【合集】老師，我想對您説作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的老師，我想對您説作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師，我想對您説作文1

在這無邊無際的世界上，父母是最愛你的人，也是對你付出最多的人。而在這世上，還有一個人也在默默地關注你，也在默默地陪伴你，同時，她還在見證着你的成長，灌輸着你的知識，她是這世界上第二個愛你的人。她就是我們的語文老師兼班主任——葉玉華老師。

老師，您辛苦了！每天清晨，您第一個來到教室，為我們打開一扇扇窗户通風透氣；晚上，在我們休息娛樂時，您卻在綿綿的燭光下一絲不苟地認真批改作業。您是一個在和時間奮鬥的'人，在這麼忙的情況下，還不忘關心同學們的身體健康，提醒大家一定要早點睡覺。

老師，謝謝您！記得有一次上語文課的時候，我感覺頭有一點疼，便無力地趴在課桌上。這一幕被葉老師您看見了，趕忙走到了我身邊。先摸了摸我的額頭，又摸了摸您自己的額頭，對比了一下，憂心忡忡地説：“楊靜儀，你發燒了！”您讓我先趴在課桌上休息一會兒，還把您自己的茶杯拿來，讓我多喝點水，説這樣會讓我感覺到舒服一些。幾個字、幾個動作之間透露出老師對我們濃濃的關愛。

老師，您是辛勤的園丁，把我們培養成參天大樹；您是温暖的燭光，為我們照亮了求知的征途；您是甘甜的春雨，為我們滋潤了生長的土壤……我有千言萬語想對您説，凝成一句話：“老師，我愛您！”

老師，我想對您説作文2

老師，您陪伴我成長，教會了我許多知識。老師，您是我最尊敬的人，我想對您説説我的心裏話。

老師，您很温柔。每天早上，您都要擠着公交車來學校，走到教室門口，您都只能聽見我們的喧鬧聲，但我知道，您最想聽見的是我們那琅琅的讀書聲。每次上課，您都要把聲音調大，或者是獎勵那些早已坐好的同學，這時我們才安靜下來認真上課。

老師，您很辛苦。每次課後和放學後，您都在批改着我們的作業，認認真真地備課。老師，您有時生病來不了學校，都是因為我們。您沒來學校的日子，我和一些同學都有些想念您，希望您能好起來。

老師，您很親切。有一次，我的.書寫作業錯得有點多，這是我第一次錯，還錯了那麼多，我心裏急得像熱鍋上的螞蟻，不知道如何是好，您的那雙“火眼金睛”似乎知道了我的心思，就從講台上走到我的身旁，告訴我下次要用心，便跟我講了一些記字的方法，我安靜地傾聽您講。後來考試的時候也用到了，您那時説的話使我受益匪淺。

啊！老師，您這樣的精神讓我想到了一段話：老師，您像蜜蜂，在天地間辛勤地勞作；您像階梯，用身體支撐着我們攀登高峯；您像蠟燭，燃燒自己照亮了我們；您像燈塔，照亮了我們前方的道路；您像輪船，把我們載向了成功的彼岸。

老師，我要再次獻上一句話：老師，您的聲音像太陽一樣温暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜。我想對您説一聲：“老師，謝謝您。”

老師，我想對您説作文3

親愛的劉老師，您好！今天我有好多好多心裏話想對您説。

三年級上學期開始時，是您接手我們班，把我們帶入新的學習階段。我們真高興，大家都説您是一位非常優秀的老師。在您的辛勤付出下，我們班的成績大大提高。您一直諄諄教導我們要努力學習，全面發展。您還特別關心我們的身心健康，像媽媽一樣照顧我們。

有一次，我感冒了，大課間時在教室裏坐着，您説：“到辦公室去吧，這裏冷。”您把我帶到辦公室裏坐着，然後連忙帶同學們去操場做操。中間又回到辦公室來問我冷不冷，還給了我兩顆大白兔奶糖，並説：“你生病了要補充營養，快點吃了吧！”我眼眶裏噙着淚水，心裏暖暖的。

這學期我參加大隊委員競選，是老師您的鼓勵，我才有勇氣參加演講。在大隊委競選中，每天要到各個班去介紹自己。獲得大家的'選票，面對兄弟班的老師和同學，我心裏還是有點慌。但一想到老師您的鼓勵，我的心平靜下來，口齒清楚地介紹自己，並希望同學們支持我，投我一票，我一定不負眾望。結果我當選了。

以前的我，內向、拘謹，考試沒考好，我都會流淚，甚至放聲大哭。集體活動時，我總喜歡站在不被人注意的位置。老師，是您耐心教導和鼓勵，我才變得活波開朗，充滿自信心。

老師，您是辛勤的園丁，您心中裝着我們全體同學，事事處處教育啟迪我們，不僅為了我們的今天，更為了我們的將來。您是我們心中的明燈。

謝謝您，親愛的劉老師。

老師，我想對您説作文4

“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始幹。”一直以來，人們都喜歡用這句話來讚頌人民教師，那並不是張口就説的，作為一個六年級的學生我越來越能體會到老師們真的有着春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神。

老師，我想對您説，雖然我們只像一輪初升的太陽，但我們也要學着您去釋放温暖，懷着對您的感恩去思考，去努力改變自己。

看，在我們都放學後，您還留下來繼續批改着我們的作業。作業本上那紅紅叉叉，那用心的批語，不正是您付出的心血嗎？老師，您教會了我們寫字，教會了我們畫畫，教會了我們運動，教會了我們唱一首首快樂的歌。當我們遇到困難，你會鼓勵我們不要放棄；當我們取得進步的時候，你又會毫不吝嗇地表揚我們；當我們生病時，您又和藹地噓寒問暖，還幫我們把落下的課程給補上了。謝謝您，老師！

親愛的老師，我想對您説，你的諄諄教誨，像是給我們的世界打開一扇窗，讓我們看到了廣闊的.世界；像是在混沌之中，給了我們指路的明燈；像是在迷茫的夜空中，給我們找到了永恆的北斗星。您肩負着神聖的使命，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年。在您的愛的教育下健康成長，在您的關注下，勇敢奔向前方……

老師您誨人不倦，無私奉獻的精神，促使每個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。老師，我想對您説：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

老師，我想對您説作文5

敬愛的老師：

您好！我想對您説：“謝謝您，一直以來對我的關心。”您是黑暗中的一盞明燈，照亮了我前進的道路；您是沙漠裏的甘泉，滋潤我幼小的心靈；您是冬天裏的太陽，温暖我幼小的身榜。

記得有一年冬天非常冷，我們正在做操，有些同學沒有系棉衣的鈕釦，您就幫我們一個一個地吧鈕釦都繫上。我們不冷了，可您的手卻凍得通紅。“老師，謝謝您！”我們説道。

記得還有一次，我們要舉行運動會，我不會繫鞋帶，就找您，正好您也在忙着取運動員號碼，“老師……我……有點不會繫鞋帶。”我結結巴巴地説。老師您就放下手中的活兒，您彎下腰，蹲着腿，仔仔細細地給系。“謝謝您，老師。”我感激地説。您客氣地説：“不用謝。”終於繫好了。我心裏非常感激您。

再有一次，您在上課，讓我們做練習題。因為我有些沒聽明白，所以我沒有動筆。正在我冥思苦想的時候，您好像知道我的心思似的，走到我的身旁，微笑地對我説：“怎麼不寫啊？”“老師，我……有些沒太聽明白。”我結結巴巴地説。您就耐心的'給我講解。。您講了半天，我終於聽明白了，您激勵我説：“你真棒！以後有不會的題要和我説呀！”我心裏十分感動。“謝謝您，老師。”我感謝的説。

老師，我特別感激您，是您在學習和生活上幫助我，讓我成為品學兼優的好孩子。

此致

敬禮

老師，我想對您説作文6

是誰在我們幼小的心靈撒下求知的種子？是誰循循善誘勾起我們求知的慾望？是誰諄諄教導帶領我們走進知識的殿堂？我想應該是偉大的人民教師吧！她們是人類文明的傳遞者，肩負着教書育人的神聖職責。他們勤勤懇懇，嘔心瀝血，毫無私心，毫無保留地傳授給我們知識、經驗，教我們做人的道理；他們樂於做“人梯”，讓學生踩着自己的肩膀攀登科學文化的高峯，用自己心靈的火花去點燃學生心靈的燈盞，為民族、國家、社會做出了巨大的貢獻。

老師，我想對您説：“謝謝您一直以來對我的關心教育，可能有時候我做錯事惹您不高興；考試成績讓您失望，在此向您説一聲‘對不起’。在以後的學習中，我一定會盡自己最大的努力學習，不會讓您失望。”

老師，我想對您説：“由於我的衝動，總會犯一些錯誤。課堂上思想‘開小差’，在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會口頭保證，而是用行動來證明自己是您的好學生。”

老師，我想對您説：“我們希望與您建立和諧的師生關係，請您也給我們多些理解。課目繁多，學習壓力大……您偶爾還會憑主觀來審視我們，讓人‘百口難辯’！我們有着新的`思想觀念，我們需要您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友。”

但是，我們懂您。我們的成績中凝結着您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教導是望“生”成龍的心願。

您就像一抹彩虹，染飾着我們的生活；

您還像一盞明燈，照亮着我們的旅途；

您又像一泓清泉，潤澤着我們的生命；

但是，您最像一盞燈籠，指導着我們前進的道路。謝謝您，老師！我願意一輩子做您的學生，您願意當我一生的老師嗎？我永遠愛您！

老師，我想對您説作文7

看着書桌上擺放的四年級歷次考試的一張張試卷，我的目光定格在期末考試的試卷上——語文86分，這如果是以前的我，肯定不會考這麼高。

而這次，總成績全班第三，考出了歷史最佳。而這一切變化緣於我四年級遇到的一位老師。

這位老師姓鍾，鍾老師教語文，是位老教師了，個子中等，臉上有些許皺紋，大大的眼睛，一頭捲髮，衣着很樸素，但書教的十分出色。我覺得鍾老師像花生，因為花生也是外表樸實，但內在卻很實用。老師臉上總是帶着微笑，讓人感覺和藹可親，平易近人。學生們都喜歡鐘老師的課！

鍾老師喜愛和學生們在一起，每當下課後，老師並不是着急離開，而是和我們待在一起，聊聊我們學習和生活。

我比較喜歡寫作，可一直寫不好。鍾老師就跟我講，寫作要注意觀察生活，用最真實的.話語去描寫生活中的人和事以及所想的，並鼓勵我在校報上投稿。

我上課時比較好動，自制力差，學習成績一直在十幾名左右徘徊不前。鍾老師發現後多次跟我和父母講，並幫助我改掉不好毛病，鼓勵我努力衝班級前三名去。她很肯定地對我説：“你有這個能力！”

在鍾老師悉心的教導和耐心幫助下，我認識到到了自己的問題，努力去改正。漸漸地，我身上的壞毛病變少了，作文也越寫越好了，並在校報刊登了，其他的學科的成績也有了很大的提高。

六月份期末考試中我取得了好成績，心裏高興極了。鍾老師笑着對我説：“看，你有這個能力吧！”説完轉身又去忙別的事了。

看着鍾老師遠去的背影，我在心裏悄悄説：“老師，我想對您説，謝謝您，您不光教我掌握了很多的知識，而且還教育我明白了很多的道理。老師，您辛苦了！”

老師，我想對您説作文8

老師我想對您説：“遇見您是我的緣。是緣分讓我們成為了師生；也是緣分，讓我能坐在教室中與同學們探討學問，聆聽您的教誨，享受成長中點點滴滴的快樂……

老師，您是否還得那一天，粗心的我將重要的作業落在學校，一向不拖拉作業的我心急如焚，猛然想起您平時的諄諄告誡，我不知所措，如果不是家離學校太遠，我真的準備去學校拿，但望着早已降臨的夜幕，無奈的我眼淚刷地掉了下來。於是，我鼓起勇氣想給您發個信息。當我下定決心告訴您時，説真的我很害怕，在我硬着頭皮發過信息講明情況後，我懷着忐忑不安的心經歷了兩個多小時的漫長等待，您都沒有回信息，我不停地猜想着：或許您沒看到信息吧？就在我整晚絕望之時，您回信息了，您不僅原諒了我，還讓我早一些休息，明天抽空補起來。臨睡前看到您的暖心的.文字，我的一顆懸着的心終於掉了下來。

或許您的那一句“早些休息”太過平常，但是對於我來説，不只是一句關心，更是親切的鼓勵，您的話就像春風撫平了我浮躁的心，就像春雨滋潤了我飢渴的心靈。

有人説老師是園丁，培育着祖國的花朵；有人説，老師是春蠶，為學生吐盡最後一根絲。相處一年半中，老師您雖然表面嚴肅，對我們很嚴厲，但是我們都明白您的良苦用心，我們知道在夜晚不只是我們自己在奮鬥，老師也在燈下批改着我們的作業。您對我們的愛會隨着時間慢慢地沉澱，終會鑄就我們將來的不凡！

老師，我多想對您説，謝謝您，也許我是您教過的學生中不太優秀的一個，但您永遠是我認識的老師中最好的一個。成長路上，有您相伴我真的很幸福！

老師，我想對您説作文9

敬愛的胡老師，有些話藏在我心裏已經很久了。許是因為對於您的回覆有些害怕吧，思考良久，卻又説不出口。

胡老師，您還記得麼？四年級開學那日，是你我初次遇見。因為三年級時我數學很差，面對您，我有些不自信，更甚至——有些自卑。可您啊，給予了我無限的信任，一步一步地帶着我走出了陰暗的低谷。

四年級上學期，我並不是不想競選班長，而是我怕了，我怕我與鞠嘉恆之間差距太大，我會輸得一敗塗地。可四年級下半學期時，您卻在班幹競選時，提出要讓我與鞠嘉恆兩人競選班幹，好在，我比他多幾票，並未丟了您的.面子。從那以後，您將班裏小事都交與我處理，給了我一次鍛鍊的機會。“美德少年”、“四好少年”、大隊幹……而您又給了我無數次歷練的機會。學校裏的“風箏社團”啊，奧數班呀，只要我想去，您都會支持我。

胡老師啊，我常常會問您，為什麼會對我這麼好。您卻總是説：“興許是投緣吧！”

是啊，當那年您走進四（4）班這間教室時，您那齊腰的長髮，擁有着星辰的雙眸，櫻桃小嘴……一直牽動着我們的心絃。

您不僅教學有方，牽着我們的手，帶着我們走出了低谷期，還做什麼事都盡心盡責。

那是一年運動會的前夕，您手把手教着我們：如何跳遠，如何跑好4×50……您嗓子一直不好，卻為了我們一次又一次地透支自己，當練習結束時，您早已汗流浹背，説話的聲音都有些啞了，令人心疼，又令人自責。

老師啊，我有千言萬語想對您説，但我們在一起的時間已不多了，那就讓它們匯聚成一句話：“老師，謝謝您！您辛苦了！”我還想悄悄告訴你喔，你叩開的門不是四（4）班的門，而是命運的門，冥冥之中早已註定。

老師，我想對您説作文10

學習中，老師教會我們許多知識和做人的道理。老師教育我們很多很多，我想對三位老師説一聲“謝謝”！

語文老師是江老師，也是我們的班主任。雖然年紀已經五十多歲了，可他還很“兇猛”。一到語文課的時候，全班同學都很害怕。老師一進教室後，就會開始講上課的內容；如果有作業，他就會叫同學們把作業放在桌子上檢查。記得有一次，星期一檢查語文第九課的作業，我沒有做。這是因為我上週星期五請假了，我和老師説明了情況。老師就説因為我請假不知道，所以沒有責罰我。江老師，我想對您説：“老師，感謝您的寬容！”

數學老師是蘇老師，他整天板着臉，有點嚴肅。有一次，他叫我這組的同學上講台做作業。我的心裏很緊張，在一步一步的驗算完後，我就回到座位上。等老師判斷對錯的'時候，他在查看我做的那道題時，我心裏很緊張，氣都喘不過來了。還好做對了，且得到老師的表揚。蘇老師，我想對您説：“老師，您辛苦了”。

英語老師是吳老師，她是一位年輕的女教師，非常的温柔。在英語課上，只要老師一説題目時，我就舉手發言，老師就會叫我起來回答問題。一節課下來，我就發言了好幾次，老師説要獎勵我五顆小紅花。我開心極了！吳老師，我想對您説：“老師，我愛您！”

老師，我想對您説聲“謝謝”，因為您把知識教給我們。

老師，我想對您説作文11

我的數學老師很漂亮。她有一雙大眼睛，烏黑的頭髮，挺拔的鼻樑，戴着一副黑框眼鏡，顯得温文爾雅、和藹可親。

我的數學老師不但教我們知識，而且十分樂於幫助學生。有一次，測驗成績出來了，我考得很差，心裏悶悶不樂。老師在前面評講試卷，我卻因為情緒低落而心不在焉。不久，下課鈴響了。我猛然驚醒，心想：完了，完了！剛才的評講一句也沒聽。現在可好，這麼多題需要訂正，怎麼辦？再錯就説不過去了！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。這時，數學老師走了過來。她見我急得抓耳撓腮，就親切地問：“小李，你怎麼啦？”我如實回答：“考試沒考好，心情差。剛才您評講時，我走神了。現在，一道題都不會……”

原以為老師會把我臭罵一頓。沒想到，她並沒有那樣做，而是讓我坐下來，要我拿出卷子，再給我講一遍。頓時，一股暖流湧上心頭。我既感動又緊張，唯恐笨拙的'自己學不會。老師坐在我身旁，拿起筆在草稿紙上一邊畫一邊講。可是，我聽得似懂非懂，卻不敢直説。老師已經講第二遍了，我怎麼能説不懂呢？所以，當她問我明白了沒有時，我口是心非地説懂了。“你再做一遍。”老師温和地説。我低着頭，咬着筆桿，寫到一半就解不下去了。老師並不生氣，也沒有埋怨，而是又給我講了兩遍。這回她講得很慢，很細，還一步一步地寫出了解題過程。在完全弄清楚後，我終於明白了，很快就完成了訂正。

我的數學老師就是這麼循循善誘的，她為學生付出了許多許多。此時此刻，我想對她説：“老師，您辛苦了！”

老師，我想對您説作文12

尊敬的楊老師：您好！

我想對您説，您是我心目中最敬重的好老師。您把一顆心撲在我們身上，每天起早貪黑，經常備課到深夜，琢磨着更好的教學方法。為了想辦法提高我們的學習成績，你還買來小禮品，用積分兑換來鼓勵我們……您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途的無限光明，卻燃燒了自己，沒有半點怨言。

做了這麼多事本就很勞累了，還要調解我們同學之間的小矛盾，真是讓您操盡了心。有時，我還覺得作業多了，但寫完了，回頭想一想還是您累，不僅要批改這麼多人的作業，還要一而再再而三的，向沒有熟練掌握知識的同學講解難題。

在教學上，您對我們要求雖然嚴格，但我知道那是為我們好。有一次我少寫了一個標點，您把它圈了起來，讓我訂正，並狠狠地批評了我一頓。這讓我很不服氣，不就是一個小標點嘛，但從那以後，每次寫完作業我都會認真檢查，再也沒有漏寫過標點。

是您給予我們知識，是您教導我們做人的道理，是您在學校裏關心我們，照顧我們，一心為我們着想，真是一個值得敬重的'好老師。楊老師，我一定會認真刻苦學習，用優異的成績來回報您。在此我要説一句：“老師，您辛苦了！”

祝您

身體健康

笑口常開

　　您的學生王詩睿

　　20xx年12月21日

老師，我想對您説作文13

老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多麼的高大。從來沒有一個老師像您那樣，像大姐姐似的在課後與我們暢談，跟我們講很多的大道理，耐心地傾聽我們心中的想法？？

老師，在我一年級的時候，我還是一個極不愛舉手的學生。上課您每提一個問題，同學們都會爭先恐後地舉手回答，而我呢？想舉手，可是又不敢發言，怕被小朋友們嘲笑，這時我心裏還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我。”可是有一次您偏偏叫了我，我慌張極了，臉像熟透了的番茄，説話結結巴巴，真是語無倫次地回答着問題，聲音小得像蚊子叫，心都快跳到嗓子眼了。望望周圍，小朋友正在目不轉睛，我緊張地全身發抖。那時，我真怕您發火，可萬萬沒有想到，您不但沒狠狠地責怪我，反而親切地對我説：“不着急，慢慢説，你説得很不錯，如果聲音更響亮一點就會更棒了。”頓時，一股暖流傳遍了我的全身。您温馨的話語就像那清澈的泉水，流淌進我的心田。在陳老師您的循循善誘和您一次次的'鼓勵下，我漸漸地進步了，現在我上課時積極舉手發言，就算有時有些錯亂老師您還是會耐心地教導我，使我更加有了信心。

幾年來，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎麼能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師，我特別想對您説聲：“謝謝！”雖然只有兩個字，但表達我對您的無限感激。

老師，我想對您説作文14

敬愛的沙老師，我很想對您説：“沙老師，您辛苦了！”可是，我不敢，只能悶在心裏。

老師，記得那次您生病時還堅持講課嗎？那時候，您發燒，生病了，其他科目的老師都説：“回家休息吧，身體最重要了，等休息好了再來也不遲啊！”沙老師，您卻搖頭，説：“不行啊，我這個班，每天都有英語課，沒幾天又要期末考試啊！還得忙着幫他們複習呢！”聽到這句話，我的心裏不大好受。老師，您回去吧，為了我們，您已經付出了這麼多，我真的不希望您生病，真的！默默付出的您，帶着病為我們上課，可是，我們卻還是一如既往地調皮。此時，一股心酸的淚湧上心頭。我真想對您説一句：“沙老師，您辛苦了！”

沙老師，您常常為我們講解語法知識，有些同學聽不懂，您也會耐心地教導我們。

那是一個星期五，您給我們上英語課，您在黑板上寫着：begoingto+動詞原形。您些許有些嚴厲，對那些會而做錯題的同學説：“這題你們都會做，怎麼錯了？粗心可不是好習慣，為了給你們長長記性，這個語法給我抄五十遍！明天交給我！”説完，那些同學都是一個樣兒，一臉的`垂頭喪氣，沒精打采。“老師，我這題不會做！”一個同學説，“好！不錯，不懂就問……”沙老師，您嚴厲中又帶着耐心，讓我感覺暖暖的。

沙老師，感謝您對我們的栽培，感謝您對我們的期望與支持。聽説，這幾天，您又生病了，我挺擔心，我想問您：“沙老師，您的身體好些了嗎？”

敬愛的沙老師，我一定不會辜負您對我們的期望。您就像一顆星星，閃爍在我的身邊；您就像一隻蜜蜂，操勞在我身旁。沙老師，我想對您説：“沙老師，您辛苦了！”

老師，我想對您説作文15

親愛的朱老師，馬上就要畢業了，我有很多話想要對您説。

我想對您説：我很敬佩您！愛因斯坦曾經説過：“使學生對教師尊敬的唯一源泉在於教師的德和才。”是的，我很敬佩您，因為您是德才兼備的好老師。

我曾經是一名頑皮、屢屢犯錯的學生，成績也如過山車般不穩定。可是您，沒有歧視、沒有指責，而是用您的愛心與一雙善於發現的眼睛，發現我的.優缺點，並將優點加以完善，缺點促之改去。是您讓我重新鼓起自信的風帆，找到了存在的價值。朱老師，在您門下求學的一年半時光裏，您的人格魅力讓我肅然起敬，您用實際行動告訴我什麼是“抱朴養正、立德樹人”的含義。

我還想對您説，我很感激您！您的諄諄教導像陽光雨露滋潤着我，讓我有勇氣面對學習、生活中的各種困難和挑戰。每當我做錯事時，您總是這樣説：“人非聖賢，孰能無過。知錯就改，善莫大焉！”讓我能坦然面對自己的錯誤並及時改正。每當我取得較好成績，驕傲自滿時，您語重心長地教導我：“莫忘關羽失荊州，驕兵必敗呀！”讓我及時收起鋒芒，踏實做事。每當我遇到挫折，膽怯、害怕時，您又用春風化雨般的鼓勵讓我重拾信心：“不急，別膽怯，就當是一次練習。”朱老師，謝謝您，您的愛心與肯定，不僅給了我勇氣和力量，同時喚醒了我對語文學習的興趣，讓我的成績如大鵬般扶搖直上。

從師執教二十載，桃李芬芳滿天下。親愛的朱老師，千言萬語訴不盡我對您的尊敬和感謝！在即將離開樸園、離開您的日子裏，送上我對您最由衷的祝福，祝您平安順遂！