【精品】國中朋友的作文集合5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的國中朋友的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中朋友的作文 篇1

災區的小朋友們：

你們好！今天，我想借着這封信，和你們好好的説説話，聊聊天。

我是一個和你們同齡的孩子，雖然我們沒有見過面，素不相識。但當我知道你們已經被轉移到安全的地方，就放心多了。你們那裏發生了震撼世界的里氏8.0級的地震，我從電視上，看到了你們很多的人，一羣和我同齡的孩子，卻受到了不同的傷害。而你們卻表現的那麼堅強，很值得我學習！原本你們也應該和我一樣坐在寬敞明亮的教室學習的，但這場突如其來的災難，奪走了屬於你們的一切。

朋友們，災難雖然可怕，但是有世界人民的幫助，你們會很快站起來的。我們一起來做道題，一個巨大的災難如果代表一個數字，除以60億的話，那麼結果會是多少呢？反過來每個人的愛乘以60億，那又會是什麼結果？也許你失去了親人，但你會得到更多的愛。我們每個人都會把愛給你們的，你們一樣會幸福的。

朋友們，生命是寶貴的。你們活着，就是幸福的，也許你們的生命是很多人用生命換來的。那些可愛的解放軍叔叔，那些我們最敬愛的老師。他們用他們自己最寶貴的生命換來了你們的生命，你們要勇敢的站起來，用自己的學習來好好的回報他們，回報社會。在這個世界上，你們永遠不會孤單，還有許許多多的人在關心着你們，幫助你們。

小朋友們，讓我們手拉手，一起來戰勝災難，走向輝煌的明天！

衷心祝願你們身心健康！

　　一個普通的國小生

　　20xx.6.25

國中朋友的作文 篇2

朋友，你是否喜愛油墨的芳香，你是否嚮往知識的殿堂？你是否想乘風破浪，做一隻荊棘鳥去擷取智慧的錦囊？

不要總抱怨學習苦，考分低，我們不是分數的奴隸，而是分數的主人，不要讓分數將我們左右。

就像山峯沒有稜角會黯然失色一樣，漫漫求學路上如果是一帆風順，則會索然無味。你要知道：風雨可以洗刷人的愚鈍，雷電可以警醒人的靈魂，崎嶇可以磨練人的意志，激流可以洗滌人的沉淪。你可能一時失敗，但這時不要泄氣，應重拾自信，給自己勇氣。

一位權威人士説過：使你感到困難的，不是你眼裏的巍巍羣山，而是你鞋裏的一粒沙石。是啊！千里之行，始於足下，不要做語言的巨人，行動的矮子。不要總是向上蒼表明自己空洞的決心，羨慕別人的'平步青雲，別人的捷足先登，抱怨上蒼為何如此不公？幸運總是垂青於別人？記住莫扎特的話：我收穫的，是我種下的。學習的事來不得半點虛假，成功總是按勞分配的，吃得苦中苦，方為人上人。只有付出比別人多的汗水，你才能得到令人滿意的期望值。

種種的壓力與顧慮好比是沙粒，無時無刻不在圍繞着你，使你一葉障目不見泰山，但你要擦亮眼睛，不要迷茫，無論何時都要從容面對學習。

最後，一首小詩與朋友共勉：

三更燈火五更雞，

正是學習發奮時。

黑髮不知勤學早，

皓首方恨讀書遲。

國中朋友的作文 篇3

回想曾經，感覺自己錯過了很多朋友；歲月蹉跎，換個方向，一切都不一樣。--題記

還是個四五歲小孩兒的時候，什麼都不明白，以為朋友就是和自己一起的小孩，一起玩耍，更熟一點的，我們稱其為好朋友，這是那個時候的觀點。好朋友可以在背後説壞話，可以當面罵人，可以打架，誰也不維護誰，誰也不在乎誰，誰也不把誰當成自己的誰，這是好朋友的定義。要拉上父母去小區玩，他們會説：“去找你的好朋友啊。”我就屁顛屁顛地去別人家挨個敲門，常常一臉失望地回家。

後來年齡稍大時--三四年級時，對朋友二字理解更深了些，直到月字是有血有肉有生命的東西，兩個這樣的東西緊緊相連，互持、互助、互撐，其中一個跌到另一個拉起，奇妙的是，他們會齊頭並進，不管嘴多麼的碎，習慣多麼的不好，他們還是會一起，沒有背叛。也就是那一年起，我的心境變了，視覺變了--我急切的在尋找我所謂真正的朋友，在不知不覺中和一個真心帶我的女孩錯肩，在這件事中，我犯了一個致命的錯誤：在尋找時錯過唾手可得的。現在回想當時我是多麼的傻啊，那是多麼好的一個女孩啊，就這麼被我的無知傷害與錯過。想與我成為好朋友兩年，卻被我不着痕跡的拒絕了，兩年，多麼心碎、漫長而又短暫的時光啊！這件事情還是最後從別人嘴裏摳出來的，並非我自己參悟。有時拖着父母去逛街，他們會説：“去找你的好朋友啊。”我會癟癟嘴：“還沒找到呢。”

國小末期，自以為是認為自己有了不少好朋友，可我又怎麼會知道所有的朋友的經不住考驗，在我最尷尬、最不知所措的時候倒戈，我一個人竟是替幾十號人背了黑鍋！在所有外人向老師説是我損壞了公物時，所有人除了老師心知肚明：我，是個局外人。損壞公務行動中，包括了我的幾位“好朋友”，在我自信以為她們會澄清時她們卻現還在我身上！我的世界徹底坍塌了。自此以後，我不相信任何人，我怨恨着每一個人，表面上活潑心裏卻詛咒每一個人。她們説我不怨，呵呵，我為什麼不怨！我恨哪！有時叫家長帶自己去離家近的景點玩，他們會説：“你的好朋友呢？”好朋友？我嗤之以鼻：“人活在社會與世界裏，眾人的社會與自己的世界，第二個只有自己，唯有第二個才可靠。”

升入國中，以前的觀點完全被自己無視，只為母親的一句話：“誰都可以是你的好朋友。對他們失望了，可以裝傻，他們以為你單純，什麼都給你説了，又怕你説出去，就把你當好朋友，你便是知道的最多的人，但你不説，就應了一句話：聰明難，糊塗難，聰明變糊塗更難。有人來拉你拉幫結派，就裝不明白，就成了中間笑到最後的人。”我也是聽了這句話，便成了各個人拉攏的標準對象：很傻很單純的可信女孩兒。也便是這樣，父母對我説“你的好朋友呢？”的時候，我如今可以那麼淡然。

國中朋友的作文 篇4

告別國小的同時，也告別了我們曾在一起學習、玩鬧的好朋友，我們個個都奔向了自己應去的新學校。步入國中了，每個人都有了自己結識的一些新朋友，跟自己的新朋友一起體驗國中的生活，一起探討學習上的奧祕，瞭解各自的獨特魅力。當然我也不例外，在我身邊的新朋友也不少，他們都來自不同的學校，他們都有自己的獨特個性與魅力。

在剛進入這個新班級的時候，我們互相都不認識，過了幾天後，我發現自己身邊的朋友非常少，便主動去認識更多的朋友。一開始，我跟她們介紹自己時聲音很小，但是跟她們交流過後，我的聲音才大了點，主動去跟新朋友交流，互相瞭解一下，讓這些新朋友認識我，瞭解我，也讓我認識他們，瞭解他們。在我認識一些新朋友後，我們不再感到孤單、單調，而是多了歡笑聲，玩鬧聲。在我們探討學問的時候，朋友們都有自己的獨特見解，每個人都把自己的意見提出來，與大家共同解決。

幾個星期後，我與我的新朋友更加親密了，各自都展示出自己的個性，把自己的風格表現出來，這樣我們就更加能互相瞭解了。我覺得自從有了新朋友後，我能感受到集體的團結協作、共同奮鬥的友情，我從我和新朋友的友情中得到快樂。

開學以來，我每天和一些新朋友在快樂中學習，彼此都能感受到友誼的重要。我的一些新朋友，個個活躍，每天都是逗人開心，她們笑得天真，讓人看起來都覺得很可愛。我很高興跟她們結為好朋友，更高興與她們在學習中一起探討，體驗國中生活的苦與樂。

結識新友，不忘舊交，我永遠不會忘記國小六年來與我攜手度過的好朋友，我也會好好珍惜今日的新友，珍惜今日的緣份，珍惜國中短暫的三年時光，一定要好好攜手共進，為我們的校園增光添彩！

國中朋友的作文 篇5

也許有些人覺得自己一生過於孤獨，冷冷清清的讓自己的心緊閉。沒有朋友，人生會是怎樣的呢？

因此我認為自己幸運的有了幾個朋友，可能是一些真正的好友，但更多的還是狐朋狗友，我到無所謂，如果交的真是小狐狸小狗的朋友，那也不錯呀！

他們都能帶給我或多或少的快樂。

我們會經常騎着自行車，去各個地方兜風，可能會尋找到一些小河，又會在那欣賞風景，也當然會打水戰，四周一片嬉笑聲。這樣有趣，但也會去同學家串門，跟他下象棋，也會去看看電視。仗義的甚至會和他人去看電影，就算是在自家小路上溜狗。狗見着朋友，甩開了主人，向朋友飛奔過去，側眼依依不捨看着主人，主人卻早已和自己的朋友打成一片，鬧聲叫聲一直飄向遠方，又帶上了我們的歡笑……

有朋友陪伴的人就要比自傲的人快樂，但卻也會有吵架的時候，不外乎進一步變成打架，這時便需要精神上的朋友來安慰你——也沒有想象中的高級，幾本書罷了。

茶能醉我何需酒，書能香我何需花。朋友用自己特有的語言和香氣，漸漸平定了一顆受傷的心，不僅是再從思想上的薰陶，也安慰了自己肉體上和精神上的創傷。也許你鎮靜了下來，就會發現是自己錯了，也是兩人都錯了。也會後悔自己剛剛的衝動，明天便見到了重歸於好的兄弟。看來書不僅是益友，也是良師，是很好的語文老師，也是不錯的思品老師，他可以讓人學習到各種各樣的知識，也讓他人理智控制了自己的怒火。這是其他朋友所做不到的，但美中不足的是，這位良師益友，卻是無聲的，但從來都冷靜，沒有花花綠綠的感情因素在裏面。以此，他是知識，也最公正合理。

有空時，如果留下幾本書，靜靜的坐在一旁，欣賞到了優美的語言，彷彿看到了書中的情節，也見到了優美的景色，那你就會是一個很好的傾聽者，你能聽到並聽懂朋友的話語，但你不會發表你的意見，可能是由於你們想到一起了；可能是由於你的觀點的正確性太低了；也可能是他錯了。但卻不能跟他爭執，並不是不能爭執，而是由於跟一本書爭執不了。這時，就能跟你的朋友討論，這樣便會更有意義。

其實，當帶上幾本書跟朋友有説有笑的走在人生之路上，那你便快樂了。當然，有朋友和精神好友，怎麼能不快樂呢！