【精華】精彩為題的作文8篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的精彩為題的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

精彩為題的作文 篇1

“上善若水”、“智者樂水，仁者樂山”，“人往高處走，水往低處流”。水，是從古到今的傳承。水是君子，謙遜温和，水無私奉獻。滋潤萬物——，水是生命之源、萬物之基。

我愛看水，卻更愛聽水。聽，石子落在河水裏，“嘭”的一聲激起了水花，向四周灑落。

春天的雨很小很小，滴滴答答地下着，偶爾才傳來一點小小的聲音，好像害羞的小女孩，等了好久才回你一聲“嗯”。

夏天的雨很大很大，一滴滴地敲擊着地面，發出“嘩啦嘩啦”的聲音，偶爾有雨水落在桶裏，撞擊桶底，發出清脆的聲音，恍若美妙的音樂，是那調皮的孩子在敲擊音叉吧。

我愛聽水，情繫於水——

那是一個夏天的傍晚，空氣潤濕，地面潮濕，空中還滴滴答答仙女散花似的落下一滴滴嬌小水珠……

一縷縷清新的荷香像一陣陣綿綿的細雨，從教室外的池塘上飄進教室。室內，同學們靜靜地寫着作業；室外，雨點兒正在碧綠的荷葉和粉紅的荷花上輕歌曼唱……

放學的鈴聲已經響過了，窗外，天也黑了，除去雨水敲擊地面的聲音，一切都是寂靜。

撐開傘，走出校門，一個意想不到的身影映入我的眼中，那是媽媽。

我有些疑惑，但什麼也沒有説。只見雨珠兒在媽媽的'雨傘上歡快地跳動，啪啪啪，每一滴都賣力低演唱……

時間似乎不再流動。

我和媽媽撐着雨傘行走在校園雨中荷塘邊，放眼望去，碧綠叢中點點粉紅，荷花踩着雨點的節拍在風中搖曳。雨水娃娃最是活潑的了，她從天上落在荷花瓣上，淅淅瀝瀝，滑落到根處，有的乾脆就不走了，實在懶得不想動了，就躺在最初掉落的地方，進入了甜蜜的夢鄉。

雨依舊下着，落在地面，小了，又大了；大了，又小了。大珠碰小珠，聲音是那麼圓潤清脆。

我在聽水，水中有情，水中有感，水是心中的聲音。

靜靜地聆聽着，心中略有疑惑，不明白“明明會消失，卻發出如此美妙的聲音？”老師説，雨是一種單純的物理現象，是空氣中的水蒸氣液化形成的。對此枯燥無味的解釋，我更喜歡自己心中的答案。我想，水是從天上落入凡間的小精靈，有興致便到人間走一趟，彈幾首悦耳動聽的歌曲，然後呢，又回到天上去了。這一遭行程，雖然短暫，但卻精彩。因為她笑過，唱過，愛過，感受過。她的一生就是最純潔最透明的音樂。

我和媽媽行走在雨聲深處，聽着如歌的雨聲像潮水般地在身邊湧唱。

分明地，有一串透明的玉珠飛入我的心中，敲擊起我心中的琴鍵，叮叮咚咚，一股温暖的旋律和耳畔的雨聲應和着……

精彩為題的作文 篇2

一天，小動物馬戲團開張了，來的客人成百上千，成千上萬，簡直不計其數，每個客人卻都帶着微笑。

開始表演了。首先出場的是小猴，它身手敏捷，把喇叭扔來扔去，每次都接住，然後把喇叭吹得特別響，真是“一鳴驚人”。

緊接着，大象出場了，它把幾根笨重的木棍靈活地拿了起來。

現在小熊出場了，它騎着三輪車，穩如泰山，像一位專業的`大師一樣。

最後出場的是海豹，它把彩色“花”球頂在鼻子上，就怕“花”球掉到了地上或者自己接不住。看那小心翼翼的樣子，觀眾發出一陣鬨笑。

快結束時，馬戲團的“演員”們向大家致敬。這時，觀眾們異口同聲地説：“這場演出真棒！”

精彩為題的作文 篇3

這是您第N次沒有答應我誠懇的請求了，也是您第N次給我講了要努力、刻苦讀書等一些關於學習的大道理了，這一些我都能倒背如流了。

我也知道，爸和媽為了能夠讓我在環境較好的`學校唸書，整天起早貪黑地幹活賺錢，有時連早飯也沒吃。晚上更是別人吃點心時，你們才來吃晚飯……這一切女兒都能理解，也很感動。

但，女兒也已經盡力了。在校，一天24小時，我花在學習上的起碼有16個小時，別人6點起牀，我5點起牀；別人吃頓飯要20分鐘，我只用了3分鐘；別人在午休，我在刻苦讀書……而且到家裏，書包還沒放下，您那“趕快上樓去看書”聖旨般的語一出，我那想輕鬆一下的心又懸了下來。

媽，其實業餘做些運動是有很多好處的。它能消除人的大腦疲勞，防止近視，更有利於身體健康，俗話説：“健康是學習的資本。”沒有健康的身體，學習再好有啥用，您説是不是？

我也想有自己的業餘空間，去爬山，去逛街，去看電影，去跳舞！我要活出精彩，活出青春活力，我不要枯燥乏味的死水一般的學習，再學習，您聽到我的心聲了嗎？

精彩為題的作文 篇4

一個星期天，我們到動物園玩，我們先看了熊貓表演。

熊貓先吃了一根又細又長的`竹子，又吃了一些新鮮的水果。

開始表演了。第一個節目是熊貓推小車。熊貓媽媽慢慢地站了起來，一邊推小車，一邊綻開笑臉，還不停地説：“小熊貓，你一定要坐穩了。”

第二個節目是熊貓滑滑梯。熊貓費了九牛二虎之力，才慢慢地爬了上去，“砰”地坐在了平台上。它吸了口氣，高興地滑了下去。

接着是熊貓騎木馬。熊貓搖搖擺擺爬上木馬，用力地騎着，木馬越來越快，好像在草地上飛一樣，熊貓一點也不怕，台下的人大聲鼓掌。

最後一個節目是熊貓踩球。熊貓慢慢地爬上了圓凳，它躺了下來，工人叔叔給了熊貓一個美麗的皮球，熊貓慢慢地踩了起來，越踩越快，球也越轉越快。

節目完了，我們依依不捨地回家了。

精彩為題的作文 篇5

過完了五天緊張的學習生活後，又迎來了一個輕鬆的週末。而在星期六，我們在鳳嶺游泳池裏展開了一場激烈的游泳綜合活動比賽。

項目一：搶水球。我們先分成紅、藍兩隊。紅隊是我和姨媽，藍隊是大表哥和二表哥，裁判呢，就是我的媽媽。我們每個人都摩拳擦掌，正等待着裁判員的發令。媽媽在岸上發球，球一落水，我們就竭力地搶水球了。可惜呀，我的游泳技術不佳，慢了一步，使得大表哥搶到了水球了，，他把球拋給二表哥，幸好被姨媽接到了，她準備把球扔給我，説：“翠琳，接住，被他們搶到，我們就遭殃啦！”説完，一個藍色球體，從高空劃過一條優美弧度，降落在我身邊不遠的地方，我用最快的`速度遊了過去，一手抱住球。然後，我也對姨媽喊：“姨媽，接住！”再把球扔了過去。嘿，危險！二表哥趁姨媽不注意時，拿掉水球。這下可遭了！我只好硬着頭皮上了。二表哥欲把球拋給大表哥，卻拋錯方向，到我這兒來了，好機會！我來了個“鯉躍龍門”縱身一跳，哈，球拿到手了！這時候，裁判員吹着哨子，意味搶水球比賽要告一段落了，裁判員説：“紅隊勝利！”聽到這個好消息，我興奮之極了，和姨媽來了個鼓掌，耶！

項目二：游泳。這次比賽就不是分隊了，而是個人的。媽媽一聲令人，比賽再次熱烈，剛平靜的水面又盪漾起水花來，戰士們，衝啊！大表哥用的是自由泳，強而有力的雙臂像輪齒一般有節奏地輪流往水裏插，好快！姨媽用狗刨式，雖然姿態不及自由泳那麼美觀，但速度不亞於大表哥是絕對可以肯定的，好厲害！。我和二表哥則用蛙式，他比我遊得快多了。看見他們的身手都如此不凡，我也想像他們一樣，爭取奪冠。於是我用力遊，使自己加速，誰知卻嗆了一口水，我不得不休息一會兒。等我再游過去時，他們已經差不多到終點了，我只得棄權了。最後，摘得這次游泳冠軍的是姨媽，真不愧是女中豪傑啊！

這次的游泳綜合活動比賽真是太有意思了！

精彩為題的作文 篇6

上週我們學校舉行了一場歌詠比賽，今天想想我還有些緊張。

那天是我們一、二、四年級的比賽，我們雖然面對的是一、二年級的小弟弟、小妹妹們，但心裏也有一點緊張。首先出場的.是一年級的小朋友們，他們站在舞台上猶如一棵棵幼小的樹苗，生機勃發，他們天真無邪的娃娃音讓全場為之讚歎。輪到二年級唱歌的時候，他們發揮的比一年級更好，給我印象最深的是一首自選歌曲《春曉》，以歌伴舞的形式出現，給我們很大的震撼，我們怎麼沒想到這種新穎的形式呢？

很快就到我們四年級了，三班唱的時候我們就去準備了，我們抓緊時間又練了一遍，有的同學還是老搶拍，這讓老師很擔心，我們心裏當時也沒底。到我們上場了，走到台上還有點緊張，但隨着優美的音樂響起，心裏的緊張勁兒很快消失了。能不能得獎在其次，重在參與。

通過這次比賽我覺得無論做什麼事都要專心、細心、用心、盡心，大家要團結一致，才能取得好成績。

精彩為題的作文 篇7

隨着當今經濟的飛速發展，創富的機會當然有所增多，因此，當代許多大中國小校的學生，甚至家長不太看重讀書的重要性。一致的理由是：讀書無用。

確實現在許多大小報紙時不時的刊登上某地某人國中沒畢業或沒上大學就創立了XX公司，成為大富豪----這可能是事實，或者還有一些老一輩的人因以前教育條件差，沒有多少文化卻成為XX公司的老總甚至百萬，千萬富翁----這也許也是事實。於是學生家長便下結論：讀書無用，不讀書仍能發財。

單據這一點而論，卻是盲目不足據的。某些人的創富只能説明他們獨特的經濟管理才能和闖勁，配上很好的時代機遇，而不能説因為文化少。新聞只報道“新”，“奇”事。而在大千世界中有更多的人憑着在讀書年代獲得的知識和建立的思維而有所成就，卻少報道。社會上有更多的經理部長難道不是讀書人嗎?只是普通而登不上報紙，再從另一角度來講，並不是每個人都有天才的經濟管理能力和適時的運氣。若不然，中國乃至世界便不用大力發展教育了。袁隆平，錢學森式的.人物就英雄無用武之地了。更何況能力的大小，貢獻的有無，不能僅僅憑着賺的錢的多少來評價。

所以説：“讀書豈能無用?”。

如果是為了科學技術研究而學習的話，説實在的，現在學習的數學物理等確對日後的世界性難題無大幫助。可大家都知道，不會算術何來數學研究?不懂生活中的物理又何來深入浮力定律，牛頓定律?最重要的一點是憑藉那一知識點來開發智力。人不是一生下來就是擁有天才頭腦的愛因斯坦之所以成為一代數學大師，物理專家，阿基米德之所以成為數學巨匠，這與他們的勤奮學習，刻苦鑽研分不開的。

所以説：“讀書豈能無用?”。

如果是為了經濟與日後的工作，學習，生活的話，在學校確能獲益不少。比如説，學習《論語》能讓人明白更多的人生哲理，清除內心的污濁之點，擴大人的心胸，懂得如何待人處世;學習歷史能使人前事不忘後事之師，還增長我們的見識;學習地理能足不出户而知世界各地風土人情，礦產，交通等等情況，學習生物能使人瞭解生物的構造，生長規律等等。難道能説讀書無用嗎?

今天是大學生的年代，明天便是研究生的年代，也許後日就是博士生的天下。如今世界的大小公司都要招至少本科學歷的人才，國中高中文憑到哪都拿不出手的。相比之下，又有誰願意放棄一個清華大學高才生而選擇一個國中沒畢業的人來自己公司工作呢?

所以，我可以堅定的説：“讀書豈能無用?”。

精彩為題的作文 篇8

時間，不知不覺似水流去；年齡，不知不覺似年輪增添；當我的“年輪”不覺又添了一道輪圈時，我踏入了新的環境，新的校園。

時間的流逝，年齡的增長，年級的增加，母親額上新添的皺紋，使我不得不挑戰自己。暗暗地告訴自己；“挑戰自己，這次挑戰，我相信，我能行。”

挑戰，開始

我慌里慌張的給老師交上去一篇作文，那是我昨日熬夜寫出來的，是為了作文競賽，清楚的記得，以前同樣的作文題目，寫後卻沒成功的作文。我，不相信，我不相信用心寫出來的作文不是成功的，當我戰勝了瞌睡時，我終於寫出了自認為不錯的文章。

挑戰，成功

我帶着懸在半空中的心來到頒獎現場—操場，手緊緊地攥着衣角，咬着脣，眉宇緊鎖着，又期待，又擔心的等着。終於，我聽到了我的名字，聽到了我作文的名字，手鬆開了，嘴張開了，眉宇舒展了。我成功了！我的文章得到了認可！

不是尾聲的尾聲

我説：“新的'年級需要新的挑戰，新的挑戰需要新的勇氣，新的國中生活需要擁有自信、勇氣、實際行動的你。”