力量，任你飛翔與馳騁，在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的漢字書法寶瑰呢？

我愛漢字作文10

漢字，是中國歷史悠久的文化的載體，中國上下五千年，漢字隨着時代的潮流在改變。從甲骨到小篆，從隸書到楷體，可以説"變化無常"了。然而，我也有一段與漢字的旅程呢！

萬萬沒想到，那個下午，竟改變了我的命運。

那天下午，我們漢字聽寫班的老師叫我們幾個出類拔萃的“尖子生”到她辦公室，説是十一月有個"漢字規範書寫比賽"，要我們抽空到她那去加課，我們無奈，只好踏上這條訓練之路。

……

決賽的聖火終於被點燃了。決賽那天早上，我六點五十就起牀，飛速地洗臉刷牙，吃完早餐，換上比賽服，戴上鮮豔的紅領巾，把書包往肩上一甩去學校了。

到了學校，老師讓我們複習一分鐘，然後坐車過去。這看似無常的一分鐘，在平時只是一個短暫的瞬間，而現在卻是很寶貴的，我們加速複習。這時，老師走過來，説：“現在我們走吧！”“好嘞！”我們便跟着老師坐車去了比賽現場——烽火中學。

走進大廳，台上明亮的燈光照得人睜不開眼，台下選手和老師晶瑩的汗珠在照明燈的照射下清晰可見。

比賽分四個項目：漢字聽寫、書寫規範、漢字組字和古詩聯句。第一關的時候，每位選手都很緊張，因為這一關就要淘汰十一個代表隊。不過榮幸的是我們以暫時第三名的分數進入了第二關——書寫規範。

第二關是我出馬，本來以為很難，但因為我之前做了大量的訓練，所以對我來説是小意思，得了個全對，為我們代表隊暫時取得第二名的好成績。

第三關、第四關是另外兩位選手上場，可能有點難度，到第四關的時候，那些古詩，一般人就沒見過一個，直到最後一個“不積硅步，無以至千里”的下一句的填空時，才簡單下來。其他代表隊幾乎都寫對了，可我們隊卻粗心寫了個“無以成江河！”“河？什麼嘛？這都能錯？”我們懸着的心更懸了，快沒希望了。最後還是拿了個三等獎，已經不錯啦，起碼有了個大收穫。

漢字，博大精深，是中華民族的精粹。我喜歡它，因為它有它自己獨特的風格，獨特的韻味。

我愛漢字！

我愛漢字作文11

在這個世界上，每一個國家都有自己的語言文字，比如我國的漢語、美國的英語、法國的法語等。我國的漢字源遠流長、博大精深，內容豐富，形式多姿多彩，從古老的象形文、甲骨文到繁體字，再到簡體字，從文言文到白話文，從韻律詩詞到自由詩。同時，不同民族和不同地區，又有不同的語言文字和方言。為了便於加強各民族、地區人民的相互交流，國家推廣普通話，這樣就方便人們交流。

記得上一年級的時候，媽媽讓背那首孟浩然《春曉》“春眠不覺曉，處處蚊子咬……”還沒背完，媽媽不滿地皺了皺眉頭説：“古詩豈是你想改就改的，那中國還不亂套了?”我的臉瞬間紅成一片，羞愧得低下了頭，並暗下決心要規範自己的語言。一顆小小的種子便在我的心裏開始生根發芽。在我們生活中，正確運用語言文字，説好普通話，是非常重要的。記得有一次，我眼睛裏不小心進了東西，我一邊使勁揉，一邊對媽媽説：“媽媽，我眼睛裏進東西了，裏面的水倒出來了!”還沒説完，引來旁邊的人一陣鬨笑。媽媽一邊輕輕幫我吹一邊説：“眼淚水都是説流出來的，不是倒出來的。在我們生活中，正確運用語言文字，説好普通話，是非常重要的哦。”我尷尬地笑了，吐了吐舌頭，再次暗下決心要規範自己的語言。

中國的漢字是一筆一劃組成的，在我的學習生活中，由於粗心，所有我很容易寫錯別字，把“雞蛋”寫成“雞旦”，把“兵馬俑”寫成“冰馬桶”“儀容”寫成了“遺容”。有時候，寫字要麼多一點，要麼缺一劃的，比如“候車廳”寫成“侯車廳”。老師曾多次在作文的評語中寫道：文章語言通順流暢，表達清晰，不愧為一篇佳作。但錯別字太多，望改正。雖然“候”和“侯”的區別只是短短的一豎，差之毫釐，但是它們的意思卻謬之千里。我看了評語無地自容，於是下定決心一定要跟錯別字訣別!心想：如果我是老師，在講台上不小心寫了錯別字，學生以誤傳誤，也都是錯別字連篇，那不就亂了嘛 !

我要向中央電視台舉辦的漢字聽寫比賽的優秀選手學習，做推廣和普及語言文字的規範化的踐行者，在學習和日常生活中，堅持學好普通話，堅持使用規範的語言文字。

我愛漢字作文12

我們平常看書、讀報、寫信、作文都離不開語言和文字。上學期，我學過一個單元——《漢字的魅力》，從中知道了每天都用到的漢字是多麼神奇、多麼重要！

據説，漢字是倉頡發明的。但現在我知道，漢字從圖畫中來，最早出現的漢字是象形文字，它是原始人類在長期生產實踐中逐漸形成、演變而來的，不可能是由哪一個人單獨發明創造的，而是古代勞動人民智慧的結晶。從出現到現在，經歷了甲骨文、金文、篆文、隸書、楷書、行書、草書等很多階段，才有了我們現在用的這些文字，真不容易啊！

最近幾天，我連續看了中央電視台《百家講壇》的“解讀《三字經》”，更深入地瞭解了漢字的魅力和神奇。漢字是目前世界上最適合書寫的文字，只有漢字才有書法藝術。看看我們周圍，不同字體、不同款式的書法藝術讓全世界驚歎！

爸爸經常告訴我，作為一箇中國人，一定要認真學習漢字，學習用漢字表達自己的想法。他還説，我們要認真學習寫漢字。我注意到，去年北京奧運會的標誌就是一個變形的“京”字，像是一個奔跑着的人，表達了中國人朝着光明的未來前進的含義。

我在學習漢字的過程中，曾經遇到了不少難題。比如，在上學期裏，我學到了很多生字，不少字很容易寫錯、搞混，多一點少一點、一豎一撇的讀音、意思都不一樣。好幾次，爸爸見我寫錯、用錯了，就告訴我，“不要泄氣，這才是漢字的魅力所在呢。每一個點都有它的意思，每一個漢字都有它的來歷，我有一本書《漢字起源》，咱們有時間一起讀一讀、看一看，你就會發現漢字是多麼地有意思。”平時，有時間，爸爸會和我一起研究某一個漢字的樣子、寫法和它的來歷，還和我比賽組詞、造句，我也收穫了很多很多！

漢字之美，美在形體；漢字之美，美在風骨；漢字之美，美在精髓；漢字之美，美在真情。漢字是中華民族優秀文化的重要組成部分，漢語也是世界上使用人口最多的語言文字，世界人口的26%都在使用，越來越多的外國人都來到我國學習漢字。作為一箇中國人，我們有理由不驕傲和自豪呢？