五年級作文：護蛋

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的五年級作文：護蛋，僅供參考，歡迎大家閲讀。

五年級作文：護蛋1

星期日，我在家裏舉行了一次護蛋行動。早上，天氣晴朗，太陽早早就從東面升，陽光照耀大地一片生機勃勃，樹梢上的鳥兒歡唱把我從夢中驚醒，我揉揉眼睛一骨碌從牀上爬了起來，洗漱完畢後立即從冰箱裏找了一個光亮的白殼雞蛋準備進行護蛋行動。

怎麼護蛋呢?我從作文書和網上發現別人護蛋都有一次失敗的教訓，我又怎樣從別人的失敗中找到教訓，爭取一次成功，所以我就找了一個小盒子，裏面墊上了柔軟的棉花然後把蛋小心翼翼地放了進去蓋上盒蓋，然後搖一搖盒子，沒有響聲。好!證明蛋已安放穩妥。把盒子放進書包裏就去虹口讀英語了。

到了教室，我把裝有雞蛋的盒子小心翼翼地放進了課桌裏。在課間活動中，我看着同學們跑啊，跳啊，多自由啊!我也想和他們一樣，可想到我的護蛋行動，我只好坐在自己的座位上看着他們盡情地玩耍，我害怕他們碰到我的課桌，就這樣，好不容易等到放學，但到了家後我看見我的蛋還是完好無損的，終於一塊石頭落地了。

通過這個護蛋運動，使我感覺到一個雞蛋為了不讓它破裂，一天就感到非常辛苦，而雞媽媽在孵蛋時有很多雞蛋，而且要孵21天真是不容易啊!母愛是無私而偉大的。我們的父母和老師們為了我們的成長，懂事付出了很多，他們又是多麼的不容易啊!所以我們應該努力學習，以優異的成績來報答父母和老師對我們的愛。

五年級作文：護蛋2

有一天，老師讓我們做“蛋媽媽”。我在前一天晚上做了充分的提前準備：用泡沫塑料包住雞蛋，並用橡皮筋扎住，放入校服的口袋內。第二天，我帶着“蛋寶寶”去上學了。在爸爸的助動車上，我雙手緊緊拿住口袋裏的雞蛋，因為我害怕雞蛋被振碎。到了學校，老師説要帶着雞蛋做早操，我緊張極了，因為我害怕雞蛋被敲碎。早操開始了，我可擔心我的“蛋寶寶”了！幸好早操完後蛋還沒碎。最驚險的要算體育課。體育課上，老師讓我們跳繩、雙人跳還有踢毽子。我先和吳佳麗跳雙人跳，我害怕蛋寶寶掉出來碎了，就把自己口袋的扣子扣上，再開始跳。

在跳時，我擔心極了，但為了跳了多些，我只得全神貫注地跳。接下來踢毽子，我們分成兩組。比賽開始了。開始，我只顧着“蛋寶寶”，踢得很少。但我想：我們組不能因為我而輸。於是，我專心致志地踢，踢得還挺多。而蛋呢，也沒碎。我踢了一次又一次，蛋還沒有碎。終於，下課了，我長長地歎了一口氣，説：“這個難關總算過了。”在接下來的這段時間中，接二連三的有同學的“蛋寶寶”碎了。我渡過了重重難關，終於熬到了家裏。

通過這個活動，我感受到了媽媽的辛苦，因為我保護“蛋寶寶”一天，就已經累不可支了，更不用説爸爸媽媽含辛茹苦地把我養到十歲，一定很辛苦。我一定會用行動回報父母。

五年級作文：護蛋3

昨天，老師佈置了一個“護蛋”的作業，同學們都把自己家裏的蛋帶來完成這個任務。

可不到一會兒，有兩位同學的蛋就碎了。我也不禁為我的“小可”而感到擔憂了。因此，我對小可的一舉一動都小心翼翼地去做，為了完成老師交給我們的任務，我連上課都心神不在。下課了，我把小可從課桌裏拿出來，看了看：“唉，幸好小可還完好無損。”我放心極了。又摸了摸小可，把它放進了課桌裏。

一個上午過去了，我的小可還是安然無恙，我高興極了，對小可説：“小寶貝，你可要爭氣一點兒啊！千萬不能碎，聽到沒？”看着小可乖巧的樣子，他彷彿在對我説：“主人，我是絕對不會碎的，您放一百個心吧！”可是這還是一種想象，我的心裏還是有着一種提心吊膽的感覺。

吃完中飯，我把寫作業的時間擠一點出來照顧小可。小可被我照顧得就像一位公主似的，看起來十分開心。我心裏得意洋洋，想：哈哈！現在我敢確定我的小可不會被打碎了。

可是，事實總是殘酷的。在第一節課下課的時候，我想試試看小可到底能承受多大的重量。於是，我用兩隻手用力一捏，“咔嚓”小可碎了，我不知所措。最後，還是我的同桌幫我清理掉的。

雖然我沒有圓滿完成護蛋的任務，但是我還是很開心，因為通過這次老師交給我們的護蛋任務使我明白了：父母平時撫養我們有多麼不容易，我們應該聽父母的話，好好學習，天天向上！

五年級作文：護蛋4

今天，我們班舉行了“一日護蛋”活動，我受益匪淺。

剛起牀，我想的就是如何保護我的雞蛋，穿戴、活動、行為，都經過一番深思熟慮，確定了最佳方案。到達學校後，我總是繞開人羣，哪怕領讀時，我也有意地離講台遠一點，生怕我的雞蛋有一點閃失。

下課後，本想出去透透風，一看到外邊東撞西跑的人羣，念頭頓時打消了。教室裏也十分混亂，不斷有人撞到我的課桌，碰亂我的書。我小心翼翼的將手伸進衣服的口袋裏，輕輕地握住我的雞蛋，警惕的盯着周圍跑動的人羣，活像一隻老母雞護着剛孵出的小雞。

這一系列的活動，讓我想起了我的母親。

我想，母親懷我的時候，應該也是這樣吧。我曾看到這樣一張照片：媽媽站在窗邊，一縷縷陽光照耀在媽媽的身上，那時我已經快出生了，媽媽輕輕地扶着大大的肚子，凝望着窗邊的風景。那表情，十分複雜，有幸福，有開心，又擔憂，更多的，還是希望。

媽媽告訴我，在我出生的前兩天的凌晨一點多鐘，媽媽肚子就疼了起來，我折騰了十幾個小時，才呱呱墜地，讓媽媽得以解脱。

十月懷胎，才能將孩子生下來，這十個月，二百八十天，母親會受多少苦啊！可能步步難行，食難下嚥，寢難安席，二百八十天！那要多麼難受啊！

我的母親，辛辛苦苦地呵護，照顧了我在她肚子裏的二百八十天，不管多麼不適，而我，只照顧了雞蛋近七個小時，只不過是犧牲了一些玩耍的時間，就有點不耐煩了。母親是多麼偉大啊！我真想對母親説：“我愛您！母親！”

五年級作文：護蛋5

顧老師佈置了一項特殊的任務，讓我們當一回蛋爸爸、蛋媽媽來保護蛋寶寶。第二天早上，我先把一個飲料剪成兩半，接着取出上面一部分，往裏面塞一些水果包裝紙，然後把蛋放在裏面，拿一個蓋子蓋在上面，最後用膠帶把蓋子固定好，放在書包裏。在路上，我往人較少的地方走，我想：可不要還沒到學校就破了呀！

我一進教室，就看見同學們各種各樣的保護裝置：有的放在月餅盒裏，有的放在保鮮袋裏，有的放在樂扣樂扣的盒子裏，還有的放在泡泡瓶裏，真是八仙過海——各顯神通。我拿出雞蛋，想着應該放哪兒：塞在書包裏，又會被我壓碎，擺在課桌上，桌子一搖，雞蛋就會掉下來，藏在桌肚裏，又會滾下來，我冥思苦想，還是覺得放在椅子下面最安全。我每時每刻都忘不了它，上課時，我也不時地看看它，到專用教室時，我也帶着它。但美術課上，我忘記帶它了。所以回到教室，一位同學不知道腳下有蛋，他的腳快要落地時，我就像離弦的箭一般跑上去，可是他還是一腳踩了上去，雞蛋被踩得粉身碎骨。唉，那麼辛苦地護蛋，可到最後還是沒成功。我從中明白了：雞蛋不細心呵護就要破碎，我是爸爸媽媽的“雞蛋”，在他們的精心呵護下，我健康快樂地成長，我要時時記住他們對我的關愛，對我的付出，我一定會用好的成績回報他們。

五年級作文：護蛋6

母親節快要到了，老師為了讓我們體會到媽媽養育、照顧我的辛苦，便組織全班同學展開了一次“護蛋行動”。

所謂的“護蛋行動”，顧名思義，就是保護雞蛋的行動。這次“護蛋行動”，老師讓我們回家後，立即找一個雞蛋，在雞蛋上可以做一點防護措施。從星期五下午回家開始，到星期一上午結束， 如果雞蛋沒有破，任務就完成，但雞蛋絕對不能離開自己，吃飯、睡覺、外出活動，雞蛋都要拿着，只要雞蛋離開自己，行動就是敗了。

放學回家後，我便興奮的走到裝雞蛋的籃子邊，挑出了一個比較小的雞蛋，我想：小雞蛋可能會比大些的雞蛋容易保存。找到雞蛋後，我找來一個結實的小玻璃瓶，往玻璃瓶內先塞進幾塊小布， 將瓶底鋪好，再把雞蛋放進去，最後用布把瓶子裏塞滿，怎麼晃雞蛋也碎不了。我看着雞蛋的包裝，心裏十分高興，覺得這樣的防護措施，即使雞蛋在裏面幾個月也不會破損。雖然我的防護措施很好， 但我卻依然不敢大意，生拍雞蛋會被弄碎。

星期六上午，我帶着雞蛋去奶奶家。半路上，我突然聽到了一聲好似什麼什麼東西掉到了地上的聲音。我停住了腳步，手不由自主的摸了摸口袋，雞蛋果然沒了！我十分緊張。當我回頭看那了一 眼後，心裏才如釋負重，原來，由於瓶子十分結實，根本沒有摔破，雞蛋也完好無損，我心裏的一塊石頭，終於落了下來。通過這件事，我知道了父母照顧我們的不易，我們一定要感激父母，用字的成 績來回報父母。

五年級作文：護蛋7

這個星期天，吳老師很奇怪，她讓我們每個小朋友都帶好一個煮熟的雞蛋，而且還要套好保鮮袋，讓我們完成一次“護蛋行動”，她到底有什麼用意呢？

我按照吳老師的要求帶好雞蛋，進入教室，把雞蛋放進口袋裏，我們都很好奇地猜想着吳老師的用意，百思不得其解。轉眼間，體育課的時間到了，我想體育課用不着帶雞蛋了吧，但轉念一想，吳老師的要求是無論什麼時候都要帶好雞蛋，於是，我就只有接着我的“護蛋行動”，我想這大概是對我們的一次考驗吧。

上午第四節體育結束後，我們回到教室裏，大家第一件事情就是急急忙忙地拿出雞蛋來檢查，這時，大家發現大約有四分之一的同學的雞蛋破了，同學們都在討論雞蛋是在什麼時候不小心弄破的，我的雞蛋也沒能倖免，它是在我跑耐力跑的時候不小心弄破的，唉！沒想到我的'這次護蛋行動這麼快就宣告失敗了，原來我還以為我的雞蛋會被我保護地好好地不會碎呢，誰知道一跑起步來我就顧不上它了。

下午看完電影回來後，我的雞蛋都已經碎得不成樣子了，通過這次護蛋行動，我感到責任的重要，而且讓我體會到了一心不能二用的道理，同時也覺得非常有趣，我想吳老師大概也是想通過這麼一個有趣的行動讓我們有所體會吧。

五年級作文：護蛋8

老師為了讓我們能感受到母親在我們還在她們的肚子裏時怎麼保護我們的，便交給我們一個任務：護蛋！

我想：“保護一個雞蛋嘛，小菜一碟！”我先找來一個能容納一個半拳頭的鐵盒子，先往裏放了一大塊海綿，在中間挖了一個洞，可又一想：“挖掉中間的海綿雞蛋是可以穩穩地放在上面，可一震，雞蛋就碰到鐵盒子的底部了嗎，就會碎掉的，要加點東西才行。”我又拿了五六張紙，給我的寶貝——福蛋做了張“牀”，福蛋是我剛剛給小蛋起的名字。

隨後我又在福蛋四周加了六張紙，在“頭頂”上又加了兩疊紙，還“戴“了一塊厚厚的海棉“禮帽”。

最後把鐵蓋子蓋上，可是剛蓋上，就被頂了出來，剛蓋上又頂出來了，我只好用膠帶把它裏三層外三層的給裹了起來。

做完這個任務後，我想：”原來保護一個小生命這麼難啊！媽媽那時候坐公交車一看人有點多，便等下一輛等人少了才坐；上樓梯時小心又小心，生怕摔了一個跤把我壓着了……“

世界上任何一個小生命都需要關心，照顧，關愛這些小生命的人是最偉大的！

五年級作文：護蛋9

你們知道護蛋行動嗎？你們可能説：“護一個蛋有什麼好護的。”

星期二的早晨戴老師讓我們把家裏帶過來的生雞蛋放在口袋裏，看看誰一天護的生雞蛋最好。我一開始想：護一個蛋有什麼好護的。在上數學課時才知道護一個雞蛋是多麼不容易。

“叮呤呤……”清脆的上課鈴響起了，我懷着忐忑不安的心情來上數學課，老師説：“上課。”……當我坐下的時候，只聽“咔嚓”的一聲，我還以為雞蛋壞了，就打開了庫袋一看，雞蛋還完好無損的躺 在我的庫裏，真是讓我虛驚一場。差不多快下課了，顧圓夢忽然叫道：“徐成博，你的雞蛋快掉下來了。”他手忙腳亂的趕僅放把雞蛋進褲子帶裏，他對顧圓夢説了一聲：“Thank you”

吃飯時間到了，我們排着隊伍下去吃飯，來到樓梯間，只見有許多人在擠着下樓，我生怕被人擠壞，於是便把雞蛋放在手上等人全走了才小心翼翼的把雞蛋放進庫袋，默默地為小雞蛋祈禱：小雞蛋，你 一定要為我爭氣啊！不要讓我功虧一貴 呀！

中午吃完午飯就上樓上中午的數學，當他做完作業的時候，不小心撞上了我的桌子上的桌腳，雞蛋立刻粉身碎骨，全班同學都鬨堂大笑，我的臉紅了，就灰溜溜的逃進了廁所間，只見蛋黃和蛋青都流在 了腳上，他趕僅把蛋殼扔了，心裏十分不是滋味。

這次活動讓我知道了媽媽生一個孩子是十分不容易。以後我要加倍努力學席，來報答媽媽對我的養護之恩。

五年級作文：護蛋10

我要做一件事情——護蛋行動，這個遊戲規則是：把一隻生雞蛋從早到晚帶在身旁不許離開，保持它的完好無損。

想來簡單，我胸有成竹。

打開冰箱，小心翼翼地取出一隻雞蛋，拿着雞蛋的手突然有些緊張起來。我左手託着雞蛋，右手合在上面，形成一個籠子狀，雞蛋被關在裏邊了。

下午我同爸爸媽媽準備外出，好半天時間過去了媽媽還在忙着什麼。我用右手拍了拍媽媽的肩膀説：“快點啊，我們早就好了。”正在這時，左手掌心裏的雞蛋像一個淘氣的小男生一樣，趁我不注意一骨碌滾到地上去了。

“哎呀呀，我的雞蛋！”大喊大叫也無濟於事了，雞蛋摔碎了，真是又傷心又掃興。

我撅起小嘴皺着眉頭盯着地上的碎雞蛋，爸爸説：“好了好了，再去拿一個，這件事要執行一整天呢。”

拿好了雞蛋，這回我把它藏到自己的衣袋裏了。

一路上我時時刻刻關注着我的雞蛋，媽媽笑着説：“不要這麼小氣，乾脆把它吃了吧。”

我也打趣地説：“這是受保護的雞蛋，不是吃的雞蛋。”

回家途中我叮囑爸爸：“車子開慢點，有雞蛋哦！”

五年級作文：護蛋11

護蛋行動開始啦！我拿起自己的護蛋器，一邊等待出場，一邊看同學們的護蛋器在空中的“優美舞姿”-------

瞧，陳佳浩的護蛋器在半空中像蒲公英一般飄飄悠悠地飛了好久，才緩緩地落到地上；丁凱傑把他的護蛋器也扔了下來，還沒等我看清也扔了下來，還沒等我看清它是怎麼落下去的，它就躺在地上了；樓侃昂的護蛋器在空中翻了個身，結果他做的降落傘把護蛋器包在裏面了……

終於輪到我了,我直奔四樓,小心翼翼地把塑料袋---降落傘撐開，便把護蛋器扔了下去。護蛋器的降落傘在空中打開，上面有一個笑臉和“加油”兩字（這是我的傑作），它輕盈地落了下去，彷彿一隻在空中輕舞的蝴蝶。我激動地撿起護蛋器，深吸一口氣，顫抖着解開絲綢帶子。結一點點解開，我的心也提到了嗓子眼了！結開了，我的蛋正完好無損地躺在海綿裏睡大覺呢！

一瞬間，我懸提着的小心臟終於放了下來。再看看其它同學，有的沮喪地低着頭，有的臉上笑成了一朵花，還有的表情複雜，看不出是高興還是悲哀……

該去稱護蛋器了,我把護蛋器放上稱---25克，這不算很輕。我心裏有點小失望！

雖然不是第一，但想到“重在參與”也就沒什麼了，我期待着下一次的比賽！

五年級作文：護蛋12

我捧着那雪蘭的“殘骸”，心中好像吞了一顆青梅，酸溜溜的還帶點苦味，難受極了。

就在剛才，我抓着那完好無損的雪蘭一起領略中華文化的瑰麗。

下課了，我一看課表，腿就不由自主的就像篩糠似的亂顫起來——下節課是體育課！老師上節課就説這次要讓我們跑步，怎麼辦，雪蘭怎麼辦？放在主席台上吧，防火防盜防蛋丟；塞在口袋裏吧！

非常簡單的跑步，今天卻無比困難。我的每一次跳躍，每一次顛簸，都給小雪蘭平添一份危險。對了！我仿照我姥爺的太極拳，動作輕柔，但慢吞吞的，看着劉老師要吃人的眼睛，我不禁心中膽怯，於是大禍就此降臨。

被我裝在口袋裏的雪蘭在我的奔跑中，顛簸中、跳躍着，我不禁可憐起小雪蘭，便把它拿出來，想看一下它有沒有出現裂紋，忽然，我腳下一絆，手一滑，雪蘭從我手中飛出，形成了一個完美的拋物線——啪，碎了。

雪蘭，你讓我感到了父母為孩子付出的千辛萬苦，如果自己的孩子遇到了危險，我想第一個到達的永遠是自己的父母；你讓我理解了父母為什麼會在我身邊不停的忠告；你讓我理解了父母平日對我的苦心。雪蘭，因為你，我更能體會到父母對我的那份永恆的愛，質樸的愛！

今天回到家，為父母沏一杯清茶吧，在對他們説一句——我好愛你們呀！

五年級作文：護蛋13

三年級的一天，老師叫我們準備一隻生雞蛋第二天帶到學校，看看誰的雞蛋能安然無恙的回家，也可以給雞蛋穿件“衣服”。

回到家做好作業，我就開始尋找防震，並且柔軟的材料。最後，我選擇了泡沫塑料。我先把泡沫塑料用美術刀劃成兩半，再選其中比較完整的一半包住雞蛋，最後用透明膠帶纏住包着雞蛋的泡沫塑料。這樣一來，我就給雞蛋“穿”好“衣服”了!

第二天，我把雞蛋放近書包裏放餐墊的小包裏。因為我的餐墊是毛巾，可以適當的保護雞蛋。

到學校之後，我把雞蛋放到抽屜的右下腳角。為了它，我只敢在抽屜的左邊放書，最多也沒超過五本。上課時，我時不時把手伸到泡沫塑料裏摸摸雞蛋，生怕它碎了。下課時，我不敢把雞蛋拿出來，害怕拿出來後，被別人一撞就摔碎了。中午吃好飯，當我把它拿出來檢查的時候，看見它安然無恙，才鬆了一口氣。下午，我理書包時，又檢查了一遍，才滿意地把它書包裏的老位置。放學的路上，我既高興又擔心。高興的是學校的任務圓滿完成;擔心的是怕雞蛋在最後一刻碎掉。回到家之後我連忙打開書包，查看雞蛋有沒有異常情況。打開一看，雞蛋正平安無事地躺在泡沫塑料上睡大覺呢!

耶!護蛋活動圓滿成功!

五年級作文：護蛋14

今天是5。12大地震一週年，老師讓我們每個人帶一個蛋寶寶，看放學了誰的蛋還完好無損。

我早早地吃完早飯，理好書包，我就拿起媽媽準備好的蛋寶寶。我想：我一定要保護好它，我小心翼翼地拿起它，先用餐巾紙把它包起來，又包上了一點棉花，最後綁上我的手帕，這下該萬無一失了吧，我輕輕地把蛋寶寶放進了褲袋裏。

我上學要坐車，今天的車上好象特別擠，我想：這樣擠怎麼辦呀，我的蛋寶寶肯定要擠碎了。於是我趕緊把手伸進口袋裏，緊緊地護着它，不讓別人擠到它。終於到學校了，蛋寶寶也躲過了一劫。

到了學校，我想：我這樣一直帶着它肯定會碎的，於是我想了個辦法，用書本圍成一個圈，然後把蛋寶寶放了進去，這下我可以出去玩咯。到了最後第二節課了，王老師説到什麼地方都要帶着蛋寶寶，不然就算沒碎也不算數。我聽了後想：完蛋了，這一節課是體育課，而且還要跑步。馬上就要輪到我了，我心裏忐忑不安，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。輪到我跑了，而且是要跟和我跑得一樣快的賀毅跑，他沒有帶着蛋，我卻拿着蛋，我為了贏他還是努力跑，我青筋暴起，脖子比平時粗了一圈，我終於跑過了賀毅。雖然我勝利了，可是我的蛋已經碎了，我一點都高興不起來。

通過這次活動我懂了，不要為了一時的勝利而不顧一切，做事要有始有終，要有責任心。

五年級作文：護蛋15

今天，我帶了一枚雞蛋到學去，準備好好保護這枚雞蛋，親身體驗一下爸爸媽媽當年保護在肚子裏的我的小心度。

早晨，我到了學校，小心地把雞蛋從書包裏拿出來，一看，還好，毫髮未損，上課時它就慣慣地呆在一邊，也沒有出什麼意外。但是，接下來會更加艱苦，下課也要帶着雞蛋走，不論跑步還是跳高，都要帶着雞蛋走。

早自休開始了，突然，我的杯子掉下了，把米全撒了下來，我立刻把米粒撿起來，放在雞蛋周圍，再用餐巾紙給塞好。可是，沒過一會兒，又不小心倒在地上，這次可沒那麼輕鬆，把蛋殼給弄破了，幸運的是，只是蛋殼破了，裏面的蛋黃還沒有流出來呢！這一次，真是不幸中的萬幸啊！

下課了，又有許多同學的蛋破了，蛋黃到處流，幸好放在杯子裏，要不然，我們班就變成“蛋黃班”了。我帶着雞蛋在操場上跑了幾步，覺得不會流出來，我就放心大膽地跳來跳去了。到了下午，讀奧數課前我還看了看蛋，沒有什麼變化，上課後我就再也沒有關心蛋了，專心聽老師講課。

放學後回到家，我打開書包拿出杯子，發現蛋黃已經流出來了，而且不只是一點點。可能是學奧數時流出來的吧！反正，是在我不知不覺中發生的。

啊！原來我出生之前父母保護我是多麼的不容易啊！為了我在肚子裏也不受到傷害，他們肯定也是小心呵呼的，要不然，媽媽不小心撞了幾下，很有可能我身上會到處高凸起來了！謝謝爸爸媽媽對我的愛！