【精選】人描寫的作文6篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的人描寫的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

人描寫的作文 篇1

機器人在世界上並不罕見，有很多機器人功能至今都不超過八種用途。所以我想當上科學家，發明一種“萬能機器人。”

萬能，萬能，就是有一萬種功能，形容功能多。我將來想發明這樣一個機器人：和人差不多高，一米七，可以變形。變一台電腦、變一台電視，多功能。電腦：第一網速快，第二不用殺毒。電視：電視上所有頻道都有，可以像網絡電視一樣，別人家的電視還沒看到，我就已經看到了。

還有，這個機器人上面有指示：滿電是綠色的，低電是黃色的.沒電是紅色的。這個機器人只要遇到是不要的東西，就會自動吸收，可以加電量的。

白天的時候，只要有太陽就行，因為有太陽能。這個機器人還可以像樹一樣可以吸收二氧化石碳放出氧氣。

這個機器人還可以變成車，帶有連剎裝置，還有很多功能。

這個機器人好吧！

人描寫的作文 篇2

有人讚美白楊的偉岸高直，毛竹的堅韌不屈，松樹的不畏風霜，而我卻認為那貌不驚人的仙人掌更是不平凡。

在廣漠無垠的戈壁灘上，黃沙滾滾，坦蕩如砥，這時你的腦子裏也許正充滿“雄偉”、“壯硯”一類的形容詞。但泛隨着視殲的推移，你會發現周圍全是漫無邊際的沙澳，一種難以衣白的感覺就湧上心頭，足“壓抑”還足“恐懼”，恐怕你也説不清。這時，突然在你的視野中出現了一株或幾株綠色的仙人掌，雖然它的葉子已經退化，但仍有結實的莖，深綠色而閃着光澤，它像巨人一樣指引人們前進。在繁華的大城市你也許並不注意那樸實無華的仙人掌，你也許因為它旁上的刺而對它抱有成見。但此時此刻，在這人進罕至的沙漠。仙人拿不僅僅是沙漠中少見的植物，而且還喻示着生存。

有經驗的沙漠探險者都把沙漠中的仙人掌當做“救星”，甚至是“神"，因為順着仙人掌生長的方向可以找到“綠洲”。當你人困馬乏時還可以在仙人掌的下面挖樁到可貴的地下水，只要你堅持不懈，在仙人掌的引導下，那生命之水就是屬於你的。所以對於探險家來説，仙人掌是“救星”、“神”，不是沒有道理的。

但有時你挖掘仙人掌尋水的勞動也許會落空，因為有時仙人掌的生命力板資，在沒有水的.情況下也能沛自己的肉質莖活一個月左右。請你不要為此而怨恨仙人掌，它為你做出的犧牲已徑夠大的了，難退這還不值得讚揚嗎？

我愛仙人掌的無私奉獻，還愛它默默無聞毫無怨言的性格，但我更愛它其有頑強的生命力。

在惡劣的環境中，仙人掌活下來了，不管是在戈璧的山巖上，還是滾滾而來的沙丘中，它都能頑強地生長，頑強地鬥爭，永不被困難嚇例，永不屈服於惡劣環境。

仙人掌以它那頑強的生命力在極其艱苦的環境中紮根。給人帶來希望，默默地為人類奉獻。這是多麼可貴的精神呀！

當你再次望着那油綠的仙人掌時，難道你不覺得它正像今天在我們祖國各個崗位上紮根的無名英雄嗎？他們正是像仙人掌一樣為社會無私地奉獻着自己的光和熱。他們的仙人常精神多麼值得學習、歌頌、發揚呀！

人描寫的作文 篇3

我見過許多種有趣的植物，仙人掌給我的印象最深刻。它的形狀是扁寬形的，顏色是深綠色的，好像穿着深綠色的大衣，身上長滿了尖尖的針，像一個個彎彎的狼牙棒長在土地裏，真漂亮！

它的作用可大了。能防輻射、治病、解渴、防身、還能當牙籤呢。有一次我媽媽在集市上看見了幾棵綠色的仙人掌，説：“仙人掌能防輻射我要買一盆放到電腦邊上。”於是媽媽就買了一顆放在了我家的電腦旁。我們家有了這盆仙人掌，玩多長時間的'電腦也不怕輻射了。不過國小生還是要少玩電腦多學習哦！

仙人掌像一個勇敢而堅強的戰士保護着沙漠。它克服種種困難，堅強的在沙漠裏站立着，再酷暑、嚴寒的天氣也紋絲不動。他就是沙漠裏的人們警察。為沙漠做出了巨大的奉獻。仙人掌還很樂於助人呢，如有人在沙漠裏沒有水喝了，仙人掌會獻出自己的生命給人們解渴。不用讓乾渴的人們冒着暈倒的危險四處尋找綠洲了。

仙人掌勇敢又樂於助人，是一種好的植物，我們要向仙人掌學習它那種吃苦耐勞的精神和樂於助人的品格。

人描寫的作文 篇4

有的人愛雍容華貴的牡丹，有人愛清香醉人的茉莉，有人愛婀娜多姿的柳樹，而我卻愛堅韌不拔的仙人掌。

天氣漸漸炎熱，許多在春季開得惹人喜愛的花慢慢枯萎。唯有仙人掌那巴掌形狀的身體越長越青翠，越長越壯，我開始覺得有些壯實。在那厚厚的盔甲上還長滿了鋼刺，顯得威武不屈。

一次，樓上掉下來的掃帚打斷了仙人掌，我開始覺得有些心疼了。見爸爸把那截斷了的仙人掌插入泥土中，我感到很好奇，便問道：“爸爸，它能成活嗎？”爸爸讓我彆着急。可我想：過不了幾天，它肯定會死的。時間過得真快，轉眼間，一個星期過去了。一天，我來到陽台上，驚奇地瞪大了眼睛：仙人掌居然長高了。我用手碰一下，刺像針一樣紮在我手上。我想：“仙人掌這麼多刺，大概是為了防備外來的侵害吧。”仙人掌雖然紮了我，但我卻愛上了它。

以後，我越來越愛仙人掌了。因為我知道了它善於在貧瘠的土壤裏吸取營養，在沒有水的.沙漠裏生根開花，無論是烈日還是嚴冬，仙人掌都能傲然屹立，茁壯成長，它像一個不畏艱險、堅強不屈的勇士。

每當我看見這幾朵嬌豔的花，我就想到：仙人掌戰嚴寒，傲風雪，披盔甲，長鋼刺，把自己辛苦得來的花奉獻給人們觀賞，就像革命者把心奉獻給黨和祖國那樣。這種精神，不是象徵着我國人民為了燦爛的明天，展現出的生生不息、戰鬥不止的高尚精神嗎？

我愛仙人掌，我越來越愛仙人掌了！

人描寫的作文 篇5

星期天下午，我到陽台上給植物澆水。陽光斜斜地打在我臉上，午後的我，略顯幾分慵懶。

太陽並不毒，冬日的陽光，讓人倍感舒暢。我歡快地拿起水壺，嘴裏哼起不成調的小曲，快活極了。想必，植物也喜歡這温暖的陽光吧！

澆着澆着，我的目光不經意間瞥到了一盆仙人掌——它小小的，綠綠的，充滿了生機，讓人不禁泛起了喜愛。同時心中又泛起憐憫，那麼久沒澆水，真可憐。我的手不由自主地把水壺舉起。“不要！”爸爸喊道，我嚇得一激靈，水“嘩嘩”地流了下去。“唉……”爸爸莫名其妙的'歎了口氣，把我弄得“丈二和尚——摸不着頭腦”。

又是一個陽光明媚的星期天，我再一次拿着水壺來到陽台上，期待着仙人掌的那抹綠色。在！在這兒！我驚呆了——原本綠意盎然、生機勃勃的那盆仙人掌居然變成了黃色！“這都是你造成的啊……”我回過頭去，爸爸正向我走來，語重心長地説：“這都是你澆水害的。仙人掌生活在炎熱乾燥的沙漠中，經過長時間的適應，它的葉子就退化成了細細的刺，反而不能接受大量水分。你以為澆水是在幫它，實卻害了它。”

是啊，不只是仙人掌，人也是一樣，每個人的性格不同，我們不能將別人適應的東西強加在兩一個人頭上，那樣可能會適得其反，應該順其自然，才能成功！

人描寫的作文 篇6

算算我們班的牛人可真不少，不僅不少，還五花八門。有生龍活虎的，有平時沉默寡言的，有説話石破天驚的，有春天來了就詩情畫意的，有上課養精蓄鋭的……

頭號牛人是黃洵珍，唉，那嗓門大的叫天天應，叫地地靈，方圓百里一聲吼，踏平大江南北。簡直如同電視裏武俠片的音波功，獅吼功，有順風耳的人估計要聾了。

再來就是以“寂寞哥”自稱，孤獨一人闖蕩江湖的吳兆榮了。哈，記得竹壩三日，老師為了在十公里拉練上鼓舞大家繼續前進提議唱歌，不遠處就悠悠飄來了一陣“悦耳”的歌聲：“其實很寂寞，只是不想説……”眾人皆驚歎。

我們班還有一個“活寶”，歷史老師叫他阿盼，生物老師叫他小屁孩的張智盼。我在此不得不插一句嘴，班上每天就數他被批評的次數多。上課不動不講話，對他而言實在是比登天還難啊！就像有人時常拿着輕飄飄，軟綿綿的小羽毛撓他的腳底心，搞得他一直左蹭蹭，右瞄瞄，上瞅瞅，下看看，左鄰右舍都搭一句話，有時竟然連老師也忍不住跟他調侃幾句。上課老是唧唧歪歪的總會令人嫌煩的，所以連他温柔嫻淑的同桌都經常警告他，有時還動用武力，當然再下來就是他殺豬般的叫聲了……

咱班還有個“睡神”，每每上課第一個睡懶覺的就是他。上課鈴響了似乎是在告訴他該睡覺了，而下課鈴則比老媽喊吃飯了還靈的叫他起牀。我還真沒見他不睡過的課。國外有嗜血如命的吸血鬼，中國則有嗜睡如命的張文輝。有時被老師叫起來了還心不甘情不願的，看他那銷魂的表情，就知道夢裏不是有美味佳餚，就是有美女如雲……

以上這些啊，還算一般般的呢。接下來介紹的是有着一張平凡的臉，卻有着一顆不平凡心的劉潤澤小朋友。雖然班裏很少聽見他的名字，但他卻在默默進步着。他不會出風頭，也很少跟人打鬧，也不會幹壞事，雖然他是個男生，但是很少跟除了小組以外的人講話。坐在離他遠的`人都忘了他叫什麼了，比如我，我有一天竟然還問：“那是誰？好眼熟。”他輕輕的來，悄悄的走，轉身不帶走一片雲彩。

細數我們班的牛人的確很不一樣。是的，有的人雖不出眾卻也擁有自己的一片藍天，有的人名不經傳也遨遊在自己的海洋裏。每個人平凡又都不平凡，只要你細細去發現。