學習作文[集錦9篇]

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的學習作文9篇，歡迎大家分享。

學習作文 篇1

如果有夢，就去追求，如果有喜歡的人，就去珍惜。千萬不要到最後沒有機會的時候，才想起來要珍惜。

人生苦短，我們的機會其實並不多。我們所有的追求，都會變成氣質體現在我們的`身上，成為我們的影子，伴隨着我們的一生。

或許很多故事在你身上正在發生着，可是結局無可改變。閒着也是閒着，可是我不想在這裏浪費掉所有的時間啊。因為沒有任何意義，又有什麼理由。

聽説有些人可以去爬學校的後山的，我覺得這或許會是一個興奮又快樂的經歷。當軍人脱下軍裝以後，原來看起來也是這麼普通。就像我們助班師姐説的那樣，畢竟我們都是普通人啊。

我們也可以有很多的堅持，可以在網站上連載自己的故事。或許這個過程有點艱辛，有點漫長，可是我們不會輕易放棄的啊。學校裏那麼多人，進入學生會的競爭壓力也是那麼大。我知道，我深深地知道，面對這一切，我們避無可避。

我們可以直接面對，我又聽到了九張機的歌聲，那麼熟悉，彷彿深入了每一寸肌膚。我想着故事裏那些恍若真實的人物，原來每個人無論多麼完美，都有自己的無奈和心酸。每個人都有追求，卻又有些同樣性質不同方式的不得志。

因為，每個人都是普通人。

我看了笛安説的那個風花雪月的故事，我知道一定很精彩，一定展現了人生百味。可是，我沒有那麼想象力豐富。所有才會驚歎，才會佩服，所以才要繼續學習。

學習作文 篇2

俗話説：活到老，學到老。人的一生有無數挫折與困難，但不管發生了什麼，學習總可以讓我們變得堅強。

明朝人楊溥，被關在牢獄中還有數次斷糧，有幾次都差點丟掉性命。但他仍然精神振奮，努力讀書。同獄的人勸他：咱們現在這情況，隨時都有可能死掉，還讀什麼書呢？楊溥卻説：朝聞道，夕死可矣。後來，楊溥被釋放，因為楊溥在獄中學習，知識淵博，朝廷只要有大事，就會找楊溥商量。

雖然楊溥隨時都會死亡，但他不以為然，而是努力讀書，釋放後當了大官。如果他不讀書，出了獄就不會有如此大的作為。所以不管發生什麼事，學習總會幫助我們。

匡衡勤奮好學，但家境貧窮，沒有燈，但他不放棄。他鑿開了鄰居的牆，鄰居家的'燈光透了過來。於是他每天都靠着這點光學到深夜，直到鄰居關了燈他才依依不捨地休息。

匡衡家境貧窮，但他想盡辦法，借鄰居的光也要學習，每天都在堅持學習，長大後也當上了大官。

所以不管發生什麼事，努力學習，一定可以幫助我們，在我們成功的道路上助我們一臂之力。我要學習古人，沒有條件創造條件也要學習的精神，持之以恆，直到成功。

學習作文 篇3

“記住，學習是一種態度。”林老師的口頭禪和名言就是這句話。每當我聽見這句話時，總會有許多美好的回憶浮現眼前。

早上一來，林老師已在黑板旁等候多時，我飛快地瀏覽了一遍奧數題，心想：“太簡單了！”我三下五除二就把題做完了。“啊哈！第一名到手嘍！”我開始看起課外書。

“小眼睛看過來。”林老師的話打斷了我。林老師講的我早就會了，還是繼續看書吧！我心中的.小人兒説。另一個小人兒也説：“好呀！好呀！”

於是我就繼續看了。

林老師一抬頭，一瞄眼，便看到了正在看書的我。她若無其事地説道：“學習是一種態度，你比別人多記一種方法，就比別人多一條出路。好，何小宇，這個方程的等量關係是什麼……”這樣有説服力的話語像一股無形的力量，迫使我抬頭，放下書本，認真聽講。

“還有什麼方法嗎？林老師環顧四周，似乎朝我眨了眨眼。

這時，那個小人兒又跳出來説：“我的方法太費時間了，會佔用看課外書的時間，還是不講了。”

另一個小人贊同地説：“説得好！”

我心裏的這兩個小人兒真是好朋友。

林老師又説：“學習是一種態度，你自己重新講一遍，就等於複習了一遍，做起來會更加熟練。這樣不會在考試時浪費時間。”我思考良久，終於被感化了，高高舉起了手，講了我最拿手，最快捷，也是最難懂的方法—反向倍比法。

還有一次，林應老師讓張小崴上黑板解題，那是一道生活應用題，張小崴直愣愣地盯着黑板看了半天，聽見我們筆在紙上嚓嚓作響，自己卻一個字也沒寫，感覺自己很丟臉，氣不打一處來，突然狠狠地把粉筆頭像扔炸彈一樣摔在地上，重重地在無辜的粉筆頭上踏了一腳，一步一頓地走回了座位。

所有人都以為林老師會大發雷霆，可是教室裏只有沉默……彷彿過了幾萬年，林老師用她那略帶低沉而又平靜的聲音説：“記住，學習是一種態度。”一時間，我小小的心靈受到了巨烈的震撼！

每到週末，老師就會不辭辛勞地出一張試卷，稱之為“週末練”，每一張週末練上密密麻麻的字，都是林老師一個字一個字親手打的，有些同學真沒良心，把老師辛辛苦苦打的數字胡亂一加，亂寫一通來糊弄林老師。這時，老師就會用杜鵑啼血似的聲音説：“學習是一種態度。”聽得出來，老師的心在滴血。

是啊！學習是一種態度。

學習作文 篇4

我看着心愛的自行車，心裏早已癢癢，央求爸爸做我的教練，爸爸允諾了。他帶我來到樓下空地處學習，爸爸向我介紹了自行車的各個部位“龍頭扶手上的剎車很重要，它是車的主要支架之一，有了它就可以在危急關頭剎車了……”爸爸侃侃而談，我認真的傾聽着。

緊接着，我要騎車了，在爸爸的幫助下，我信心滿滿的準備騎車一股緊張感也縈繞在我的.心頭，要是摔下來，可怎麼辦?我提心吊膽的，手心裏也冒出了汗，遲遲不肯移動。爸爸看了我這膽小的樣子，温和地説：“別怕，我在後面扶着你。”有了爸爸的安慰，我定了定神，開始騎車。

我先讓踏板保持平衡，才小心翼翼的上了車，右腳先踏在右踩板上，然後用力一踩，順勢把左腳踩在左踩板上最後坐上了騎座。坐上來了，我的心裏仍然是喜憂參半，喜的是我終於上了車，憂的是……現在，箭在弦上不得不發。我鼓起勇氣，踩下踏板，我聽到了鏈條轉動的聲音，這聲音是我此時此刻覺得最美妙的聲音。正當我享受的時候，突然，龍頭急轉了一個晚，我摔了下來，膝蓋上也青了一大塊。我無助的向爸爸投去求助的目光。可老爸絲毫沒有幫我的意思，樣子是要我獨立學車了。罷了，只能靠自學成材了。

為了學會自行車，我鼓足勇氣，想起剛才太過向一個方向用力，這次輕一點，因該就沒事了。再次嘗試。果然，功夫不負有心人，我終於學會了自行車。

學習作文 篇5

今天下午，我們跑完步進屋子裏，我們不停的説話，數學老師一到班就高聲的'説，嘴閉嚴！數學老師趕緊説：“黑板上的字給我讀五遍。”

後來我們趕緊讀五遍，走進教室嘴閉嚴坐端正......，讀完以後數學老師打開電腦，我們都不知道數學老師打開視頻幹什麼，後來我知道了，原來數學老師在講山上的小朋友很窮，沒有錢上學。

後來我才知道我們要好好學習天天向上。

學習作文 篇6

學習對於我們每個人都是很重要的。除了老師的辛勤培養外，也需要我們自身的努力。學習如吃飯，是每天必不可少的。學習時間的安排一定要合理，不能亂了分寸，要不然後果將不堪設想。

我的學習經驗是這樣的。首先，每天按時完成老師佈置的作業，這是最基本的`要求。再者，除了老師課堂上佈置的題目完成了，還遠遠不夠，自己還得另外找練習題做，熟練掌握已學知識。每當發現做錯了的題目，就得用另外一支筆來標出，旁邊還得寫上錯誤的緣由和分析，這樣的話，以後翻開來就一目瞭然。或者，我們可以做一個錯題本，把錯了的題目抄在上面，並寫上原因和正確答案，考試前翻開看一看，加深記憶，以後出現這種題就不會再錯了。

還有，不要以為課外的題目就可以瞎做，要把每一次的練習都看作是一次重大的考試，絕不能疏忽怠慢了，字字句句都要寫清楚。如果你不認真做的話，考試時就改不了了，所以現在養成良好的習慣，考試時也不會由於粗心而失分。

接着，則是一定要養成愛讀書的習慣。高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”讀書不僅可以讓我們增長知識，還可以提高我們的寫作水平，讓我們養成良好的閲讀習慣。常言道：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。或許，有些同學認為讀書是一件很無趣的事，但俗話説：興趣是最好的老師。如果你去讀那些你不感興趣的書籍的話，同樣也會愛上讀書。

最關鍵的還是，上課要仔細聽講，不能東看看西望望，不是兩人説話，就是藉着四人小組討論的時間聊一些與學習無關的廢話，這種行為也該消失。

以上就是我的學習方法與經驗，希望能幫助到大家。

學習作文 篇7

每一個未來都是對過去生活的檢驗，每一個現在都將成為不可逆轉的過去。——小野的《自律力》，這句話一直讓我受益匪淺。

我以前自律力不足，拖延症嚴重。最明顯的表現就是作業任務總是拖沓，很多事情等到最後一天才去完成，這樣拖沓也影響了我的睡眠質量，從而導致上學容易遲到、課上注意力不集中、辦事效率低下、整天不在狀態針對這種況我也想過改善調整，可每次都因為自己定為不足告終。

這個問題團擾了我很久，直到一次寒假。寒假開始時，我和往常一樣做了計劃表後就不管了，剛開始逐能兢兢業業完成，後期抱着玩一二天沒關係，大不了明天再補的想法消遙玩樂。哪知道碰上家裏停電，我開始百無聊賴，一邊急得像熱鍋上的螞蟻團團轉一邊又無可奈何。

做了很久思照鬥爭後，我還是決定拿起書讀，可能是在停電的環境下我竟覺得這書越看越有趣味，忍不住想在書上寫下些零散的心得體會。不知不覺中，一本書已讀完，我卻還覺得不夠，開始寫起被我遺忘多時的作業，回過頭來才發現積累的作業已全部完成。中指上的繭微微抽痛，卻抵不過我此刻的心潮澎湃，我像全身被淨化後迫不及待飛出囚籠的輕盈小鳥一般自由輕鬆，真切體會到了如釋負重的.快樂。後來我明白，梁啟超先生的《最苦與最樂》中那種盡到責任後輕鬆愉快、海闊天空、心安理得，心上一塊石頭落了地的快樂就是這樣。

自那之後我終於開始自律，這種苦樂循環的人間趣味令我着迷。有自律的好習慣，我的成績也開始穩步提升，再也沒有出現過整天渾渾噩噩的狀態。也終於明白：學習依靠自律，自律成就學習。

根據《自律力》中提到的概念，過去、現在和未來其實本質上是一樣的，每一個現在都是過去的未來，每一個未來都會成為現在。因此，只有自律的把握好生命中的每一個時刻，才能真正無愧過去，珍惜現在，不懼未來。

學習作文 篇8

信息世界是那麼奇妙，只要你跨進信息之門，就會流連忘返。

千百年來，信息一直是人們生活中最重要的部分之一，信息轉遞也是當仁不讓的主角了。

在科技並不發達的古代，人們只有靠烽火、浮瓶、跑等方法來傳遞信息。那些又土又苯的方法傳遞速度既慢，又有很大的'風險。可對於古人來説，卻是最好的方法了。隨着時代的進步，電報、電話、電視、電腦等現代化信息傳遞方式的逐漸問世，世界有了郵政系統。

通過本單元的學習和班級交流，讓我不僅對原來知道的信息傳遞方式有了更深入的認識，還了解了更多、更奇妙的信息傳遞方法，使我對信息方面的興趣倍增。

如今我們已熟練地操作了現代化信息傳遞方式，但又有多少人會關心現代化信息傳遞方式其它方面的知識？如果一個人只是單方面的掌握了一種知識，那遠遠不夠，還需要多方面的知識。

每次上綜合性學習課我都回吸收無數的知識，所以，我一直很喜歡綜合性學習課。

學習作文 篇9

朽木經過精雕細琢才能成為價值連城的藝術品；樹木經歷風霜雨露才會長成參天大樹；小溪流經千溝萬壑才可抵達浩瀚無垠的大海；學習因付出精彩。

驕陽似火的中午，太陽笑着看着大地。在寢室裏，除了室友們酣睡的呼嚕聲，就只有我翻書的細碎聲。時刻與書打交道，書就成了我的親兄弟。

每天我都像一隻魚兒，在那浩瀚無垠的題海中遨遊。海，太大，我望不到他的邊；太深，我摸不到它的底。腦袋裏總是浮現出今天課上老師講的計算浮力的公式、單詞、古詩詞。夜深人靜，月光透過窗户柔柔地灑在地上，青蛙的鳴叫聲温暖了整個夜晚。我的'腦袋裏想的是明天先複習數學還是語文，化學方程式還沒記完，歷史題目還未請教老師。

用盡了所有可用的時間來學習，噩耗傳入了我的耳內，語文考試又考砸了，我惶恐不安，不知所措。那分數如針一樣，刺痛了我的眼，扎進了我的心頭，久久不能平靜。終於，我決定去攻破難關，我絕不能向困難低頭。

萬籟俱寂，我獨自坐在教室裏，翻開課語文練習冊，繼續進行閲讀理解訓練。上國中以來，每次失分嚴重的就是閲讀理解，它一直是我難以攻破的屏障。我把所有題目都答完才趴在課桌上休息一下。這樣，明天我才好向老師請教。

老師清晰而詳盡地給我講解了每道題的來龍去脈。久而久之，我掌握了許多答題技巧和思維方式，我豁然開朗了，對於閲讀理解。我有了我的認識。形成了自己的理解，閲讀似乎已不是我的強敵了。在老師的幫助下，我內心的屏障也漸漸消失了。

國中生活就是一道菜，語文是鹽，“山珍海味，鹽是第一味”。數學是油，給予我們營養。英語是醬，讓菜有了它的顏色……所有的科目都是調料，使得飯菜美味起來。時間有腳，“紅了櫻桃，綠了芭蕉”。會考臨近，我的心情更是複雜，有對畢業的期待，有對未來的憧憬，有對複習的無措，有對考試的緊張。但一定要相信，付出了那麼多，我一定會做出最美味的佳餚。