老師，您好作文9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的老師，您好作文，希望能夠幫助到大家。

老師，您好作文1

老師，您好！記得四年級開學時，您第一次為我們上課。課堂上您那幽默風趣的話語，您那深情並茂的講述，把我們帶入了身臨其境的境地，那是我第一次感受到：在我眼中，原本枯燥乏味的語文課也可以變得如此生動有趣。那時我就斷定：您會是一位與眾不同的老師。

老師，您好！在我眼中，您最大的與眾不同之處是：四年級時的我們，還是一羣懼怕寫作文的毛小孩，可是，您卻給我們佈置了一項艱鉅的任務：每天寫一篇日記。這等於讓我們每天在作文堆裏苦思冥想。起初的那段日子真是煎熬！但是是您的要求，我們都堅持下來了。一轉眼，已經一年半多過去了，我的作文在您在您的訓練下，有了較大的提高，我也不再害怕寫作文了，而且我有幾篇文章被髮表在《浙江小作家》上，還曾獲得過省“三等獎”的榮譽……我想：這些成績的取得，與您平時的教導息息相關。您讓我感受到“只要功夫深，鐵杵磨成針”！

老師，您好！您為了調動我們的寫作積極性和成就感，為我班創辦了《文心春曉》。名副其實，我們寫作的信心在您的召喚下，甦醒了。每個星期，我們都可以欣賞到班級中優秀的作文，這讓我們學會了用不一樣的眼光去看世界。

老師，您好！感謝您給予我們的一切。相信我們在您的在您的教導與關心下，一定會茁壯成長！

老師，您好作文2

清子一直不喜歡劉老師，甚至有些討厭他。因為他離老師的形象太遠了。不説他講課的速度之慢單是他的外表就讓人另眼相看：亂蓬蓬的頭髮，黑乎乎的臉，幾個月不刮的鬍子，油膩膩的領口，長長的指甲，糊滿爛泥的破皮鞋—這哪像個老師嘛！

清子開始討厭語文課——因為他的緣故。凡是劉老師的課，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業，把他精心批改過的評語不屑地扔在一邊，甚至連見面是最簡單的一句“老師，您好”也省略了。

一次公開課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來很響亮地提了幾個極生僻的問題，他答不出，這讓他極為尷尬，也讓教室後面的評委們大失所望。

幾天後，他被調走了，調到一個偏僻的鄉村國小任教去了。

全班為此“欣喜若狂”了好一陣子，後來，從新老師那裏聽説，他生活極端困難，家裏有一個精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。

清子他們發瘋似的找出他批改過的評語，念着那些比自己寫的週記還長的評語，清子想起了他們所作的一切，周圍的人啜泣起來，繼而變成了全班大哭。

站在郵筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了進去，信上只有一句：老師，您好！

老師，您好作文3

蹉跎的歲月裏，

跨過幼稚的門檻，

面對夕陽與藍天，

明白了是美麗……

在迷惘時，

才知道是真正的園丁……

老師，相信，

是您讓世界充滿愛，

讓快樂駐紮人間，

您就不會有期待與幸福。

蹉跎的歲月裏，

跨過幼稚的門檻，

面對夕陽與藍天，

明白了是美麗……

在迷惘時，

才知道是真正的園丁……

老師，相信，

是您讓世界充滿愛，

讓快樂駐紮人間，

您就不會有期待與幸福。

您，

世界不再有黑暗，

不再感到孤獨與無助，

您是美麗的象徵。

人們常説：

能把知識授予別人的老師，

您是無私、公正、的代名詞，

是啊，

有多少奪目的花朵是您培育。

老師是夕陽，

在黑暗的地方總有您投去的目光，

哪怕只是一點微弱的光芒。

歲月吞噬了您昔日的青春，

您卻昔日的美麗，

依然能看見，

漆黑的夜裏那一團亮光。

歲月悄悄地滑過，

您是永遠的紫丁香，

不，

您比丁香更美麗，

教師節來臨，

向您説一聲：

謝謝!

老師，您好作文4

一個身影，時常出現在我眼前。她時而在課堂上口若懸河，時而在案前奮筆疾書；她時而嚴厲，時而温和。每天，我都會對她説：老師，您好！

記得我一年級的時候，考試的分數都是60分以下。有一次，我甚至只考了10分！但那時，您卻沒有罵我，而是給我細心的講解我做錯的每一道題目。

在您的悉心教導下，我考得一次比一次好。從最初的不及格，現在已經能已經到達了九十幾分。就因為是您，才讓我對學習有了信心！在這裏要真誠地對您説一句話：老師，您好！

還有一次，您拖着疲倦的身體給我們上課，您的眼睛裏佈滿了血絲，嘴巴也幹得發紫。下課時您顧不上休息就還努力地繼續批改我們的作業。我趕快拿了一杯水給您，本以為您會拿起水就喝，可您卻沒有，而是叫我放在一邊就去上課！提醒我不要遲到。

我的心裏一直在想：為什麼有一些同學就是不聽老師的話，還讓老師發火生氣？真是不懂那一些天天被老師批評的人，我一定不能讓老師生氣，發火！

老師，我非常想真誠地説：“老師，您好！”

老師，您好作文5

20xx年X月X日 星期一雨

老師，是我們成長路上的領航人，是他（她）將我們引入知識的殿堂。

你們可曾想過，地震中的英雄老師在災難來臨的時候，有的不顧自己的生命危險，奮不顧身地用愛和無私撐起了孩子們的一片藍天；有的則用自己的血肉之軀，點亮了孩子們未來的道路。

在生死一線間，廣大老師的執着勇敢、無私無畏，為我們譜寫了一曲蕩氣迴腸的生命的讚歌。

在災難面前，人人都會畏懼，人人都希望能夠虎口逃生。但，是什麼讓那些老師鼓起勇氣，義無反顧地去救學生，自己卻喪失了性命？是愛！是老師對學生關心的愛呀！這使得老師毫不猶豫得為孩子們開闢生存的希望。

地震無情，人間有愛。災難發生的那一刻，很多老師放棄了轉瞬即逝的逃生機會，用他們的沉着、冷靜、機智，甚至是鮮血與生命，為不少的孩子贏得了生存的希望與機會。

老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞作！

老師像園丁，精心培育祖國的花朵！

老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！

老師像人梯，用肩膀支撐我們攀登的高峯！

老師像石子，鋪平我們前方的道路！

老師像燈塔，指引我們前進的.方向！

老師像渡船，把我們載向成功的彼岸！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們的成長離不開老師的教誨和辛勤的勞動。我想對老師説：“老師，辛苦了，謝謝您！”

老師，您好作文6

在我幼兒園的時候，有一位老師給我留下了深刻的印象，她就是米老師。

在我三歲那年，我迎來我在幼兒園第一位老師。她給我最大的印象就是不偏心，對我一個班的同學非常要好。為了公平期間，米老師讓我每一個人當一天班長。中午午睡時有的小朋友睡不着，老師就唱着歌兒，讓我們進入甜蜜的夢香。

有一次，一位同學一不小心將杯子打碎了，米老師並沒有批評他，而是一個箭步跑來，一把抓着那位同學的手，蹲下身邊，着急地問：“手傷着沒？”然後又把眼光看着他的小手，上看下看左看右看，真擔心手也碰傷了。在她確認手沒事時，她一臉的輕鬆，馬上露出了笑容，抬着起來看着這位同學，伸出手來撫摸着他的頭，温和地説：“沒事就好，下次小心點！”史老師趕快讓我們往後退，她便拿起掃把把玻璃掃了起來。

課上，老師總組織我們玩積木，玩兒拼圖。表玩現的好老師還會發獎品。

我和米老師的感情非常好，我在幼兒國畢業的眼片還留着呢，就算走在大路上也能認出我來。

我真想再次站在她的面前對她説一聲：“老師，您好！”

這次的整理就到這裏啦，希望能幫助到大家。

老師，您好作文7

　　學海的燈塔

老師您知道嗎？您總是像一座燈塔一樣，不僅在學習上照亮了我們，在我們心裏不舒服時，傷心時，委屈時，您總是安慰我們慢慢的走進我們心扉，照亮我們，使我們學生是遠航的舟向光亮正確的方向走去。

　　引航舟行天下

您引着我們走向未來，走向世界，走向美好，讓我更加的有能力，有知識，讓我品學兼修。當我們進步時，您總笑着表揚我們，當我們退步您也從沒有批評我們，什麼總是微笑的告訴我們：沒事，我們再努把力，繼續加油，下次我們一定能行。你總是這樣去告訴我們，我們知道您很愛很愛我們，總是默默的愛我們，默默地為我們付出，謝謝您，我的好老師，我們愛您，我們的好老師。

　　點亮學子智慧明眸

“三尺講台縱論奇偶，用一生激情燃燒，點亮學子智慧明眸。”在那三尺講台上，你傳播給我們無盡的知識，無盡的教誨，用你的青春，用你的一生為我們操勞，為我們擔心，從沒有放棄過，就算生病了，撥火罐了，也從不對我們説。您總是把不開心的事留在心中，把開心留給我我們，您像一根蠟燭燃燒自己，照亮我們的智慧明眸。

老師您好，我的好老師，你的恩澤如同綿綿細雨滋潤着我們的心靈。您的教誨，如同涼爽的風吹進我們的心底，輕拂我耳際，我們看到你那慈祥的臉上，盪漾着笑意。一個青松般的身影聳立在大地，聳立在我們的心中。老師，我的老師，我們永遠愛着您，永遠愛着您！

老師，您好作文8

流年如水，記憶匆匆，國小六年時光，老師是不可缺少的重要角色，而讓我記憶深刻的還是她。

她是一位優秀的語文老師，她擅長作文指導，她和藹可親，對學生一視同仁，視如己出！她就是我敬愛的丁老師！

丁老師的課，你只要認真的去傾聽就會發現許多有趣的問題，奇妙的知識！許多老師的教學方案至今都是那幾套“老規矩”讀了寫、寫了讀，全靠死記硬背。丁老師的課堂是跟着時代的脈搏，連繫生活實際，活靈活現，輕輕鬆鬆玩轉語文。丁老師不僅教育方法獨特，對待工作更一絲不荀、盡心盡力。而我永遠記得那一次——

那一天，是週四，第二節是語文課。上課鈴響了，鬧騰的班級安靜了下來，連一根針落下都聽得清。這時丁老師邁着沉重的步伐，弓着身子，抱着沉甸甸的作業走進教室。老師臉色蒼白，有氣無力的説話“同學們，把書翻到……”。這一節課下來，丁老師的聲音越來越小，臉上沒有一點兒血色，時不時皺皺眉頭，手捂着肚子。這一系列動作我們都看在眼裏，意識到——丁老師生病了。

第二天丁老師沒有來上課，後來才知道，丁老師得了膽結石，急需進行手術，昨天是強撐着來給我們上課的。

老師像春天的春雨，給我們這些小樹苗充足的養分。老師猶如一位園丁把一顆顆小樹苗培養成蒼天大樹！

丁老師，對我受益匪淺！丁老師您教導有方，在學習上給了我很大的幫助！

她是我成長路上的一道里程碑！

老師，您好作文9

親愛的顧老師：

您好嗎？

再過幾天就是教師節了。因為我的零花錢少得可憐，不能給你買好看的禮物了，所以我決定給你寫封信，告訴你：我喜歡你！你也喜歡我吧？

你經常誇獎我們，今天我也要來誇誇你。

我要誇你的第一句話：老師，您真漂亮！這句話我一直想對您説，可是我很害羞，今天總算説出來了，我真佩服自己的勇氣。我最喜歡看您穿裙子，像童話故事裏的公主。

我要誇您的第二句話就是：老師，您對我真好！每當我寫字寫得好，您就表揚我，還給我刻一個紅紅的笑臉。我刻滿十個笑臉，您就獎我一樣小禮物。我最喜歡您獎我的棒棒糖，真好吃！糖紙還收藏在我的“寶盒”裏呢！

老師，我最喜歡和您坐在矮牆上聊天了。平時媽媽總説我很煩，可您每次都笑着聽我説話，沒有説我煩。現在我們班搬到三樓上了，沒有矮牆坐了，你也變忙了，我好久沒和你一起聊天了。你知道嗎？我肚子裏可有好多好多事情要告訴你呢！

最後，我祝老師節日快樂，永遠美麗、開心！

您的學生：謝昊斌

簡評：

這是在欣賞了繪本《媽媽，你好嗎？》後寫的。小作者用寫信的形式來表達對老師的喜愛之情，傳遞給老師一份特別的教師節禮物。小作者用誇獎的語氣來寫，並列舉了和老師在一起的開心往事，語言質樸，感情真摯，字裏行間流露出純真的童心、童趣，讓人看了發出會心的微笑。