【實用】五年級想象作文彙編10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級想象作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級想象作文 篇1

星期日，今天學校放假，我向媽媽要了十元錢叫了幾個小朋友一起到大街上去玩。不知怎麼回事，我總覺得後面有人在跟着我。可是，我轉身向後看卻什麼也沒有了。後來，有人説：“我們還是到公園去玩，”大家同意了，就向公園走去。

來到公園，我們向迷宮走去。這時，我覺得跟蹤者的腳步聲越來越重。我總覺得有不祥的預感。這時，我再次向身後看，看到有一塊白布在向我飄來。飄到離我五米遠的地方停住了。我指着那塊白布對同伴們説：“你們快看，為什麼這塊白布能夠在空中懸掛？”他們沒有看見，因此異口同聲地説：“什麼白布？在哪裏？你不要騙我們，嚇我們！”我想可能是我眼睛花了吧。我們繼續往前走。進了迷宮走了不久，我看見那塊白布從我眼前飄過。這回，他們也都看見了，才知道我沒有騙他們。我就説：“看來我們遇到了麻煩，趕快跑吧，免得給它纏住，那就麻煩了。”大家説：“好！”我們一起向前跑，跑過了一片竹林，跑到了迷宮的盡頭。我們無路可逃了……

我們在公園迷宮向前跑，跑到了盡頭。這時，那個鬼怪追了上來，越追越近。怎麼辦，怎麼辦？我想我們已經走投無路了，與其大家被它抓住，還不如分散跑可以減少傷亡。於是，我開口説道：“快，我們分散跑，向不同方向跑！”我拉着身旁的阿元向左跑。其他的人也兩人的，或者一個人的向四下跑。

我和阿元跑到了一個地方，那裏都是一些破房子。裏面牆上有人用毛筆寫了許多讓人看了毛骨悚然的話。其中一句是“我做鬼也要多拉幾個人相陪伴”。我倆正在觀看時，後面追上來的那個人拿起毛筆在牆上飛速寫字：“血債血償！”我們扭頭想逃跑時，他轉過頭來。我倆看見他的臉上除了五官其它什麼都沒有。他嘴巴都沒有張，不知從他身上的哪一個部位發出了一個聲音：“你們為什麼要跑？”我倆嚇得面如土色，靈魂都嚇得從身上跑掉了。兩隻腳卻不由自主地往斜裏跑。只見他飛快地追上來。我倆不要命似的往前跑。

跑着跑着，跑到一個地方，我們七個人又碰到了，聚在了一起。我們簡單商量後，與其分散被捉，不如死也要死在一起。我們決定七個人一起跑。我們跑啊跑，怎麼也跑不出這個迷宮。我們大家都説平時這個迷宮非常容易走出去的，今天不知怎麼搞的，跑了這麼多的路都沒有跑出去？我們站住了向後一看這個鬼不見了。好，終於擺脱了它的追蹤。可是，不久我們卻發現自己又都回到了那座鬼屋。我們看見屋子裏面的椅子上坐着一個人，身子向裏，看不見他的臉。我們剛想離開時，他卻轉過椅轉。我們看見了他的臉。啊，原來又是它。這次，我們看來死定了。……

這次，我們死定了。沒有想到，絕處逢生。突然，我們面前出現了一個在電視裏面經常看到的捉鬼道長那樣的一個人。他穿着長長的道袍，無聲無息地悄然出現在我們的眼前。他問我們：“有沒有看到一個只有五官的鬼怪？”我説：“你是誰？”他説：“我是專捉鬼怪的幽靈道長。”我向他身後一指，説：“喏，在你身後。”可是，奇怪得很，坐在椅子上的鬼不見了。我們相互望着，誰也不知道是這麼一回事。我説：“那個鬼本來坐在那裏，現在不知怎麼不見了。”後來，在我不經意見抬頭向上望，看見了那個鬼坐在一棵大樹上朝我冷笑。我立刻把手指向那棵大樹。幽靈道長好象通仙似的，不等我抬手，已經一個鷂子返身飛到了大樹上，和那個鬼打了起來。那鬼不甘示弱，與道長拼搏。

最後，那個鬼給道長收服了。原來，那是布精。那是一個吊死鬼上吊時用的布條成了精。接着，道長用手一指，我們看到原來我們就站在迷宮的出口處。我們馬上謝過道長，走出迷宮，走出公園回家去了。

今天真是驚險萬分！路上，我們説好了把這件事當成我們這一生的一個祕密，絕對不可以告訴家裏的人，免得父母擔心。

五年級想象作文 篇2

今天是八月十五，一年一度的月圓之夜。我獨自一人坐在門口，仰望着天空的月亮。突然，我周圍來了許多雲霧，我活像位神仙般走在雲上，心中十分驚訝。這時有人喊了我一聲把我嚇着了，心想；這麼一大片雲上會有什麼人住呢？

我抬頭一看，前面矗立着一座十分高大的宮殿。上面刻着三個金光閃閃的大字，我定睛一看——廣寒宮。我這才意識到我來到了月球，那剛才喊我的人難道是嫦娥姐姐？我回頭望去，果真如此。嫦娥姐姐穿着一件白色長裙，飄飄然然來到了我的身旁。我見她愁眉苦臉的，就問：“嫦娥姐姐，你有什麼煩惱嗎？”她説：“被你看出來了。唉，我好久沒有回人間了。我真希望能知道后羿最近過得好不好？”看着她煩惱的樣子，我也被打動了。便隨即打開隨身帶的電腦，替她發了個郵件給后羿，不出五分鐘后羿便發了回信，告訴我們他過得很好以及他的地址。看嫦娥既高興又吃驚地樣子，我又替她叫了輛太空的士，片刻便到了后羿的家。他倆久別重逢，激動地淚流滿面，有説不完的話，問不完的好。我一看手錶，呀！已是深夜了。我趕緊告訴他們天亮了就回不去了，他倆才依依惜別。我和嫦娥又坐回太空的士回到了月球。嫦娥笑着對回我説：“太感謝你了小弟弟，沒有你的幫助，我估計再也見不到后羿了，時間不早了，你趕緊回去吧。”我笑着對她説：“好呀！再見。”便飛回了家。此時，月亮更圓了，嫦娥也微笑着向我招手……

突然，媽媽叫了我一聲，我猛地站了起來。想想剛才的經歷，原來都是幻想啊！不過我相信總有一天，我也會去月亮上做客的。

五年級想象作文 篇3

大家好，我是一頭幼鯨，我叫藍藍，我已經快成年了．
　　我的家族被人們稱為鬚鯨或長鬚鯨，我們長鬚鯨一生下來就有十多米長，七千公斤重，人們經常稱我們鯨為鯨魚．其實，我們並不是魚類中的一員，我們用肺呼吸，是哺乳動物．我媽媽帶我去海面呼吸的時侯，我們會噴出水柱，媽媽能噴好高好高的水柱，我怎麼努力都比不上她．
　　我媽媽很大很大，她有四萬公斤重呢！我才九千公斤重，不過我每天能長三十五公斤到五十公斤呢！我再長兩三年，就和媽媽差不多啦！還有可能比媽媽還重呢！
　　我們鯨的祖先是生活在陸地上的，可是我不明白，祖先是怎樣生活在陸地上的，我試過一次，我游上了陸地，陸地上沒有水，我皮膚乾燥，要不是一羣人來推我，我早就死了，那次嚇死我了．
　　我們長鬚鯨最怕虎鯨了，我們雖然體形大，可是卻沒有鋒利的牙齒．我們長鬚鯨天不怕地不怕就怕虎鯨，虎鯨有鋒利的牙齒，上次我和媽媽看見幾十隻虎鯨圍成一團，把一頭長鬚鯨吃掉了，幸好我們遊得快，逃過了一劫，我本以為天下鯨是一家，可是經歷過那次事件後，我就不那麼認為了，至少長鬚鯨和虎鯨是不共戴天的．
　　我最喜歡吃東西了，肚子一餓我和媽媽就到處尋覓食物，我們的食物以小魚、小蝦為主，一頓可以吃兩千多公斤，我們厲害吧。我們發現小魚、小蝦後，就把它們吸進嘴巴里，然後濾出海水，真是美味啊！我口水都要流下來了。
　　我們鯨是要睡覺的，經常好幾頭鯨圍成一個圓圈，頭在裏面，尾巴在外面，當然，我們要找一個安全的地方，浮在海面上，一聽到什麼聲音，就馬上游走。上一次我睡得正香，一羣虎鯨遊向我們，媽媽馬上叫醒了我，趕快遊走了，我還沒完全睡醒，想着：“那些虎鯨不睡覺嗎？”
　　我們鯨的壽命很長，一般能活幾十年到一百年，可是也很孤獨，因為我們快要滅絕了，小朋友們快來保護我吧！

五年級想象作文 篇4

我是一個胖胖的書包。我的主人給我的起了一個好聽的名字就叫“寶貝”，他非常喜歡我。

主人每天都會將整整齊齊的課本和文具都裝在我的身體裏。從他上國小一年級起，我整天趴在主人寬厚的背膀上，走來走去，伴隨他學習，玩兒，我感到無比的幸福。

但是，主人上了三年級，他就學壞了。第天他除了將書本及學習用具裝進我的身體裏，隔三差五的還會將一些飲料、巧克力或餅乾之類的小食品也硬塞進我的身體裏。這讓我本來就瘦小的身軀擠的非常的難受。飲料桶被擠開了，果汁灑在我的`身上，粘糊糊的，讓我很不舒服。

一天，主人和一位同學因一件小事，吵了架，還動了手。主人將我扔向那位同學，砸中了他，我被重重的摔到了地上。那位同學哭了，我也哭了。

回到家，主人便將我扔到牀角，看着主人沮喪的樣子，我心裏好委屈。

主人的媽媽回來了，看見渾身是泥土的我，就問主人：“怎麼了？”主人如實的和媽媽説了。媽媽耐心的給主人講了很多道理，主人終於明白了，向媽媽點了點頭，……

主人抱起了我，説了一聲：“對不起！”還親手認認真真的給我洗了澡。

我又看到了從前的主人，開心的笑了！

五年級想象作文 篇5

女孩雙腿癱瘓，一直悶悶不樂，她坐在輪椅上，低着頭，似乎在思考什麼。窗户微微敞開，射進兩三方斜斜的陽光，微風送來一些蒲公英種子，女孩一伸手，捏住一個種子，自言自語地説：“要是我的腿好了該多好，我可以像其它孩子一樣在原野上奔跑”。女孩一鬆手，種子就飛走了。她慢慢打開門，艱難地移動輪椅，去追那些種子。

她被引到一片草原，成千上萬的蒲公英種子在藍天飛舞顯得很壯觀，它們想幫女孩走出困難，其實女孩的腿早就好了，因為她很內向，父母怕她覺得腿好了和沒好一樣，感到自卑，不肯告訴她， 並且康復還須一段時間。女孩為了去追種子，試圖站起來。第一次剛站穩，像被誰推了一下“嘭”的一下倒在輪椅上，她沒有氣餒 繼續嘗試，終於站了起來。她終於擺脱笨重的輪椅，像一隻離開鳥籠的鳥，自由自在的在草地上奔跑。她來到一片山坡，山坡上長滿了蒲公英，像一片和諧的海洋。

五年級想象作文 篇6

我好想變成一朵白雲，白如冬雪，絮絮的輕輕的飄着，給乾渴的大地送去一絲絲清涼，一點點冰爽;讓飢渴的人們在大地中歡呼;讓久久未聞雨訊的動物在田野中奔跑;讓枯萎的植物重新恢復生機;讓沒水的江河得以流淌。

我好想變成一隻有斑點的可愛的小狗，陪人們談心，讓孤單的人不再孤獨，讓寂寞的人不再寂寞,讓冷清的家多一些熱鬧，讓冰冷的房間再多一些温暖。

我好想變成一隻風箏，雖然隨時可能折翅斷繩，卻也不放棄每一次飛翔的希望。放飛心情，放飛心靈，哪怕最後一頭栽地，卻也不會後悔。

我好想變成一隻鋼筆，默默地為人們奉獻，讓人們用我寫出優美的字，不讓一瓶瓶墨水毫無用處。因為我知道給予他人快樂就是予以自己幸福。

我好想變成一座小屋，讓無家可歸的人們來到我的屋檐下，讓他們能安心的生活，不會因為半飢半飽，流浪街頭而四處奔波......

啊，我好想變，變得讓世界美好起來，沒有乾渴，沒有寂寞，沒有痛苦，沒有遺憾。我好想讓世上每一種事物都有自己的用武之地，我好想讓每個人都有自己的小屋。那樣的世界，才是十全十美的。

五年級想象作文 篇7

週五，我走在回家的路上，忽然看到某個東西在發光，湊近一看，不好，我被一股強大的力量吸進去了。一個聲音對我説：“您好，歡迎您乘坐時光機。”“時光機？怎麼回事？”我問道。“時光機是可以穿越時空的，選擇任何一個地點或時間的儀器。”“哦，原來如此。”我心想：太棒了！我一定要阻止8.0級大地震!請去四川成都，時間5月10日。”“好的。”瞬見，我感到一陣寒冷。“您已在5月10日的四川成都。”

“哇！真的耶!我忽然想起我的手機上錄着四川大地震的新聞報道。我拿出手機，用GPS衞星定位系統這找到了市政府，原來不遠，我跑了過去，到了市長室，先敲了敲門，便進去了，看到市長叔叔正在辦公桌前工作着，看到我後，他顯得很驚訝。我説：“市長叔叔您好，我是一名少先隊員，希望您能在白忙之中看一段視頻，好嗎？”市長叔叔同意了，我走到他身邊，向他播放了我手機上的視頻。看完視頻後，市長叔叔很奇怪地問我：“孩子，你怎麼知道兩天後的事呢？”我説：“叔叔，我現在沒有時間向您解釋了，市民的生命安全最重要啊！”聽完我的話後，市長叔叔通過廣播和電視播出了這件事，並通知大家快速撤離，兩天後，果然發生了地震，但不少人因為得到了及時的轉移而得就了。而我卻默默地離開了。

“兒子，起牀啦！”原來是個夢啊！但我多麼希望這不是夢，因為如果那樣，也許這場災難就可以避免了。

五年級想象作文 篇8

一、夢幻的開端

很久很久以前，有兩隻非常可愛的小熊，女的叫雪碧，男的叫可樂。雪碧的媽媽在生下雪碧不久，因為遇到獵人，為了保護雪碧而被獵人殺死了。雪碧被可樂的媽媽好心收留，他們從小一起玩耍，一起聽熊媽媽講美麗的故事。

有一天，寶寶們聽熊媽媽講了《七色花的故事》，他們很想要這朵神奇的七色花。於是，他們決定了要選陽光明媚的一天去尋找他們所向往的七色花。雪碧和可樂帶上他們平時愛吃的食物和一些用品，滿心歡喜地手拉着手，告別了熊媽媽，帶着熊媽媽的祝福，聽着天上的鳥兒們歡快地歌唱，蹦蹦跳跳地向着森林深處出發了。

天上的太陽太陽公公好像是要考驗他們似的，陽光越來越熱。終於，他們渴了走不動了，兩隻小熊靠在樹邊坐在地上休息。“哥哥，我們能找到七色花嗎？”雪碧説。可樂看了看雪碧，笑着説：“可以的！等我們找到七色花就可以拿七色花許願望啦！”兩隻小熊又整了整行李，振作起來，繼續朝着自己嚮往的七色花前進。他們相信，只要他們不放棄，就一定可以找到他們嚮往的七色花！

二、夢裏尋它

不知不覺，太陽公公已經回到家裏去了，月亮姐姐爬上了枝頭，星星一顆一顆冒了出來。可樂和雪碧走在長滿小樹的小路上，數着一朵一朵的花兒，一顆一顆的星星，手牽着手一起快樂地交談着他們的願望。可樂從小和雪碧一起長大，他知道雪碧最想再見自己的媽媽一面，不管前面的路多麼辛苦，可樂都要幫助雪碧找到那個藏着七色花的神祕地方。

他們走得實在累了，他們靠着一棵大樹坐了下來。漸漸進入了夢鄉。他們看到了他們自己，走在一條彎彎曲曲的林蔭小道。看見路邊一棵棵屹立着的大樹，忽然他們看到前面有一隻粉紅色，還帶着領結的兔子。可樂拉着雪碧的手，跑到兔子先生的面前，他們問道：“叔叔，我們來自和平草原，我們想要尋找一株七色花。它可以幫我們完成我們的心願，您知道七色花在哪裏嗎？”兔子先生聽了他們的話，笑了：“孩子們，七色花，就在不遠的前方，如果你們可以經得起接下來的考驗，那你們就可以找到那些七色花，許你們想要完成的心願了”還沒等可樂和雪碧道謝，就刮來了一陣風，可樂和雪碧被風吹得張不開眼睛，兔子先生已經不在眼前了。可樂和雪碧揉了揉眼睛，“剛才的兔子先生！”兩個人異口同聲地説。到底，這是一個夢，還是現實呢？他們不知道，但是，他們還是相信了兔子先生的話，繼續朝前方走去，不管遇到什麼困難！

三、艱難的旅程

他們翻過了一座又一座的山，餓得腿都軟了，可樂説要去找些食物給雪碧吃，叫雪碧坐在原地不要亂走，雪碧擔心地望着可樂，可樂給了雪碧一個肯定的笑容，就往別的地方走去。走了一小段路，可樂看到了一隻小松鼠，他告訴小松鼠自己和妹妹要去尋找傳説中的七色花，小松鼠聽他們因為沒有食物，餓得腿都發軟了，就送給可樂一些松果，可樂感激地跟松鼠道別。繼續向前面走去。沒過一會兒，可樂又遇到了一羣小蜜蜂，可樂想：蜜蜂應該對花的瞭解會比較多吧，那我真該問問他們。小蜜蜂們都嗡嗡嗡飛向他們的家，可樂跑向前，跟蜜蜂説：“小蜜蜂們，請問你們知道七色花嗎？”，小蜜蜂們説：“我們知道，嗡嗡嗡~七色花就在前面的山谷。嗡嗡嗡”小蜜蜂們爭着回答，這時蜂王走了出來，“你們幹嘛嘰嘰喳喳地圍在這裏幹什麼，難道都不用工作的嗎？”小蜜蜂們告訴蜂王可樂要去尋找傳説中的七色花，蜂王聽完跟小蜜蜂們説：“給他們一些蜂蜜吧，他們可以在餓的時候填填肚子”蜂王轉頭告訴可樂：“前方的道路，還十分顛簸，你們要小心點，如果遇到什麼困難，你們可以吹口哨召喚我們，我們可以去解救你。”可樂聽了，十分感動，可樂要回去找雪碧，繼續前方的路程了。他告別蜜蜂們，朝雪碧的地方走去。雪碧聽了可樂的述説，十分開心，他們吃了東西，繼續鼓足勇氣，迎接前方的困難。

四、夢依舊美麗

可樂和雪碧翻過了一座又一座的山峯，走過了一架又一架的獨木橋，跨過山峯，越過河流。終於，他們來到了傳説中長着七色花的山谷。山谷裏十分安靜，山上長滿了各種各樣他們從來沒有見過的樹，還有一朵朵綻放的花朵，山谷裏吹過一陣風，風中帶着一縷縷清香。可樂和雪碧看着被風吹起的蒲公英，都往一個方向飄去，蒲公英們也去尋找它們的理想了吧。還有山谷裏的水，叮叮咚咚作響，好像在彈奏什麼曲子似的，還有山谷裏的蝴蝶，都在半空中飛着，有些翅膀被陽光照的有些被暈開，像一隻只小精靈似的，不斷跳着屬於它們的舞蹈。

可樂和雪碧站着都快看傻了。這時，他們的身後響起了他們熟悉的聲音。他們轉頭一看，原來是那個帶着領結的粉紅色兔子先生！他們驚訝地看着兔子先生，兔子先生笑了：“孩子們，恭喜你們！你們經過了七色花的考驗，你們可以帶走這朵七色花了，你們可以用它來實現你們想實現的願望。但是，你們絕對不可以做壞事，不然會受到七色花的懲罰。你們答應嗎？”孩子們開心地跳了起來：“當然願意，我們當然願意！”

又是一陣風過……七色花落在了可樂的手上。他們驚呆了，拿着七色花興奮地想着該實現什麼願望。可樂望着已經不知所措的雪碧：“雪碧，我知道你一直想要再見你的媽媽一面，不如，我們就拿這花瓣來換回你的媽媽吧？”可樂看着早已淚流滿面的雪碧，摘下了花瓣，閉着眼睛許下了這個願望：“七色花啊七色花，請你把雪碧的媽媽帶回來吧。我不想看到雪碧每天看着我和我媽媽幸福地生活，而她卻只能在邊上暗暗傷心”一陣強光閃過，雪碧的媽媽從天緩緩降到地面，和雪碧緊緊擁抱在一起！他們一起在心底許了同一個願望，希望永遠在一起幸福，快樂。

他們三人開開心心地拿着七色花，走在了回家的路上。

五年級想象作文 篇9

不知不覺20年過去了，我的兒子也要上國小了，回想起國小時快樂的時光，我想讓他也上我的母校—芳草園國小。今天我帶兒子來學校考察一下。剛進校門，我就看到我的老同學，現在的校長—黃品棠。

黃校長介紹説：“芳草園國小現已成為全國著名的現代國小，注重素質教育，對孩子及家長都有很強的吸引力”。黃校長帶領我們去教室參觀，走近教室，發現門上有一個顯示屏。黃校長看我有點迷惑，連忙解釋説：“這是一個多功能考勤機顯示屏！當你按時到校時顯示屏會顯示你真棒，請保持；如果你遲到了會提醒你，你遲到了請注意等字樣。走進教室時同學們正拿着ipad在朗讀課文，黃校長説ipad是多媒體教學終端機，這既是同學們的課本也是作業本，每個小朋友的ipad都有指紋認證，只有自己家長和老師才能打開，你休想打開別的機器抄襲作業。同學們在ipad上完成作業後，輕輕按一下提交鍵，老師的終端立即會收到提醒指令。老師批改作業同樣也在ipad終端機完成，批改結果通過無線網絡發給同學們。參觀過教室我們來到了操場，同學們正在上體育課，有的在踢足球、有的在打籃球……，一個個生龍活虎，奮力奔跑。突然，一位同學摔跤了，但是，他似乎不怕痛。“為什麼同學們不怕摔跤呢?”我疑惑不解地問。

黃校長回答説：“我們學校培育了一種新型草—蹦蹦草，這種草摔上去不痛，且草也恢復的很快。”操場的邊上，有一個小型的公園，有各種各樣的植物和一些可愛的動物，看到有兩個小朋友正在邊觀察邊記錄着，黃校長説這是學校的實踐園，同學們可以根據自己的興趣愛好管理各班的實踐園，這不，他們正在研究環境温度對動物生長的影響呢。我們邊走邊聊，不知不覺已到吃飯的時間了，只見同學們排着整齊的隊伍有序的走進食堂。同學們拿好餐盤，到配菜中心去挑選自己喜歡的食材，把選好的菜放進自動炒菜機裏。不到一分鐘，一碗香噴噴，色香味俱全的菜就做好了。同學們吃着自己做的菜，心裏很開心。這真是一個令人神往的學習實踐為一體的學校，不久的將來它會出現在的我們身邊，實現教育興國的夢想。

五年級想象作文 篇10

“別吵了別吵了！我都快被你們折磨死了！”書包生氣地説道，“小主人出門了，你們到外邊來吵吧！”

説完，裏邊的都不約而同地跳了出來。

“咳咳，讓我先説幾句。”英語課本説道，“主人最拿手的就是英語了，可不是嘛——這次大考就考了滿分，所以這個頭號位置應該由我來坐！”“好好好！老大，氣勢！”下面的英語小兵歡呼着。

“那又怎麼樣，就仗着有小兵就了不起了？來，小兵們，給點氣勢把他們壓下去！”“老大加油，老大加油！”

突然，小主人沒精打采地回來了，準是老媽有再催作業了。

“作業作業的，煩死了，還是課本好。”説着，就幫課本們換上了一件新衣——新書皮。放進了書包裏。

這下可好了，主人拿着作業本去寫作業了，課本們都爭吵了起來。“我的書皮最新最亮，所以應該由我來當！”語文課本爭到。“我們都比你大！”數學英語一同説道。也對，語文課本看他們時，都要抬着頭。

······

“好啦好啦，你們都一樣重要。”鉛筆長老説道，“缺少你們哪一個，都不可以。如果拿一本書丟了，主人都會很着急，不是嗎？

課本們都慚愧地低下了頭，重歸於好。