謝謝你陪我長大作文(5篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的謝謝你陪我長大作文，歡迎閲讀與收藏。

謝謝你陪我長大作文1

那天我聽見了很曼妙的琴聲，從琴房裏傳來的。於是輕輕推開門，便看到了你。然後我再把門關上。你穿這純白色的裙子，和黑色的鋼琴形成了對比。在你旁邊有一張凳子。我坐在旁邊問你，這是什麼歌？陪我長大。淡淡的聲音在琴房迴盪着。然後你又繼續彈着。

然後你那纖細的手指停下來，則過身子問，好聽麼？恩。我使勁點頭。然後傻傻的笑了。你也笑了，笑中夾帶了幾絲諷刺，幾絲驕傲。

於是，我彷彿看穿你美麗的背後。可是我每天下了課都會來聽你彈琴，我無法控制聽鋼琴的慾望。你每次都會笑，笑中包含的和我第一次看到的一樣。

你是一個有這嬌豔的容貌與令人讚歎的才華。説白了，就是個十全十美的女孩。你有的我沒有。我長得很一般，我沒有才華橫溢。我承認，我嫉妒你，我恨你，我不如你。

我多麼想得到你的姿容，你的才華。知道嗎，我多麼想得到。

於是，我要遺忘。

於是，我要學會逆光而行。

於是，我不再像往常一樣聽你彈琴。

我走到音樂教室，也就是琴房隔壁，關上門，哼着陪我長大，我還是聽到了你的琴聲。我哼的多麼噁心我知道。你彈得有多好，我知道。你鋼琴過了十級。我卻連譜都不識。

嫉妒，嫉妒。我嫉妒你。我嫉妒你。在空無一人的操場上大聲喊到。憑什麼？憑什麼？你為什麼比我厲害？為什麼？

統考也悄悄來到，因為我賭氣，所以翹課去網吧。你呢？我不知道。統考，我考的很差，你考了全市第一。你不是還練琴嗎？為什麼？

一個假期我一直在想。

你，是好孩子。

你，是擁有才華的人。

你，是才貌雙全的人。

但是。

我，是壞孩子。

我，永遠沒有你的才華。

我，才貌都不好。

於是，鬥志衝上來了。我下決心要超過你。開學了，每天晚上我都花很多時間在學習上，不斷地預習功課。偶爾還是會哼哼歌。雖然還是會走調。

統考悄悄來到，你一如既往的彈琴，我也沒打算考過你，因為你是天才。

可是。很意外的我考的比你好。

終於，我長大了。不再嫉妒你。

謝謝你，陪我長大。

謝謝你陪我長大作文2

明媚的午後，天氣甚好，陽光爬上桌角，看老爸握着的筆在紙上飛舞。我在房間門口怔了那麼一下：如此天氣，如此景緻，瞬間勾起了我記憶的潮水，在眼前奔湧而過——讓我目不暇接。心緒飄飛，我陷入回憶之中。

老爸者，年且四十三四。文，略通一二；武，則可謂心有餘而力不足。忙於事務鮮見鍛鍊。故肚大而圓，臉亦如此。笑則喜，怒則懼。幸老爸脾氣甚好，吾鮮受皮肉之苦。樂哉！

早在上幼兒園的時候，我和老爸就建立起了牢固的友誼。凡我想要的玩具，老爸幾乎從不拒絕。家中放滿了我的彈弓、各式玩具槍和汽車之類。像如此晴朗的天氣，老爸早就帶着“全副武裝”的我進山撒野了。那時的老爸年輕健壯，渾身都有使不完的勁兒。陪我爬土坡、趟小溪，老爸臉上流露出欣慰的微笑。身體微胖，但宛如中流砥柱，撐起家中一片晴天，這便是我小時候對他的印象。老爸和我一起玩耍，一起學習。我知道，老爸是想讓我親近自然、身體健康的。

然而，時光卻在奮筆疾書中，在太陽升升降降中流去。上了國中的我，比起之前自然是忙了許多。放學後的嬉戲不見蹤跡。睡覺的時間底線一次次打破……。往日的書桌前是持筆疾書的我，但有一天，我突然發現，老爸的生活作息也在改變，怪哉！

何怪之有？殊不知，老爸非常愛運動，爬山、打球、跑步……很多户外活動都很喜歡而又擅長。不知道什麼時候開始，老爸變成了宅男。

上週日發生的事歷歷在目。週日的早晨，獨享那抹透亮而湛藍的天空，老爸早早起牀，三兩步走到窗前，推開窗户，深吸一口清爽的空氣。整個胖胖的身體彷彿一下子充滿愉悦的氣體，鼓鼓地要飄起來。片刻後，他轉過身對我説：“今天天氣多好，下午去騎自行車吧。”我想到自己還有的作業，就拒絕了。老爸放着愉悦光芒的眼睛頓了一下，接口道“也是，你的錯題還沒有整理呢。”老爸去做早飯了。

中午上完課外班回家，在我的房間門口怔了一下。陽光爬上桌角灑在我的錯題本上。桌前的老爸，挺直着腰板兒，頭微微下低，桌上鋪着厚厚一沓試卷。手中持着的筆在紙上舞蹈，左手扶紙，顯得一絲不苟。見我回家，老爸抬起頭，起身伸了個懶腰，拍拍我的肩膀，説：“喏，錯題都整理好了，有時間一定做一下啊。”

目光依然愉悦，閃爍着光芒。我知道，那是對我滿滿的愛和期待。

老爸，謝謝你陪我慢慢長大！

謝謝你陪我長大作文3

沙沙，沙沙鉛筆在素描紙上摩挲的聲音充斥在耳畔，一幅靜物組合終於完成了。望向走廊，從小到大的畫作在牆上，仿若一個時間軸。媽媽，謝謝你陪我慢慢長大。

那一年我三歲，正是愛亂塗亂畫的年紀。你早有準備，兩盒畫材定居在我的小圓桌上，每天午後都要來畫上幾筆。我抓起水彩筆，拔開蓋子，就在白紙上筆走龍蛇。由於海拔較高，且桌子本是給哥哥的所以我大半個人都粘在了桌子上。手抓着彩筆，一會畫個沒有脖子的小人，一會畫個比小人腳還大的螞蟻。一幅大作完成，我把它高高舉起，仰着頭。你走過來，興致大起，帶着我一起畫了一張畫。你纖細的手包住了我的小手，一筆一畫，很有規律，向日葵田一片絢爛，你抬起頭，衝我笑着。我歪着腦袋，忽地拿起彩筆，給向日葵加上了一抹燦爛的笑容。陽光透過窗，燕子們從天空飛過，用它們的尾巴剪開雲朵，照亮心房。你無暇的笑容讓這個午後更加温暖。

我上四年級了，筆記本上偶爾冒出的不人不鬼的東西被你發現。

於是我來到了第一個美術興趣班。在完成某一週的作業時，想象力丟失的我找你來幫忙。你給我講了好多的寓言故事。我聽着，腦海中慢慢浮現出了各種卡通形象：穿靴子的橘貓，會説話而且戴着小圓眼鏡的貓頭鷹當然。你還得再幫我一點，有時我畫不出來，你伏下身來，左手撐在桌上，右手輕輕包住我的。你手上因為每天拖地和炒菜已生出了老繭，我的心中咯噔了一下，但也很快淡去了。

你走了過來，輕輕拍了拍我的肩小姑娘沉迷在自己的黒歷史中了哦，畫的真好。我揚走下巴，手叉着腰，兩腳略略分開，一幅理不直氣也壯的術子嘟嚷，好看就是好看！説罷，你我相視一笑。你攤開素描紙，我把手放在你的手上，雖包不全，但卻感到了你手上的皺紋定位。中線、測量、打形，上調子你仔細聽着，不時擠擠眉毛，像一定要記住知識點一樣。一幅畫作完成。你也高興舉起，一如十年前的午後。

突然發覺我已經和你一樣高了；突然發覺我已經和你有一樣大的手了；突然發覺我已有了自己的畫風；突然發覺我已長大。

謝謝你陪我長大作文4

在無數次太陽的東昇西落之間，你牽着我的手將人生之路刻畫鋪墊。

一雙褐色眼睛，安穩沉靜，像深秋的潭水，平靜而探觸不到其底。兩撇黑眉濃重而凜然，展示着一種果敢。密密匝匝的發茬貼在頭頂上，剃着精神的寸頭，有着像夏夜裏綿延起伏的草甸般完美的弧線。

……

拉開時間的紗幕，泛黃的時光中站着你和我。爸爸，看吶！那時的你，還是一個帥氣的小夥子。一兩歲的我，坐在紅牆黛瓦下靜靜地招呼着這個世界，看那甜甜的夕陽拖着火紅的抹額，彷彿翩翩君子少年郎，輕輕掠過你的劍眉之間，投射出一片美麗聖潔的光芒。晶瑩的光影有一片正在你的膝頭斑駁。或許爸爸，是你期望的目光，綠竹含籜般的笑意，讓我與人生第一次交手。白色蕾絲窗簾帶着一種陳舊的雅俗之氣，若有若無地拍打着陽光，搖搖晃晃地走進窗後的每一絲暗影。一聲含糊不清的“爸爸”，似乎點亮了你眼底的光，我心靈的白紙上，第一滴墨在緩緩洇開……

其實，一直是你，在耐心陪我長大。

又是一個夏末的黃昏，刮來的風也帶着一絲絲悸動。七八歲的小孩子正是古靈精怪的時候，不停地拽着你的衣角喋喋不休。爸爸，你不厭其煩地回答，手裏的温度好像曾與陽光交握。硬硬的指肚上長着一層薄薄的繭，順着我短短的髮辮。難以抵擋的炎熱蒸騰着乾燥的大地，揚起的灰塵洋溢着一絲煩亂。而我躲在你身後的陰影下重重喘息，無數的勞累在你肯定的目光中消失殆盡。

你也曾教會我堅持的意義，心中的目標要飛跑着追逐。在無數個奮鬥的夜裏，窗外，樹影白牆被厚重的黑暗包裹；屋內，紛紛揚揚的燈光彷彿一首長詩為你作伴。

還好，謝謝你，願一直陪我長大。

幾天前，細碎蹁躚的陽光被烏雲狠狠的擲在地面上，那麼生硬，那麼幹巴。你的眼中神色晦暗不明，似是不辨喜怒，細看卻掩蓋不住洶湧的情緒。對不起，爸爸！我不該因為自己的過失而質疑你對我的愛。到了十三四歲的年齡，總是因為一些偏頗的想法而和你置氣，希望你能原諒我的'不懂事！只見一個樹影婆娑的角落，嘩嘩的雨幕映襯着你不知所為的僵硬，嗆人的香煙味道將它無聲浸透。

是不是得不到的永遠都在騷動，被偏愛的都有恃無恐？我既有幸得此花，便也應謝春芳華。深愛無痕，你靜默的眼神，編織在我繽紛的生命裏。陳年舊事裏的風聲，又在耳邊呼嘯。

原來，從來有你，願無悔陪我長大。

夢醒幾時，遇見你的眉眼，如清風明月；有你的畫面，温熱在掌心蔓延……

謝謝你陪我長大作文5

過去的十三年裏，有許許多多的人陪伴我長大。而在這些人中，我最信任的是我的母親。在這裏，我要道一聲：母親，謝謝你陪我長大。（開門見山開頭，直接引出下文。）

那一年她二十三歲，隨着“哇——”的一聲，我出生了。（廢話，刪去！）在這十三年裏，我們發生過各種各樣的碰撞。例如：九歲那年，我去了媽媽給我報的奧數班，依稀記得，那個做奧數作業的晚上。（回憶，過渡。）

那天晚上，我做着一道找規律的填空題，我絞盡腦汁，卻怎麼也想不出來這個空應該填什麼。最後我生氣地把本子和筆都扔到地上，鋼筆裏的烏黑墨水甩了一地。我獨自一人在房間裏大喊到：“我不要學奧數了，這些奧數題可真令人生氣！”媽媽聞聲便趕來了問道：“涵涵，怎麼了？是不是題做不出來了？”（事情的開始，注意下文另起一段。）

由於我正在氣頭上，就沒回答媽媽，自顧自坐在那裏生悶氣。不一會兒，媽媽端着一杯熱牛奶進來，她（注意句子成分！）撿起了地上的本和筆，把熱牛奶放到了桌子上。媽媽坐下來温柔地摸着我的頭，苦口婆心地説“涵涵，你要知道，你學的是奧數，所以難免會有難以解決的題。而這種難題，不就是你們要學習的嗎？媽媽讓你學習奧數，不僅僅是為了讓你學習數學知識，還是為了讓你培養自己的耐心和知難而上的精神啊。”（語言描寫，人物身份化，望你濃縮為宜。事情的過程。）

我聽了媽媽的話，重新拿起了筆和本子，開始做起數學題。我沉下心想幾和幾相乘等於1？（注意問號的用法！）幾和幾相乘等於4……就這樣，我發現了這些數的規律。媽媽看我做出了這道題開心地笑了起來，我也開心地笑了。（事情的結束。牢記：下文章不能一味平鋪直敍，要加入必要的六大描寫，使文章更富有內涵為宜。望你今後在六大描寫的技巧訓練上苦下功夫，多看老師空間優秀作文，相信你會有所進步！）

現任俄羅斯總統普京説過：“書，當然很重要，但在你生活的周圍還有更重要的東西，是家庭和朋友。”（注意引號的用法！）是啊，在我們努力拼搏的時候，父母永遠會送來最温暖的問候，而在我們當官享福的時候（用詞不當，改為：成長獨立的時候），也容易忘記生我們養我們的父母。所以我們要銘記父母對我們的關愛，謝謝他們陪伴的同時我們也要多陪伴父母。（議論+抒情，昇華文章主題。）

媽媽，謝謝你這些年對我的陪伴，謝謝你這些年對我的照顧，謝謝你陪我長大。（抒情+卒章顯志結尾，感情真摯，昇華文章主題。）