老師您好我的好老師作文900字
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的老師您好我的好老師作文900字,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師您好我的好老師作文900字1在我認識的老師中,有的很嚴格,有的很温和,有的很“孩子氣”,有的很貼心,有的很滑稽。可是,他們,比起我心目中的老師,可差遠了。因為,我心目中的老師具有我所認識的老師他們身上所有的優點,是一個很完美的人。
我心目中的老師,是一個有着一頭天然烏黑的長髮的女老師,走起路來,長髮飄逸,給人以一種自然、清秀、淳樸的感覺。同時,她還有着一雙又大又亮的眼睛,一米六五的個子,不輕不重的身材,走在校園裏,別人都會説:“看,那個是xx班的老師,真漂亮。”
我心目中的老師是一個能講一口流利、標準普通話的人,而且她不講土話,也不講髒話,這樣,學生們也就不會講那些不堪入耳的話了。
我心目中的老師是一個温柔的人,她從不會粗暴的痛斥我們,也不會用什麼辦法來懲罰我們,她會用温和的語氣和我們説話,讓我們沒有壓力。
我心目中的`老師是一個有時也是很嚴厲的人,如果我們有什麼地方不對了,她也是會毫不留情的批評我們的,並且還會給我們講道理,讓我們下一次注意了,不要再犯同樣的錯誤。
我心目中的老師是一個幽默風趣的人,她能在緊張的學習當中和我們開幾個小玩笑,讓我們稍稍放鬆一下,讓我們上課輕鬆一點,同時,我們的精神也就提起來了,上課的效率也高了。
我心目中的老師是一個偶爾也會出差錯,但會及時地去改正的人。比如她有時冤枉、錯怪了一個同學,它會向那個同學道歉,就像同學與同學之間,不分大小尊卑,有錯就改。
我心目中的老師是一個熱心、善良的老師,她能熱情地關心有困難的學生,盡力去幫忙,遇到某方面有些不足的學生,不會去諷刺,而是幫助學生補習,不讓誰落後。
我心目中的老師是一個能和學生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時,陪我們一起玩耍;在我們學習時,和我們一起努力;在我們快樂時,與我們一起高興;在我們傷心時,則是盡力勸解。
尤為重要的是:我心目中的老師還是一個博學多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今,讓我們瞭解更多的知識,聽到更多的新鮮事,這樣,我們的學習生活才會更加多姿多彩。
當然,沒有誰是十全十美的,也不可能有人是一個缺點都沒有的,我心目中的老師也是這樣,她也有不好的地方,也會有疏忽的時候。
這就是我心目中的老師,一個漂亮、口風好、温柔又嚴厲、有錯即改、學識淵博、幽默風趣、熱心善良、貼近學生的老師。
老師您好我的好老師作文900字2一輛破舊的單車,一頂陽光下閃閃發光的草帽,一臉熟悉的淚水,伴隨着單車叮鈴鈴的響聲,我知道他已迎着漸升的朝陽,匆匆而來。他就是影響我一生的老師,是我心目中的好老師。
第一次認識他是在四年級開學後的兩三天。他騎着那輛破舊的單車,來到校門口,停下來後,熟練地摘下頭頂的草帽。給我們的第一感覺他不是老師,一定是一個農民,肯定是哪位同學的家長。當他走進我們原班主任的宿舍時,我們才意識到他是新來的班主任。記得當時我們每個人的臉上頓時由好奇變成了莫大的失望。
但他給我們上的第一節語文課就讓我們感到他來頭不小,只見他再黑板上刷刷地寫下四個氣勢磅礴、龍飛鳳舞的空心大字“展翅翱翔”。我們的眼中頓時放出了光彩,莫不是新來的老師是個書法家?是的,他曾多次在市級書法比賽上獲得特等獎,還曾獲得過全國榮譽呢!他上的每節課都輕鬆自然,詼諧有趣。他很注重我們的朗讀,要求我帶着感情,抑揚頓挫地讀。當然,最重要的是他教我們練字,每天一頁,雖然每頁只要寫150個字就行,但我們仍寫得非常盡力,好像要迫不及待地想變成老師那樣的字。他不斷地鼓勵着我們要堅持,照着字帖好好寫。每天早晨他總是踩着單車,夾着公文包第一個到校。一到班裏便一張張檢查我們練的字:小王的哪個字寫的太歪了,怎樣改正;小李的“天”字寫的兩橫一樣長樂,不好看……對每一個學生他都會認真地指出錯誤,並輔導改正。以前我連自己的名字都寫不像樣,寫起來的作業簡直就是一團糟。經過兩年的苦練,我終於練成了一筆好字。
六年級的時候,學習緊張了起來,老師偶爾會哼哼小調,放鬆一下我們的緊張的心情,還經常給我們講一些偉人勵志的故事,讓我們多讀一些課外作品,教我們背三字經、背弟子規、背唐詩宋詞,組織語文知識積累比賽。這一切都豐富了我們的校園生活,讓我們受益匪淺。在我當時所在的村小,有這樣的老師我感到由衷的自豪和驕傲。
一晃幾年過去了,現在的我,已經讀九年級了。三年沒見過老師,雖然也打過幾次電話,但他總是怕我浪費電話費而匆匆掛掉電話。現在想起時,老師的電話號碼又不知到哪裏尋找了。
我想這幾年,他依舊風裏來雨裏去!他又胃病,真想再温馨地提醒他:老師,要注意身體,可別累壞了自己!再送去一句真摯的祝福:教師節快樂!我心目中的好老師——王炬平!
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