【必備】辯論作文300字四篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的辯論作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

辯論作文300字 篇1

今天，作文班的老師組織我們開展了一場辯論會。論題是“開卷有益嗎”？

同學們分為正方和反方，正方是“開卷有益”。反方是“開卷未必有益”。

反方的同學反應很快，沒等老師説完，就“刷”地站起來，説：“我們認為開卷未必有益，如果看不健康的書，會有益嗎？所以我方認為開卷未必有益。”反方的同學剛坐下，正方的同學馬上站起來説：“我方認為開卷有益。三國時期，東吳有位大將軍叫呂蒙，他原來有勇無謀，不愛讀書。後來在孫權的提議下，他熟讀兵書，成了有勇有謀的人。”反方同學針鋒相對地説：“戰國時期，趙國有個人叫趙括，他從小熟讀兵書，可他沒有將書本的知識與實踐相結合。有一次，敵軍來侵略，趙王派趙括去打仗，結果趙括只會紙上談兵，不但自己被敵軍的亂箭射死，還損失了趙國四十五萬大軍。

大家你一句，我一言，爭得不可開交，有的甚至指手畫腳。

但最後，大家總結出一個結論，達成共識——開卷有益。

辯論作文300字 篇2

主持人：今天，我們來辯論一下“國小生迷戀於網絡遊戲”到底是對還是不對。覺得對的是正方，覺得不對的是反方，辯論開始！

正方：我覺得國小生迷戀網絡遊戲是對的。因為有時侯國小生覺得自己的承受壓力太重了，為什麼這樣説呢？因為國小生有大部分家庭的父母經常吵架、扔東西、罵孩子、打孩子，讓孩子們受了莫大的委屈，只有上網玩網絡遊戲發泄自己情緒，通過QQ向朋友們説出你心裏的委屈，所以我覺得國小生迷戀網絡遊戲是對的。

反方：正方説得有道理，但如果那些國小生為了玩網絡遊戲，不顧一切，自己偷偷地拿父母的錢去網吧玩，有些學生還為了去網吧上網玩遊戲熬通宵連學校也不去，雖然有些人比較開放，認為沒關係。但是，你們有沒有想到這樣子是在浪費人才，終會變成一個敗類！所以，我認為不應該沉迷網絡遊戲，應該多看一點課外書。正方：雖然，反方舉的是大多數國小生都會犯的例子，但也有一小部分不會這樣做。

所以只要還有一線希望，絕望最終變希望！

主持人：辯論結束，經過評判們深思熟慮，決定再開一個話題辯論過，如果你們想投票就來找我們吧！

辯論作文300字 篇3

“開卷有益”我們女生憋紅了臉説。“開卷未必有益”男生們不甘示弱地説。

五一班的教室裏，充滿着激烈的氣氛。正方與反方都虎視眈眈的看着對方，兩隊都在忙辯論着一個話題——“開卷是否有益”正方里的一員大將——李珂穎先發話了：“多讀對我們有益的書，可以在生活或學業上有很大的幫助。”我們給反方重重一擊。但反方中的江浩信誓旦旦的站了起來：“有些漫畫書，不但對我們的學業沒幫助，還會對我們的心理上造成傷害。”江浩説的一番話，讓我們連還手的機會都沒有。場上已有濃濃的火藥味！我們組的語文天才——何梓珊，經過一番討論，懷揣這全組人的希望站了起來：“只要控制住自己，剋制住自己，就算漫畫書擺在你的面前，你也不會去看。”這招好像先發制人，我們都把反方的嘴堵住了。現已到白熱化階段。

曹志東舉起白白胖胖的小手説：“如果有人控制不知自己怎麼辦。”他的小世界好像爆發了。他的一句話，把我們弄得無話可説。付老師在一旁得意洋洋看着我們，終於説：“書的用處很大，可以提高作文水平，豐富課外知識，讓我們在書中學到更多知識吧。

付老師真是一句點醒夢中人啊。辯論賽就在歡聲笑語中結束！

辯論作文300字 篇4

夏天熱的沒有一絲風。但就在這如此炎炎酷熱的`下午。我們班進行了一場激烈又精彩的辯論賽。

下午第一節課，我們班的辯論賽已經開始了。首先，老師從我們兩方中各找三名同學來當一號辯手;二號辯手以及三號辯手。然後正方和反方開始陳述自己的觀點。正方的觀點是開卷有益，而我們反方的觀點卻是開卷未必有益。

雙方陳述完觀點後辯論賽才真正開始了。我聽了我方説的話後我便不由自主地説了一句：“我方的觀點不是開卷未必有益嗎?”老師聽了後叫我起來把我剛才説的話説了一遍這是大家才明白我們的觀點是開卷未必有益。這是大家才知道我們的觀點是開卷未必有益，而不是開卷無益。

第一節課快要結束了，我們對正方的那些歪道理剛到十分憤怒。最後，我們雙方已都不滿對方的説法爾激烈的爭吵了起來。我們吵得十分厲害我們雙方整整吵了一節課左右才停了下來。

這真是一次令我難忘的，也是我的第一次辯論賽。