給吳老師的一封信作文3篇
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編收集整理的給吳老師的一封信作文,希望對大家有所幫助。
給吳老師的一封信作文1尊敬的吳老師:
您好!
馬上就要到春節了,我在這裏先祝您天天開心、年年發財!我還想了一份龍年祝賀語:一隻快樂龍,來到快樂山,喝了快樂泉;看見快樂殿,吃了快樂蓮;遇到快樂仙,聽了快樂言:快樂很簡單,快樂在身邊;快樂無極限,快樂在龍年!
老師,您知道我的期末考試的成績是怎麼樣的嗎?本來語文七十六分、數學九十八分、英語八七點五的,我為什麼説本來,因為老師把我的語文試卷多扣了兩分,哦,對了。我決定在寒假裏多看看課外書,還要多寫寫日記,提高我的寫作能力,所以,老爸就給我佈置了寒假裏要寫幾篇作文,我會在我的QQ空間裏陸續發表的,如果您想看,到時候可以在我的QQ空間裏看。
我們決定在一月十九日回老家,還是自己開車回去,雖然路途遙遠會很累,但我一想到回家和爺爺奶奶團聚的樂趣、就感覺一點都不辛苦了,聽説老家又開始下雪了,我又可以和老家的好朋友們一起堆雪人、打雪仗、滾雪球了,那種場景,別提有多開心了。
老師,您的寒假是怎麼安排的啊?最後,我在這裏再次祝您春節快樂、萬事如意。
給吳老師的一封信作文2敬愛的吳老師:
您好!
時間過的真快,不知不覺已經上三年級了。回想着三年的點點滴滴,我的心裏對您充滿了敬佩和感激。
想當初,我和媽媽一起看分班時,發現班主任是您時,保安伯伯走過來説:“吳老師是我們學校最負責的老師,你可真幸運呀!”我聽了很期待,心想:吳老師到底是怎樣的人呢?是不是特別厲害呀?好不容易盼到開學了。只見您的.臉上帶着和藹的笑容,説話輕輕柔柔的。我一下子就喜歡您了。
吳老師您在教學上不僅有責任心而且很有一套,特別是在教我們寫話時。記得剛上一年級,您讓我們寫一句話,我總是東抄一句,西抄一句。寫不到我急得像熱鍋上的螞蟻,有時甚至讓媽媽幫我寫。這時您讓我們讀好文章,抄好詞句。可我不理解您的用心良苦,有時為了完成任務竟抄幾句最短的,可您依然堅持讓我們讀抄。就這樣日復一日,我的腦袋裏好詞句越來越多。寫起作文就得心應手了。每次我看到本子上大大的“甲”,每次我念起寫話時,我的心裏充滿了自豪。我要謝謝您吳老師!
可是由於馬虎,上學期期末考試作文扣了六分,我很傷心。我保證,以後要認真審題不在粗心大意。最後祝您身體健康!
您的學生:xxx
2月18日
給吳老師的一封信作文3敬愛的吳老師:
您好!自從畢業之後,我就非常想您。
記得您剛剛教我們的時候,我們班的語文基礎不是那麼好。您為了讓我們的語文成績提高,您把您多年的教學經驗編了一本《基礎知識》。利用您課餘的時間,給我們講解了《基礎知識》,使我們懂得了基礎知識。有了紮實的基礎,再難的題也非常簡單。之後,我們班的成績也好了許多。
您不僅教我們學習,還教我們不少做人的道理。記得您剛剛教我們第一堂課時,您在黑板上寫了一個大大的“聰”字,然後問我們:“同學們,你們知道聰明的‘聰’的含義嗎?”突然教室裏靜得連根針掉在地上都聽得見。您見到此情景,不由得笑了。“還是我來告訴你們吧!”您説“‘聰’字分為‘耳’、‘ˇ’(眼)、‘口’、‘心’部分。要想聰明,就得用‘耳’朵認真聽講,認真地把話記在心裏;用‘眼睛’細心觀察需要觀察的事物;用‘口’討論與學習有關的事;用‘心’思考。古時候的人發現只有用‘耳’、‘ˇ’、‘口’、‘心’才能使人聰明,所以才造出‘聰’字。”
吳老師啊,雖然您現在不教我們,但我們永遠會記住您!我會認真學習,取得好成績來報答您。老師,今天是教師節,我祝您天天開心!
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