我愛家鄉的橋作文

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我愛家鄉的橋作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我愛家鄉的橋作文1

我的家鄉在諸暨。諸暨是個美麗的城市，一條從南往北的浦陽江把這座城市分成東西兩塊，而這條江上，建了許多各式各樣的橋。

西施故里前的浣紗大橋，是用混凝土製造成的斜拉式大橋，離城市廣場不遠的西施大橋，橋上有紅色拱形的裝飾柱子，形狀像兩座彩虹，祝人們的生活像彩虹一樣繽紛多彩，太平橋，原稱浮橋，欄板全部採用漢白玉，兩頭雕兩隻漢白玉大獅子潔白無瑕。祝人民太平、安康；暨陽橋，欄板採用青石板，上有花鳥雕刻，每個欄板上面都有隻可愛的小獅子；諸暨書城旁的浣江橋也叫鋼橋，因為它是用鋼板製成，也叫步行橋，因為汽車不能通過，只能步行，有了浣江橋，夏天的傍晚就人山人海在乘涼呢；還有我家門前的東江大橋，它是城裏最寬的大橋，有80米寬呢，過了這做橋，對面就是新建成的體育公園了。

一、二、三……剛才給你們介紹了六座大橋，但我們諸暨的浦洋江上還有許多其他的橋，比如茅諸埠橋啊，永昌橋啊，我就不一一介紹了。現在橋多得是，可以前我媽媽讀書的時候，橋呀少得可憐。剛才我説太平橋原稱浮橋，是因為以前沒有橋，只能用許多窄窄的小木船在水面上，頭尾接牢，才能到對岸，所以就成了“浮橋”。要想過江，如果沒浮橋，就只能渡船過江了，那時船在江游來游去，擠得要命，有些船都翻了。人們多想要橋啊，哪怕只有一座橋也行啊！

這樣，諸暨最早的橋產生了——太平橋，然後，前前後後又造了許多橋。

隨着科技的發展，咱們諸暨的橋又多起來。橋，你不僅讓我們兩岸的人民能夠相互交流，也讓全世界的人民成了好朋友，更讓我們的生活越來越好！

我愛家鄉的橋作文2

我的家鄉在八都，那裏風景優美，四周羣山環繞。曾經有人讚美家鄉那青翠的山，有人讚美家鄉那清澈的河……可我卻要讚美家鄉的橋，讚美它那無私奉獻、堅強不屈的精神。

家鄉的橋有一個好聽的名字叫青年橋。橋聳立在河的兩岸，它雖沒有龍泉大橋那樣雄偉壯麗，但它卻挑起了和龍泉大橋一樣重的擔子。青年橋的建造利用了趙州橋的方法，它下面沒有橋墩，只有一個大橋洞，這種設計即減輕了流水對橋身的衝擊力使橋不容易被大水衝倒，又節省了石料。橋面兩側有石欄，石欄旁邊有一盞盞整齊的路燈，它們就像一個個威武的戰士在站崗，晚上是它橋帶來了光明，使人們安全通行。橋的兩側是人行道，橋中間車輛像流水一般川流不息地來來往往，是橋用它自己的身軀來讓我們通行。橋給人們帶來了方便。每天都有一羣天真可愛的小朋友從橋上經過，原來住在河對岸的同學都要繞遠路來上學，自從有了着座橋同學們再也不用爸爸媽媽接送都能從橋上揹着書包蹦蹦跳跳來上學。夏天的晚上熱得讓人熱得滿頭大汗，大家都坐在橋上乘涼，調皮的小孩躺在媽媽的懷裏抬着頭數星星。可是那些載着重物的汽車把橋壓的一溝一溝的，可橋從來不叫一聲痛，也不向人們提起自己的豐功偉績，而只是默默地站在自己的崗位上奉獻自己。

啊!我愛家鄉的橋，愛你的無私奉獻，愛你的堅強不屈，在我的眼裏你比誰都堅強，比誰都無私!

我愛家鄉的橋作文3

我見過渾厚莊重的南京長江大橋，見過雄偉壯麗的江陰大橋，也見過瘦西湖那馳名中外的二十四橋……所有這些在我的記憶中都留下了美好的温馨的內容，然而我心中最喜歡的還是家鄉的橋。

我的家鄉位於京杭大運河東側的八橋鎮，是典型的魚米之鄉，河多、橋多是我們這裏最大的特色。我愛我鎮的橋，我喜歡在橋上散步、觀光、遐想……

我家住在鎮中心的橋畔，是一座座鎮中的小橋陪我度過了快樂的童年。在我上學的時候，猶如月牙一般的小橋是我的必經之路，我親眼看見了橋由瘦小變得寬大、由坑坑窪窪變得平平坦坦的過程，從這一座座橋上我感受到了時代的發展與人們生活水平的提高。

我喜歡一個人靜靜地立在橋欄旁品味自然。看着猶如“D”字形又猶如“八”字形排列的寄託着人們美好期盼的一座座精緻平坦潔白的橋；看着橋下面猶如一條綠色綢帶鋪向遠方的小河；看着河邊一株株鬱鬱葱葱倒掛着的楊柳枝，如同我們小姑娘的辮子垂在清澈見底的水面上，又好像少女面對着鏡子細心地梳理着自己的秀髮；看着魚在樹中游、人在河中走的仙境；看着河邊倒映着的青磚紅瓦；看着一輛輛歡快穿梭着的汽車，聽着樹叢中小鳥嘰嘰喳喳的鳴叫聲，聞着河岸兩邊飄來的陣陣花草清香……我由衷地體會到一種人與自然的和諧。

我喜歡一個人默默地伏在欄杆上手託着腮邊暢想。望着鎮中心的橋，我想起心中那無形的橋，我、我們……無數位家鄉暢遊在知識海洋裏的孩子，不正是一位位辛勤的園丁以他們無私的奉獻精神，含辛茹苦、勤耕不輟地在為我們精心架設一座座通往美好前程的“橋”嗎？

啊，我愛你，家鄉的橋……

我愛家鄉的橋作文4

自打我有記憶以來，家鄉的那座橋就已經佇立在那裏。它像一位世紀老人，見證着家鄉的變遷與繁榮，用它那躬着的脊背迎送着來自四面八方的人們，默默注視着每天發生在他身上那些或喜或悲的故事。

“駱駝橋”縱橫在329國道的中心線上，是南北交通的樞紐。每天不知有多少車輛從它身上輾過，它總是任勞任怨，從不叫苦連天。兩旁的綠化帶像一羣訓練有素的士兵整齊地站列在它身旁，保護着它的健康。到了夜裏就更加漂亮了。耀眼的燈光把它照得通體發亮，路燈和車燈交織成一張流光溢彩的激光網一起奔向遠方。

説起這座橋的名字，好像還有個有意思的小故事呢。據坊間傳聞，100多年前，當時鄉親們為了交通便利，就在這裏修了一座橋，當它快要開通的時候，才想到還沒取名兒。於是大家紛紛獻名，一時之間倒是眾説紛紜，沒有了主意。這時剛好來了個商人，手裏牽着一匹滿載貨物的駱駝，慢吞吞地走過了這座新橋。突然有人大聲提議：“既然大家都沒好的主意，現在駱駝第一個過橋，就按上天的意思，不如就叫”駱駝橋“吧。大家交頭接耳地討論了一番，覺得這名兒也不錯，就一致通過了。從此，駱駝橋成了家鄉的一個重要標誌。

我愛家鄉的橋，它不但美，而且它永遠在那裏，不會使我迷失而找不到回家的路。

我愛家鄉的橋作文5

從書本上，我領略過許多橋，如古老的趙州橋，雄偉的立交橋，獅子最多的盧溝橋。可我最熟悉的還是家鄉南豐的盱江索橋

盱江河上，有一座鋼纜、鋼架和木板等材料構築起的索橋，索橋兩頭橫拉着兩根粗壯的鋼索，鋼索下每隔幾米又豎拉着一根根小鋼索，遠遠望去像一把懸着的豎琴。這橋全長310米，寬6米，它如一條長龍一樣卧在盱江河上，這橋造型十分奇特，中間沒有橋墩。雖然它承受不起大型車輛的重壓，但每天要過橋的人卻來來往往，絡繹不絕。為了保護這座索橋，有關部門在索橋兩頭立下了鐵柱，阻止大型車輛通行，兩個鐵柱就像兩位英勇的戰士，日夜守護着盱江索橋。( )

當你走上引橋，一抬頭就會看到幾個醒目的大字——“盱江索橋”。橋下的河水靜靜地流着，如同一條玻璃帶，緩緩地向前流淌，當夕陽西下時，晚霞灑在波光粼粼的河面上，猶如閃閃碎金，忽隱忽現。

索橋對岸是南豐的名勝古蹟-——綠樹掩映中的`“曾鞏讀書巖”和“七層寶塔”，那橋、那塔、那讀書巖，構成了一副美麗的圖畫。

夏天的夜晚，這兒更是一道美麗的風景線。索橋兩岸的居民，都會來索橋上納涼，聊天。

這座橋雖然沒有立交橋哪麼高大雄偉，但它卻心甘情願的默默奉獻，不管我們怎麼踩它、踏它，它都毫無怨言，為大家提供方便。

我愛家鄉的盱江索橋！

我愛家鄉的橋作文6

今天，我們作文補習班進行了“換客活動”。你們知道這個“換客活動”是什麼嗎？要是不知道，我來告訴你們吧！這個“換客活動”就是：把你所帶的東西與別人換，然後別人再與另一個人交換，就這樣一直交換下去。

首先，我先介紹我帶來交換的東西：它是一個削筆刀。這個削筆刀可不是普通、大個兒的削筆刀。這個削筆刀小而精緻，表面綠色的，裏面的其中一頭是削筆，另一頭是橡皮擦。再説説，其他人的物品中令我最喜歡的是陳老師的那個儲蓄罐。因為實在太好看了，而且還能把自己的零花錢儲存在這個“小銀行”裏。

換客活動開始了，我心裏太激動了。陳老師問：“你們誰想第一個跟我換？”黃錦泉第一個舉手。陳老師又問：“你想跟我換什麼？”黃錦泉指着一個紅盒子説：“我要這個。”陳老師猶豫了一會兒，最後答應了。

第二個是我，剛開始沒換成功，我有些垂頭喪氣，心裏十分失望，真想放棄這次活動。但我仍然硬着頭皮，繼續與陳老師交換。“耶！”第二次我交換成功了。我用自己所帶來的東西和陳老師換一盒橡皮擦。這盒橡皮擦各種各樣，有青蘋果，有蘑菇，有西瓜……奇怪，我對這盒橡皮擦愈發喜歡，愛不釋手。

換客活動仍在進行……客廳裏喧鬧聲不斷，驚訝聲不斷。

活動結束後，陳老師還讓我們發表“收穫”感言。原來，“換客”竟然如此有趣！我覺得：在這裏，謙讓就會失去機會，只有不斷爭取才能成功。我還懂得了：閒置物品可以再利用，這樣可以節省能源，保護地球。

我非常喜歡這次活動，更喜歡換來的東西。

我愛家鄉的橋作文7

今天，我們一家人來到東湖公園走鐵索橋。

我們從寧水花園那裏的入口進去。因為從那裏走去鐵索橋近一點。我們走着走着，看到一片草地。我和妹妹都要媽媽讓我們在這裏玩一下，媽媽也勉強的答應了。我在玩的時候，忽然聽到有人在喊“賣冰糖葫蘆咯，好吃的冰糖葫蘆!”。我馬上去尋找冰糖葫蘆在哪。啊，找到了。我又要媽媽給我買冰糖葫蘆，一開始媽媽還不給我買，後來我想了想，説：“給我買，我就馬上去走鐵索橋。”媽媽這才答應。買了冰糖葫蘆，我把妹妹叫過來，和她説準備去走鐵索橋了。説完，我們便出發了。我們來到鐵索橋的一端。從這裏望去，這條鐵索橋也挺長的。它大約有五十米那麼長。每兩根木板中間隔的空隙有點兒大。我看了有點害怕。但是，我一想起：我們是專程來走鐵索橋的，怎能説不走就不走呢。我到快要走了，可是，妹妹還沒搞定。她説：“可不可以不走鐵索橋啊?”媽媽説：“不行。要不媽媽牽着你走。”“那好吧!”妹妹勉強的答應了。我一個人先走了。我的右腳剛才到第一塊木板，鐵索橋就輕輕的搖了搖，令我再次有一點害怕。我雙手緊扶着那條扶手鍊子，跨過一塊一塊木板，慢慢的走着。我望着前面長長的路，還有多久才走完啊。我回頭望，爸爸媽媽快追上來了。我馬上加快腳步，不想讓媽媽追上我，沒多久，爸爸媽媽就落了下來。我再往前看，還有一點點就走到了，我更加高興，很快，我就走完這條鐵索橋，我高興極了。

鐵索橋真好玩!我以後還要媽媽在帶我們來這裏走一

我愛家鄉的橋作文8

我的家鄉有條清澈的小河，河上架着一座樸素的小橋。

多少年來，這座小橋經歷了無數次風風雨雨的吹打，身上印下無數串踏壓的痕跡，可他仍然穩穩地靜卧在那裏，依然如故。

每當我走上這座小橋，心情都是那樣愉快，橋下，水底的魚兒在悠閒地遊動。空中，歡樂的鳥兒在自由的飛翔，微風吹來，鏡子般的水面蕩起輕輕的波紋，倒映在河面上的橋影，隨着波紋微微的顫動，宛若弧形的五線譜，那魚兒也彷彿是跳動的音符，我常常禁不住內心的喜驚，真想唱一首我喜歡的童謠，卻怕驚飛了枝頭上的鳥兒，我也真想填一個讚美的舞蹈，但又怕嚇跑了橋下的魚兒。

家鄉的小橋，我愛你。你雖然沒有紅軍叔叔走過的鐵索橋那樣功名顯赫，也比不上武漢長江大橋那樣雄偉壯觀，但是，你在我心中卻十分高大。你不為夏季的酷暑，冬季的嚴寒，默默的躬着身軀，任憑人們在你的脊背上踏過，任憑車輪在你的脊背上滾壓，你默默的承受這種種壓力，從沒有一句怨言，這家鄉的小橋，多想家鄉的人民，樸實無華，靜默堅強，從不索取，而只是無私奉獻，奉獻。

啊！家鄉的小橋——我愛你。你是我童心中的一座堅定的橋，樸素的橋，閃耀着霞光的橋。

夜晚，月光照在小橋下的水渠上，泛起點點星辰，河兩旁燈光四起，小橋默默地，靜靜地架在兩岸，它像一位威武的戰士守護着兩岸居民的安寧。

看着這小橋，不禁讓我想起了劉禹錫《雜曲歌辭·竹枝》中的詩句：“橋東橋西好楊柳，人來人去唱歌行。”

家鄉的小橋啊，我永遠愛你！

我愛家鄉的橋作文9

記憶中有一座小橋，它沒有趙州橋的雄偉壯觀，也沒有玉帶橋般的美麗飄逸，但是它卻在我的心裏留下了深深的回憶。

在微風和煦的春天，小橋旁的白楊樹悄悄地長出了嫩芽，橋下卻還沒有水，只有一片片剛探出頭的小草，一片生機勃勃的景象招來了萬物的復甦，這可喜壞了我們這些小朋友，我們一個個撒歡似的追逐嬉戲，和春天玩捉迷藏，和微風做遊戲，在小橋下洋溢着歡聲笑語。

不知不覺中，知了就爬上了樹梢，為小橋夏天的來臨奏起樂章。小橋下嫩綠的小草已變的翠綠欲滴，又多綴上了一叢叢的黃粉的小花，還有成羣結隊的蜜蜂蝴蝶你追我趕，搶花采蜜，而我則和小夥伴們在小橋的陰涼下寫作業，看有趣的童話故事，時不時吹來一陣陣微風，既涼爽又舒服，使得我們度過一個愜意的午後。

至於到了農忙時節，小橋就發揮了更大的作用，人們把收來的穀子曬在小橋，小橋立馬變得金燦燦的，遠處望去格外耀眼，這時我就會光着腳丫，在上面跑來跑去，拿着木扒來回的，一遍又一遍的翻動穀子，累了，就坐在小橋的邊緣，看橋下活蹦亂跳的螞蚱，雖説有些累，但心裏還是很高興。

橋下終於來水了，但此時卻以結成冰了，晚上一場大雪過後，小橋就變成了銀白色，一早起來，外出散步走在上面，咯吱咯吱的響，橋旁的樹枝上“長滿”了雪花，還會聽到麻雀在上面唧唧喳喳的，遠遠望去，小河變成了一條蜿蜒的白龍，一眼望不到盡頭，太陽升起後，小橋和小河閃閃發光，宛如人間仙境。

當河水開始消融，小橋又迎來了新的一年。

我愛家鄉的橋作文10

我的家鄉在山東省泗水縣，這裏的景點很多，有萬畝桃花園、鳳仙山、西候幽谷、聖源湖公園、盛鼎廣場等。在這些美麗的景點中，我最喜歡的是聖源湖公園的彩虹橋。

彩虹橋橫跨在聖源湖上，主體以紅色為主，橋身有七色彩燈。夜晚，五顏六色的彩燈不斷地變換色彩，讓湖水也倒映出奇光異彩，粼粼的微波讓赤橙黃綠等顏色輕輕盪漾，勾勒出一幅美輪美奐的圖畫。如此的亦真亦幻，不由得讓人以為是絢麗的彩虹降落在人間。彩虹橋因此而得名。

每到夏天的傍晚，我都會和爸爸媽媽來到彩虹橋上消暑納涼。站在橋上向遠處眺望，聖源湖公園的景色盡收眼底：寬闊的柏油路依着翠綠的小山包向西南方向蜿蜒而去；高大的拱形橋矗立在湖中央，連接起一座充滿荒野氣息的小島；綠的樹、各色鮮豔的花穿插在湖岸，炫耀着勃勃的生機；滄浪亭旁，荷塘裏的荷花正在開放，暗香浮動、沁人心脾，讓人備感舒暢……

彩虹橋並不長，卻吸引了很多人來遊玩。老人隨着舒緩的音樂打太極，青年三兩成羣地在林蔭道上穿梭，孩子們更是如自在的小鳥般快樂地追逐嬉鬧。

這時，廣場上響起了激昂的音樂：“勝日尋芳泗水濱、無邊光景一時新……”中央噴泉像得到召喚一樣，隨之噴出高低不同的水柱。這些水柱隨着音樂的節點舞動出優美的曲線。剎那間，熱鬧的人羣安靜下來，大家紛紛聚集在噴泉周圍觀看，調皮的孩子甚至伸出小手試圖去接噴濺出的水珠。夕陽的餘暉鋪瀉下來，給湖光、遊人渲上了淡淡的金色光芒！

我站在橋上，聆聽着這撼人的音樂、欣賞着這美妙的場景，久久不肯離去。