【精品】學習作文九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的學習作文9篇，歡迎大家分享。

學習作文 篇1

這是一個星期天，我剛做完作業，樓上的琳琳便到我家，叫我陪她玩。玩什麼呢？跳橡皮筋，不行，琳琳不會。那跳房子。嗯，沒什麼意思。“你要玩什麼？”我問她。只見她想了一會兒，高興的地跳了起來：“對，就是這個！”“你……”我話音未落，她的人早沒影了。過了一會兒，她拿着一個棗紅色的小盒子，遞給了我。我打開一看，“咦？這不是軍棋嗎？”“不對，不對”，只見琳琳着急的地説：“你看背面。”我翻了個面，這上面怎麼寫着字母：A、B、C、D……。“你寫這幹什麼？”“學習呀！”“學……學習？”“對，這是學習棋，我們來下，假如，你下C，那我就下B，把你的吃掉，懂了嗎？”“不懂！”“哎呀！大寫字母不是有個順序嗎？也就是説，位居前面的字母棋子就大一些，後面的字母棋子就小一些，大的就可以把小的吃掉，懂了嗎？”“懂了，懂了。”於是，一場激烈的學習棋大賽便開始了。首先，她出了一個H“哈哈，你出這樣的，那我可不客氣了”我邊想邊下了，於是我出了一個C。接着，我又出了一個R，誰知後來，她老用“大將軍”A把我那些連長、參謀長，B呀！C呀！D呀！……全吃掉了。“我要反擊”於是也派出“大將軍”，把她的那些大子也吃了，接着，“大將軍”1（也是的我），和“大將軍”2（她的）都同歸於盡了。“哈哈，我要讓你斷子絕孫（也就是不給她留一個子）”於是，E又向她的子、孫發起了猛烈的進攻。E真能幹，竟然把敵人全部殲滅了。“我勝利了，我勝利了”我高興的地叫着。可她呢！嘴像水缸裏翻了的瓢。不服氣的地説：“下次我一定要贏你！”於是，我們又舉行了一場大賽。……最後，她以23子的好成績取得了勝利。我清楚地看見，她臉上露出了滿意的笑容。“對了，你這棋是在哪買的，我也要買！”“智慧的海洋。”“什麼，什麼……”

學習作文 篇2

正午，太陽懸在頭頂，炙烤着大地，樹上的知了不停鳴叫，狗也躲進陰暗處，伸長舌頭，“呼哧呼哧”地喘氣，這一切都無端地增加我的煩悶。

“砰——我回來了”，門框似也隨着我的動作和音調染上幾絲無奈。拿出作業本，我再次仰天長歎：“啊——怎麼這麼多！”不出所料，應答我的只有窗外幾聲單調乏味的蟬鳴。

這臨近考試的日子可真是難熬，趴在作業堆裏的我正託着下巴，頭一晃一晃的，時不時還打着哈欠，雙眼微眯，作業上便像是蒙了薄霧，糊成一片，黑筆搭在手上，不停的滑落，看完數字蹦來蹦去的表演後，天性急躁的我隨手寫幾行天書，草草了事。

不久，便覺實在枯燥，便哼起段兒小調。剛起身就瞧見了一個木架子，陽光打在木架子上，泛着金光。恍惚間，我彷彿回到了那個充滿木香與陽光的房間。

爺爺雖不是木匠，但做出來的木製品卻相當好看。

天剛亮爺爺就伴着鳥鳴聲出去了，他走的慢，身子微斜，弓着背，看到有木頭的地方，緩緩彎下腰，伸手撥弄着木頭，他看得仔細，平日裏渾濁的雙眼，似乎清亮了不少，看到合適的木頭後慢慢拾起，隨手拍了拍，接着又一路溜達。每次出去，爺爺總有收穫。

回來後爺爺便走到已被陽光佈滿的房間，開始一天的工作。

爺爺將木頭安置在長椅上，手握鉛筆與鐵尺，測量尺寸，然後他抬起一隻腳，踩在木頭上，左手按着木頭，右手拿着鐵鋸子，從木頭側面切入，上下滑動着，木頭髮出了“咿咿呀呀”的痛呼聲。

待鋸完後爺爺搬來個小馬紮，坐在木頭前面，用刨刀將木頭刨平，爺爺抓着刨刀兩側的手柄，將刨刀向前推去，身子也隨之向前，薄如紙、卷如花的木片就這樣被推了出來，不一會地上就堆滿了木花，混着木屑一起，看不出地板最初的樣貌。

當或長或短的木板在爺爺的手上逐一變得光滑、規整後，木架的準備工作就完成了。接着便是塗膠、拼接。爺爺拿着毛刷蘸了透明且粘稠的膠，在木架子上細細刷起。他神情專注，動作輕柔，如製作一件精美的藝術品般，不允許有一絲差錯，陽光撫上爺爺的臉頰，細密的汗珠滾落而下，每一滴都透着喜悦。一個木架子就這樣慢慢的出來了。那時候，我常常圍繞這爺爺，聽爺爺嘮叨：木工可是個細緻活兒啊！

不覺夕陽已西斜，木架靜靜地立着，我似乎明白了，做任何事都要細心、專注、不急、不躁，也只有這樣，才能真正的沉浸其中，享受他給你的快樂。

重新回到書桌，我將作業整理好，靜靜的、穩穩的，一筆一劃認真的地寫，慢慢地做。

學習作文 篇3

如果你是一個愛邊看電視邊做作業的孩子，如果你是一個愛邊做功課邊摳指甲的孩子，如果你是一個自己管不住自己的孩子，那麼，請試一下誕生在我筆下的“管住你”學習室吧！

“管住你”學習室不算大，中間是一張寫字枱，上面擺放着枱燈、筆架。寫字枱沒有抽屜，因為它不會讓你把今天的事拖到明天去做。寫字枱旁邊是書架，擺放着適合你讀的課外書和工具書。

更有趣的是，學習室是摺疊式的，折起來只有皮箱大，而且不重。只要你坐到寫字枱前面的椅子上去，椅子兩旁就會伸出皮帶，結結實實地綁住你，不讓你亂動。取出作業，你又想像往常一樣伏在桌上，筆尖貼着書本。可你別忘了，這是在“管住你”學習室！

枱燈上伸出小木錘，會在你的腦袋上敲幾下。寫台字又蹦出一個一尺長的玩意兒，托住你的下巴。在距胸一拳寬的地方蹦出支架，撐住你的胸脯。你如果碰到難題，學習室可幫不了你。讓你自己去查字典、詞典，自己動腦筋。但如果你丟下難題，“管住你”學習室可要盡到職責，決不會輕饒了你的！

不過你別擔心他會管你很長時間，它會幫你排時間，該學就學，該玩就玩。等你完全不用人管的時候，再把“管住你”學習室折起來。它完成了這裏的任務，就會到另一位“管不住”自己的同學那去！

學習作文 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我是，今天我走上台來參加競選學習委員這一職位。

因為我的性格比較內向，不太愛參加班上的一些活動。因此，我想借此機會鍛鍊自己，改變自己。假如我當上了學習委員，我一定會帶領我們班走在年級前頭。首先，我要做好榜樣，讓同學們有集體榮譽感，團結友愛。其次，我會對班上的同學們一視同仁，而不會因為她跟我是好朋友，就對她偏心。然後，我會開展一些有趣並且有意義的活動，例如：“成語接龍比賽”，“知識問答比賽”等，讓同學們學中玩，玩中學，讓課堂變得更加生動有趣。最後，當班上的同學有困難的時候，我一定會熱情的幫助他(她)；當同學們有不懂的地方的時候，我一定會耐心的給他(她)講解。讓我們一起共同進步，共同成長吧！

如果我是花，我就要開放；如果我是樹，我就要長得高大；如果我是雨，我就要滋潤一寸土地；如果我是學習委員，我覺得要做一個好榜樣。

希望大家能夠支持我，謝謝！

學習作文 篇5

隨着年級的增長，學習的任務越來越沉重，如果我還是依舊這樣沒有良好的.學習習慣，那麼這樣的學習就是無效的。

在上課的時候單單用眼和耳還是遠遠不夠，要用心去感受，從懵懂的七年級到沉重學習的八年級要有一個大踏步的提升，但難度也隨着一大步地往上漲，我要以從容的心態去面對。我必須要掌握一些好的學習技巧，在上課時先大致寫下要做的筆記，認真聽好老師的每一句話。到了下課得將那些上課的筆記重新整理一遍，寫在筆記本上，然後再考考自己學習的重要部分、難點，定律分開，用各種不同的記號記下，起到了温故而知新的作用，並做好標記以便往後的複習。做好課前課後的準備，最後再回顧一遍，做到萬無一失。

學習需要不斷地回顧與思考。“温故而知新，可以為師矣”，學過的知識並不是過去就行了，反覆温習學過的課文，往往能得到許多新的知識。有效率的學習要在保證質量的情況下限定時間。我平時總有一些愛拖拉的壞毛病，原本沒有多久就可以完成的作業總會被我拖得很遲，這不僅延長了我的學習時間，也使我的作業質量大打折扣。有效的學習習慣會使我學習收穫更多且更輕鬆。

學習的關鍵還在於端正好自己的學習態度，寫一手端正漂亮的好字是多少人嚮往的，但卻又是一難事。字跡端正並不是短時間就可以鑄造出來的，是長時間地堅持，每天如果都用心去寫，一手好字也不是件難事了。到了八年級了，學習的任務更加艱鉅，八年級開始學習意味着新的開始，新的衝刺。學習的難度增加了，知識範圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析並加以推導才能找到問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對八年級學生的學習是極為重要的！

八年級是國中階段的過渡，隨着課時和知識複雜程度的加重，課業負擔重，學習特別累，我一定要正確的瞭解和把握八年級的學習。主次分明，把握重點學科，數學、語文、英語、科學要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課後80%的精力要花在這些主課上。其他20％的時間留給其他的科目。

我要學會合理安排學習時間，帶着問題，帶着目的聽課，根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容。課後温習加鞏固練習，每次聽完課後，閲讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。

告別懵懂的童年，我已經是八年級的學生了，在學習上必須腳踏實地，端正學習態度，讓我的學習更有效。學習是細水長流，“梅花香自苦寒來”經過嚴冬凌冽的考驗，梅花才能向眾人傾吐芬芳。八年級新的開始，我要讓學習成為一種習慣，嚴謹縝密的學習態度將會是伴隨我一生的工具。

學習作文 篇6

一早醒來，安曉宇覺得頭疼，想着昨天晚上出的事，對白家豪的印象開始不好了。

安曉宇拿出了一瓶營養液，用輸送管紮到自己的皮膚裏，就當是吃飯了。然後打開了電腦，打開了學習的網站，開始學習地球上最流行的語言——英語。

開始學習字母，安曉宇覺得自己好想再次學中國的拼音一樣（來地球前學的）。總是覺得有些枯燥，有一點想放棄，怎麼説他的祖籍也是地球人，其實他和地球人沒有區別。

他學習英語學了兩個小時以後，然後開始學習化學和西醫術，這些都是他的星球裏沒有的知識。在安曉宇的星球上沒有西藥，只有中藥，只是近期有了網絡後才發現有西醫、有手術。所以説以前，有很多的人在做手術的時候會失敗。在安曉宇的星球上，要治病時，病人最害怕的就是手術。

下來，他開始學習歷史，地球的歷史，是令安曉宇星球最難以捉摸的。連他們星球的歷史都是有王室來掌管學習的，像安曉宇這類和王室沾不到上的人，當然不知道啦！所以説，他對歷史是很感興趣的，他想着學會歷史後要去教自己星球的小孩。

他學了好久，覺得累了，但他知道，自己只學了一些入門的知識。他立志要學好，他要做好自己的工作，要成為一個真正的星球大使。當然了，能讓兩星球聯合是很不容易的，而且還是個未成年，這是令安曉宇最為不解的，為什麼星王要同意讓一個十歲的小孩，到底是怎麼想的啊？

現在，安曉宇已經對地球有了一定的感情了，甚至是自己星球如果有人來叫他回去，他還會有點捨不得。

學習作文 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我競選的是學習委員。在平常的生活中，班裏有同學遇到了難題，我會去幫助他。可能有人覺得我在説假話，那我就告訴你，班上人那麼多，我不可能全都教，總要一個一個教，實在不信你可以去問問我教過的同學。今天能在這裏參加競選學習委員的演講，我很開心，因為我覺得我能做好這個工作，下面我向大家介紹一下我，讓大家更瞭解我。

我有許多愛好：唱歌、跳舞、畫畫……其中我最喜歡跳舞了，每次舞蹈考級都能拿優。我盡職盡責，因為是組長，所以我每天都會按時檢查同學們的作業，從不徇私舞弊。無論是檢查作業還是收作業，我都做得井井有條、一絲不苟。所以請大家相信我。

如果我競選成功了，首先會自己做好榜樣，好好學習。然後我會和同學們一起努力，把那些不好的學習習慣、不好的學習態度都排出去。如果競選失敗了，也沒關係，我會繼續努力，爭取在下次競選中勝出。

同學們，請相信我，投給我你們這神聖而又寶貴的一票，給我一個機會吧！

謝謝大家。

學習作文 篇8

孔子云：學而不思則罔，思而不學則殆，當今世界，學習的方式方法多種多樣，只留我們在眾説紛紜中彷徨，那麼我們到底該如何看待學習呢？

首先，我認為學習不是一成不變，墨守成規，而是在學習的過程中不斷領悟思考，細心觀察，勇於實踐。就譬如我們今天物理中所學的力，都是前人不斷地進行推理實驗，一代一代進行完善，才有了今天的觀點。

其次，我認為學習的意義也是無窮無盡，對我而言，學習可以讓我遇事從容，行事大氣，讓靈魂得以安寧。曾在一欄教育節目中聽到“學習不是人前炫耀的資本，也不是謀求生路的捷徑，而是安放自己靈魂的森林”。學習是我們在人世修行的方式而不是目的。它可以讓我們素質更高，修養更好，讓我們對待他人多份理解和寬容。讓我們的方向不再迷茫，讓我們的世界佈滿陽光。

最後，面對紛繁複雜的學習方式，我們應該如何做出選擇呢？韓愈曾在《師説》中提到“古之學者必有師。”我一直都認同這個觀點。但當今世界的“師”是多種多樣，可有老師線上授課，亦有眾多學習資源供我們參考。還有書本、報紙和雜誌等，利用好他們都可以成為我們的老師。

古今能成大事者，往往能在各種各樣的學習方式中進行智慧的選擇。作為高中生的我們，也要以自己獨特的理解與思維去理解知識，制定恰當的學習計劃，由此人性得以昇華，品格得以修養，希望我們都能從枯燥中找到樂趣，找到適合自己的學習方法，領略人生的真諦。

學習作文 篇9

現在的生活，除了學習還有想家。除了學習時間，吃飯的時候想到的是媽媽的味道；睡覺的時候想到的是家裏有大又軟的牀；玩耍的時候想到的是家裏調皮卻又聽自己使喚的弟弟妹妹；難過的時候想到的是媽媽親切的叮囑與鼓勵。

《19：35的想念》中，作者的丈夫勸她説道：“女兒遲早要長大的，她不是咱們的附屬品，遲早要自己去飛的，而且趁這個機會正好鍛鍊鍛鍊她，這也是為她好嘛。”這令我想到高中生活的第一個週末回到家裏，媽媽滿懷笑意，對我説：“去學校那天，一下車頭也不回的就走了，挺瀟灑的嘛，沒想到你的適應能力挺強的。”她的笑容也許是開心，也許是欣慰，而我卻五味陳雜。她不知道的是，其實我並不堅強，適應能力也不強，只不過我必須堅強，必須努力的適應。其實當我轉身那一刻，眼裏容得下這諾大 的校園，卻容不下區區幾顆淚珠。

愛不是依賴，而是學着偶爾屏蔽，愛不只是表達在口頭語言上，更多的是行為。愛是看到媽媽為我的成長而感到開心，愛是為媽媽的日常關心而開心感動。

於我而言，想家是一件幸福又煩惱的事。幸福的是，我知道家裏會有人做滿一大桌我愛吃的等我回家；煩惱的是，有時候情緒過於氾濫，止不住的想念。

以後的生活，除了學習還有想家。學習屏蔽想家，想家驅除學習的煩惱。