萌國中作文

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的萌國中作文，歡迎閲讀與收藏。

萌國中作文1

網絡上一句很流行的話是“你很萌”，翻譯成現代的普通話，就是“你很可愛”。“萌”這種説法也不知是何時出現的，一人用千百人效仿，便這樣傳開來。

——題記

我喜歡看日本的動漫，便也不自覺地把一些話帶入平時的聊天甚至談話中，“萌”便是其中之一。

為了儘量顯示自己沒有落伍，更是為了擠入新潮之中，看到他人説：“××× 長得很萌”時，便也是把“萌”這個字帶到日常生活中了。

“萌”的意思在網絡中就是可愛，“×××很萌、萌妹子、賣萌”等類似的話語數不勝數，而我從小不具備“萌”的特點：長的高、眼睛不大，還帶着一個大眼鏡。身邊的同學有長得很可愛的、有聲音很可愛的，有性格很可愛的等等……，甚至連名字都有“萌”這個字。

上八年級的時候，因為我的性格有點幽默，有幸被女同學們稱讚為“萌”，其實就是性格萌、可愛，與長相真是沾不上一點芝麻粒，但是內心還是高興了許久。

哪位少女不懷春，哪個女生不希望自己“萌”一點？而有些人卻是弄巧成拙，而有了東施效顰的效果，所謂偷雞不成反失把米，賣萌不成反成東施。保持自己原有的性格，發展自己本來的性格，而不是為了別人的一聲“萌”而去改變自己。

有一個廣告，讓我內心有很大感觸：“有人説我太假，太幼稚，太誇張……”而最後結尾的那句話才是中心“太不巧，這就是我！”。

“萌”就是一類誇讚別人的詞語，而有些人卻為了這個詞而刻意改變自己，就像是對一件應經完工的雕像再去照着別人的去修改，最終效果總是不盡如人意。

做好自己，看着別人的“萌”，太不巧，這就是不萌的我！

萌國中作文2

萌這個詞，在網絡日益發達的現代社會，用得十分氾濫，而人們通常忽略了它的.另一層含義，忘了那些歷經千辛萬苦才有的萌發。

一棵樹，可以長得很大，衍生出無數有着關於樹身上一些東西的一些事物，就像是網絡用語中的萌；而真正的萌，則是在種子破土而出，長出嫩葉，伸出腦袋探望這個世界的一瞬間，那種頑強與無時無刻都不放棄的姿態，才是真正正的萌。

暑假裏，買了幾部大部頭《自然哲學的數學原理》、《相對論》、《物種起源》以及《幾何原本》。從而，我接觸到了一個新的世界，有歐式幾何，也有非歐式幾何。那些美妙的圖形與文字，一度令我着迷。而數學的世界很大，世界上最難的幾題，只破解了一道龐加萊猜想。而在這幾天，我很驚訝地發現，那道著名的黎曼猜想在20xx年9月24日，也就是今天，將在德國，被阿蒂亞爵士所證明。這是一道跨越了兩個世紀的難題，159年，無一人解出。而這位已89歲的菲爾茲獎得主，將在今天揭開謎底。

説實話，我是無比欽佩的。一個猜想的證明需要多久？至少十年。十年中，無論你如何研究，你總是無法成功證明，無法成功，無數的構想都會被推翻，無數次的失敗裏，終於冒出了一點靈光。於是，猜想也被證明了，世界上所有涉及到這個猜想的書籍，都要重新修訂。一點點，一滴滴，終於，幼苗萌發了！那種萌力，在阿蒂亞爵士的身上，體現的淋漓盡致！

着對於數學界來説，不僅僅只是一次猜想的證明。無數的思想會在一起碰撞出無比劇烈的火花！因為世界上有千道甚於黎曼猜想的猜想，這將是一次爆發！由萌而引爆的火花！哪怕他沒有成功，但至少為此努力過，至少也取得了一些成果。

其實世界上任何一個人都有萌力，關鍵在於，你，有沒有為此而努力。

萌國中作文3

“萌”這個字，現在似乎是隨處可見：網絡上，各種廣告中，甚至有的一些課本中，也都出現了它的身影。

“萌”原指萌芽、萌發，現在卻是表示一些非常可愛的的事物。各種關於並且帶有這個字的詞語也是層出不窮。舉幾個例子，比如説：萌寶萌娃、賣萌、萌萌噠之類的，女孩們見到可愛的物品時，發出的讚歎也由原來的“卡哇伊”變成了現在的“萌萌噠”。

一説到萌娃不知道會不會有人想起前段時間熱播的《爸爸去哪兒》中的黑米哥哥呢？小kimi非常的可愛，一亮相便以其有些幼稚但令人喜愛的小孩子行為，帥氣的長相征服了全國多少姐姐的心，尤其是每當小kimi生氣傷心時，那神情簡直萌到無法用言語來形容了，讓人的印象深刻。這萌娃的桂冠也就當之無愧了。

再有就是絕大部分女生的愛好：自拍。自拍在現在也是很流行的，自拍與萌之間，也是有着深深的聯繫的。為什麼呢？這是因為自拍講究的就是要扮可愛，也就是賣萌了，不過自拍總結來總結去也就幾個動作，最基本的就是抬頭四十五度角（據説這個角度最可愛，被稱為天使仰望角），睜大眼睛，嘟嘴。這也就是賣萌的最基本姿勢了。

可見，“萌”在我們生活中的應用有多廣了。

當然，這也説明了人們生活水平的提高，人們只有吃飽了，穿暖了，才有心情來娛樂嘛！

但與此同時，中國漢字的傳承和發揚也是有所改變。現在，在街上隨便拉個孩子，問他幾個網絡流行詞，都知道是什麼意思，但若讓他説出詞的原意，恐怕就沒有幾個人知道了。不説他們，就説我們中學生，怕也會被難住吧。

中國漢字博大精深，是應該得到正確的傳承和發揚，可如今卻是以這樣一種形式傳播下去，這樣真的好嗎？文/陳岱巖