人才作文600字五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的人才作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

人才作文600字 篇1

有人説順境出人才，也有人説逆境出人才，我認為這兩種説法都是片面的。因為環境對於人成才與否，只是一個外在因素，人是否成才取決於每個人的內在因素——他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書才能出人才。

一個吃不得苦，不能勤奮讀書的人，順境中沾沾自喜，忘乎所以，自認為天下第一；身處逆境又會一蹶不振，心灰意冷，自詡“看破紅塵”。這種人無論身處何境，要想成才都只是一紙空談。

成才的必經之路只有一條——勤奮讀書。古語説得好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”每一個勤奮讀書的人不一定都成才，但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事，例如唐朝的白居易讀書不遑寢息，以致口舌成瘡，手腳成胝；韓愈“口不絕吟於六藝之文，手不停披於百家之編”；另有“引錐刺骨”、“鑿壁偷光”等等。這些古代名家學者勤奮讀書的佳話，有力地説明了人才來自於勤奮讀書。

還有人説人才來自天賦，我認為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人比笨拙的人成才的確要容易，但光有天賦不知勤奮讀書，永遠只是一個“聰明的白痴”。天生笨拙的人只要懂得“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才”的道理，在前進的道路上不畏縮，不懈怠，發奮苦讀，就一定能嚐到勤奮的甘甜。所以天下成功者，無論天賦高低，做何學問，處何時代，他們都有一個共同的特點——勤奮讀書。

一個人無論多麼聰明，多麼有志向，有雄心，如果沒有勤奮讀書的實際行動，一切都只是空談。“按圖索驥”的故事眾所周知，為什麼伯樂的兒子會以蛙為馬呢？原因只在於他不願勤奮讀書，淺嘗輒止，又自以為是，胡亂的背了幾句《相馬經》就以為學會了相馬術，以致最後蛙馬不分受人恥笑。

總之，環境的優劣天賦的高低，對一個人的成才都不是最重要的，一個人的成才與否，內因起着決定作用。因此生活中的我大多時間都在盡情尋找書中那所謂的“黃金屋”以便充實自己，讓內因充分發揮應有的作用。

人才作文600字 篇2

咱們六(2)班嘛，才人可不少，就讓我來向你們一一介紹吧。

　　音樂天才柳眉開

柳眉開，儀表非凡，面如白玉，眉清目秀，頭上扎着兩個羊角辮，可愛極了。

柳眉開的音樂特好，一有空就去找“聽眾”，來欣賞她那悦耳的歌聲。每次看到音樂老師她都纏着不防放，嘰裏咕嚕地説個不停，音樂老師都快成為她每天必找的人選之一了。

　　數學高才-何祖祖

何祖祖，相貌一般，一張白淨的臉，高高的鼻樑上架着一副高度近視眼睛，看起來優柔寡斷。但他的數學特棒，是數學老師的寵物，怪不得一聽起數學老師談起他來，原本無精打采的臉又變得精神抖擻啦。一有什麼數學比賽當然就非他莫屬啦。

　　作怪歪才-張陽

張陽，肥頭大耳，高高的個子，一雙不大的眼睛裏總閃着狡黠的光。

張陽蟑螂，便此，蟑螂就成了他的綽號。

這個作怪歪才可不好惹。上課時，他會把那永遠吃不完的香蕉皮當作飛標射向四周，一個星期以來，全班竟無一人能躲過此劫。下課時從草叢捉幾隻小蟲藏在口袋裏，騙同學當好吃的去抓，當聽到一個個同學的尖叫聲，他就會得意地捧肚大笑。

　　打字天才-白倪

白倪，女，在我們班是一等一的小胖妹，圓圓的臉蛋，胖乎乎的小手。跑起步來，兩個小酒窩一搖一擺的。體育成績嘛，自然就不言而喻啦。

別看她長得胖，打字本事可不少!電腦老師幾乎成了她的私人財物，最好別讓她看到電腦老師，要不然她就會對電腦老師死纏爛打，當然是要電腦室鑰匙咯。幸好電腦老師性格好，有耐性，不然十個老師也受不了她的“死纏爛打”功。

不過，她的打字速度也快得驚人，一分鐘就可以打幾百個。每次上電腦課，第一個衝進電腦室的是她，第一個打完字的也是她。不是我亂吹，據説，連電腦老師也打不過她。

你們説，我們班的“人才”怪不怪?

人才作文600字 篇3

在平坦的綠茵場上，一個金髮少年向人們微笑着。但令人吃驚的是，他用雙臂撐着地面——他沒有腳（腿）！這是小説《生命的詩篇》的封面。

當我第一眼看到這本書的封面時，我就被深深地震撼了。我用微微顫抖的手翻開了第一頁，一行小字映入眼簾—— 不依賴別人才是真正的自由。

書一頁一頁的翻過去，我低頭看着，完全被書中的情節吸引了。文中主人公肯尼和我是同齡人——14歲的美國少年。他的降生是不幸的，兩次手術後剛滿一週歲的肯尼便失去了腹部以下的身體，成了“半個人”。所以認識他的人都認為他不會活下來了，但身殘志堅的肯尼沒有向命運屈服，而是以自己的災際行動為世人創造了一個神話般的奇蹟 ——他頑強的活了下來。肯尼以臂代腿，以手帶足 ，克服了常人難以想象的種種困難，不僅可以獨立的正長生活，而且贏得了世人的敬重。因為它不僅是“半個人”，而且僅有14歲啊！

我掩卷深思，肯尼頑強不息，追求生活，他是前進在人生道路上的強者！他是個最平凡的人，那身影越來越大，矗立在天宇間。不知何時，我的眼睛模糊了。透過眼簾，我又隱約看到了那行小字“不依賴別人才是真正的自由 ”！它是那樣的清晰，那樣的明瞭。或許命運對肯尼是不公的，但肯尼卻給了命運一份最完美的答卷。想到

這裏，我的心被一種巨大的力量震撼了彷彿肯尼就在我身邊。

慢慢地，我從樹葉中抬起頭來，心中的激情仍在盪漾，我的腦海中出現了許多問號：肯尼作為一個殘疾人，都可以要求自己奮發進取，不依賴別人，而我們許多四肢健全、頭腦發達的健康人還不如肯尼？答案就在我們身上，因為我們缺乏面對困難的勇氣，缺乏戰勝困難的信心。

我撫摸着“生命的詩篇”這幾個字，狠狠的擦去了淚水，這淚水太渺小了！

人才作文600字 篇4

多少名人在歷經磨難之後才煥發出耀眼的光芒；多少巔峯人物在苦難之後俯瞰眾人；他（她）們在一路之中懂得許多許多。逆境，人才更多。

許多人，在逆境之中努力奮鬥，他（她）們肩負着自己的夢，和國家的夢。他（她）們身上散發着難以隱藏的芳香。

宋濂，‘家貧，無從致書以觀’他艱苦好學，也許在我們現在這種行為還受到嘲笑。但是，他的求學成果可謂是現在的我們無法達到的頂端。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是宋濂用一生經歷告訴我們的一個真理。他的一生都在謳歌這一曲人類文明的碩果——學習。然後，他一步步的登上了頂峯。

青蛙在熱水中躍出苦海，卻在温水中死亡。

歡逸之人如現在的人。他（她）們碌碌無為，卻不懂得奮鬥。在這個競爭頻繁的世界中，他（她）們，能卻只能生活在最底層。深深地悲哀，是因為他（她）親手葬送了自己的一片絢麗未來。

“不經歷風雨，怎能見彩虹。”古今中外，無數的偉人志人，用盡一生的精力向我們詮釋了這一真理。温室中的花朵是經歷不起風吹雨打的。

唯一真誠、堅韌的在生活中體驗那些辛苦，我們才能不懼怕風雨的肆虐，唯有努力、辛勞的去學習，我們才能燃起一盞夜中的'燈；唯有努力地向前奔跑，我們才能夠到達勝利的終點。

逆境，是我們成長的沃土。我們在逆境之中生根，發芽。因為我們活在逆境之中，所以我們要經歷風雨的摧殘。為了真正地屹立不倒，我們要努力的伸展生命的根鬚。

或許，你想像不到生活的艱辛與困苦。但是，總有一天你會經歷這些苦難。也只有經歷了，你才可以在這個處處充滿競爭的社會生存。

不逃避，才能懂得萬物的艱辛；不放棄，才能品嚐生活的甜蜜；不在溺愛中被風雨吞噬，才能見到美好明天！

懦弱的人得不到世人的讚揚，只有奮力前衝、不怕艱苦的勇者才能戴上鮮豔的花環。

逆境，下一秒就是我們最要感激！因為、逆境出人才！

人才作文600字 篇5

世上許許多多成就大事的名人，哪個沒經歷過磨難、痛苦。貝多芬説過：“惟其痛苦，才有歡樂。”從古至今，不分國界，像這樣的人已經不知有多少。美國的愛迪生、英國的貝多芬……都是經歷過磨難才成就大事的人。所以：磨難造就人才。

如果一個人憑藉一個小書架、一塊小黑板、一位學生助手和自己的努力提出了黑洞爆炸理論，獲得了令無數人眼紅的1980年度愛因斯坦獎金。那麼這個人毋庸置疑是一個天才中的天才，很多人肯定不服、嫉妒，但令人驚訝的是人羣中居然連一點質疑聲都沒有，反而呼聲愈演愈烈。這個人就是大家所熟知的英國天文學家史蒂芬·霍金。

史蒂芬·霍金這個人令人感到神奇，不是用天文望遠鏡，卻能告訴我們關於天體的許多祕密。又創作了《時間簡史》這部恢宏鉅製。但鮮少有人能夠體會它在成就這些之前所受到的磨難與痛苦。他的中樞神經殘疾，肌肉嚴重萎縮，失去行動能力不能寫字，話也説不清楚，終生要靠輪椅生活。這樣的人能有這樣的成就，卻讓人驚奇又佩服。

還有大家所熟知的美國發明家愛迪生和德國科學家愛因斯坦。他們倆其實並不是想大家所想的是個天才，他們倆其實學習成績很差，甚至愛迪生才上了三個月的學。但是他靠着無比堅強的意志和刻苦的鑽研發明出了無數令人驚歎的偉大發明。而愛因斯坦好不容易畢業，連工作都找不到，還在瑞士的伯爾尼專利局當了七年職員，但他在這七年的時間裏，利用業餘時間勾畫出了舉世聞名的相對論基礎。

你看，哪個名人沒有經歷過磨難才創造出令人震驚的鉅作？泰戈爾曾説：“只有經過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能奏出世間的絕唱。”苦難對於天才是一塊墊腳石。西切·威廉斯説過：“人生是一次航行。航行中必然遇到從各個方向襲來的勁風，然而每一陣風都會加快你的航速。只要你穩住航舵，即使是暴風雨，也不會使你偏離方向。”當我們遇到坎坷與痛苦時，不要妥協、不要畏懼，直面挫折，你會發現更絢麗的彩虹。